《數(shù)據(jù)的收集與整理》教案

《據(jù)收與理教1教學(xué)目一、知識(shí)與技能經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程解調(diào)查測(cè)量等簡(jiǎn)單的收集數(shù)據(jù)的方法用表格和條形圖表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。二、過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀在與同伴合作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程中，增強(qiáng)合作意識(shí)，形成初步的實(shí)踐能力。單元教學(xué)重點(diǎn)：借助真實(shí)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的情景，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣。教學(xué)重學(xué)會(huì)分類(lèi)整理數(shù)據(jù)的方法教學(xué)難提高學(xué)生收集數(shù)據(jù)理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。教學(xué)方小組合作課前準(zhǔn)課件課時(shí)安教學(xué)過(guò)一導(dǎo)新、學(xué)生觀察情境圖。

2、提出問(wèn)題：你能提出什么問(wèn)題？二新學(xué)1、出示班級(jí)學(xué)生體檢身高情況。生：全班同學(xué)身高增長(zhǎng)情況怎么樣？師：我改怎樣分析，才能看出身高情況？生：先調(diào)查一下每個(gè)同學(xué)的身高增長(zhǎng)情況需要測(cè)量出每人現(xiàn)在的身高查一下去年的身高記錄，算出身高增長(zhǎng)幾厘米？分小組進(jìn)行調(diào)查填表生交流2、師：請(qǐng)把全班同學(xué)的身高增長(zhǎng)情況整理一下吧

增長(zhǎng)高度6cm及6cm以下,7、8、9、10及10cm上人數(shù)（人）3、小組合作繪制統(tǒng)計(jì)圖。你有什么發(fā)現(xiàn)？三結(jié)總這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了整理數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行匯總，然后繪制出統(tǒng)計(jì)圖。四課練.

將全班同學(xué)分成3組測(cè)量本組同學(xué)的頭圍，然后回答問(wèn)題。（）一說(shuō)，你打算怎樣記錄測(cè)量結(jié)果？（）一涂，填一填。2.王阿姨的冷飲店8月第二個(gè)期賣(mài)出冷飲情況記錄如下：

項(xiàng)數(shù)

礦水箱

雪箱

果箱

酸箱（）一涂。（）圖中你可以知道哪些信息？（）如你是王阿姨，打算怎樣進(jìn)貨？說(shuō)說(shuō)你的理由。3.在全班進(jìn)行一次“媽媽的屬相小調(diào)查。你發(fā)現(xiàn)了什么？4.（1）準(zhǔn)備一張長(zhǎng)24厘米寬10厘米紙和一些硬幣與組同學(xué)一起做搭拱形紙橋的實(shí)驗(yàn)。

（）化“橋墩”的距離，記錄紙橋最多能放硬幣的個(gè)數(shù)。（）一涂。（）察統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？與同學(xué)交流