幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《磁鐵吸吸樂》含反思

小朋友園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《磁鐵吸吸樂》含反思【--大班科學(xué)教案】大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《磁鐵吸吸樂》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友學(xué)習(xí)按肯定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，初步熟悉磁鐵，通過探究引導(dǎo)小朋友發(fā)覺磁鐵能吸住鐵的東西，激發(fā)小朋友主動探究的愛好，培育其解決問題的力量，快來看看小朋友園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)《磁鐵吸吸樂》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、初步熟悉磁鐵，通過探究引導(dǎo)小朋友發(fā)覺磁鐵能吸住鐵的東西。2、學(xué)習(xí)按肯定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。3、激發(fā)小朋友主動探究的愛好，培育其解決問題的力量。4、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。5、在活動中，讓小朋友體驗勝利的喜悅?；顒宇A(yù)備：1、小朋友每人一盤操作材料：內(nèi)有磁鐵、鐵絲圖形針、螺絲帽、鑰匙、硬幣、木塊、布條、紙條、玻璃球、塑料玩具、竹筒等。2、每人一個紙杯，內(nèi)裝回形針兩個。3、畫有磁鐵的圖片一幅?；顒舆^程：1、出示操作材料，讓小朋友發(fā)覺磁鐵，激發(fā)小朋友的探究愛好。師：小朋友，請你看一看，你面前的盤子里有些什么?請你玩一玩盤子里的東西，說說你發(fā)覺了什么?2、引導(dǎo)小朋友探究磁鐵的特性。(1)師：是哪一塊東西能粘住別的東西?把它找出來。這塊能吸住別的東西的鐵塊，它的名字叫磁鐵。(2)讓小朋友操作盤內(nèi)的材料，探究哪些東西是磁鐵的好伴侶，小朋友嘗試分類把磁鐵的好伴侶放入桌上的大盤子里，老師個別指導(dǎo)。3、小結(jié)磁鐵有哪些好伴侶，老師做記錄，并引導(dǎo)小朋友發(fā)覺磁鐵的好伴侶都是鐵做的，磁鐵能吸住鐵做的東西。4、敘述故事《小磁鐵去旅行》，初步了解磁鐵對人們生活的關(guān)心。5、嬉戲：紙杯里取回形針。引導(dǎo)小朋友運用磁鐵解決問題。規(guī)章：不能將磁鐵從杯口伸入，也不能用手拿。教學(xué)反思：本次科學(xué)活動，小朋友從上課伊始就表現(xiàn)出劇烈的愛好。由于事先預(yù)備的操作材料比較多，所以小朋友始終在動手操作中觀看、發(fā)覺、比較，整節(jié)課心情高漲。小朋友樂于通過自己動手操作來發(fā)覺事物規(guī)律的活動形式，活動很勝利。小百科：磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比