教學(xué)設(shè)計(jì) 優(yōu)秀教案 全國(guó)一等獎(jiǎng)

成長(zhǎng)的美麗——《草房子》讀書(shū)推薦撫寧縣驪城學(xué)區(qū)第一小學(xué)李丹【指導(dǎo)目的】1.初步了解《草房子》內(nèi)容及曹文軒的“純美”系列小說(shuō)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法，有效提升學(xué)生的閱讀能力?！局笇?dǎo)重點(diǎn)】在輕松愉悅的氛圍中產(chǎn)生讀書(shū)的欲望，借助一定的閱讀方法得到更多的啟迪?！局笇?dǎo)過(guò)程】一、師生互動(dòng)二、了解作者，瀏覽內(nèi)容簡(jiǎn)介。1．師：今天這節(jié)課我想向大家推薦一本書(shū)，這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，它就是——《草房子》。咱班可能有同學(xué)粗略看過(guò)了，那就和我一起推薦給其他同學(xué)吧。拿到一本新書(shū)，我們應(yīng)該先了解一下……它的作者，是誰(shuí)呢？找生說(shuō)。（1.曹文軒的照片）師：那么，關(guān)于曹文軒，你了解多少呢？能跟大家交流一下嗎？找生說(shuō)。師：孩子們說(shuō)得可真全面，你在哪里找到的？（作者簡(jiǎn)介）拿到整本的書(shū)先關(guān)注一下作者，這可是個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣！關(guān)于曹文軒，老師這兒還有一些介紹，一起來(lái)看看。（2.燈片先出示關(guān)于曹文軒作品風(fēng)格的介紹——純美（封面）——純美系類(lèi)作品名稱(chēng)）2.我們手中的《草房子》就是純美系列中的一本，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這本書(shū)主要講了什么嗎？找生說(shuō)。師：聰明的孩子，你說(shuō)得可真好，能說(shuō)說(shuō)你怎么知道的嗎？（內(nèi)容簡(jiǎn)介），是啊，讀一整本書(shū)之前，我們要還要先關(guān)注一下它的內(nèi)容概要。那么，接下來(lái)，我們就一起走進(jìn)《草房子》，去感受一下曹文軒作品的魅力！3.草房子，這個(gè)名字挺特別，看了它，你想知道什么？預(yù)設(shè)：草房子是什么樣的？這個(gè)地方很貧窮嗎，用草蓋房子？師：真是一群愛(ài)思考的孩子，一下子提出了這么多問(wèn)題，其實(shí)在你沉下心來(lái)讀這本書(shū)的過(guò)程中，慢慢的就會(huì)明白了。那么關(guān)于草房子，書(shū)中有這樣一段描述，咱們來(lái)看一看（提示學(xué)生在書(shū)的第一章第二小節(jié)的開(kāi)頭，可以找一個(gè)孩子讀一讀第一句，問(wèn)一下其他孩子找到了沒(méi)有。（3.燈片出示草房子一段）現(xiàn)在你對(duì)草房子又有什么認(rèn)識(shí)呢？生交流。老師結(jié)：讀一句…….，是啊，就像曹文軒叔叔的語(yǔ)言風(fēng)格一樣，干凈、質(zhì)樸，其實(shí)，在《細(xì)米》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》里都有這樣唯美的文字，讓人感動(dòng)著，回味著。三、目錄盤(pán)點(diǎn)師:題目挺有意思，咱們?cè)賮?lái)看看目錄？（4.大屏幕出示目錄）細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：它幾乎都是文中人物的名字。師：哦，那都有誰(shuí)呢？你能找出來(lái)嗎？（禿鶴、紙?jiān)?、白雀、?xì)馬）師：是啊，這些都是書(shū)中的人物，其實(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，目錄里少了一個(gè)最有特色的孩子，也就是文中的主人公，誰(shuí)呀？（桑桑）師：對(duì)呀，就是桑桑。一個(gè)和你們年齡差不多的小男孩，他到底是個(gè)怎樣的孩子呢？咱們先睹為快。四、精彩呈現(xiàn)1.對(duì)于桑桑，書(shū)中是這樣寫(xiě)的（5.大屏幕出示）“桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)桑喬的兒子，而僅僅只是因?yàn)樯Ｉ＞褪巧Ｉ??！?.這句話(huà)說(shuō)得挺有意思的，作者為什么這樣說(shuō)呢？他有哪些與別的孩子不一樣的地方呢？來(lái)，看這里！（6.大屏幕出示）想法奇特：炎熱的伏天，想到賣(mài)冰棍兒的都將冰棍兒死死捂在棉套里，冰棍二反而不溶化，就穿上最厚的棉衣棉褲，戴上父親的棉帽子，跑到教室中間的空地上……師：唉，他可真是一個(gè)異想天開(kāi)的孩子。他不光想法奇特，還……頑皮淘氣：看到別人捕魚(yú)心癢難耐，怎么辦呢?他就把父母的蚊帳改為漁網(wǎng)去捕魚(yú)……母親對(duì)他的懲罰是：將他的蚊帳摘掉了。而摘掉的結(jié)果是：他被蚊子叮的渾身上下都是包，左眼腫的發(fā)亮。師：唉，這個(gè)淘氣包，真是又可氣又可笑啊。這個(gè)有意思的小男孩還有哪些特點(diǎn)呢？愛(ài)搞惡作劇：為了戲弄禿鶴，看他的光腦袋，趁禿鶴不注意，摘下他的帽子…...讓別人掛在旗桿頂上。師：這個(gè)壞小子，簡(jiǎn)直都有點(diǎn)討厭了，是不是？其實(shí)呀，他真的是一個(gè)很善良的孩子，不信你看……純真善良：看到鴿子沒(méi)住處，他把自家好好的碗柜三下五除二就改成鴿子窩……被媽媽拖到家中，關(guān)起門(mén)來(lái)一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地揍?！@就是桑桑，一個(gè)頑皮淘氣又純真善良的孩子，其實(shí)呀，他還是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢又信守承諾的男子漢，因?yàn)榇饝?yīng)了要帶妹妹去縣城，所以即使病的無(wú)藥可救也吃力的背著柳柳，一級(jí)級(jí)的爬上臺(tái)階。師渲染一下那么，要想更多的了解桑桑，就去讀《草房子》吧，你就能走進(jìn)桑桑的內(nèi)心世界，和他成為好朋友。你更會(huì)結(jié)識(shí)一群個(gè)性鮮明，各有特色的小伙伴。五、分享感動(dòng)1.感受到他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的曲折過(guò)程。其中，有一個(gè)孩子的經(jīng)歷最令人感動(dòng)，他是誰(shuí)呢？先聽(tīng)我讀一段文字。師朗讀：“……”問(wèn)：聽(tīng)完這段話(huà)，你有什么感受？（生交流）這個(gè)孩子叫陸鶴，就因?yàn)橐桓^發(fā)沒(méi)有，大家叫他禿鶴。正因?yàn)樗d，所以在他的成長(zhǎng)中有歡笑、有眼淚、有痛苦也有悲傷……”師：在他的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了怎樣的故事呢？一塊兒來(lái)看看我在書(shū)中摘抄的幾段文字：（7.大屏幕出示）①他曾經(jīng)以禿為榮。一直生活得很快活，有人叫他禿鶴，他會(huì)很高興地答應(yīng)的，仿佛他本來(lái)就叫禿鶴，而不叫陸鶴。一定要摸，那也可以，但得付禿鶴一點(diǎn)東西；要么是一塊糖，要么是將橡皮或鉛筆借他用半天。②他自尊心受到了嚴(yán)重傷害。頭現(xiàn)在碰不得了，誰(shuí)碰，他就跟誰(shuí)急眼，就跟誰(shuí)玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應(yīng)了。為了生頭發(fā)禿鶴就坐在凳子上，一聲不吭地讓父親用切開(kāi)的姜片，在他的頭上來(lái)回擦著。禿鶴很快就感到了一種火辣辣的刺痛。但禿鶴一動(dòng)不動(dòng)地坐著，任由父親用姜片去擦。③他叛逆報(bào)復(fù)。沒(méi)有再戴那頂帽子，禿鶴與大家的對(duì)立情緒日益強(qiáng)烈。禿鶴換了念頭：我就是個(gè)禿子，怎么樣！表演進(jìn)行了大約三分之二，整個(gè)過(guò)程已進(jìn)入最后一個(gè)高潮時(shí)，一直面孔莊嚴(yán)的禿鶴，突然將頭上的帽子摘掉，扔向遠(yuǎn)處。④他努力蛻變。禿鶴要把戲演得更好，他把這個(gè)節(jié)目要用的服裝和道具統(tǒng)統(tǒng)帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個(gè)偽軍連長(zhǎng)，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著……他用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來(lái)，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號(hào)啕大哭。純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……2.交流教師、學(xué)生讀后隨筆師：孩子們，僅僅這幾段文字，我們就看到了禿鶴在成長(zhǎng)中的挫折和磨難，由一個(gè)人人取樂(lè)的小禿子成長(zhǎng)為油麻地最英俊的少年，這其中到底有怎樣的故事嗎？那就好好的去讀讀這本書(shū)吧！只要你讀了，你就會(huì)隨著禿鶴一起哭，一起笑，關(guān)于成長(zhǎng)，你就會(huì)有不一樣的感受！當(dāng)我在讀完書(shū)之后，我就把這種感受寫(xiě)了出來(lái)，想給大家讀一讀。（讀老師隨筆）孩子們，隨時(shí)把自己的閱讀感受寫(xiě)下來(lái)，是一種特別棒的讀書(shū)方法。不僅僅是我寫(xiě)，我們班的孩子每個(gè)人都有一個(gè)隨筆本，他們也會(huì)隨時(shí)記錄下自己讀書(shū)的感受，今天，我?guī)?lái)兩篇他們關(guān)于《草房子》的隨筆，你們想分享一下嗎？（想）誰(shuí)想讀一讀？（指名讀學(xué)生隨筆）師：孩子們，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)讓我們變得更聰明，更開(kāi)朗，我期待著大家在讀《草房子》的過(guò)程中，和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)一起來(lái)分享你們讀書(shū)的快樂(lè)。曹文軒曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)（8.大屏幕出示）“一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，一切一切都要回到讀書(shū)上來(lái)?！眲e忘了他的純美系列呦，每一本都像《草房子》這樣精彩。孩子們，課堂有限，閱讀沒(méi)有終點(diǎn)，就讓這些純美的文字伴著你美麗成長(zhǎng)！六、走進(jìn)美麗這節(jié)課快要結(jié)束了，我把一首小詩(shī)送給你們，希望你們都能勇敢的面對(duì)生活中的磨難，美麗成長(zhǎng)?。?