二年級上科學實驗教案

膠水膠水執(zhí)教教師實驗時間年月日實驗名稱制作簡易太陽能熱水器實驗重點難點理解不同顏色的同種材料吸熱性能不同實驗器材塑料瓶48個(學生自帶)，黑色塑料袋25個，透明1.在塑料瓶中裝入半瓶水。2.用黑色塑料袋裹緊瓶子，接口處用透明膠布粘實驗過程及現(xiàn)象4.過一會兒后用另一個瓶子裝入同樣多的自來水實驗過程及現(xiàn)象4.過一會兒后用另一個瓶子裝入同樣多的自來水5.用手同時感知剛裝入水的瓶子和在太陽下曬過的瓶子里面的水的溫度。實驗結論裹緊黑色熟料袋瓶子里的水因為吸收了太陽的熱量注意事項引導學生要節(jié)約用水小學科學實驗教案執(zhí)教教師實驗時間年月日實驗名稱白天看不到星星的秘密實驗重點難點理解為什么白天看不到星星實驗器材手電筒3個實驗過程及現(xiàn)象1.讓同學們把教室的門窗關上，并拉上窗簾。2.用手電筒照射教室天花板，觀察“天空”中的星星。3.打開燈，觀察“天空”中“星星”的變化情況4.拉開窗簾，繼續(xù)觀察“星星”的變化情況。實驗結論太陽光很強烈，它的光遠遠超出了星星的光的強度，所以我們白天看不到星星。注意事項小學科學實驗教案執(zhí)教教師實驗時間年月日實驗名稱橡皮筋長度變化與力的關系實驗重點難點理解橡皮筋長度變化與力的關系實驗器材鐵架臺24個，鉤碼48個(同一型號)，橡皮筋48棵實驗過程及現(xiàn)象1.在鐵架臺上固定好掛鉤，掛上橡皮筋并記錄下當前橡皮筋的長度。2.在橡皮筋下端掛上一個鉤碼，觀察記錄橡皮筋的長度。3.在橡皮筋下端掛上兩個鉤碼，觀察記錄橡皮筋的長度。4.引導觀察分析：鉤碼掛得多，向下的拉力大，橡皮筋長；鉤碼掛得少，向下的拉力小，橡皮筋段?；蛘呤橇刮矬w的形狀發(fā)生變化，用力大，物體的形狀發(fā)生的變化大；用力小，物體的形狀發(fā)生的變化小。實驗結論橡皮筋長度的變化與力的大小有關。注意事項掛鉤的高度要一樣，便于我們觀察記錄。小學科學實驗教案執(zhí)教教師實驗時間年月日實驗名稱體會用力的不同實驗重點難點體會用力大小與小車運用和停止的關系實驗器材玩具小車48個，鉤碼24個。實驗過程及現(xiàn)象1.多次滑動小車，體會使小車動得快一點和慢一點所用的力不同。2.同組合作，使運動快慢不同的小車停止下來所用的力的大小。3.多次滑動輕重不同的小車，體會使小車動得快一點和慢一點所用的力不同。4.同組合作，使輕重不同的小車停止下來所用的力的大小。5.引導分析：小汽車停下來與動起來，主要的和小汽車的行駛速度及重量有關，小汽車越重速度越快越難停下來與動起來而小汽車實驗結論小汽車停下來與動起來，和小汽車的重量有關，小汽車越重，停下來與動起來，用力越大；小汽車越輕，停下來與動起來用力越小。注意事項實驗時注意觀察和分析。小學科學實驗教案執(zhí)教教師實驗時間年月日實驗名稱探究手電筒的光斑變化實驗重點難點探究手電筒光斑變化的原因實驗器材手電筒24個，深色卡紙24張。實驗過程及現(xiàn)象1.將卡紙平放在桌面中央，用手電筒豎著照射桌面上的卡紙，卡紙上出現(xiàn)一個光斑。2.不斷改變手電筒的放置的高度，觀察光斑的大小和亮度的變化情況。3.引導分析：手電筒的放置位置越高，光斑越大，亮度越暗。實驗結論光斑的大小和亮度與手電筒放置的遠近有直接的關系。手電筒放置的位置遠，光斑越大，亮度越暗，反過來手電筒放置的位置越近，光斑越小，亮度越亮。注意事項實驗時注意觀察和分析。小學科學實驗教案執(zhí)教教師實驗時間年月日實驗名稱觀察物體的透明性活實驗重點難點分別說出透明、半透明、不透明材料的特點及在生活硬紙板24張，作業(yè)本24本(學生自備)，一次性實驗器材水杯24個，白色塑料袋24個，，毛玻璃(小)24塊，正方體模型24個。1.將一次性水杯裝滿水。2.將白色塑料袋裝滿空氣。3.引導學生分別隔著硬紙板、作業(yè)本、一杯水、毛玻璃、一袋空氣看正方體模型，探究這些物體是透明的、半透明的、還是不透明的。實驗過程及現(xiàn)象4.引導分析：辨別物體是透明的，還是不透明的，我們可以隔著這些物體看模型。如果能夠清楚的看到模型，那表明這個物體就是透明的；如果完全看不見模型，那就表明這個物體是不透明的；而如果看到的模型是模糊不清的，就表明這個物體是半透明的。實驗結論不同的物體，透明程度不一樣。硬紙板、作業(yè)本是不透明的，一本水、一袋空氣是透明的，毛玻璃是半透明的實驗結論注意事項隔注意事項小學科學實驗教案執(zhí)教教師實驗時間年月日實驗名稱用玻璃紙觀察物體實驗重點難點透過彩色透明玻璃紙看與玻璃紙顏色相同的物體，發(fā)現(xiàn)其顏色不變；而透過彩色透明玻璃紙看與玻璃紙不同顏色的物體，其物體顏色會發(fā)生變實驗器材手電筒24個，白衣布娃娃24個(學生自帶)，紅黃相間的獅子圖片24張，寫有紅黑字體顏色的文字圖片24張，不同顏色的玻璃紙若干。實驗過程及現(xiàn)象一、探究舞臺上崖暖裙子變色的原因。1.打開手電筒，照在白衣娃娃身上，觀察布娃娃的裙子顏色。2.給手電筒蒙上紅色玻璃紙，再照在娃娃身上，觀察娃娃裙子的顏色。3.給手電筒蒙上其他不同的顏色照在娃娃身上，再觀察娃娃裙子的顏色。4.引導學生觀察分析：用什么顏色的光照在白色裙子上，裙子就變成燈光的顏色。二、透過紅色玻璃紙看小獅子。1.將課前準備好的紅黃相間的獅子圖片平放在桌面上。2.透過紅色的玻璃紙看獅子，觀察所開到的圖像與沒有透過玻璃紙開到的圖像有什么變化。 (小獅子變成了小狗)實驗結論除了看與玻璃紙同色的物體，顏色不會發(fā)生變化，看其他顏色的物體，顏色都會發(fā)生變化。注意事項不能用手電筒直射同學的眼睛。小學科學實驗教案執(zhí)教教師實驗時間年月日實驗名稱制作風向標實驗重點難點實驗器材吸管、硬紙板、帶橡皮的鉛筆、大頭針、透明膠帶、剪刀。實驗過程及現(xiàn)象1、制作風向標：(1)將吸管兩頭分別剪開一條縫隙。(2)用卡紙分別剪一個小三角形和一個大三角梯形做風向標的箭頭(小三角)和箭尾(大三角梯形)，并把它們插在吸管兩頭。