2018年八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(新版)新人教版

#第七章力知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建力的概念，力是物體對(duì)物體的作用［物體間力的作用是相互的［使物體發(fā)生形變力的作用效果《一［改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)'大小力的三要素4方向作用點(diǎn)單位：N力的表示方法：力的示意圖、力的圖示彈力'概念：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力方向：垂直于接觸面作用點(diǎn)：接觸面應(yīng)用：彈簧測(cè)力計(jì)4'原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)使用方法概念：由于地球的吸引而使物體受到的力大小重力方向測(cè)量：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量G=mg（g取9.8N/kg）豎直向下應(yīng)用：鉛垂線(xiàn)作用點(diǎn)：重心高頻考點(diǎn)透析序號(hào)考點(diǎn)n八、、考頻1力的作用效果★★★2力的示意圖★★★3彈簧測(cè)力計(jì)的用法★★4重力與質(zhì)量的關(guān)系★★5重力的示意圖★★★知識(shí)能力解讀知能解讀：（一）力的概念1.力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體受到力的作用，一定有另一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用，前者是受力物體，后者是施力物體。如馬拉車(chē)時(shí)，馬是施力物體，車(chē)是受力物體。2.對(duì)力的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)施力物體與受力物體一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加拉、推、提、壓等作用時(shí)，另一個(gè)物體就會(huì)受到這種作用。施加這種作用的物體叫施力物體，受到這種作用的物體叫受力物體力不能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在一對(duì)作用力總是跟兩個(gè)物體有關(guān)（一個(gè)施力者，一個(gè)受力者），單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，如果離開(kāi)物體更是不可能有力的作用，即力是物體對(duì)一物體的作用力的產(chǎn)生與是否接相互接觸的物體不一定發(fā)生力的作用，沒(méi)有接觸的物體之間也不一定

觸無(wú)關(guān)無(wú)力的作用（如磁鐵吸引小鋼球），所以接觸與否不能成為判斷有無(wú)力的作用的依據(jù)知能解讀：（二）力的作用是相互的物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用的同時(shí)，一也一定受到另一個(gè)物體對(duì)它的力的作用。即甲對(duì)一乙有力的作用的同時(shí)，乙對(duì)甲也有力的作用，受力物體同時(shí)也是施力物體，參與力的作用的物體總是“一身兼二職”。一對(duì)相互作用力，總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，沒(méi)有先后之分。相互作用的兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線(xiàn)上，作用在不同的物體上，如圖所示。知能解讀：（三）力的作用效果物體形狀改變（如圖所示）力的作用效果形狀發(fā)生改變知能解讀：（三）力的作用效果物體形狀改變（如圖所示）力的作用效果形狀發(fā)生改變體積發(fā)生改變’速度大小發(fā)生改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改（如圖所示）］運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變、速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生改變知能解讀：（四）的三要素力的大小、方向和作用點(diǎn)是表示力的作用效果的重要特征，稱(chēng)為力的三要素。它們都會(huì)影響力的作用效果。知能解讀：（五）力的單位在國(guó)際單位制（SI）中，力的單位是“牛頓”，簡(jiǎn)稱(chēng)“牛”，符號(hào)為“N”。拿起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N，背起一個(gè)普通中學(xué)生所用的力大約是500N。知能解讀：（六）力的示意圖力的示意圖指用一根帶箭頭的線(xiàn)段來(lái)表示力。箭頭的方向表示力的方向；線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)注意：(1)力的作用點(diǎn)一定要畫(huà)在受力物體上，一般重力要畫(huà)在物體的重心上，壓力要畫(huà)在被壓物體的表面上；當(dāng)一個(gè)物體受多個(gè)力作用時(shí)，這幾個(gè)力的作用點(diǎn)都要畫(huà)在物體的重心上。(2)在畫(huà)力的示意圖時(shí)，要正確分析物體的受力情況，若一個(gè)力找不出它的施力物體，則該力一定是不存在的。根據(jù)要求畫(huà)出需要畫(huà)的力，不要“畫(huà)蛇添足”地畫(huà)出不存在的力。（1）確定受力物體；（2）在受力物體上畫(huà)出力的作用點(diǎn)；（1）確定受力物體；（2）在受力物體上畫(huà)出力的作用點(diǎn)；（3）確定力的方向后沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段；（4）在線(xiàn)段的末端標(biāo)箭頭，在箭頭旁標(biāo)出所畫(huà)力的符號(hào)，若已知力的大小，還要標(biāo)明力的大小。拓展：力的圖示(1)為了形象、直觀(guān)地表示力，我們可用一條帶箭頭的線(xiàn)段來(lái)表示力的大小、方向和作用點(diǎn)(即力的三要素)。這種表示力的方法叫做力的圖示沿力的方向所畫(huà)的直線(xiàn)叫力的作用線(xiàn)。⑵畫(huà)力的圖示的步驟：①選定標(biāo)度(用多少毫米表示多少牛的力)：②從作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，根據(jù)選定的標(biāo)度和力的大小按比例確定線(xiàn)段的長(zhǎng)度，并在線(xiàn)段上加上刻度；③知能解讀：(七)形變的類(lèi)型1．物體的形變：物體的形狀(或體積)的改變，叫做形變。2．竄彈性形變：物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)，義恢復(fù)到原來(lái)的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性。物體在彈性范圍內(nèi)發(fā)生的形變叫做彈性形變。3．塑性：物體形變后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)的形狀，物體的這種性質(zhì)叫塑性。知能解讀：(八)彈力1．彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，叫做彈力，彈加勺方一向跟物體形變恢復(fù)的方向相同。2．彈力的形式：因物體的形變多種多樣，所以產(chǎn)生的彈力也有各種不同的形式。我們通常所說(shuō)的壓力、支持力、繩子的拉力等，其實(shí)質(zhì)就是彈力。知能解讀：(九)彈簧測(cè)力計(jì)1．彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造如圖所示。彈簧測(cè)力計(jì)主要由彈簧、外殼、吊環(huán)、掛鉤、刻度等組成。其主體是彈簧，其刻度有兩種方法：一種是刻在外殼上，由指針指示刻度；另種是刻在與彈簧相連的圓柱體上。2．原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。3．使用方法：(1)了解其測(cè)量范圍(量程)，不要測(cè)量超過(guò)它量程的力。(2)明確分度值，弄清每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛。(3)校零：測(cè)力前要使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線(xiàn)，如果有偏差，要調(diào)節(jié)到兩者對(duì)齊為止。(4)測(cè)力時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線(xiàn)方向跟所測(cè)力的方向一致，彈簧不要靠在刻度盤(pán)上。4．注意事項(xiàng)：所測(cè)力的大小不要超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程，還應(yīng)檢查在彈簧測(cè)力計(jì)未掛物體時(shí)指針是否指在零刻度線(xiàn)上，若不指在零刻度線(xiàn)上需進(jìn)行修正。此外，還應(yīng)注意勿使彈簧和指針跟外殼摩擦，以免測(cè)量誤差過(guò)大。注意：(1)彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧的長(zhǎng)度不同。彈簧不受任何拉力時(shí)的長(zhǎng)度叫做彈簧的原長(zhǎng)，一般用L0表示，彈簧受到拉力之后的長(zhǎng)度是彈簧現(xiàn)在的長(zhǎng)度，一般用L表示，則彈簧的伸長(zhǎng)量

AL=L-L。彈簧的伸長(zhǎng)量AL與所受的拉力F成正比，AL越長(zhǎng)，表明所受拉力F越大。0(2)彈簧測(cè)力計(jì)在使用之前最好輕輕地來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，以免“卡殼”。知能解讀：(十)重力1．重力產(chǎn)生的原因：地球上物體的重力是由于地球?qū)σ凰奈a(chǎn)生的。處于地面附近的物體都受到重力，重力的本質(zhì)是引力。注意：重力的施力物體是地球，受力物體是所研究的物體。2．重力不等于地球引力：地球上的物體隨地球的自轉(zhuǎn)而做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體所需的向心力也來(lái)源于地球?qū)ξ矬w的引力。向心力與重力同為引力的分力，所以重力不是地球引力，重力的方向在地面上看來(lái)始終豎直向下。同一物體在地球上不同地點(diǎn)所受重力也稍有不同，從赤道到兩極重力逐漸增大；離地面越高，重力越小。3．重力的三要素⑴重力的大小。物體所受重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，即6初8式中的g取9.8N/kg。(2)重力的方向。重力的方向總是豎直向下。如圖所示。應(yīng)注意“豎直向下”與“垂直向下”是有區(qū)別的，“豎直向下”是指垂直于物體所在處水平面向下，“垂直向下”是指垂直于某個(gè)平面向下，如圖所示。(3)重力的作用點(diǎn)。重力的等效作用點(diǎn)叫做重心，物體的重心與物體的形狀、材料、密度是否均勻有關(guān)。(3)重力的作用點(diǎn)。重力的等效作用點(diǎn)叫做重心，物體的重心與物體的形狀、材料、密度是否均勻有關(guān)。質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上，如圖所示。物體的重心可能不在物體上，如一個(gè)金屬環(huán)的重心在環(huán)所形成圓的圓心上。把湯匙放在手指上，仔細(xì)調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn)，使其在手指上平衡，這時(shí)就可知道湯匙的重心就在支點(diǎn)所在豎直線(xiàn)上，如圖所示。4．重力的應(yīng)用：人們?cè)谝桓€(xiàn)下吊一個(gè)重物，做成鉛垂線(xiàn)用鉛垂線(xiàn)可以指示重力的方向——豎直向下的方向，如圖所示。用鉛基統(tǒng)檢件工作臺(tái)面是舌水平用鉛垂線(xiàn)檢存墻瞪I二的畫(huà)是否桂正上，如圖所示。4．重力的應(yīng)用：人們?cè)谝桓€(xiàn)下吊一個(gè)重物，做成鉛垂線(xiàn)用鉛垂線(xiàn)可以指示重力的方向——豎直向下的方向，如圖所示。用鉛基統(tǒng)檢件工作臺(tái)面是舌水平用鉛垂線(xiàn)檢存墻瞪I二的畫(huà)是否桂正5．質(zhì)量和重力的區(qū)別與聯(lián)系~^~一- 物理量區(qū)別與聯(lián)系 一—一質(zhì)量重力區(qū)別概念物體所含物質(zhì)的多少由于地球的吸引而使物體受到的力符號(hào)MG大小和方向只有大小，沒(méi)有方向既有大小，又有方向，且方向總是豎直向下單位千克（kg）牛頓（N）與地理位置的關(guān)系同一物體在任何位置質(zhì)量大小均不變物體的重力隨位置的變化而變化計(jì)算公式m=pVG二mg測(cè)量工具天平、秤彈簧測(cè)力計(jì)聯(lián)系重力與質(zhì)量的關(guān)系式：G=mg，g取9.8N/kg拓展：提高穩(wěn)度的方法穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度。穩(wěn)度越大，物體就越不容易翻倒。提高穩(wěn)度的方法：一是增大支撐面，二是降低重心。如照相機(jī)的三腳架支開(kāi)一后增大支撐面以提高穩(wěn)度；各種車(chē)輛把底盤(pán)做得根重，重心降得很低以提高穩(wěn)度。解題方法技巧方法技巧：（一）力的作用效果只要物體運(yùn)動(dòng)速度的大小或運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變，這是力的作用效果之一。力的另一個(gè)作用效果是可以使物體發(fā)生形變。方法技巧：（二）怎樣畫(huà)力的示意圖首先，應(yīng)弄清力的大小、方向、作用點(diǎn)，然后從力的作用點(diǎn)開(kāi)始，沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，在線(xiàn)段末端畫(huà)上箭頭，在箭頭旁標(biāo)明該力的字母符號(hào)。在同一個(gè)圖上畫(huà)幾個(gè)力的示意圖時(shí)，力越大線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)，大小相同的力線(xiàn)段長(zhǎng)度應(yīng)相等。方法技巧：（三）物體間力的作用的相互性一對(duì)相互作用力總是作用在兩個(gè)相互作用的物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線(xiàn)上。方法技巧：（四）重力和質(zhì)量的關(guān)系重力與質(zhì)量的關(guān)系為G=mg,注意物體在月球上受到的重力是在地球上所受重力的六分之一，而物體的質(zhì)量是不變的。方法技巧：（五）重力的方向重力的方向是豎直向下的，豎直向下和垂直向下是不同的。豎直向下是一個(gè)特定的方向，是垂直于水平面向下的方向，如圖中“1”的方向；垂直向下沒(méi)有確定的方向，只是垂直于某解答時(shí)注意：（1）彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的，其大小跟形變程度成正比，其方向跟使物體發(fā)生形變的外力方向相反，其作用點(diǎn)在接觸面上；（2）所謂彈性形變是指使物體發(fā)生形變的外力撤去后，物體能恢復(fù)原來(lái)形狀的形變?？缭剿季S誤區(qū)思維誤區(qū)：（一）彈簧測(cè)力計(jì)兩端各受個(gè)力時(shí)，誤認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為兩力之和或兩力之差當(dāng)一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)受兩個(gè)力時(shí)，若彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止，假設(shè)作用在掛鉤上的力是F,作用在吊環(huán)上的力是F,此時(shí)F=F,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F。思維誤區(qū)：（二）不能充分體會(huì)“力的作用是相互的”物體間發(fā)生力的作用時(shí)，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，同時(shí)受到另一個(gè)物體對(duì)它的力的作用，即物體間力的作用是相互的。而且這種相互作用力的大小是相等的，方向是相反的。物理思想