中學教師年度考核個人總結標準范文

第28頁共28頁中學教?師年度?考核個?人總結?標準范?文_?___?中學不?僅是培?養(yǎng)優(yōu)秀?中學生?的搖籃?，它也?是培養(yǎng)?優(yōu)秀教?師的搖?籃，在?這片沃?土，這?個充滿?生機、?活力和?溫暖的?大集體?里學習?、生活?，各位?老師們?兢兢業(yè)?業(yè)的工?作作風?，踏踏?實實的?教學風?范讓我?身在其?中受益?匪淺，?他們的?榜樣作?用使我?意識到?新教師?唯有不?斷學習?，在教?學中鍛?煉自己?，追求?進步才?能讓自?己不僅?只成為?這里的?一員，?也會在?將來的?某一天?成為這?里的驕?傲，為?學校和?精心栽?培我的?老師們?交上一?份滿意?的答卷?。一?、思想?方面?自從參?加工作?以來，?我嚴格?要求自?己，努?力做一?個合格?的人民?教師，?認真學?習和領?會__?__和?___?_，與?時俱進?，愛崗?敬業(yè)，?為人師?表，熱?愛學生?，尊重?學生，?爭取讓?每個學?生都能?享受到?高質(zhì)量?有效的?教育，?都能有?不同程?度的發(fā)?展；?二、教?學工作?在過?去的半?年里，?我在工?作中踏?踏實實?不敢有?絲毫馬?虎，備?好每節(jié)?課，上?好每一?堂課，?認真批?改學生?的每一?次作業(yè)?，內(nèi)心?充實并?快樂著?。在周?六的有?效教學?培訓中?，我看?到了自?己的進?步，趙?校長和?崔書記?的指導?，為我?的教學?工作引?領了正?確方向?，也一?次次地?激勵我?不斷努?力，永?不放棄??！邦w?粒歸倉?”讓我?知道要?抓好落?實，盡?力讓全?體學生?掌握全?部知識?；崔書?記告訴?我們，?要在自?己的一?畝三分?地里高?興并快?樂著，?做好自?己的工?作的同?時，還?要有個?好心情?。多次?聽田老?師，王?老師，?朱老師?的課，?讓我學?會了怎?么去組?織一節(jié)?高效課?堂，怎?么去調(diào)?動學生?的積極?性，怎?么去上?好考前?最后一?節(jié)課，?讓我知?道，學?生的成?績和老?師的勞?動是成?正比的?。在?教學工?作中，?我一直?在挫折?中成長?，半年?來，失?敗很多?，教訓?很多，?收獲更?多。我?沒有做?好顆粒?歸倉工?作，沒?有抓好?每一名?學生，?對于個?別的后?進生，?沒有給?予及時?的個人?輔導和?鼓勵，?沒有做?到讓每?一名學?生都樂?于學英?語，這?是我最?大的失?敗，這?也是我?以后的?工作重?點；最?大的收?獲是，?和學生?相處還?可以，?基本處?理好了?師生關?系。不?論過去?的半年?如何，?我知道?必須計?劃好新?學期。?在下學?期我必?須努力?做到以?下幾點?：第?一、對?于沒有?學好本?冊教材?的同學?，給予?個別指?導，幫?助這些?學生安?排好合?理的復?習計劃?，并鼓?勵其以?良好的?心態(tài)去?學習新?知識；?第二?、必須?做到“?顆粒歸?倉”，?做到“?日日清?”，保?證每一?名學生?掌握好?每天所?學的全?部知識?，提高?課堂效?率和作?業(yè)效率?，不能?再留下?任何疑?難雜癥?；第?三、不?僅要保?持良好?的師生?關系，?更重要?的是，?在這種?師生關?系下，?還要嚴?格要求?學生，?讓學生?感受到?真正的?師愛；?第四?、多聽?課，多?向師傅?學習；?第五?、用真?心去關?愛每一?名學生?，關心?學生的?學習，?生活和?心理。?最后?祝全體?師生假?期愉快?！中?學教師?年度考?核個人?總結標?準范文?（二）?一年?來，本?人遵守?學校各?項規(guī)章?制度，?熱愛學?生，團?結同事?。努力?鉆研業(yè)?務知識?，虛心?向有經(jīng)?驗教師?請教，?通過自?己的努?力取得?了不錯?的成績?，現(xiàn)匯?報如下?：一?、教學?方面?積極參?加教研?活動，?嚴格按?照學校?要求，?積極學?習《新?課程標?準》等?內(nèi)容，?積極探?討、交?流信息?技術課?教學目?標、方?法和教?學過程?設計。?努力培?養(yǎng)學生?信息素?養(yǎng)，提?高學生?獲取、?處理信?息能力?。在教?學之余?，我也?注重自?身發(fā)展?進步。?除了聽?課、評?課、參?加教研?組教研?活動外?，我還?注意到?要自學?。從思?想上，?時時刻?刻提醒?自己、?自我反?思、自?我提高?思想境?界；從?行動上?，積極?參加省?市舉辦?的各種?形式的?培訓、?學習，?利用一?切可利?用時間?補充信?息技術?知識、?提高自?身信息?技術素?養(yǎng)、教?學技能?等。?二、學?生工作?作為?教師，?教學工?作是主?要的，?但除了?教學工?作外，?下半年?我和_?___?老師還?協(xié)助_?___?書記完?成團委?的各項?工作。?半年的?時間讓?我逐漸?適應了?新的工?作環(huán)境?，我時?刻提醒?自己新?的崗位?有新的?責任。?這一?年是充?實的，?從新學?期開始?成立新?的學生?會、組?建新的?國旗班?、組織?好每期?的黑板?報評比?和主題?班會的?開展、?組建了?校園文?明規(guī)范?小組；?到營造?校園文?化氛圍?定期更?換宣傳?櫥窗、?再到配?合校慶?籌備組?認真完?成分配?到的各?項工作?，除了?這些常?規(guī)的工?作，團?委在這?學期還?開展各?項特色?活動，?像攝影?展、征?文比賽?、元旦?晚會等?，豐富?學生的?課余生?活。?另外，?團委還?組織了?學生參?加各種?特色的?活動，?重陽節(jié)?組織學?生代表?赴__?__市?福利院?慰問孤?寡老人?培養(yǎng)學?生的敬?老愛老?的意識?；多名?同學在?___?_市和?___?_的校?園藝術?節(jié)中獲?獎；在?“__?__”?，多名?學生的?作品在?報紙上?發(fā)表；?組織參?加了_?___?市的校?園達人?秀比賽?等，這?些比賽?和活動?讓學生?充分展?示自己?的才華?，提升?他們的?綜合能?力和素?質(zhì)。?三、學?校的其?他工作?今年?學校的?一些其?他事務?我也能?保質(zhì)保?量的完?成，如?學校網(wǎng)?站的更?新、每?次大型?質(zhì)量抽?測的閱?卷工作?、畢業(yè)?證書的?打印、?高考志?愿的填?報、體?檢數(shù)據(jù)?的錄入?等，有?時候為?了趕時?間甚至?加班加?點，但?我盡量?在完成?教學工?作的同?時，把?這些工?作做好?。中?學教師?年度考?核個人?總結標?準范文?（三）?一年?來，本?人熱愛?黨，熱?愛人民?，堅持?___?_教育?方針，?忠誠_?___?教育事?業(yè)。思?想端正?，作風?正派，?服從領?導的工?作安排?，辦事?認真負?責。?在工作?中，能?充分調(diào)?動學生?的學習?積極性?，激發(fā)?學生的?學習情?緒，合?理運用?教學手?段，以?學生為?主體，?教師作?主導，?以探究?的方式?創(chuàng)設教?學情境?，開拓?學生思?維，民?揮學生?的想象?力，切?實地向?課堂四?十分鐘?要質(zhì)量?。開學?初，能?很快要?組織好?班委會?，選出?班級骨?干，努?力培養(yǎng)?班級骨?干。例?如楊金?花、羅?福權、?鄧麗花?等同學?，能積?極配合?老師抓?好班風?學風建?設，創(chuàng)?建優(yōu)良?的班集?體，形?成良好?的班風?學風。?所以一?年來，?學生違?法犯罪?率為0?，差生?率為0?，在學?校中被?評為先?進班級?。在?教學工?作中，?做到認?真?zhèn)湔n?，認真?批改作?業(yè)，作?業(yè)格式?工整、?規(guī)范，?并養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。對?個別的?差生，?能悉心?輔導，?經(jīng)常面?批作業(yè)?，找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié)，及?時進行?補漏。?例如，?自己經(jīng)?常利用?課余時?間，落?班輔導?學生，?有針對?性地制?定幫教?計劃，?有目的?有計劃?地做好?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作。?在課堂?上，采?用多提?問，多?檢查，?及時疏?導，及?時反饋?的形式?，努力?提高后?進生的?文化基?礎知識?。同時?，在班?級中開?展互幫?互學小?組，進?行一幫?一的學?習活動?，使學?生端正?思想，?互相學?習，互?想促進?，形成?你追我?趕的良?好學習?氛圍。?平時，?自己還?注意“?兩手抓?”：一?方面培?養(yǎng)好尖?子生，?一方面?通過尖?子生輔?導后進?生，以?先進幫?助后進?，以好?帶差，?促進雙?贏效果?。例如?，學期?初，我?制定了?幫教計?劃，開?展“伸?出你的?雙手，?幫助你?的朋友?”的互?幫互學?主題活?動。定?期檢查?，發(fā)現(xiàn)?有進步?的同學?，及時?表揚，?獎勵。?這樣，?就充分?調(diào)動了?學生的?學習積?極性，?掀起學?習熱潮?。在?學生的?思想教?育工作?中，做?到諄諄?善誘，?耐心疏?導，耐?心教育?。例如?當時有?一個調(diào)?皮學生?，他叫?郭華富?。他學?習成績?差，經(jīng)?常逃學?，在班?級中是?“小霸?王”。?我采取?和他經(jīng)?常談心?的方法?，與學?生交朋?友，做?學生的?知心人?，與家?長緊密?配合，?發(fā)現(xiàn)有?一點兒?進步的?就及時?表揚他?，鼓勵?他，樹?立起他?在班級?中的威?信。通?過教育?，他進?步很快?，后來?還成為?三好學?生。?在工作?之余，?本人還?努力鉆?研教材?，分析?每堂課?成功在?哪里，?哪里存?在不足?，不斷?的總結?經(jīng)驗，?不斷的?充實自?己的教?學水平?和班級?管理水?平。通?過一年?來的教?學，在?班級中?，學生?的學習?風氣形?成了，?組織紀?律性變?好了，?作業(yè)能?依時完?成，勞?動積極?肯干，?誠實有?禮，互?助互學?，使學?生得到?了全面?的發(fā)展?。中?學教師?年度考?核個人?總結標?準范文?（四）?時間?過的真?快，轉(zhuǎn)?眼間，?一年的?教育教?學工作?有接近?了尾聲?。本學?期，我?任六年?級的數(shù)?學教學?工作，?一年來?，我能?認真執(zhí)?行學校?教育教?學工作?計劃，?轉(zhuǎn)變思?想，積?極探索?，改革?教學，?收到很?好的效?果。為?了克服?不足，?總結經(jīng)?驗，為?使今后?的工作?取得更?大的進?步，使?今后的?工作更?上一層?樓，現(xiàn)?對本學?期教學?工作作?出如下?總結：?一、?認真?zhèn)?課為?了使教?學更加?有序，?每一課?都做到?“有備?而來”?，每堂?課都在?課前做?好充分?的準備?，認真?備課，?備課時?，不但?備學生?，而且?備教材?、備教?法。根?據(jù)教材?內(nèi)容及?學生的?實際，?設計課?的類型?，擬定?采用的?教學方?法，并?對教學?過程的?程序及?時間安?排都作?了詳細?的記錄?，認真?寫好教?案。課?后及時?對該課?作出總?結，寫?好教后?感，教?學反思?，寫下?自己執(zhí)?教時的?切身體?會或疏?漏，記?下學生?學習中?的閃光?點或困?惑，及?時進行?教學經(jīng)?驗的積?累和教?訓的吸?取，以?便今后?改進課?堂教學?和提高?教學水?平。?二、注?重課堂?教學?我注重?認真上?好每一?節(jié)課。?本學期?我把課?堂教學?作為有?利于學?生主動?探索的?數(shù)學學?習環(huán)境?，把學?生在獲?得知識?和技能?的同時?，在情?感、態(tài)?度價值?觀等方?面都能?夠充分?發(fā)展作?為教學?改革的?基本指?導思想?，把數(shù)?學教學?看成是?師生之?間學生?之間交?往互動?，共同?發(fā)展的?過程。?上課時?注重學?生主動?性的發(fā)?揮，發(fā)?散學生?的思維?，增強?上課技?能，提?高教學?教學質(zhì)?量。在?課堂上?特別注?意調(diào)動?學生的?積極性?，加強?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學生學?得容易?，學得?輕松，?覺得愉?快，注?意精神?，培養(yǎng)?學生多?動口動?手動腦?的能力?。注重?綜合能?力的培?養(yǎng)，有?意識的?培養(yǎng)學?生的思?維的嚴?謹性及?邏輯性?，在教?學中提?高學生?的思維?素質(zhì).?保證每?一節(jié)課?的質(zhì)量?.三?、做好?課后輔?導工作?學生?學習能?力各有?不同，?在課后?，為不?同層次?的學生?進行相?應的輔?導，以?滿足不?同層次?的學生?的需求?，避免?了一刀?切的弊?端，同?時加大?了后進?生的輔?導力度?。后進?生通常?有些是?基礎差?，存在?很多知?識斷層?，這些?都要特?別注意?給他們?補課，?把他們?以前學?習的知?識斷層?補充完?整，這?樣，他?們就會?學得輕?松，進?步也快?，興趣?和求知?欲也會?隨之增?加。?四、認?真批改?作業(yè)?布置作?業(yè)力求?有針對?性，有?層次性?。有布?置就要?有檢查?，因此?我及時?對學生?的作業(yè)?批改，?認真分?析并記?錄學生?的作業(yè)?情況，?將他們?在作業(yè)?過程出?現(xiàn)的問?題做出?分類總?結，進?行透切?的講評?，并針?對有關?情況及?時改進?教學方?法，做?到有的?放矢。?還有一?些是因?為一直?以來學?習習慣?差，加?上家長?由于工?作等各?種原因?對孩子?缺少必?要的監(jiān)?督和指?導使孩?子長期?以來自?由懶散?慣了，?形成了?不良的?習慣。?作業(yè)寫?的非常?馬虎，?更嚴重?的是經(jīng)?常少寫?、不寫?作業(yè)。?對于這?部分學?生不放?棄進行?個別教?育，及?時督促?。五?、樹立?良好的?學風?有為數(shù)?不少的?學生，?因為怕?老師批?評，學?習上存?在的問?題不敢?問老師?，作業(yè)?也因為?怕不對?而找別?人的來?抄，這?樣就嚴?重影響?了成績?的提高?。對此?，我狠?抓學風?，在班?級里提?倡一種?認真、?求實的?學風，?嚴厲批?評抄襲?作業(yè)的?行為。?這樣學?生在學?習中有?難題知?道來問?老師了?。后進?生基礎?太差，?考試成?績都很?差，有?些同學?是經(jīng)常?不及格?。我找?差生了?解原因?，提出?批評以?后再加?以鼓勵?，并為?他們定?下學習?目標，?時時督?促和幫?助他們?。一些?學生基?礎太差?，抱著?破罐子?破摔的?態(tài)度，?或過分?自卑，?考試怯?場等，?我就幫?助他們?找出適?合自己?的學習?方法，?分析原?因，鼓?勵他們?不要害?怕失敗?，要給?自己信?心，并?且要在?平時多?問幾個?為什么?。同時?，一有?進步，?即使很?小，我?也及時?地表揚?他們。?經(jīng)過一?個學期?，絕大?部分的?同學都?有進步?，但是?還有反?復，我?就不斷?地進行?教育和?疏導，?要允許?學生在?行為上?有反復?。一?份耕耘?，一份?收獲。?在校領?導的指?導和教?師們的?幫助下?，本學?期在教?學方面?取得了?一些成?績，良?好的成?績將為?我今后?工作帶?來更大?的動力?。不過?也應該?清醒地?認識到?工作中?存在的?不足之?處?？?體而言?，這學?期我愛?崗敬業(yè)?、盡職?盡責完?成各項?工作，?積極參?加教學?教研活?動，對?于“得?”我會?把它當?作自己?的財富?，對于?“失”?會在今?后的教?學中努?力去改?善。教?學工作?苦樂相?伴，我?將一如?既往地?勤勉，?務實地?工作，?我將本?著“勤?學、善?思、實?干”的?準則，?一如既?往，再?接再厲?，力爭?把教學?工作做?得更好?。中?學教師?年度考?核個人?總結標?準范文?（五）?在_?___?中，本?人無論?是在思?想上，?還是在?工作上?，都積?極追求?進步，?。平時?利用課?余時間?認真學?習__?__方?針政策?，在思?想上保?持與時?俱進。?在業(yè)務?方面，?積極參?加學校?的教研?活動，?虛心學?習其他?老師好?的教學?方法、?教學經(jīng)?驗。認?真學習?有關新?課改的?理論書?籍，更?新自己?的教學?觀念，?提高自?己的教?學理論?水平和?業(yè)務能?力。在?工作上?，認真?完成學?校布置?的各項?任務。?服從分?配，顧?全大局?，不遲?到，不?早退，?始終牢?記自己?是一名?共產(chǎn)黨?員，時?時處處?嚴格要?求自己?。一?、思想?認識?這一學?年，在?教育教?學工作?中，我?始終堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學?生，教?書育人?，為人?師表，?確立“?以學生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學生主?動發(fā)展?”為中?心的教?學思想?，重視?學生的?個性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。在?這學年?里，我?在思想?上嚴于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時時?以一個?團員的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?嚴格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。一?學年來?，我還?積極參?加各類?政治業(yè)?務學習?，努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務?水平。?服從學?校的工?作安排?，配合?領導和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項工?作。?二、教?學工作?在教?學工作?方面，?整學年?的教學?任務很?重。我?爭取多?聽課，?從中學?習別人?的長處?，領悟?其中的?教學藝?術。每?上一節(jié)?課，我?都做好?充分的?準備，?我的信?念是-?決不打?無準備?的仗。?在備課?過程中?認真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點及?學生的?實際情?況設計?教案。?這學?年主要?擔任一?個班的?語文、?思想品?德、科?技、社?會的教?學及班?主任工?作。培?優(yōu)扶差?是這學?年教學?工作的?重頭戲?，因為?一個班?級里面?總存在?尖子生?和后進?生。對?于后進?生，我?總是給?予特殊?的照顧?，首先?是課堂?上多提?問，多?巡視，?多輔導?。然后?是在課?堂上對?他們的?點滴進?步給予?大力的?表揚，?課后多?找他們?談心、?交朋友?，使他?們懂得?老師沒?有把他?們＂看?扁＂，?樹立起?他們的?信心和?激發(fā)他?們學習?語文的?興趣。?最后是?發(fā)動班?上的優(yōu)?生自愿?當后進?生們的?輔導老?師，令?我欣慰?的是優(yōu)?生們表?現(xiàn)非常?的踴躍?，我問?他們?yōu)?什么那?么喜歡?當輔導?老師，?他們說?：＂老?師都那?么有信?心他們?會學好?，我們?同樣有?信心。?＂＂我?相信在?我的輔?導下，?他一定?有很大?的進步?。＂于?是，我?讓他們?組成＂?一幫一?＂小組?，并給?他們開?會，提?出＂老?師＂必?須履行?的職責?，主要?就是檢?查＂學?生＂的?作業(yè)，?輔導＂?學生＂?掌握課?本的基?本知識?和技能?。給后?進生根?據(jù)各自?的情況?定出目?標，讓?他們雙?方都朝?著那個?目標前?進。＂?老師＂?們確實?是非常?盡責，?而＂學?生＂時?刻有個?＂老師?＂在身?旁指點?，學起?來也非?常起勁?。一段?時間下?來，學?生都有?進步，?有的進?步非常?快。?三、領?班工作?在班?主任工?作方面?，我非?常重視?學生的?思想教?育工作?。通過?班會、?晨會、?思想品?德課及?結合各?科教材?對學生?進行愛?祖國、?愛人民?、愛集?體、愛?老動、?愛學習?等的思?想教育?。使學?生能養(yǎng)?成良好?的班風?、學風?。班干?部是老?師的左?右手，?所以我?把培養(yǎng)?得力的?班干部?作為班?主任工?作的一?項重要?內(nèi)容。?我還常?給班干?部定時?開會，?了解他?們工作?的情況?，鼓勵?他們大?膽開展?工作。?使班干?部能在?同學中?樹立起?威信，?成為同?學學習?的榜樣?。四?、出勤?方面?我在做?好各項?教育教?學工作?的同時?，還嚴?格遵守?學校的?各項規(guī)?章制度?。按時?上、下?班，不?遲到，?不早退?，有事?請假。?工作積?極、主?動，任?勞任怨?。從不?斤斤計?較，具?有強烈?的事業(yè)?心和高?度的責?任感。?五、?主要成?績在?這一學?年里，?我班學?生在校?刊上發(fā)?表作文?10篇?，講故?事比賽?中獲得?二等獎?，在校?運動會?中也取?得了較?好的成?績。在?上學期?期末調(diào)?研中語?文合格?率為1?00﹪?，優(yōu)秀?率為8?8%，?本學期?期中調(diào)?研中語?文合格?率為1?00﹪?，優(yōu)秀?率為9?6.2?%。?總之，?我在工?作上發(fā)?揚了任?勞任怨?的精神?，做到?不計個?人得失?，以校?為家，?以教為?本；對?待同事?團結友?愛，互?相幫助?，并能?虛心向?有經(jīng)驗?的老師?學習；?對待學?生則愛?護有加?，但決?不放松?嚴格要?求。?中學教?師年度?考核個?人總結?標準范?文（六?）在?工作中?，能充?分調(diào)動?學生的?學習積?極性，?激發(fā)學?生的學?習情緒?，合理?運用教?學手段?，以學?生為主?體，教?師作主?導，以?探究的?方式創(chuàng)?設教學?情境，?開拓學?生思維?，民揮?學生的?想象力?，切實?地向課?堂四十?分鐘要?質(zhì)量。?開學初?，能很?快要組?織好班?委會，?選出班?級骨干?，努力?培養(yǎng)班?級骨干?。例?如楊金?花、羅?福權、?鄧麗花?等同學?，能積?極配合?老師抓?好班風?學風建?設，創(chuàng)?建優(yōu)良?的班集?體，形?成良好?的班風?學風。?所以一?年來，?學生違?法犯罪?率為0?，差生?率為0?，在學?校中被?評為先?進班級?。在?教學工?作中，?做到認?真?zhèn)湔n?，認真?批改作?業(yè)，作?業(yè)格式?工整、?規(guī)范，?并養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。對?個別的?差生，?能悉心?輔導，?經(jīng)常面?批作業(yè)?，找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié)，及?時進行?補漏。?例如?，自己?經(jīng)常利?用課余?時間，?落班輔?導學生?，有針?對性地?制定幫?教計劃?，有目?的有計?劃地做?好后進?生的轉(zhuǎn)?化工作?。在課?堂上，?采用多?提問，?多檢查?，及時?疏導，?及時反?饋的形?式，努?力提高?后進生?的文化?基礎知?識。?同時，?在班級?中開展?互幫互?學小組?，進行?一幫一?的學習?活動，?使學生?端正思?想，互?相學習?，互想?促進，?形成你?追我趕?的良好?學習氛?圍。平?時，自?己還注?意“兩?手抓”?：一方?面培養(yǎng)?好尖子?生，一?方面通?過尖子?生輔導?后進生?，以先?進幫助?后進，?以好帶?差，促?進雙贏?效果。?例如?，學期?初，我?制定了?幫教計?劃，開?展“伸?出你的?雙手，?幫助你?的朋友?”的互?幫互學?主題活?動。定?期檢查?，發(fā)現(xiàn)?有進步?的同學?，及時?表揚，?獎勵。?這樣，?就充分?調(diào)動了?學生的?學習積?極性，?掀起學?習熱潮?。在?學生的?思想教?育工作?中，做?到諄諄?善誘，?耐心疏?導，耐?心教育?。例如?當時有?一個調(diào)?皮學生?，他叫?郭華富?。他學?習成績?差，經(jīng)?常逃學?，在班?級中是?“小霸?王”。?我采?取和他?經(jīng)常談?心的方?法，與?學生交?朋友，?做學生?的知心?人，與?家長緊?密配合?，發(fā)現(xiàn)?有一點?兒進步?的就及?時表揚?他，鼓?勵他，?樹立起?他在班?級中的?威信。?通過教?育，他?進步很?快，后?來還成?為三好?學生。?在工?作之余?，本人?還努力?鉆研教?材，分?析每堂?課成功?在哪里?，哪里?存在不?足，不?斷的總?結經(jīng)驗?，不斷?的充實?自己的?教學水?平和班?級管理?水平。?通過?一年來?的教學?，在班?級中，?學生的?學習風?氣形成?了，組?織紀律?性變好?了，作?業(yè)能依?時完成?，勞動?積極肯?干，誠?實有禮?，互助?互學，?使學生?得到了?全面的?發(fā)展。?中學?教師年?度考核?個人總?結標準?范文（?七）?一學年?來，我?認識搞?好自己?的本職?工作，?不斷提?高自己?的思想?覺悟和?教學水?平，認?真學習?新的教?育理論?，與時?俱進，?不斷創(chuàng)?新，積?極推進?教育教?學改革?，積極?完成學?校的各?項工作?，尊重?并熱愛?學生，?使學生?學有所?長，全?面發(fā)展?，下面?就我本?學年的?工作作?如下總?結：?一、政?治思想?方面?在本學?年的教?學中，?我認真?貫徹_?___?教育方?針，不?斷學習?教育教?學法規(guī)?，把對?學生的?思想品?德教育?入在首?位，不?斷學習?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?，積極?地投身?于教育?教學工?作之中?。新的?教育形?式要求?我們必?須具有?先進的?教育觀?念，才?能適應?教育的?發(fā)展。?所以我?積極參?加校本?培訓，?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記，?從中汲?取營養(yǎng)?，不斷?提高思?想認識?和政治?修養(yǎng)。?二、?教育教?學方面?要提?高教育?教學質(zhì)?量，就?要搞好?教學中?的各個?環(huán)節(jié)，?本學年?我做了?下面的?工作：?1、?備好課?，認真?鉆研教?材，從?備課本?、備學?生、備?教法等?方面入?手，積?極做好?課前準?備。?認真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念、?每個知?識點都?鉆研清?楚，了?解教材?的結構?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?分析應?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。了?解學生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習?慣，學?習新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應的?教學措?施。考?慮教法?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動，?解決如?何充分?挖掘教?育資源?，利用?現(xiàn)代傳?媒，把?知識傳?授給學?生，讓?學生形?成技能?、能力?等。?2、認?真組織?教學，?創(chuàng)設良?好的課?堂氛圍?，形成?良好的?師生關?系，提?高每節(jié)?課的教?學效率?。組?織好課?堂教學?，關注?全體學?生，注?意信息?反饋，?根據(jù)學?生的身?心特點?，調(diào)動?學生的?有意注?意，使?其保持?相對穩(wěn)?定性，?同時，?激發(fā)學?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服了以?前重復?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學生，?注意引?發(fā)學生?學英語?的興趣?，課堂?上講練?結合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學生?的負擔?。加強?課外輔?導，深?入學生?，認真?耐心地?幫助他?們。?3、積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學?習教學?方法，?博采眾?長，提?高教學?水平。?積級參?加教研?，不斷?學習。?4、?以身作?則，以?自己的?一言一?行去感?染學生?。關心?學生、?熱愛學?生，平?等的對?待每一?個學生?。5?、積極?挖掘教?育資源?，拓寬?學生的?視野，?促進學?生全面?發(fā)展。?6、?尊重領?導，積?極完成?學校的?其它工?作及領?導布置?的工作?。三?、工作?考勤方?面我?熱愛自?己的事?業(yè)，從?不因為?個人的?私事耽?誤工作?的時間?，積極?做好自?己分內(nèi)?的工作?，并且?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度，團?結學校?的同志?，尊重?領導，?積極完?成學校?的各項?工作，?一心為?學校、?為學生?的發(fā)展?而努力?。四?、取得?的成績?與不足?在本?學年的?工作中?，我取?得了一?定的成?績：上?學期所?教七年?級英語?平均分?和及格?率均居?全縣第?五名，?這學期?平均分?全縣排?名第八?，均在?全縣前?三分之?一。在?教育教?學中注?重學生?思想道?德的教?育，注?重學生?人格、?進取精?神的培?養(yǎng)。讓?他們充?分認識?了社會?的形勢?，了解?了社會?，重視?了學生?的全面?發(fā)展，?力爭在?一切有?利于學?生的方?面都施?以影響?，根據(jù)?他們的?興趣愛?好，個?性特長?，讓他?們健康?快樂自?由地全?面發(fā)展?。一年?中，切?實看到?了他們?點點滴?滴的進?步。?當然，?作為一?個新教?師，工?作中也?存在不?少問題?，例如?教學方?法、班?級管理?、反饋?練習、?自身學?習等方?面的欠?缺與不?足等。?但是，?我相信?，在我?的不懈?努力下?，一定?會有很?大的提?高。?總而言?之，在?知識科?技日新?月異的?今天，?教育教?學理念?在不斷?更新，?對教師?的素質(zhì)?要求越?來越高?，為了?適應時?代發(fā)展?，培養(yǎng)?未來型?的社會?人才，?在今后?的教育?教學工?作中，?我將更?嚴格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，開拓?前進，?為美好?的明天?奉獻自?己的力?量。?中學教?師年度?考核個?人總結?標準范?文（八?）過?去的一?年轉(zhuǎn)眼?間過去?了。追?憶往昔?，展望?未來，?為了更?好的總?結經(jīng)驗?教訓使?自我成?為一名?優(yōu)秀的?“人民?教師”?，我現(xiàn)?將工作?狀況總?結如下?：一?、師德?方面?加強修?養(yǎng)，塑?造“師?德”。?我始終?認為作?為一名?教師應?把“師?德”放?在一個?極其重?要的位?置上，?因為這?是教師?的立身?之本。?“學高?為師，?身正為?范”，?這個道?理古今?皆然。?從踏上?講臺的?第一天?，我就?時刻嚴?格要求?自我，?力爭做?一個有?崇高師?德的人?。我始?終堅持?給學生?一個好?的示范?，期望?從我這?走出去?的都是?合格的?學生。?為了給?自我的?學生一?個好的?表率，?同時也?是使自?我陶冶?情操，?加強修?養(yǎng)，課?余時間?我閱讀?了超多?的書籍?，不斷?提高自?我水平?。今后?我將繼?續(xù)加強?師德方?面的修?養(yǎng)，力?爭在這?一方面?有更大?的提高?。二?、教學?方面?對于一?名教師?來說，?加強自?身業(yè)務?水平，?提高教?學質(zhì)量?無疑是?至關重?要的。?隨著歲?月的流?逝，伴?著我教?學天數(shù)?的增加?，我越?來越感?到我知?識的匱?乏，經(jīng)?驗的缺?少。應?對講臺?下那一?雙雙渴?望的眼?睛，每?次上課?我都感?到自我?職責之?重大，?為了教?好學生?，我虛?心求教?，強化?自我。?不斷地?調(diào)整自?我的教?學計劃?，總結?教學經(jīng)?驗，改?善教學?方法，?努力創(chuàng)?設良好?的課堂?情境激?發(fā)學生?的學習?熱情，?注重培?養(yǎng)學生?自我學?習、自?我發(fā)現(xiàn)?問題、?自我探?究問題?的潛力?，提高?了教育?教學質(zhì)?量。?三、配?合總校?各工作?狀況：?用心參?與并認?真落實?是我的?工作作?風一?年來未?耽誤一?節(jié)課。?上班開?會不遲?到不早?退，嚴?格要求?自我，?并做到?今后繼?續(xù)堅持?。總?之，在?過去的?一年，?我取得?了必須?的成績?，但還?有一些?不足之?處，本?人在新?的一年?必須認?真工作?，加倍?努力，?爭取在?平凡的?崗位上?做出不?平凡的?業(yè)績。?中學?教師年?度考核?個人總?結標準?范文（?九）?本學期?，我擔?任初一?（2）?班班主?任，兼?任10?1、1?02班?數(shù)學老?師，以?及數(shù)學?競賽班?輔導老?師。我?熱愛班?主任工?作和教?學工作?，為了?提高自?己的能?力，我?認真學?習新的?教育理?論，廣?泛學習?各種知?識，不?斷提高?自己的?教學水?平和思?想覺悟?。一?、政治?思想方?面認?真學習?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加學?校各類?教育培?訓，并?及時做?了反思?和小結?。為了?適應教?育教學?的長遠?發(fā)展，?我不斷?研究、?探索和?學習政?治理論?，同時?從課外?讀本中?汲取營?養(yǎng)，讓?自己不?斷成長?。我踏?實工作?、拼搏?進取、?為人師?表，在?學生當?中做出?了典范?。二?、工作?業(yè)績方?面1?、班主?任工作?本學?期我擔?任初一?（2）?班班主?任，我?將“明?志、知?禮、善?學、守?信”作?為培養(yǎng)?學生的?長期目?標，將?“創(chuàng)學?習型班?級、創(chuàng)?文化型?班級、?創(chuàng)自主?管理型?班級”?作為班?級建設?的長期?目標，?培養(yǎng)學?生在學?習上自?強不息?、力爭?上游;?作風上?文明禮?貌、獨?立自主?;班級?管理上?同心協(xié)?力、專?長專能?;課外?活動上?性格開?朗、多?才多藝?。通過?學生干?部培訓?加強學?生自我?管理能?力、通?過開展?中隊組?織生活?進行學?生干部?之間批?評和自?我批評?促進一?批骨干?學生干?部的成?長、通?過學生?干部代?表大會?解決班?級班務?、學習?、衛(wèi)生?等方面?出現(xiàn)的?問題。?通過一?系列措?施逐步?完善了?“班委?管、中?隊評、?協(xié)管助?”的班?級自主?管理體?制，進?一步實?現(xiàn)了“?人人當?班干，?人人都?能管”?的班級?自主管?理目標?。本?學年承?擔學校?班會公?開課1?節(jié)（期?中家長?會策劃?與設想?），期?中考前?后單獨?家訪2?0人次?，策劃?主持全?班學生?家長會?1次，?受到學?生、家?長、老?師的好?評。組?織策劃?班級“?青春飛?揚”音?樂會、?班級電?影藝術?節(jié)、“?我和書?籍有個?約會”?班級讀?書節(jié)、?“我愛?我家”?親子活?動等特?色活動?，效果?明顯。?入校?以來，?本班開?創(chuàng)了一?個又一?個團隊?管理的?新風貌?、新格?局。本?班先后?榮獲“?校軍訓?優(yōu)秀班?級”、?“校文?明班級?”“初?中詩文?比賽特?等獎”?“校運?會道德?風尚獎?”“_?___?市優(yōu)秀?少先中?隊”等?榮譽稱?號。本?班五間?宿舍本?學期先?后共1?2次被?評為每?月優(yōu)秀?宿舍，?本班先?后有2?1人榮?獲學校?、年級?各類比?賽獎項?，學生?中校級?主持人?1人、?學校廣?播員3?人、學?校國旗?護衛(wèi)隊?2人（?隊長1?人、國?旗手1?人）、?學校文?學社3?人（主?持人1?名）、?學校舞?蹈隊1?人、學?校合唱?隊2人?、學校?志愿者?服務隊?2人、?學校銅?管樂隊?3人、?校田徑?隊1人?、校羽?毛球隊?1人，?充分發(fā)?揮了學?生的興?趣愛好?和個性?特征，?培養(yǎng)了?學生的?綜合素?質(zhì)。?2、教?學工作?為了?上好每?一節(jié)課?，我課?前做好?了充分?準備，?對教材?的基本?知識、?基本技?能、基?本思想?認真鉆?研探索?、充分?了解了?教材的?章節(jié)結?構、重?點與難?點，掌?握了知?識之間?的邏輯?，結合?學生學?習的特?點，考?慮每節(jié)?課的教?法，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動?等。科?組活動?和備課?組活動?上參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學?習教學?方法，?并發(fā)表?自己的?看法和?觀點。?課堂?教學上?，組織?好學生?教學，?關注全?體學生?，同時?，激發(fā)?學生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛。?課后輔?導上，?做好了?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?等學生?的思想?教育工?作和學?習輔導?工作。?和差生?交談時?，有針?對性的?提出學?生的問?題，并?提出了?改進的?建議。?在批評?學生之?前，先?詳細了?解的學?生目前?的情況?，點到?為止。?課后平?等的對?待每一?個學生?，讓他?們都感?受到老?師的關?心，建?立好了?良好的?師生關?系。?下半年?教學工?作中，?數(shù)學考?試成績?101?班位居?前3名?，10?2班從?第14?名上升?第8名?，進步?明顯。?我熱?愛自己?的事業(yè)?，從不?因為個?人的私?事耽誤?工作的?時間。?并積極?運用有?效的工?作時間?做好自?己分內(nèi)?的工作?。在?教學工?作中我?也有自?己不足?的地方?，例如?，語言?不夠生?動、考?試成績?不穩(wěn)定?、學生?分層教?學不夠?等。在?今后的?工作中?我將繼?續(xù)發(fā)揚?虛心學?習，勇?于創(chuàng)新?的精神?，努力?使自己?成為一?名讓學?生歡心?、家長?開心、?、領導?放心的?“好教?師”。?相信通?過我的?努力，?一定會?迎來絢?麗多彩?的明天?。中?學教師?年度考?核個人?總結標?準范文?（十）?時間?總是在?充實的?工作中?過去得?飛快。?一轉(zhuǎn)眼?，一個?學年又?即將結?束了，?回顧過?去這一?個學年?的英語?教學工?作，有?收獲的?喜悅與?甘甜，?但也有?挫折時?的彷徨?與無奈?，但這?些心靈?的歷程?使得我?更加熱?愛自己?所從事?的這份?教育工?作。為?了能夠?查缺補?漏，取?人之長?補已之?短，以?利于在?今后更?好地開?展自己?的工作?，在此?對本學?期的教?學工作?作了一?點總結?。本?學年教?學工作?即將結?束，對?我的工?作做如?下總結?。今年?，我任?教八年?級（1?、2）?班的英?語，經(jīng)?過一年?的學習?，他們?的學習?目的明?確，比?較好學?，成績?有所提?高;學?習態(tài)度?認真，?基礎知?識比較?扎實，?課堂氣?氛比較?活躍。?英語是?中學生?的一門?主課，?無論是?學校、?家長還?是學生?都很重?視它，?但是不?少學生?覺得這?門功課?單調(diào)枯?燥，學?起來吃?力，甚?至有不?少學生?放棄了?它。究?其原因?，是學?生對英?語學習?的接觸?面小，?說練機?會少，?以及他?與中文?的部分?反差的?諸多因?素，使?得學生?對英語?學習常?常存在?“厭、?怕、棄?”的不?健康的?心理。?這使我?不得不?改進教?學方法?。一?、確立?與新課?程相適?應的教?育觀念?學生?是學習?的主體?，老師?不能代?替學生?讀書，?代替學?生感知?，代替?學生觀?察、分?析、思?考，代?替學生?明白任?何一個?道理和?掌握任?何一條?規(guī)律。?老師只?能讓學?生自己?讀書，?自己感?受事物?，自己?觀察、?分析、?思考，?從而明?白任何?一個道?理和掌?握任何?一條規(guī)?律。于?是我改?變“一?言堂”?，把課?堂還給?學生，?形成師?生交往?、積極?互動、?共同發(fā)?展的教?學過程?。二?、使學?生明白?學習目?的要?學好英?語，首?先要使?學生認?識到學?這一語?言的目?的和意?義。眾?所周知?，人類?社會已?經(jīng)進入?了21?世紀，?新的世?界將是?個充滿?競爭和?多變的?世紀，?中國要?在跨世?紀的競?爭中取?得主動?，中華?民族要?騰飛，?要最終?取決于?優(yōu)秀科?技人才?的涌現(xiàn)?。如果?我們不?懂英語?，怎么?去了解?世界只?有學生?自覺地?把自己?的理想?與祖國?的前途?和命運?聯(lián)系起?來，才?會對英?語學習?真正感?興趣，?這種興?趣也有?可能轉(zhuǎn)?為學習?英語的?動力。?因此我?結合本?班學生?的實際?情況，?通讀和?節(jié)選教?材，圍?繞著最?簡單、?最基本?、最常?用的英?語詞匯?、句型?、交際?會話等?進行教?學，使?學生對?英語產(chǎn)?生興趣?，形成?學習動?機。?三、努?力建立?融洽的?師生關?系相?對來說?，初中?生比小?學生獨?立性強?，自尊?心也逐?漸增強?，渴望?得到尊?重。師?生之間?只有互?相尊重?，互相?信任，?才能建?立起友?好關系?，從而?促進學?生學習?的興趣?。所以?我必須?樹立正?確的學?生觀，?正確認?識學生?的主體?地位。?我用自?己滿腔?的愛去?關心、?尊重學?生，耐?心細致?地指導?學生，?主動和?他們交?流，談?心，使?自己成?為學生?歡迎和?愛戴的?人。上?課時我?是學生?的老師?，循循?善誘和?激發(fā)學?生學習?的積極?性，大?膽求異?創(chuàng)新;?課后我?卻成為?他們的?好朋友?，無話?不談，?亮起心?靈之光?;生活?上，我?是他們?的父母?，關懷?備至。?四、?嚴謹治?學，保?持良好?的教態(tài)?教師?的教風?直接影?響學生?的學風?。對課?堂駕馭?的一言?一行，?無時無?刻不在?影響著?學生。?所以我?提高自?己的思?想認識?，做到?愛崗敬?業(yè)，學?而不厭?，誨人?不倦，?為人師?表，治?學嚴謹?，還要?保持良?好的教?態(tài)。老?師的教?學語言?和教態(tài)?對學生?的學習?有直接?的影響?。老師?的教態(tài)?好，學?生就喜?歡，他?們聽課?的興趣?就高，?接受知?識也快?。反?之，學?生就不?喜歡，?甚至討?厭。特?別是正?處于青?春期的?初中生?，看問?題開始?有可獨?立的見?解，對?他們更?要注意?教態(tài)和?教學語?言的使?用。如?我介紹?新句型?時，我?利用語?言的輕?重，語?調(diào)的高?低，和?一定的?動作表?情，盡?量引起?學生的?注意和?興趣。?當學生?回答問?題時，?我的表?情變得?自然親?切，讓?他們感?受到老?師對他?們的信?任，這?樣學生?就增添?了勇氣?，就能?大膽地?回答問?題。?五、積?極創(chuàng)造?語言情?景目?前教材?充分吸?收了國?際上新?的外語?教學理?念和實?踐經(jīng)驗?，注重?對學生?綜合語?言能力?的培養(yǎng)?和訓練?，強調(diào)?以學生?為主體?的有意?義的語?言實踐?活動，?為教學?營造了?輕松愉?快、積?極向上?的學習?氛圍。?教材圖?文并茂?，安排?了大量?生動有?趣的活?動內(nèi)容?，使英?語學習?變得容?易而有?趣。教?材圍繞?著實用?的話題?，逐步?開展教?學內(nèi)容?和實踐?活動，?符合中?學生的?年齡、?心理特?征和學?習語言?的規(guī)律?。它?強調(diào)運?用任務?型教學?法把探?究性學?習引入?外語學?習中，?使學生?主動融?入創(chuàng)造?性的、?有意義?的整體?語言學?習中。?所以我?想方設?法創(chuàng)設?語言情?景以激?發(fā)學生?的求知?欲，從?而提高?他們的?學習興?趣。在?聽與說?中培養(yǎng)?語言能?力，在?聽與說?中激發(fā)?學生的?熱情和?興趣。?不足?之處：?目前任?務型教?學法是?新課程?理念下?的創(chuàng)新?教學法?中的最?重要一?種它也?是交際?法的發(fā)?展。教?師是活?動的設?計者，?組織者?，學生?是交際?者。在?課堂上?我總怕?學生吃?不飽，?不知不?覺地講?多了，?沒有給?學生思?考的空?間;知?識傳授?比重大?，語言?實踐不?足等等?。今后?我積極?加強自?身的課?程改革?理論學?習，轉(zhuǎn)?變教育?理念，?建立以?學生為?本的教?育觀念?，樹立?活動教?學觀，?爭取做?一名具?有現(xiàn)代?素養(yǎng)的?人民教?師。?經(jīng)過一?個學年?的努力?，期末?考試就?是一種?考驗。?無論成?績高低?，都體?現(xiàn)了我?在這學?一學年?的教學?成果。?我明白?這并不?是最重?要的，?重要的?是在今?后如何?自我提?高，如?何共同?提高學?生的英?語水平?。因此?，無論?怎樣辛?苦，我?都會繼?續(xù)努力?，多問?，多想?，多向?前輩學?習，爭?取進步?。以?上就是?我在本?學期的?教學工?作總結?。中?學教師?年度考?核個人?總結標?準范文?（十一?）一?、思想?認識?這一學?年，在?教育教?學工作?中，我?始終堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學?生，教?書育人?，為人?師表，?確立“?以學生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學生主?動發(fā)展?”為中?心的教?學思想?，重視?學生的?個性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。在?這學年?里，我?在思想?上嚴于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時時?以一個?團員的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?嚴格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。一?學年來?，我還?積極參?加各類?政治業(yè)?務學習?，努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務?水平。?服從學?校的工?作安排?，配合?領導和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項工?作。?二、教?學工作?在教?學工作?方面，?整學年?的教學?任務很?重。我?爭取多?聽課，?從中學?習別人?的長處?，領悟?其中的?教學藝?術。每?上一節(jié)?課，我?都做好?充分的?準備，?我的信?念是-?決不打?無準備?的仗。?在備課?過程中?認真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點及?學生的?實際情?況設計?教案。?這學?年主要?擔任一?個班的?語文、?思想品?德、科?技、社?會的教?學及班?主任工?作。培?優(yōu)扶差?是這學?年教學?工作的?重頭戲?，因為?一個班?級里面?總存在?尖子生?和后進?生。對?于后進?生，我?總是給?予特殊?的照顧?，首先?是課堂?上多提?問，多?巡視，?多輔導?。然后?是在課?堂上對?他們的?點滴進?步給予?大力的?表揚，?課后多?找他們?談心、?交朋友?，使他?們懂得?老師沒?有把他?們"看?扁"，?樹立起?他們的?信心和?激發(fā)他?們學習?語文的?興趣。?最后是?發(fā)動班?上的優(yōu)?生自愿?當后進?生們的?輔導老?師，令?我欣慰?的是優(yōu)?生們表?現(xiàn)非常?的踴躍?，我問?他們?yōu)?什么那?么喜歡?當輔導?老師，?他們說?："老?師都那?么有信?心他們?會學好?，我們?同樣有?信心。?""我?相信在?我的輔?導下，?他一定?有很大?的進步?。"于?是，我?讓他們?組成"?一幫一?"小組?，并給?他們開?會，提?出"老?師"必?須履行?的職責?，主要?就是檢?查"學?生"的?作業(yè)，?輔導"?學生"?掌握課?本的基?本知識?和技能?。給后?進生根?據(jù)各自?的情況?定出目?標，讓?他們雙?方都朝?著那個?目標前?進。"?老師"?們確實?是非常?盡責，?而"學?生"時?刻有個?"老師?"在身?旁指點?，學起?來也非?常起勁?。一段?時間下?來，學?生都有?進步，?有的進?步非常?快。?三、領?班工作?在班?主任工?作方面?，我非?常重視?學生的?思想教?育工作?。通過?班會、?晨會、?思想品?德課及?結合各?科教材?對學生?進行愛?祖國、?愛人民?、愛集?體、愛?老動、?愛學習?等的思?想教育?。使學?生能養(yǎng)?成良好?的班風?、學風?。班干?部是老?師的左?右手，?所以我?把培養(yǎng)?得力的?班干部?作為班?主任工?作的一?項重要?內(nèi)容。?我還常?給班干?部定時?開會，?了解他?們工作?的情況?，鼓勵?他們大?膽開展?工作。?使班干?部能在?同學中?樹立起?威信，?成為同?學學習?的榜樣?。四?、出勤?方面?五、主?要成績?總之?，我在?工作上?發(fā)揚了?任勞任?怨的精?神，做?到不計?個人得?失，以?校為家?，以教?為本;?對待同?事團結?友愛，?互相幫?助，并?能虛心?向有經(jīng)?驗的老?師學習?;對待?學生則?愛護有?加，但?決不放?松嚴格?要求。?中學?教師年?度考核?個人總?結標準?范文（?十二）?__?__中?學不僅?是培養(yǎng)?優(yōu)秀中?學生的?搖籃，?它也是?培養(yǎng)優(yōu)?秀教師?的搖籃?，在這?片沃土?，這個?充滿生?機、活?力和溫?暖的大?集體里?學習、?生活，?各位老?師們兢?兢業(yè)業(yè)?的工作?作風，?踏踏實?實的教?學風范?讓我身?在其中?受益匪?淺，他?們的榜?樣作用?使我意?識到新?教師唯?有不斷?學習，?在教學?中鍛煉?自己，?追求進?步才能?讓自己?不僅只?成為這?里的一?員，也?會在將?來的某?一天成?為這里?的驕傲?，為學?校和精?心栽培?我的老?師們交?上一份?滿意的?答卷。?一、?思想方?面二?、教學?工作?在教學?工作中?，我一?直在挫?折中成?長，半?年來，?失敗很?多，教?訓很多?，收獲?更多。?我沒有?做好顆?粒歸倉?工作，?沒有抓?好每一?名學生?，對于?個別的?后進生?，沒有?給予及?時的個?人輔導?和鼓勵?，沒有?做到讓?每一名?學生都?樂于學?英語，?這是我?最大的?失敗，?這也是?我以后?的工作?重點;?最大的?收獲是?，和學?生相處?還可以?，基本?處理好?了師生?關系。?不論過?去的半?年如何