作文社團班主任工作計劃4篇(兼職班主任工作計劃)

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(3)指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓舞同學(xué)寫讀書感，摘抄漂亮詞匯，辦閱讀小報等。

4.加強個別訓(xùn)練，留意同學(xué)中的差異。

多接近同學(xué)，了解不同同學(xué)的不同特點，針對差異選擇實行不同的訓(xùn)練措施和訓(xùn)練方法。

5.做好家長工作。

做到準時聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，主動引導(dǎo)家長參預(yù)到班級工作中來，努力使其成為訓(xùn)練教學(xué)的有益補充和助手。引導(dǎo)家長多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準時反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解，雙向訓(xùn)練，起到更好的訓(xùn)練效果。

6.重視各項活動的開展，有方案，有落實，把各項工作落實在平常的班級管理中。

7.面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)懷、疼惜后進生，準時捕獲他們身上的閃光點，多鼓舞，以增加他們的自信念。

作文社團班主任工作方案4

新年過去了，我們迎來了小班的新學(xué)期。本班現(xiàn)有幼兒32名，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參預(yù)老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)懷下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)玩耍方面也形成了確定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;玩耍時能聽老師的指示進行玩耍，主動參預(yù)活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴相互溝通。應(yīng)當說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了確定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力氣與語言表達力氣等。在運動方面，幼兒寵愛參預(yù)集體玩耍，能依據(jù)老師的指令進行集合和分散玩耍，動作力氣大有提高;在玩耍方面，孩子寵愛開展角色扮演玩耍，寵愛玩“娃娃家”，寵愛用雪花、積木等進行簡潔的構(gòu)建活動，寵愛音樂玩耍，且已有確定的規(guī)章意識。

1、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)

1)大多幼兒會用一般話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱忱與寵愛。

3)大部分幼兒能把握自己的大小便，有困難會主動要求關(guān)懷。

4)對新奇的事物表現(xiàn)特別怪和探究，有初步的探究意識。

5)情愿表現(xiàn)自己、寵愛唱歌、畫畫等活動。

6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體玩耍規(guī)章。

7)具有很強的運動力氣，寵愛參預(yù)各種體育活動。

2、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析

1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，遇到困難簡潔退縮。

2)有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食心情。

3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的共性，簡潔發(fā)生沖突。

4)幼兒的自我愛惜意識很弱，不會主動休息和喝水等，簡潔到危險的地方去。

3、班內(nèi)成員分析

我班有兩位老師，其中我作為主班工作認真，能夠勇于擔(dān)當班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種訓(xùn)練信息和要求。小朱老師雖參預(yù)工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，具備擔(dān)當各種活動的力氣，教態(tài)端正，能被幼兒接受和寵愛。

二、本學(xué)期工作方案：

我們將依據(jù)我園幼教工作方案，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有締造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成果。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成確定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴相互溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達力氣。豐富締造玩耍內(nèi)容，組織幼兒進行各種締造玩耍。利用閑逛，玩耍的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進展幼兒的觀看力與思維力氣。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)懷幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂玩耍，及課間休息，播放音樂或進行玩耍，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行確定量的運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要疼惜自己的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成確定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，締造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到教訓(xùn)練的效果。

三、本學(xué)期主要目標

針對本班的具體狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。

(一)對園方案的貫徹

1、按時參預(yù)園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、按時完成各項方案。

3、努力自學(xué)，更新觀念，提高訓(xùn)練技能。

(二)家長工作

首先照看好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、電話等聯(lián)系方式，使家長了解幼兒在園的狀況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面進展。

(三)班級目標管理

1、入園管理。

正確對待部分幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。為幼兒供應(yīng)符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對老師的信任。

2、常規(guī)管理。

依據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。將管理目標和班級方案指定聯(lián)系起來。保證依據(jù)小班常規(guī)管理的原則實施方案。

3、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各便利得到進展。

四、本學(xué)期將選擇實行的具體措施

1、建立確定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力氣。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力氣，培育自理力氣要留意循序漸進，賜予關(guān)懷但不包辦代替，使幼兒準時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

2、開展豐富的戶外活動，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，進展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有確定的適應(yīng)力氣，不經(jīng)意感冒、生病

3、充分利用班里的各種玩教具和幼兒寵愛的其他材料，愛惜和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的驚奇心很探