2023年幼兒萬圣節(jié)活動策劃方案范文（21篇）

2023年幼兒萬圣節(jié)活動策劃方案范文（通用21篇）

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案1

一、活動目的

1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。

2、美語教學(xué)成果展現(xiàn)，為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)才能的時機。保證70%共性的實施。

3、供應(yīng)家園美語互動時機，增進親子溝通。

二、萬圣節(jié)活動要求說明

1、活動方案：請校園美語負責人依據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動詳細實施詳案，落實人員安排。

2、請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3、有條件的校園可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。

三、活動時間

x月x日或x月x日

四、活動地點

操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。（視活動內(nèi)容設(shè)計而定）

五、活動對象

全園小朋友及家長

六、活動方式

親子活動

七、美語含量

保證3/4美語含量

八、活動預(yù)備

（一）校園萬圣節(jié)裝飾時間：x月上旬

1、校園大廳、走道和各班級進展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的美語手工課可安排教師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；x月x日以班為單位進展萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開小朋友因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

4、節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

5、x月其次周校園周例會上美語負責人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進展或檢查的詳細時間。

（二）班級（萬圣節(jié)學(xué)問了解：x月上、中旬）

1、用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)時機導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。）

2、通過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進展一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最終也可以與小朋友進展班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參加）

4、發(fā)放邀請函，請家長參與活動，需要家長協(xié)作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順當進展。

5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。

九、活動形式

1、環(huán)境布置

2、依據(jù)校園實際狀況選擇適宜自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。具體參考資料可見和大地校園外教教學(xué)內(nèi)容--HappyHalloween。（游園活動可適中選擇）

十、留意事項

1、從活動開頭之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導(dǎo)，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

2、有外教的校園肯定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領(lǐng)舞等。

3、鼓舞教師大膽參加扮裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個開心節(jié)日。

4、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園肯定要做好安全防護工作，活動前的預(yù)備肯定要充分。

5、校園在制作該活動方案時，請務(wù)必細化到詳細每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個嬉戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。

6、新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參與萬圣節(jié)活動。

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案2

萬圣節(jié)流傳到今日成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化裝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信顏色。為了讓孩子感受西方的文化和體驗嬉戲的歡樂，結(jié)合我園的英語特色，特設(shè)計此活動方案：

活動目標：

1、讓孩子能初步知道國際的文化顏色，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2、讓孩子在嬉戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。

活動時間：

20xx年10月31日，

活動場地安排：

大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a

天臺：中b—小c、中c—小b

二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

活動預(yù)備：

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；

3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trickortreat》；

前期預(yù)備：

1、提前教會孩子熟識嬉戲中角色，削減在嬉戲活動過程中的恐驚感，熟識角色英文及相應(yīng)的句子。

2、熟識主題歌“trickortreat”的旋律。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟識鬼怪角色，嬉戲過程中播放主題歌曲，讓孩子開心輕松的嬉戲。

1、嬉戲活動：以親親班為單位開展分組嬉戲活動。

嬉戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？

教師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch,what’sthetime?”教師對著孩子說“twoo’clokd…..”，當說到“teno’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

嬉戲二：goandstop

教師站到最前面，孩子站到最終面，教師發(fā)號施令“go”，孩子們立刻跑上去，教師發(fā)號施令“stop!”，孩子們立刻停下來，這時候教師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“whoisit?”（小班和小小班只學(xué)3個）。小朋友讀出后，教師又發(fā)號施令“go”，如此反復(fù)。

2、討糖：嬉戲完畢后，親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室，教師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位教師分散帶著孩子藏起來，教師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trickortreat（不給就搗蛋），教師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。

3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜嬉戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。┠挲g小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trickortreat”律動。

4、各鬼怪的仆人公出來與小朋友道別，共享嬉戲的歡樂，完畢活動。

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案3

設(shè)計意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜愛的節(jié)日，也是布滿神奇的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊爭論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培育孩子的膽識和辨別本領(lǐng)。

活動目標：

1、經(jīng)過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的歡快。

2、熬煉孩子的膽識和區(qū)分本領(lǐng)。

活動預(yù)備：

1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”

2、幼兒裝扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程：

一、教師帶著幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的嬉戲。

二、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的嬉戲。

1、教師：今日是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日

2、教師：萬圣節(jié)是一個怎樣樣的節(jié)日

(幼兒自由爭論，教師請個別幼兒來敘述)

3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳奇中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會非?？膳拢懘蟮娜司蜁缪莨?，講鬼故事，點上南瓜燈來做嬉戲，玩的可快樂了。

4、教師：真的有鬼嗎

(幼兒爭論)

5、嬉戲：魔鬼、魔鬼在哪里

三、制作萬圣節(jié)面具。

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們都給自我話了個鬼臉，我明白大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、嬉戲：英勇者的嬉戲。

活動反思：

本次活動劇烈地吸引了孩子的興趣，在平常我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個有爭議的話題，但在今日的活動中我們不僅僅談?wù)摗肮怼保€扮演“鬼”，玩“鬼”的嬉戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自我的作品中享受著“放縱”的歡快。

在第一個環(huán)節(jié)中，當教師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平常誰敢在教師頭上動土但今日教師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著劇烈地快感。

最終做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當孩子選擇不熟悉的教師時，教師并不明白要在他們的臉上做文章，但今日孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案4

一．活動目標：

1.通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的歡樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。

2.為幼兒供應(yīng)呈現(xiàn)英文的舞臺，培育其大方自信的素養(yǎng)。

3.增進家園英語信息溝通，鼓舞家長在家中與珍寶親子互動，實現(xiàn)家園共育。

二．活動預(yù)備：

幼兒園：

嬉戲預(yù)備：嬉戲卡，小印章，各個小嬉戲物資及組織預(yù)備

環(huán)境預(yù)備：舞臺及環(huán)境布置

有關(guān)萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具

家長協(xié)作預(yù)備：

1.制作參與活動人員的有關(guān)萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參與活動。

2.糖果10枚（周四帶到幼兒園班主任處），周五家長再自備兩三個糖果哦！

3.蘋果一個（周四帶到幼兒園班主任處）

4.手電筒一個（周五帶著參與活動用）

三．活動過程：

集體活動：

1.萬圣節(jié)集體開場舞

2.獅之威嚴——獅王進展曲

3.最炫英語風(fēng)

4.“魔鬼走秀”

（有意愿參與“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參與“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任）。

5.神奇討糖果

目的：增加孩子主動交往力量

前提：肯定要安寧靜靜，神奇的去找好朋友。

玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的嬉戲開頭，各班教師務(wù)必組織。地球，太陽，火星，土星家長和珍寶手拿糖果隱藏起來（主會場四周均可），等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為查找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat（不給就搗蛋）或Happyhalloween萬圣節(jié)歡樂！對方才能把糖果送給小朋友。

分散活動：（以下嬉戲均以家庭為單位自由參與，獲得小印章越多越有時機參與Lucky大滿貫活動）

活動一：打怪獸

目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)力量和幼兒的競爭意識。

玩法：教師事先預(yù)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二：咬蘋果

玩法：嬉戲時，讓蘋果漂移在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三：吹面粉

玩法：參與嬉戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四：我吹我吹我吹吹

規(guī)章：把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快有準完成任務(wù)誰獲蓋小印章一枚。

集體活動：

Lucky大滿貫：

以獲得印章多少挨次進展(由多到少)，如消失一樣數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答下列問題并獲得相應(yīng)獎品。

五彩幸運球：

很多裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果嘉獎。

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案5

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2、熬煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐驚事物，學(xué)會心情的自我掌握。

3、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氣氛，深刻體會到節(jié)日的歡樂。

二、活動時間：

10月31日（星期X）全天，上午9：10正式開頭。

三、活動地點：

X幼兒園操場，X小區(qū)（“討糖活動”）。

四、活動當天班級行事歷安排：

10月30日（周X）彩排。10月31日（周X）9：10活動正式開頭

參加人員：全園師生。

五、活動預(yù)備：

（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：園前臺及走廊，完成時間：10月20日（周X）。班級環(huán)創(chuàng)完成時間：10月24日（周五）

2、幼兒園前臺、走廊和各班級進展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。

3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。

4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷。

5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開幼兒因此產(chǎn)生的恐驚心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

6、節(jié)日當天X幼兒園大門外擺放X展架萬圣節(jié)海報。負責人：X

（二）班級：（萬圣節(jié)學(xué)問了解：10月24—28日）

六、活動籌備及人員安排（各領(lǐng)域負責人）：

1、活動預(yù)備：各班給小朋友預(yù)備裝糖果的小袋子、幼兒的化裝、幼兒人手一份的自備服裝及道具（負責人：各班班主任）。

2、班主任須知：

A、每班由班主任邀請義工家長制作萬圣節(jié)道具。班級提前給幼兒練習(xí)T臺秀，包括方陣、口號。

各班依據(jù)本班確定的密語嬉戲提前預(yù)備好所需器械。

B、班主任負責帶動班級教師、幼兒自制萬圣節(jié)相關(guān)道具，表達在班級區(qū)角，包括班級所屬區(qū)域的環(huán)創(chuàng)。并積極在班群發(fā)送宣傳活動信息。

C、在教室給幼兒播放熟悉萬圣節(jié)的視頻。給幼兒講訴萬圣節(jié)的相關(guān)信息及文化價值。

D、“討糖活動”的2班和7班需要提前部署好環(huán)節(jié)，包括外出安全工作的分工、對幼兒的安全學(xué)問教育等。

E、提前告知幼兒家長，需要給自家孩子預(yù)備服裝、道具（自行購置或自制），31上午交至班主任處。

F、活動后照片發(fā)自X處，以便活動反思和總結(jié)。

G、中英文結(jié)合的PPT展現(xiàn)，給小朋友們介紹萬圣節(jié)的相關(guān)信息。31日前完成。

七、活動流程：

1、第一階段活動行事歷：9：00—9：30：各班化裝時間。9：30—10：00：各班T臺秀展現(xiàn)。10：00—10：40：分班級進展的“鬼屋大冒險”、“鬼屋尋寶”等密語嬉戲。

2、其次階段活動行事歷：15：00—16：00：3、4、6、8、9班進展園內(nèi)討糖活動，區(qū)域必需是：各班教室、前臺、保健室、廚房、保安室、園務(wù)辦公室等。

（即由每班的班主任帶隊，配教教師、生活教師伴隨去到各區(qū)域進展“不給糖就搗蛋”討糖活動。）

3、2班和7班去X小區(qū)進展“討糖果嬉戲”。活動組織總負責人：匡教師和袁教師。安全總負責人：謝丹醫(yī)生。安全監(jiān)視員：黃園長、陳園長?；I劃小組：X、X。

4、全園統(tǒng)一闖關(guān)“密語”。

八、活動完畢：

1、合影

2、集體清掃衛(wèi)生

3、物品歸位

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案6

一、活動目的：

1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗西方節(jié)日的歡樂。

2、通過嬉戲，熬煉孩子的膽識，體驗嬉戲的歡樂。

二、活動主題：狂歡halloween

三、活動時間：

20xx年10月31日下午14:00

四、活動地點：幼兒園操場及

五、活動內(nèi)容：

1、筆尖上的創(chuàng)意造型秀（魔鬼走秀）

2、萬圣節(jié)嬉戲

六、活動預(yù)備：

1、活動前期預(yù)備：進展幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作南瓜燈懸掛在場地四周及門廳；（負責人：方淑賢）

2、幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。

3、活動背景幕布（負責人：汪彩霞）

4、幼兒園預(yù)備局部糖果，幼兒自帶糖粿若干；

5、各幫幼兒走t臺的訓(xùn)練；（負責人：各班教師）

6、上網(wǎng)購置彩繪的材料（負責人：方淑賢）

7、各班場地安排；

8、音樂預(yù)備：恐懼音樂、演出音樂（負責人：謝文婷）

9、照相：謝文婷

七、活動流程：

1、筆尖上的創(chuàng)意：各班教師于中午開頭為班級幼兒進展臉部的彩繪，留意臉部彩繪的藝術(shù)感；

2、下午兩點進展開幕式，進展魔鬼走秀；

3、走秀完畢后，每個班級的幼兒到各班進展討糖，必需要在完成各班的嬉戲環(huán)節(jié)之后才能獲得糖粿；

4、嬉戲安排：嬉戲一：托班：打怪獸

預(yù)備：貼著怪獸的籃子10個、沙包20個

目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)力量和幼兒的.競爭意識；

玩法：教師事先預(yù)備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸，

砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖粿；

嬉戲二：小班組：《跳跳摘糖果》

預(yù)備：繩子、糖粿目的：熬煉幼兒的彈跳力量；

玩法：幼兒站在起點，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，遇到的幼兒可

以獲得糖粿；

嬉戲三：中班組（《我來接糖粿》

預(yù)備：籃子10個（各五個）、糖粿若干

目的：熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量；

玩法：教師（幼兒）站在起點丟糖粿（5個），幼兒站在制定的線后用籃子

接糖粿，接住幾顆就獲得幾顆糖粿；

嬉戲四：大班《木乃伊包裹》

預(yù)備：橫幅4條

目的：熬煉幼兒的動作靈敏度

玩法：幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩

結(jié)合，分組進展）

5、活動完畢

八、活動留意事項：

1、提前做好家長的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；

2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節(jié)的來歷；

3、在音樂的選擇上要留意孩子的心理承受力量，以避開孩子產(chǎn)生恐驚心理；

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案7

一、目的：

借用萬圣節(jié)活動，將英語融入日常生活當中，增進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實生活內(nèi)涵。

二、主辦單位：

xx幼兒園

三、活動時間：

20xx年x月x日晚上6:00-8:00

四、實施對象：

全園學(xué)生，以班級為單位參加是項活動。

五、活動流程及內(nèi)容：

1.英語歌表演

大班學(xué)生表演萬圣節(jié)的歌曲〈Halloweeniscoming〉。

2.英語話劇表演

教師編排的英語話劇，通過幽默喧鬧的話劇表演，使學(xué)生喜愛英語并樂于學(xué)習(xí)英語。

3.英語過關(guān)嬉戲活動

學(xué)生約四到五人一組，依教師的英語指示做出動作，內(nèi)容皆為有用的教室英語，并搭配“教師說的嬉戲趣味在其中。

例如“standup!(學(xué)生跟著做)“Sitdown!

4.大小寫配對

學(xué)生隨機抽出三個大寫字母，然后必需從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.

5.蘿卜蹲

分組游玩，每個人娶一個英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要承受懲處哦。

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案8

一、活動目標：

1、通過萬圣節(jié)道具布置和角色扮演，感受萬圣節(jié)的歡樂氣氛，體驗異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2、通過嬉戲，熬煉孩子的膽識和區(qū)分力量。

3、讓孩子在嬉戲中歡樂的學(xué)習(xí)英語、講英語。

二、活動預(yù)備：

一、閱歷預(yù)備：

(一)了解萬圣節(jié)的相關(guān)學(xué)問和活動。

(二)學(xué)說英語詩：“trickortreat”

二、物資預(yù)備：

(一)教室布置、走廊大門布置：如：ghost幽靈、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜燈jack-o-lantern等。

(二)糖果、乒乓球若干，兩個小南瓜。

(三)萬圣節(jié)主題音樂

1.thiihallowween

2.knockknocktrickortreat

3.水叮當―halloween

4.幽靈盛典

三、活動過程：

一、活動開幕：

由教師扮演小鬼，用英語邀請大家一起參與萬圣節(jié)。

“大家知道今日是什么節(jié)日嗎?一起說一次‘萬圣節(jié)歡樂!’”

“讓我們把自己裝扮起來吧!”

(節(jié)主題音樂背景)

二、嬉戲

(一)小小怪獸

嬉戲預(yù)備：乒乓球若干、大籃子兩個

嬉戲規(guī)章：教師事先可以預(yù)備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進展，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

(二)運南瓜接力賽(pasthepumpkin)

嬉戲預(yù)備：兩個小南瓜

嬉戲規(guī)章：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組連續(xù)接力。最快完成的那一隊為贏。留意途中不能用手扶南瓜，假如南瓜掉在地上了，撿起來嬉戲連續(xù)。

(三)魔法接力賽

嬉戲規(guī)章：將幼兒分成人一樣的幾隊，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。

(四)討糖果

1.以班為單位，教師帶著孩子到各班討糖果

教師事先關(guān)門關(guān)燈，和本班級小朋友藏起來，教師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trickortreat(不給就搗蛋)，教師才能把糖送給小朋友。

2.要求說相關(guān)的英語：

trickortreat(不給糖果就搗蛋)

smellmfeet(聞聞我的腳)

givemesomethinggoodtoeat!(給我一些好吃的!)

happhalloween!(萬圣節(jié)歡樂)

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案9

活動主題：

狂歡哈羅喂halloween

活動時間：

10.31晚5：30開頭

主持人：

音樂音響：

照相：

場地維護：

場控：

場地布置：美術(shù)組

活動材料負責人：

活動目的：

1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗西方節(jié)日的歡樂。

2、通過嬉戲，熬煉孩子的膽識和區(qū)分力量。

活動預(yù)備：

1、活動前預(yù)備：進展幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場四周。制作“神奇魔窟”嬉戲入口。

2、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。

3、室外南瓜燈（仿真可操作）、活動背景（噴繪）及汽球。

4、幼兒園預(yù)備糖果若干（一個班一個顏色糖果），家長預(yù)備面粉若干。獎品：大棒棒糖若干

5、嬉戲材料預(yù)備（若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛(wèi)生卷紙40卷）。

6、一切工作人員著骷髏服裝。

7、各班場地安排。

8、音樂預(yù)備：恐懼音樂、演出音樂

活動流程：

1、主持人介紹本次活動。

海王班幼兒節(jié)目開場，拉開活動序幕。whereisthemonstermummy?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里？教師們呼叫著從班級人群中跑出來）此環(huán)節(jié)掌握在3分鐘

2、副班與助教帶著孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈，班主任帶著家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開頭。音樂起，按音樂舞動，完畢時由教師帶著家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。

此環(huán)節(jié)掌握在15分鐘

3、主持人介紹集體嬉戲活動環(huán)節(jié)，介紹以下嬉戲玩法：依據(jù)孩子年齡特點進展：（聽主持人口令，口令開頭想?yún)⒓渔覒虻挠變核倥艿交顒拥攸c，口令完畢后為止，以活動場地人數(shù)為參加嬉戲人數(shù)標準）

小班、中班組：《跳跳摘糖果》

玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

大班、學(xué)前、幼一：《木乃伊包裹》

玩法：家長在規(guī)定時間內(nèi)用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

獲前三名的孩子可到主持人處領(lǐng)一個大棒棒糖果。

（一個嬉戲可同時分兩組進展）此環(huán)節(jié)掌握在20分鐘

4、嬉戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合（家長及幼兒），介紹集體嬉戲《魔窟冒險》

（全場關(guān)閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講嬉戲規(guī)章，這時班主任帶著班上教師悄然從操場小門進入魔窟隱蔽，家長原地等待傾聽規(guī)章），隨后當主持人發(fā)令音樂起時家長帶著幼兒速從“鬼洞”（幼兒園一樓入口）進入“危急區(qū)”《神奇魔窟》查找自班班主任教師（其他教師隱蔽并在其過程進展恫嚇干擾），家長找到教師后必需提示孩子說：“trickortreat”，班主任教師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任依據(jù)糖果數(shù)量（一個家庭一個）驗收找到自己的人數(shù)，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動場地與班上家長集合并報告主持人，主持人統(tǒng)計結(jié)果。最終一名回來的班主任，由班主任帶著家進步行嬉戲懲處：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

5、完畢活動：

主持人邀請大家把自帶的面粉拿出，在萬圣節(jié)這天把你的祝愿撒向你身邊的同伴，今日誰最白誰將是萬圣節(jié)這天最幸運的人。

（音樂起）此環(huán)節(jié)掌握在15分鐘

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案10

一、活動形式及活動目的

1、活動形式：

家園匯報，親子互動

2、活動目的：

（1）通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

（2）熬煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐驚事物，學(xué)會心情的自我掌握。

（3）通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氣氛，深刻體會到節(jié)日的歡樂。

二、活動預(yù)備：

（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

2、幼兒園門口、走廊和各班級進展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。

3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）

4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開幼兒因此產(chǎn)生的恐驚心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

6、節(jié)日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

（二）班級：（萬圣節(jié)學(xué)問灌輸：10月24—28日）

1、教學(xué)內(nèi)容的表達，英語、漢語不同程度的對幼兒進展萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學(xué)習(xí)時機導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐懼事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。

【英語】萬圣節(jié)相關(guān)用語：

幼兒必需會的討糖果朗詩：

trickortreat。不給糖就搗蛋smellmyfeet。聞聞我的腳，givemesomethinggoodtoeat！給我一些好吃的！

happyhalloween萬圣節(jié)歡樂！

【數(shù)學(xué)】將與萬圣節(jié)相關(guān)的物品進展分類、排序、對應(yīng)、點數(shù)、運算等相關(guān)學(xué)問進展主題穿插，例如：教室的裝飾花紋是什么規(guī)律的;有多少種類的糖果;每個人可以分得幾個筐來裝多少糖果等等

【閱讀】引導(dǎo)表述對萬圣節(jié)的感受，引申能正確表達對可怕大事的感受及想法，并會用肢體語言進展表演

【美勞】與教師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室（如下）

2、教師可以與小朋友進展制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精致布置品，讓幼兒或家園共同參加到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3、主題墻的創(chuàng)設(shè)，依據(jù)此節(jié)日進展相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠穩(wěn)固復(fù)習(xí)及加深印象。

4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起提前一周預(yù)備帶到園內(nèi)）

5、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氣氛

三、活動實施步驟

1、活動時間：10月31日（星期五）全天及晚上萬圣夜

2、活動地點：操場、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動場所

3、詳細實施：

1、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個崗位的教師也戴上面具，接待幼兒，并相互問候“happyhalloween”

2、早餐后，教師帶著幼兒先在本班進展活動，制作不同的作品，然后到各班進展禮物互贈或相互觀賞，給幼兒溝通的時機。

3、戶外活動時間，進展節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進展）

4、下午各園各班分區(qū)域到園內(nèi)不同活動區(qū)角（社區(qū)、商店、效勞站）等地方進展面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f圣節(jié)歡樂happyhalloween”

5、晚上邀請家長分別進入相應(yīng)班級進展觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化裝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟教師一起跳舞狂歡。

【留意事項】

1、從活動開頭就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐驚心情的疏導(dǎo)，鼓舞他們大膽參加，盡量給幼兒一個開心的氣氛。

2、充分利用好外教的帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。

3、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動肯定要做好安全防護工作及活動前的預(yù)備工作，讓幼兒明白活動意義。

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案11

一、活動的目標：

通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)，激發(fā)幼兒對西方文化的興趣，開闊幼兒的視野。鼓舞幼兒大膽參加表現(xiàn)，體驗與同伴共同嬉戲的歡樂。

二、活動的時間：

10月31日（星期四14：30~15：50）

三、活動的預(yù)備：

1、前期的學(xué)問閱歷預(yù)備：了解萬圣節(jié)的由來、意義、風(fēng)俗等。

2、前期的物質(zhì)預(yù)備：

1）多功能廳環(huán)境布置（英語組教師負責）。

2）和萬圣節(jié)相關(guān)的涂鴉（南瓜燈，女巫，幽靈等，各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓，活動時請小朋友涂色）。

3）游行過程中的糖果（王教師負責）。

4）各班通知化裝游行服飾預(yù)備（家長自帶）。

5）紅色布簾

四、活動流程：

1、熱身：外教扮演一個“鬼”，帶著大家一起表演歌曲《happyhalloween》。（每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演）

2、涂鴉：把預(yù)備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小朋友進展涂鴉，蠟筆各班自帶。涂完進展展現(xiàn)。

3、討糖

活動目的：

1：讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節(jié)的氣氛。

2：增加幼兒的競爭及合作意識。

3：培育幼兒英勇面對困難及積極動腦的意識。

4：給幼兒充分呈現(xiàn)自我的時機。

活動預(yù)備：

1：各種面具等

2：各種題卡等

3：面包機、音樂、小蜜蜂等

4：各種體育器械、沙包、戰(zhàn)袍

5：氣球及繩子、禮品箱

6：報紙、糖果及小禮物

活動過程：

1：故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫助拯救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。

2：第一個嬉戲：霹靂啪啦響（小蒙）發(fā)紙棒

3：其次個嬉戲：看我七十二變（舞蹈）發(fā)沙包

4：第三個嬉戲：智力攻堡（托二進托一出）

5：翻山越嶺（整個走廊）

6：拯救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。

人員安排：

1：故事導(dǎo)入：萬xx（美）楊xx

2：霹靂啪啦響：韓xx王xx

3：看我七十二變：賈xx劉xx

4：智力攻堡：劉xx李xx（魔鬼）

5：兔子舞：林xx（喜）王xx（懶）田xx（沸）

6：門口接待：劉xx孫xx

7：南瓜燈評比：全體參與活動的教師。

8：道具預(yù)備：楊xx蔡xx

9：照相：劉xx

錄像：曹xx

10：完畢：頒發(fā)小禮物————全部羊羊（伴有音樂《別看我只是一只羊》）

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案12

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，代表著喜慶與豐收，這是他們最喜愛的節(jié)日，也是布滿神奇的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛和體驗嬉戲的歡樂，結(jié)合我園的英語特色，特設(shè)計此活動方案：

活動目標：

1、通過介紹、知道萬圣節(jié)的來歷。

2、幼兒園萬圣節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

3、讓孩子在嬉戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。

活動預(yù)備：

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏）、巫婆帽子等。

2、裝飾教室。

3、預(yù)備好萬圣節(jié)視頻、音樂等。

活動對象：全園師生

萬圣節(jié)活動流程：

1、萬圣節(jié)的來歷

2、觀看萬圣節(jié)視頻

3、學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語

4、教師教做面具、南瓜燈、蜘蛛……

5、嬉戲

6、討糖、吃糖。

7、跳舞

詳細措施：

一、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的嬉戲。

1、教師：今日是一個很特殊的節(jié)日，是什么節(jié)日？

2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由爭論，教師請個別幼兒來敘述）

3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳奇中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會特別可怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做嬉戲，玩的可快樂了。

二、觀看萬圣節(jié)視頻：《米老鼠與唐老鴨——萬圣節(jié)》（2遍）

三、學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語

四、教師教幼兒做南瓜燈、面具、蜘蛛

如制作萬圣節(jié)面具

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、嬉戲：英勇者的嬉戲。

五、嬉戲

小班：

（1）Ghotsiscoming幽靈來了（玩法與丟手絹一樣）

（2）過魔鬼洞（玩法與火車過山洞一樣）

中班：

（1）Witch，witch，whattimeisit？（玩法與老狼，狼幾點鐘一樣）

（2）Catchthepumpkin、摘南瓜

大班：

（1）Catchtheghost捉幽靈（玩法與網(wǎng)小魚一樣）

（2）巫婆捉小孩

六、Trickortreat

不給就搗蛋：兩個班之間相互討糖

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案13

家長們在孩子身上特殊舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又鋪張空間，棄之又惋惜，特殊是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特別的價值，因此，我們盼望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平常不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，削減資源鋪張。

一、活動目標:

1、了解舉辦跳蚤市場的意義，情愿將自己的舊物品與同伴共享、交換，懂得疼惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

2、體驗公正買賣的樂趣，培育初步的理財意識。

3、培育語言表達力和計算力量、社交力量。在買賣的過程中學(xué)會與同伴進展禮貌交往。（活動中通過語言溝通換到或買到自己喜愛的物品；能通過計算，正確計算付款數(shù)量)

4、學(xué)習(xí)主動推銷自己商品的方法，學(xué)習(xí)設(shè)計促銷語。

二、活動時間：20xx年10月30日下午4:00---6:00

三、活動地點：幼兒園門外走道

四、參與人員：全體小朋友和家長（學(xué)前班賣家，小中大班為顧客）

五、活動攤位：30個(學(xué)前班全體小朋友）

1、攤位品種：玩具、圖書、學(xué)習(xí)用品等孩子不再使用的物品。

2、物品買賣價格：依據(jù)狀況自己來定（價格在5角到10元以內(nèi)）

六、歡樂跳蚤市場守則：

1、貨物自行定價，可實物交換，也可購置；交換或購置過程由小朋友自行打算，家長只作參謀，不得直接參加；相互敬重，不得強買強賣，童叟無欺。

2、購置過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經(jīng)交易勝利，不得反悔。

七、活動預(yù)備：

1、做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應(yīng)。

3、活動當天擺好需要的桌椅，家長預(yù)備大塊布放需要買的東西（備用）。

5、學(xué)前班賣家需預(yù)備一些糖果，萬圣節(jié)有討糖果的習(xí)俗。

6、小中大班為照應(yīng)萬圣節(jié)在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來逛跳蚤市場，為整個活動增加神奇感。

7、人員安排：

園長主持活動開幕

學(xué)前班教師帶著幼兒家長到指定地方擺攤位，維護秩序，其他教師做市場治理人員。

8、學(xué)前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品，小中大班預(yù)備要交換的物品。

9、橫幅、彩旗、市場治理員袖章、幼兒工作卡。

10、事先進展安全教育，提示幼兒帶好零錢（10元以內(nèi)，要求為散錢，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣），最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓，留意禮儀、文明。

八、活動流程：

1、前期預(yù)備(4：00——4：20）家長在教師的引導(dǎo)下幫助珍寶在指定區(qū)域內(nèi)（以班級為單位劃分區(qū)域）擺好攤。

2、開業(yè)典禮（4:20—4:30）

a、園長致開場詞，宣布“xx藝術(shù)幼兒園第一屆歡樂你、我、他跳蚤市場”正式開業(yè)。

b、跳蚤市場營業(yè)（估計時間4：30—6:00）

3、營業(yè)總收入由家長和學(xué)前班教師治理，作為幼兒園珍寶秋季野外拓展活動費用。

4、完畢：各班教師清理各班區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生。

[心]溫馨提示：

1、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生；讓孩子做力所能及的事情，學(xué)會整理自己的東西。

2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的意見噢！

3、這個活動是個好玩的嬉戲，不妨籌劃一下推銷用語，培育幼兒大膽與人溝通、溝通的力量。

4、年齡大的孩子教他們熟悉錢幣、

學(xué)習(xí)換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培育孩子的理財力量也使他們明白一個道理：財寶是要靠勞動來制造的。

友情提示您：

1、向孩子簡潔講解跳蚤市場的交易方式，避開孩子見了喜愛的就搶，交錢？不是我的事，協(xié)商？那是大人的事情嘛！把“協(xié)商、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的。

2、預(yù)備粗筆，標簽紙多預(yù)備點，萬一依據(jù)市場行情漲價、降價呢？這樣比擬便利。

3、家庭成員齊參加，多點人來，有的看攤、有的帶孩子處處轉(zhuǎn)悠查找自己感興趣的東西（尤其是學(xué)前班小朋友想要逛一下，需要有人帶著，還需要有人看攤）。

4、提前預(yù)備好零錢，有些東西能換就換，不能換的就要買了。

5、幼兒需在家長指導(dǎo)下進展交換或者交易（不能代辦）。

6、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適宜

7、活動當天肯定喧鬧非凡，請家長照看好自己小孩的安全。

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案14

一、設(shè)計意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜愛的節(jié)日，也是布滿神奇的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起爭論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培育孩子的膽識和辨別力量。

二、活動方案：

活動目標：

1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的歡樂。

2、熬煉孩子的膽識和區(qū)分力量。

活動預(yù)備：

1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”

2、幼兒裝扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程：

一、教師帶著幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的嬉戲。

二、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的嬉戲。

1、教師：今日是一個很特殊的節(jié)日，是什么節(jié)日？

2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？

（幼兒自由爭論，教師請個別幼兒來敘述）

3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳奇中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會特別可怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做嬉戲，玩的可快樂了。

4、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒爭論）

5、嬉戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作萬圣節(jié)面具。

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、嬉戲：英勇者的嬉戲。

三、活動反思：

本次活動劇烈地吸引了孩子的興趣，在平常我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個有爭議的話題，但在今日的活動中我們不僅談?wù)摗肮怼?，還扮演“鬼”，玩“鬼”的嬉戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放縱”的歡樂。

在第一個環(huán)節(jié)中，當教師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平常誰敢在教師頭上動土？但今日教師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著劇烈地快感。

最終做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當孩子選擇不熟悉的教師時，教師并不知道要在他們的臉上做文章，但今日孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案15

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)，10月31日是萬圣節(jié)前夕。通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們盡情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個布滿神奇顏色的節(jié)日。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化裝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參加者都裝扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參與萬圣節(jié)慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節(jié)”。

一、活動目的

通過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造時機讓孩子可以適時的盡情淘氣搗蛋.

二、活動預(yù)備

1、前期預(yù)備：給幼兒敘述“萬圣節(jié)”的由來，鼓舞家長帶動幼兒做相關(guān)萬圣節(jié)的服飾及面具。

2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。

3、活動預(yù)備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品（糖果）、尋寶箱。

4、宣傳預(yù)備：對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話對內(nèi)——發(fā)通知。

三、人員安排

1、萬圣節(jié)負責人：xxx

2、材料、資料：xxx

3、布置

環(huán)境布置：xxx

話?。簒xx

舞蹈走秀：xxx

4、音響、話筒、音樂、地毯：xxx

5、服裝：有節(jié)目的教師自備

6、發(fā)獎品：xxx

7、獎品預(yù)備：xxx

8、主持稿：xxx

9、門口登記：xxx

10、道具預(yù)備：xxx

11、照相：xxx

12、打電話（社區(qū)）：xxx

13、寫廣告：xxx

14、發(fā)傳單：xxx

演出時間：8：20

四、活動流程

1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義。

2、教師開場舞蹈。

3、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請的動作）。

4、教師話劇表演（萬圣節(jié)的由來）。

5、孩子才藝展現(xiàn)（各種形式，孩子的才藝展現(xiàn)、家長的才藝展現(xiàn)均可）。

6、“萬圣節(jié)”嬉戲：親子嬉戲。

7、兔子舞完畢音樂、面具（帶動全園的孩子和家長）。

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案16

活動時間：

20xx年10月29日

活動地點：戶外、操場

參與人員：全體幼兒和教師、家長義工

活動主持：袁偉

活動負責：方芬

活動預(yù)備：

1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前預(yù)備好）

2、坐墊（各班保育員提前預(yù)備好坐墊放在操場上）

3、歡快的音樂（音樂播放：徐雯?。?/p>

活動過程：

9：00——10：00

1、各班操場集合（按早操的隊形）

2、園長講話

3、搏擊操（袁偉領(lǐng)操）

4、FOLLOWME（兩位外教與幼兒有關(guān)萬圣節(jié)互動）

5、嬉戲：打怪獸（中大班嬉戲，托小班觀“戰(zhàn)”）

玩法：嬉戲分大班組和中班組，請家長義工和局部教師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開頭打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

注：嬉戲前請各班教師事先跟本班級幼兒說明嬉戲的玩法和規(guī)章，以便活動當天的嬉戲進展的順當有序。

6、各班幼兒回班級生活活動

10：00——11：00

外出嬉戲：Trickortreat（不給糖就搗蛋）

玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案17

一、教育活動預(yù)備

1、活動主題：歡樂萬圣節(jié)游園活動

2、活動籌劃：xxx

3、活動規(guī)劃開展時間：20xx年x月x日上午（9：00—11：30分）

4、活動地點：本園、以及各班級活動室。

5、活動預(yù)備：氣球、糖果、嬉戲獎品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲。

6、參與成員：全體教職員工、全園幼兒。

7、活動安全小組成員：xxx

二、活動詳細安排

1、活動前預(yù)備

教師提前預(yù)備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來。通過電話、直接面談和周學(xué)習(xí)內(nèi)容提前向家長反應(yīng)本次節(jié)日的意義及方式；并發(fā)動家長一起搜集關(guān)于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時預(yù)備好當天活動服飾展現(xiàn)的音樂和嬉戲的各種道具及物品；為自己班級做好節(jié)日形象設(shè)計（例如：特設(shè)小旗或標語）。（另：萬圣節(jié)的班級環(huán)境布置截至20xx年x月x日下午5：00檢查。）

2、萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：（創(chuàng)意、可操作性、藝術(shù)性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐懼血腥顏色）

3、班級環(huán)境布置應(yīng)有萬圣節(jié)中英文內(nèi)容的表達；吊飾，立體、形象、卡通能表達Halloween主題的手工作品。

4、班級門口的布置：創(chuàng)意、通過文字表達主題。

三、活動當日安排

1、早晨7：30分開頭幼兒來園。兩位英語教師戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文一直園的幼兒說：HappyHalloween！（注：提前預(yù)備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“歡樂的萬圣節(jié)活動HappyHalloween！”表達主題教育。并預(yù)備萬圣節(jié)美語教育的英語單詞或句型。）

2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動的服飾展現(xiàn)、班級相互討糖果以及活動嬉戲等的流程安排、以及活動的留意事項及安全意識教育等。

3、9：00—9：20班級教師與幼兒共同化裝相互裝扮，幫忙每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展現(xiàn)作好預(yù)備。

4、9：30—10：30園內(nèi)巡游及萬圣節(jié)服飾展現(xiàn)，各班級教師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，根據(jù)班級挨次從大大班級到小班排好隊在園內(nèi)巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齊地喊口號）充分表達我園開展美語教育活動的特色。

5、各班級服飾展現(xiàn)環(huán)節(jié)：T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪番上臺進展服飾展現(xiàn)，詳細挨次安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展現(xiàn)完畢后各班級有序散場回到樓上開展班級相互討糖果以及嬉戲活動。

6、10：40班級巡游相互討糖果及嬉戲活動時間，班級相互討糖果詳細安排如下：

大1班←→中2班；大2班←→大3班；

大4班←→大5班；大6班←→中1班；

小班←→中3班。

（班級三位教師要留意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數(shù)并按規(guī)劃開展嬉戲活動）

7、11：00—11：30班級開展嬉戲活動、活動完畢后準時清理教室環(huán)境衛(wèi)生，幼兒午餐。

四、活動留意事項

1、班級相互討糖果動身前班級教師要清點幼兒人數(shù)，把活動的流程所到討糖果的班級清晰地告知幼兒，并教育幼兒留意安全，保證活動有序開展，防止發(fā)生擁擠、碰撞。

2、活動完畢后班級三位教師要清點幼兒人數(shù)，準時清理班級衛(wèi)生，班級物品擺放整齊。準時歸還借用物品，幼兒午餐。

3、活動完畢。資料存檔，活動開展內(nèi)容及照片公揭發(fā)布網(wǎng)站。

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案18

活動目標

1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的歡樂。

2、熬煉孩子的膽識和區(qū)分力量。

活動預(yù)備：

1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”

2、幼兒裝扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程

一、教師帶著幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的嬉戲

二、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的嬉戲

1、教師：今日是一個很特殊的節(jié)日，是什幺節(jié)日？

2、教師：萬圣節(jié)是一個怎幺樣的節(jié)日？

（幼兒自由爭論，教師請個別幼兒來敘述）

3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳奇中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會特別可怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做嬉戲，玩的可快樂了。

4、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒爭論）

5、嬉戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作萬圣節(jié)面具

1、教師：你想象中的鬼會是什幺樣的？

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那幺幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

3、幼兒操作畫鬼臉。

四、嬉戲：英勇者的嬉戲。

萬圣節(jié)活動：面具的做法

萬圣節(jié)面具的做法和玩法

每年11月1日是西方的萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕，也叫萬圣節(jié)前夜（萬圣夜）。每當萬圣夜到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化裝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節(jié)日的禮物。西方萬圣節(jié)玩法有許多，以以下舉好玩的幾種玩法：

道具一：“杰克燈”的做法

南瓜燈的制作方法：

1、切割

在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊，以便伸手進去掏空瓜瓤。切面盡量平坦。

2、掏空、打薄

用特制的勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤當心掏出來。選定您預(yù)備進展雕刻的地方，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚。

3、粘貼紙臉譜

在選定處，粘上或者釘上事先預(yù)備好的紙臉譜。使用圖釘時，留意釘在臉譜的虛線處，這樣可以避開瓜面上消失小洞洞。

4、沿虛線描刻

沿紙臉譜的虛線邊，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜。

5、觀看效果

最終用小錐子點對點地再修正一番。

道具二：稀奇奇怪的面具的做法

面具的制作方法：

1、找紙質(zhì)的手提袋，A3白紙貼在內(nèi)側(cè)，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不簡單壞；

2、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置；

3、將眼睛剪出兩個洞，嘴巴涂上紅色；

4、用白紙剪兩個尖尖的牙齒，貼在嘴上；

5、在面具上畫恐懼惡心的圖案；

6、在眼睛兩側(cè)找個位置剪兩個小洞，把手提帶的繩子取下一個放在洞上，可以當固定面具的繩子；

7、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，由于不是黑色，所以用黑色的墨水將布染黑，必需要用黑色的布，才恐懼。然后用針縫到紙上。這樣一個恐懼的面具就做勝利了！

固然，你還可以在這個節(jié)日花上一點心思。你可以選擇一些“南瓜頭”外形的儲物罐、小擺設(shè)，或者動手制作一些大南瓜外形的餐巾、餐墊，將餐桌布置得獨特、有氣氛，這對于勝利搞好一次派對起到特別重要的作用呢！

“杰克燈”相唿應(yīng)的橙色與黑色是萬圣節(jié)前夜的傳統(tǒng)顏色，黑色的代表有黑貓，蜘蛛和巫婆，橘色的則有南瓜燈（Jack—O—Lantern），這些都是常見的萬圣節(jié)象征。

萬圣節(jié)的玩法

玩法一：在萬圣節(jié)到來的時候進行一個扮裝舞會，帶上各樣稀奇奇怪的面具，穿上黑色的長袍，順便手里在拿一個南瓜燈，在扮裝舞會上裝扮成各種各樣的樣子，讓朋友們認不出自己，信任肯定會把你的朋友嚇一大跳的……哈哈

玩法二：萬圣節(jié)前夜最流行的嬉戲是“咬蘋果”。嬉戲時，人們讓蘋果漂移在裝滿水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

幼兒萬圣節(jié)活動籌劃方案19

活動主題：狂歡halloween

活動時間：晚5：30開頭

工作人員：

活動目的：

1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗西方節(jié)日的歡樂。

2、通過嬉戲，熬煉孩子的膽識和區(qū)分力量。

活動預(yù)備：

1、活動前預(yù)備：進展幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場四周。制作“神奇魔窟”嬉戲入口。

2、家長及幼兒