部編版八年級語文下冊第五六單元測試題及答案

部編版八年級語文下冊第五六單元測試題及答案部編版八年級下語文第五單元測試卷【滿分：150分；考試時間：120分鐘；】班級姓名______________座位號______________友情提示：請把所有答案填寫到答題卡上！請不要錯位、越界答題！！第一部分積累運(yùn)用（20分）1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）曲徑通幽處，禪房花木深。，__________。（《題破山寺后禪院》常建）（2）驚起卻回頭，有恨無人省。，____________。(《卜算子·黃州定慧院寓居作》蘇軾)（3），__________。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。(《卜算子·詠梅》陸游)（4）南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,，_____________。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫)（5）白居易《賣炭翁》中刻畫賣炭翁復(fù)雜心理的詩句是：______________，___________。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，，。我市的文明城市創(chuàng)建工作正開展得如火如荼。雷鋒車組、最美鄉(xiāng)村教師……這些人物和故事，或如一陣春風(fēng)，或如一（hóng）清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤。日前，“談文明”系列漫畫創(chuàng)作活動已正式甲（A．啟動B．起動）。多位美術(shù)專業(yè)人士將以多種漫畫形式，乙（A．繪聲繪色B．活靈活現(xiàn)）地描繪漳州的文明事件，向這座城市中文明的傳遞者致敬。（1）給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）①如火如荼（）②一（hóng）（）清泉（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2分）甲____乙______（3）仿照文中劃線的句子，續(xù)寫兩個句子。，。（2分）3.下列文學(xué)常識說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《壺口瀑布》選自《梁衡文集》，壺口瀑布位于黃河中游秦晉大峽谷,河床至此非常狹窄，形如“壺口”，本文描繪的就是這一盛景。B．《在長江源頭各拉丹冬》選自《藏北游歷》，本文主要記敘了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。C．《登勃朗峰》作者馬克·吐溫，是法國作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，小說《湯姆·索亞歷險記》是他的代表作之一。D、《一滴水經(jīng)過麗江》是一篇別具一格的游記作品，作者化身為一滴水，以水的蹤跡為線索，構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．我市啟動市級公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)，今年首批招收100人。B．為了防止這類交通事故的發(fā)生，我校加強(qiáng)了交通安全的教育。C．是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。D．二、閱讀（70分）（一）閱讀下面這首詩，完成5-6題。（5分）茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！5.對這首詩節(jié)選部分理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. “俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”渲染出暗淡愁慘的氛圍。B.布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻．長夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。C.“何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩人盼雨停盼天亮的迫切心情。D．“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指唐朝黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義。6.“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”一句表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（17分）【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！疽摇苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?.解釋下面句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）選賢與能（）故人不獨(dú)親其親（）有良田美池桑竹之屬（）無論魏晉（）8．下列加點(diǎn)詞古今意義解釋有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A、女有歸古義：女子出嫁今義：返回，回到原處B、大道之行也古義：指儒家推崇的上古政治制度今義：寬闊的道路C、妻子邑人古義：妻子和兒女今義：單指男方的配偶D、來此絕境古義：與世隔絕的地方今義：極其優(yōu)美的環(huán)境9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）貨惡其棄于地也，不必藏于己。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。10．根據(jù)選文，請分別寫出出自【甲】文和【乙】文的一個成語。（2分）【甲】【乙】_________【乙】文中描繪的理想境界和【甲】文中闡述的“大同”社會有什么相似的地方？（答出三點(diǎn)）（4）（三）閱讀下面的文字，完成12-15題。（16分）①壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。②第一次是雨季，臨出發(fā)時有人告誡：這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸。果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處A下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里B去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地C進(jìn)去，沖進(jìn)去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我們吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……③第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測，這便是壺口。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。(《壺口瀑布》節(jié)選)請將動詞“①跌”“②沖”“③落”分別填入第②段A、B、C三處橫線上（只填序號）。(3分)細(xì)讀文章,篩選信息,概括“壺口”之名的由來(不超過60字)。(3分)第一次去看壺口瀑布,作者幾乎“什么也看不見,什么也聽不見”,那么描寫這次經(jīng)歷的部分從全文來看是否顯得多余?為什么?(3分)15.結(jié)合語境，分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。選文第③段為什么要寫黑豬掉進(jìn)深溝的事?前面“當(dāng)?shù)厝苏f”幾個字能否刪除?為什么?(4分)（四）閱讀下面的文字，完成17-20題。（17分）觀秦兵馬俑①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。②西安是一個最容易讓人發(fā)思古幽情的地方?？吹桨肫拢匀痪拖氲搅嗣擅吝h(yuǎn)古的祖先，想到漢族公認(rèn)的始祖軒轅黃帝。驪山當(dāng)然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。走過灞橋，我怎會不想到當(dāng)年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長安”的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒①”，我仿佛親眼目睹當(dāng)年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學(xué)者、商人、僧侶、外交官?！劭傊诔塑囻傁蚯刭葛^的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數(shù)千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點(diǎn)似乎是驕傲的意味。④就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館。⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬。看到這樣精致絕倫的藝術(shù)國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起來了。⑥走進(jìn)大廳，那真是碩大無比，目測、至少有幾個足球場大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會神地站在那里，靜候命令，一個個秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，身體筆直，紋絲不動。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴(yán)肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個模子里塑制出來的，千篇一律。但是仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說話，有的光著下頷，有的留著胡子，個個栩栩如生，神態(tài)各異，沒有發(fā)現(xiàn)一個愁眉苦臉的。我簡直難以想象當(dāng)年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？⑦我的思潮又騰涌起來，眼前幻象浮動，心頭波浪翻滾。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動起來。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領(lǐng)下，奮勇前進(jìn)。后排坑道里那些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動起來。那高低不平的地面此時在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來，奮勇地向前奔去。他們一飛出大廳，看到河山大地花團(tuán)錦簇，人們意氣風(fēng)發(fā)，都大為驚詫與興奮。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。⑧這八百里秦川可真是一塊寶地??！幾千年來，我們多少代人在這里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾‘出如今這樣的錦繡河山。現(xiàn)在在秦俑館內(nèi)，外國朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說著稀奇古怪的語言，其數(shù)目遠(yuǎn)超過國人。作為一個中國人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現(xiàn)在更加濃烈起來了。⑨我依依不舍地離開秦俑館。此時天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧靜。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊(duì)伍大概已經(jīng)飛越了驪山，伴隨我的心飛掠那八百里秦川。（摘自《季羨林散文選》，有刪改）【注】①冕旒（miǎnliú）：這里代指古代帝王。②胼手胝足：手腳上因勞作而結(jié)滿了老繭。17．通讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。（3分）游蹤所見（所想）所感（1）豐富的歷史遺跡，燦爛的詩歌文化似乎有一點(diǎn)驕傲的意味秦兵馬俑館小廳（2）驕傲的意味濃烈起來了秦兵馬俑館大廳規(guī)模宏大，形態(tài)各異，飛奔向前（3）簡要分析第④段在結(jié)構(gòu)上所起的作用。（3分）聯(lián)系上下文，賞析第③段中畫線句子的語言特色與表達(dá)作用。（4分）文章標(biāo)題為“觀秦兵馬俑”，但作者為何一開始詳寫了車行途中的所見所想所感，而并沒有直接寫“觀秦兵馬俑”？請結(jié)合文章主旨作簡要闡釋。（4分）21．下列對本文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章第①段的景物描寫為全文定下了充滿活力、興奮昂揚(yáng)的情感基調(diào)。B．第②段末尾的省略號隱含的意思是：在西安，引發(fā)思古幽情的歷史遺跡與膾炙人口的詩歌還有很多。C．劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與第②段畫線詩句表達(dá)的意境是不同的。D．第⑥段末尾畫線句強(qiáng)調(diào)的意思是“不知道到底要怎么稱呼、評價那些兵馬俑才恰當(dāng)”。（五）閱讀下面材料，完成22-24題。（10分）在“文學(xué)采風(fēng)”的綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校組織活動小組到民間開展采風(fēng)活動，請根據(jù)要求完成下列問題。22．下面是同學(xué)們收集到的三幅書法作品，請指出它們各屬什么字體。（3分）第一幅第二幅第三幅字體：

字體：

字體： （知識鏈接：字體指同一種文學(xué)的各種不同形體，如漢字手寫的篆書、隸書等）23．請你從22題的作品中，選擇兩幅喜歡的，結(jié)合字體特點(diǎn)說說理由。（每幅作品的理由說明限10字以內(nèi)）（3分）選擇：①第

幅，理由：

②第

幅，理由：

活動小組要舉辦一次民間藝術(shù)作品展，需向民間攝影愛好者劉青竹先生借一本名為《客家文化圖鑒》的書，用于展出，借期為一周，借出日期為2019年4月23日。假設(shè)你是活動小組組長李軒，請你寫一張借條。（4分） （六）名著閱讀（5分）25.判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。（3分）（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾是一個有血有肉的人物，他做過傻事、錯事，陷入絕境時曾一度動搖、絕望，但最終成長為百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。（）（2）里德太太發(fā)現(xiàn)簡·愛躲在窗龕上看書，怒罵她未經(jīng)許可偷拿家里的書，毒打了她一頓，把她關(guān)進(jìn)無人居住的紅屋子。（）（3）在羅切斯特和簡·愛第一次舉行婚禮時，有人出來指證，羅切斯特在府內(nèi)還藏著一個瘋妻，婚禮因此中斷。（）26.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）

我掙脫了跟著我并想留住我的圣·約翰。這輪到我處于支配地位了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我告訴他不要再提問題，或是再發(fā)議論了。我希望他離開我。我必須而且也寧愿一個人呆著……我從感恩中站起來——下了決心，隨后躺了下來，并不覺得害怕，卻收到了啟發(fā)——急切地盼望著白晝的來臨?！讜儊砼R，拂曉時我便起身了……圣·約翰想留住簡·愛原因是：。根據(jù)小說情節(jié)發(fā)展，“我”拂曉時我便起身了，然后去尋找（什么人，填寫姓名）。三、寫作（60分）27.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）回首往事，每一段歷程，我們的身邊總是有親人、朋友、老師相隨。忘不了他們悉心的呵護(hù)，忘不了他們親切地叮囑，更忘不了他們期待的眼神……請以“期待的眼神”為題目，寫一篇文章。要求：我手寫我心，言之有物，立意自定，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字；不得套作，不得抄襲；不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；字跡工整，卷面整潔。參考答案一、積累與運(yùn)用。（20分）1．默寫（1）.山光悅鳥性，潭影空人心。（2）.揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（3）.驛外斷橋邊，寂寞開無主。（4）.唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。（5）.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（10分，錯、漏、倒、添字均算錯。）2.（6分）（1）（2分）①tú、②泓、（2）（2分）甲A乙B（3）（2分）夏日里的涼風(fēng)；是大海上的燈塔。3.（2分）C4．（2分）B（A缺賓語，C兩面與一面不搭，D句式雜糅。）二、閱讀能力（70分）（一）（5分）5.（3分）D．6.（2分，意對即可）表現(xiàn)了詩人舍己為人（推己及人）、憂國憂民的高尚情懷。（二）（17分）7、（4分）①同“舉”，推舉②以……為親（把……當(dāng)作親人）③類④不要說，更不必說8.（3分）D9.（4分）（1）對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。（人們憎惡財貨被拋棄在地上的現(xiàn)象，（而要去收貯它），卻不是為了獨(dú)自享用。）②其他的人各自又邀請漁人到自己的家中，都拿出酒和飯菜來招待他。10.（2分）甲：天下為公（老有所終、夜不閉戶）乙：世外桃源（豁然開朗、怡然自得、無人問津）11.（4分）①人人安居樂業(yè)，生活悠閑、平和②人人受到社會的關(guān)愛③人人平等，沒有剝削、壓迫④貧富差距不懸殊⑤有共同的信仰和道德價值觀(答對2點(diǎn)給3分)（三）（16分）12.（3分）A．③落B．①跌C．②沖13.（3分）河心有一條河，是突然凹下去的一條深溝，這深槽頂著寬寬的河面，形成一個“丁”字，形似巨壺，“壺口”由此得名。14.（3分）不多余。第②節(jié)初步勾勒了壺口瀑布壯闊的氣勢和令人驚心動魄的形象（1分），給后文詳寫第二次觀看作了鋪墊（1分），也留下了懸念（1分）。15.（3分）“馳騁”呼應(yīng)了前文“其勢如千軍萬馬”的比喻，生動地描繪出壺口瀑布處的黃河水洶涌奔騰的雄壯氣勢。16.（4分）從側(cè)面烘托激流洶涌，水流之急，水力之大。（2分）不能刪除。因?yàn)檫@不是作者親眼所見，而是聽“當(dāng)?shù)厝苏f”的，可能有些夸張。如果刪除的話，就與事實(shí)不符。（2分）（四）（17分）17．（3分）（1）乘車駛向秦俑館的路上（2）精致絕倫的藝術(shù)國寶（3）油然而生的驕傲感與幸福感更加強(qiáng)烈18．（3分）承上啟下的過渡作用，承接上文在駛向秦俑館路上的情形，引出下文對秦兵馬俑的所見所感。19．（4分）該句用了排比、對偶的修辭手法，句式整齊，朗朗上口，同時從聽覺等多種感官描寫，表達(dá)了作者對秦俑館的期待和即將見到它的激動翻興奮。20．（4分）先寫車行途中的所見所感，通過環(huán)境描寫烘托了作者內(nèi)心的激動與崇敬，渲染了肅穆、莊嚴(yán)的氣氛，由所見所感引出下文對秦俑的描寫，能更好地表達(dá)作者對秦俑文化的驕傲和自豪，情感逐步加深。21．（3分）D（畫線句強(qiáng)調(diào)的是兵馬俑給人的震撼，是宇宙間的一大奇跡。）（五）（10分）22.（3分）第一幅楷書，第二幅行書（行楷），第三幅草書。（每空1分）23.（3分）示例：第一幅，字體端莊，勻稱工整；第二幅，筆畫連綿，靈活連貫；第三幅飄逸舒展，隨性自然。（結(jié)合字體特點(diǎn)作答。每小題1.5分，共3分）24.（4分）示例：借條今向劉青竹先生借到《客家文化圖鑒》壹本，于2019年4月30日前歸還。此據(jù)。借書人：李軒2019年4月23日（六）（5分）25.（3分）（1）（√）（2）（×）（是里德少爺）（3）（√）26.（2分）他想去印度傳教，他認(rèn)為簡·愛是一個合適的傳教士之妻（或他需要一個有教養(yǎng)的助手）。羅切斯特。三27.作文能力（60分）評分意見（按中考標(biāo)準(zhǔn)）部編版八年級下語文第六單元測試卷【滿分：150分；考試時間：120分鐘；】班級姓名______________座位號______________友情提示：請把所有答案填寫到答題卡上！請不要錯位、越界答題??！第一部分積累運(yùn)用（20分）1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）.清晨入古寺，初日照高林。，。（《題破山寺后禪院》常建）（2）.，。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（《送友人》李白）（3）.無意苦爭春，。，只有香如故。(《卜算子·詠梅》陸游)（4）.風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！，。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫)（5）.北冥有魚，其名為鯤。，；(《北冥有魚》莊子)（6）.《大道之行也》中體現(xiàn)人才得到重用,社會成員間和睦相處的句子是“，”。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）最近，文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》在滿屏甲（A.喧囂B.喧騰）浮躁的泛娛樂化包圍中乙（A.脫穎而出B.一鳴驚人）。此檔欄目，和①（A.héB.hè）詩以歌，讓詩文與音樂“金風(fēng)玉露一相逢”，將傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞與新時代流行元素相結(jié)合，為古雅的字句注入時尚新鮮的血液。在音樂競演節(jié)目大行其道、傳統(tǒng)文化節(jié)目屢遇瓶頸之時，這種結(jié)合的嘗試無疑是一次突破。傳統(tǒng)文化因與時俱進(jìn)的創(chuàng)意融入，發(fā)揮出新的生機(jī)與活力。因此，當(dāng)某些傳統(tǒng)文化走入困境，陷入迷wǎng②（A.惘B.罔），我們不必束手無策，只需要一雙創(chuàng)意的翅膀，便能飛躍阻擋的高墻，奔向新的遠(yuǎn)方。（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，①處__________

②處__________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2分）甲乙__________（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（2分）原句：傳統(tǒng)文化因與時俱進(jìn)的創(chuàng)意融入，發(fā)揮出新的生機(jī)與活力。修改句：________________3.下列文學(xué)常識說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《禮記》,戰(zhàn)國至秦漢間道家論著的匯編,相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。B.韓愈,字退之,宋代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者,被后人尊為“唐宋八大家”之首。C.《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作,現(xiàn)存33篇D.弱冠、豆蔻、而立、不惑、知天命、花甲都是古代對男子不同年齡的稱謂。二、閱讀（70分）（一）閱讀下面這首詩，完成4-5題。（5分）賣炭翁（節(jié)選）白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。4.下列對詩中詞語理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“十指黑”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞作到伸手不見十指。B．“可憐”表現(xiàn)了作者對賣炭翁艱難處境的同情。C．“何所營”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。D．“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。5.賣炭翁“賣炭”是為了換得和。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成6-10題。（16分）莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！?/p>

6.解釋下面句中加點(diǎn)的含義。（4分）（1）莊子與惠子游于濠梁之上（2）鰷魚出游從容（）（3）請循其本（）（4）汝安知魚樂7．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）子非我，安知我不知魚之樂？

子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！8．通過莊子與惠子的辯論可以看出兩個人的心境有什么不同？（4分）

9.《莊子與惠子游于濠梁》一文，你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中，誰是勝者？（4分）（三）閱讀下面文言文，完成第10—14題。（17分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。【乙】楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖②其左足。及厲王薨③，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚④哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。”王乃使玉人理⑤其璞而得寶焉，遂命曰：和氏之璧。（選自韓非子《卞和泣玉》）【注釋】①璞：讀pú，指未經(jīng)加工的玉石。②刖：讀“yuè”，古代一種酷刑，斷足。③薨：讀hōng，周代諸侯的死。④奚：何，為什么。

⑤理：加工雕琢玉石。10.用“/”給文中劃線處斷句（限斷一處）（2分）。吾非悲刖也悲乎寶玉而題之以石11.解釋下面句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）策之不以其道（）（2）食之不能盡其材（）（3）厲王使玉人相之（）（4）子奚哭之悲也（）12．下面句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．雖有千里之能武王使玉人相之B．故雖有名馬使人問其故C．執(zhí)策而臨之泣盡而繼之以血D．其真無馬邪而刖其右足13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（2）貞士而名之以誑，此吾所以悲也。

14．根據(jù)甲乙選段內(nèi)容填空。（4分）甲、乙兩文都采用以事喻理的寫法，甲文通過寫，乙文通過寫，揭露了。（四）閱讀下面的文言文，完成15-10題。（17分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？【乙】蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣.”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下猶未能也子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也。僧之富者不能至而貧者至之。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《為學(xué)》選段）15.請用“/”為【乙】文畫線部分?jǐn)嗑?。（?處，2分）吾數(shù)年來欲買舟而下猶未能也子何恃而往！16.解釋下面句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）雖有至道（）

（2）然后能自強(qiáng)也（）（3）貧者語于富者曰（）（4）吾欲之南海（）17．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？18．兩文都對我們的學(xué)習(xí)有很大的啟發(fā)，但側(cè)重點(diǎn)并不相同，請說說你的理解。（4分）

19．下面是對甲乙兩文的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．甲文中“知不足”的“足”和乙文中“足矣”的“足”意思完全不一樣。B．甲文開頭從“嘉肴”談起，而目的不在于此。從“嘉肴”說到“至道”，用比喻論證的手法引出下文對教與學(xué)關(guān)系的論述。C．乙文通過記敘和議論的方式，用二僧的故事告訴我們實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。D．乙文是對話體的故事，貧和尚的一句“吾一瓶一缽足矣”，表現(xiàn)他對物質(zhì)要求很低，而對戰(zhàn)勝困難充滿信心，同時也對富和尚充滿嘲諷的意味。

（五）閱讀下面材料，完成20-22題。（10分）材料一：流感和普通感冒的區(qū)別普通感冒流感病原體多種病毒流感病毒流行范圍散發(fā)常發(fā)生大流行流行季節(jié)季節(jié)性不明顯晚秋和初冬傳染方式空氣飛沫，但傳染性弱空氣飛沫，但傳染性強(qiáng)感染頻率每年可患2次以上最多每年1次典型癥狀呼吸道局部癥狀較重：鼻塞、流清鼻涕、打噴嚏、咳嗽、輕度發(fā)燒、頭痛、咽痛、聲音嘶啞等全身癥狀較重：高燒，伴有全身肌肉、關(guān)節(jié)疼痛、極度疲乏和虛弱、頭痛較重。病程3-5日即可自愈病程一般數(shù)周材料二：秋冬季是流感的高發(fā)季節(jié)，學(xué)校應(yīng)該怎樣來預(yù)防兒童流感的暴發(fā)呢？學(xué)校要創(chuàng)造良好、衛(wèi)生的環(huán)境，每天開窗通風(fēng)，有條件的地方可以采取一些室內(nèi)空氣消毒措施，同時做好兒童課桌椅和玩具的消毒與清潔工作。學(xué)校要積極做好預(yù)防流感的健康教育工作，教育小朋友養(yǎng)成勤洗手和正確的洗手方法，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校要加強(qiáng)晨檢和巡檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽或咽痛等表現(xiàn)，應(yīng)通知家長帶孩子及時就醫(yī)，以免發(fā)生學(xué)校內(nèi)傳播。學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)流感樣病例的聚集性疫情，要及時向所在區(qū)疾控中心報告，并在疾控中心的指導(dǎo)下開展疫情處置工作。接種率僅2%，為何大家不愿意接種？接種率僅2%，為何大家不愿意接種？20．根據(jù)材料一，說法錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．流感由流感病毒引發(fā)，有特定的發(fā)作期，普通感冒則一年四季都有可能發(fā)作。B．流感比普通感冒嚴(yán)重，但是一般情況下，個人每年得流感的次數(shù)少于普通感冒。C．流感比較突出的癥狀是發(fā)高燒，而且持續(xù)時間較長，常會發(fā)生較大規(guī)模的傳染。D．流感常伴有全身肌肉、關(guān)節(jié)疼痛，呼吸道嚴(yán)重不適，極度疲勞等癥狀。21．根據(jù)材料二，預(yù)防學(xué)校流感暴發(fā)需要采取哪些措施？（4分）某市政府想對接種疫苗費(fèi)用進(jìn)行補(bǔ)助，以提高疫苗接種率。結(jié)合材料，你認(rèn)為這項(xiàng)政策是最有效的措施嗎？為什么？（3分） （六）名著閱讀（5分）23.判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。（3分）（1）“我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！……我們是平等的！”說這句話的是主人公簡·愛。（）（2）“我！富了？”“是的，你，富了——不折不扣是位財產(chǎn)繼承人了?！边@段主要講的是簡·愛在做小學(xué)教員的時候，意外獲得了她舅舅留下的遺產(chǎn)。（）（3）兒時的簡·愛曾被里德表哥關(guān)進(jìn)紅房子，九年后再次回到蓋茨海德府看望中風(fēng)的里德舅媽時，在譚波爾小姐的勸解下與里德表哥和解。（）24.閱讀下面的文字，回答問題。（2分）“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”這段文字出自《》（作品名稱），文中的“好姑娘”是指。三、寫作（60分）25.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）生活中，“幸?！辈⒉欢际寝Z轟烈烈、激蕩人心的，更多的時候，它可能顯得細(xì)切微小，難以察覺。有時，在你看來幸福的事情，可能在別人那里會顯得平平常常……請以“屬于我的小幸?！睘轭}目，寫一篇文章。要求：我手寫我心，言之有物