高職智慧校園的平臺(tái)建設(shè)

高職智慧校園的平臺(tái)建設(shè)高職智慧校園的平臺(tái)建設(shè)

中圖分類號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044〔2022〕19-0082-02

SmartCampusPlatformBuildinginHigherVocationalColleges―ACaseStudyofGuangdongConstructionPolytechnicQingyuanNewCampus

CHENBin，WULi-zhi

〔ModernEducationalTechnologyCenter，GuangdongConstructionPolytechnic，Guangzhou510440，China〕

Abstract：Thesmartcampusisthedevelopmentandevolutionofthedigitalizedcampusandthehigheststateofcampusinformatization.Manycollegesanduniversitiesarecurrentlycarryingoutsmartcampusconstructionandtrytopromoteit.GuangdongConstructionPolytechnicputsforwardtheoverallobjectiveofthesmartcampusconstructionfortheQingyuannewcampus.UsingthedesignanddevelopmentofsmartcampusconstructioninQingyuannewcampusasacase，thepaperanalyzestheplatformbuildingofsmartcampuswiththebasesofitspractice.

Keywords：SmartCampus；applicationplatform；resourceplatform

1引言

當(dāng)前很多高校都在發(fā)展智慧校園建設(shè)，則什么是智慧校園？目前智慧校園沒有規(guī)范的定義，學(xué)者對(duì)智慧校園的理解都有所不同。有學(xué)者認(rèn)為，“智慧校園〞是一種智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境[1]。也有學(xué)者認(rèn)為，“智慧校園〞是以物聯(lián)網(wǎng)為根底的校園應(yīng)用[2]。還有學(xué)者認(rèn)為智慧校園是學(xué)校信息化回歸“以人為本〞的一個(gè)新的開展階段智慧校園，強(qiáng)調(diào)“以效勞為核心，以管理為撐持〞的理念，智能感知、資源組織、信息交換、管理邏輯與科學(xué)決策等[3]。清華大學(xué)蔣東興認(rèn)為“智慧校園〞是高校信息化的高級(jí)狀態(tài)，它綜合運(yùn)用云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、智能感知、社交網(wǎng)絡(luò)等新興的信息技術(shù)，全面感知校園物理環(huán)境，智能辨認(rèn)師生個(gè)體課程和學(xué)習(xí)、工作情景，將學(xué)校物理空間和數(shù)字空間有機(jī)地銜接起來，為師生建立職能開放的教育教學(xué)環(huán)境和便利舒適的生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)以人為本的個(gè)性化的創(chuàng)新效勞。[4]

2智慧校園的頂層規(guī)劃

因此，如何理解智慧校園？智慧校園能更透徹地感知，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)物與人，物與物，系統(tǒng)之間實(shí)時(shí)的感知；智慧校園擁有一個(gè)高速互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)，通過4G移動(dòng)網(wǎng)和高速互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)融合，方便隨時(shí)隨地及時(shí)地進(jìn)行信息的交互；智能校園具有更好的實(shí)時(shí)控制功能，能及時(shí)關(guān)閉閑置電器，實(shí)時(shí)監(jiān)控校園治安和交通；智慧校園具備面向效勞的運(yùn)算，通過云計(jì)算和數(shù)據(jù)挖掘，能優(yōu)化資源利用，實(shí)現(xiàn)量化評(píng)估，提供專家系統(tǒng)。

智慧校園是當(dāng)前數(shù)字化校園的開展和演進(jìn)，是信息化建設(shè)主要趨勢(shì)。我院在清遠(yuǎn)新校區(qū)的規(guī)劃中，以建設(shè)智慧新校區(qū)為總體目標(biāo)。根據(jù)學(xué)院自身的人才培養(yǎng)理念、辦學(xué)特色和校園文化，以此為目標(biāo)，設(shè)計(jì)學(xué)校的業(yè)務(wù)架構(gòu)、應(yīng)用架構(gòu)、資源架構(gòu)和數(shù)據(jù)架構(gòu)，將學(xué)院的所有業(yè)務(wù)、應(yīng)用和數(shù)據(jù)進(jìn)行高度關(guān)聯(lián)，設(shè)計(jì)出學(xué)校未來5-8年內(nèi)可操作性較強(qiáng)的智慧校園。以“物聯(lián)網(wǎng)〞、“云計(jì)算〞、“大數(shù)據(jù)〞技術(shù)為撐持，實(shí)現(xiàn)安全、生態(tài)、綠色、和諧和科學(xué)校園。擬建設(shè)的系統(tǒng)有：統(tǒng)一信息門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證、校園一卡通支付平臺(tái)、數(shù)據(jù)管理子系統(tǒng)、數(shù)據(jù)交換子系統(tǒng)、智慧校園消息中心和移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)。擬建設(shè)的應(yīng)用有招生管理、迎新效勞管理、就業(yè)管理、電子離校管理、學(xué)生工作管理、人事管理、教務(wù)管理、資產(chǎn)管理、協(xié)同辦公、開放實(shí)驗(yàn)室管理、電源能耗管理、公寓水電管理、校園照明管理和安防管理等。

3智慧校園撐持平臺(tái)建設(shè)

結(jié)合學(xué)院智慧校園建設(shè)的實(shí)際需求，筆者認(rèn)為當(dāng)前學(xué)院的首要任務(wù)是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，完成校園一卡通建設(shè)，并以一卡通建設(shè)為依托，理清開展思路，加強(qiáng)融合創(chuàng)新，分步驟、分階段推進(jìn)智慧校園建設(shè)。

智慧校園中，校園一卡起重要的橋梁作用。它實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)主要消費(fèi)流通，同時(shí)，校園一卡通可與銀行卡、支付寶等相關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)校園一卡通的金融功能，提供根底金融效勞。校園一卡通還實(shí)現(xiàn)了校門、教學(xué)樓和學(xué)生公寓等的門禁管理，又是安全校園的重要組成局部。校園一卡通能夠?qū)崿F(xiàn)與圖書館管理系統(tǒng)、學(xué)生工作管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)和學(xué)生考勤系統(tǒng)等的無縫對(duì)接，可以成為學(xué)院教學(xué)管理的重要途徑之一。由此可見，校園一卡通是“智慧校園〞中應(yīng)用撐持平臺(tái)的一個(gè)重要根底。

智慧校園中的應(yīng)用撐持平臺(tái)還包括：身份認(rèn)證系統(tǒng)、數(shù)據(jù)中心和綜合信息效勞平臺(tái)等。身份認(rèn)證系統(tǒng)不僅僅是為各應(yīng)用系統(tǒng)提供集中的身份認(rèn)證效勞，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的用戶管理與權(quán)限控制，實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)的單點(diǎn)登錄功能，而且要建設(shè)基于校園一卡通、二代身份證、指紋等介質(zhì)的身份認(rèn)證系統(tǒng)，配合基于物聯(lián)網(wǎng)的智能安防系統(tǒng)，提高智慧校園的平安性。數(shù)據(jù)中心至少包含三個(gè)局部：具有學(xué)院特色的信息規(guī)范、共享數(shù)據(jù)中心和數(shù)據(jù)交換平臺(tái)。信息規(guī)范在學(xué)院范圍內(nèi)作為數(shù)據(jù)編碼的依據(jù)和規(guī)范，為數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)提供了類似數(shù)據(jù)字典的作用，為信息交換、資源共享提供了根底性條件；共享數(shù)據(jù)中心是對(duì)智慧校園中的各種結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一管理的平臺(tái)，通過數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園數(shù)據(jù)共享，提供了深層次數(shù)據(jù)挖掘，數(shù)據(jù)分析的根底；數(shù)據(jù)交換平臺(tái)實(shí)現(xiàn)共享數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)采集與分發(fā)，提供對(duì)被交換信息進(jìn)行清洗、轉(zhuǎn)換、裝載入庫等數(shù)據(jù)交換效勞，確保數(shù)據(jù)一致性、完整性和正確性。綜合信息效勞平臺(tái)作為智慧校園中統(tǒng)一的信息效勞平臺(tái)，目的是為師生提供智慧的人性化效勞。4智慧校園資源平臺(tái)建設(shè)

智慧校園中業(yè)務(wù)應(yīng)用平臺(tái)主要包括：面向?qū)W生學(xué)業(yè)管理的業(yè)務(wù)系統(tǒng)、面向?qū)W生工作管理的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，面向行政管理的業(yè)務(wù)系統(tǒng)。面向?qū)W生學(xué)業(yè)管理的業(yè)務(wù)系統(tǒng)有：教務(wù)系統(tǒng)，教材管理系統(tǒng)、課室管理系統(tǒng)、評(píng)教系統(tǒng)等；面向?qū)W生工作管理的業(yè)務(wù)系統(tǒng)有：招生系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)、就業(yè)系統(tǒng)、離校系統(tǒng)和校友系統(tǒng)等。面向行政管理的業(yè)務(wù)系統(tǒng)有：人事系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)和自動(dòng)化辦公系統(tǒng)以及提供決策支持的綜合信息查詢系統(tǒng)。目前，學(xué)院在業(yè)務(wù)應(yīng)用建設(shè)取得了很好成績，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)進(jìn)一步完善系統(tǒng)功能，實(shí)現(xiàn)與校園一卡通的無縫連接，打通學(xué)院基于“人，財(cái)，物，管理〞的數(shù)據(jù)流，為迎新，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，高校決策等提供方便快捷的效勞。

教育信息化離不開教育，因此教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè)也是智慧化校園建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前學(xué)院數(shù)字化學(xué)習(xí)中心包含了共享型專業(yè)教學(xué)資源庫平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、精品課程建設(shè)平臺(tái)和頂崗實(shí)習(xí)平臺(tái)，根本滿足了學(xué)院數(shù)字化教學(xué)科研的需求。在未來的智慧校園中，對(duì)教學(xué)資源的需求將會(huì)是高并發(fā)性、高帶寬和大容量的，因此智慧校園中教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè)，要從硬件和軟件同時(shí)進(jìn)行。硬件方面，搭建學(xué)院的私有云平臺(tái)，以支持各院系搭建有專業(yè)特色的學(xué)習(xí)中心，及撐持高清錄播教室和智慧實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)等。軟件方面，建設(shè)一套基于多智能終端，圍繞教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)估、資源分配、提升信息化教學(xué)質(zhì)量和管理質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)多媒體可視化教學(xué)及資源平臺(tái)。

智慧校園要實(shí)現(xiàn)真正智慧化，關(guān)鍵在大數(shù)據(jù)的運(yùn)用。相較于數(shù)字化校園，智慧校園最核心的特征是通過各種智能終端、傳感設(shè)備和信息系統(tǒng)獲取了海量的活動(dòng)與狀態(tài)數(shù)據(jù)，并基于這些海量數(shù)據(jù)分析而