2023年幼兒園國(guó)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

2023年幼兒園國(guó)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)很榮幸參加了的寒假國(guó)培培訓(xùn)，在承德十幾天的國(guó)培學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許多新的理論與技能，收獲很多，感受也很深,以下是我個(gè)人學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得。一、幸福與快樂(lè)（民族師范大學(xué)：勾曉銘）首先理解幸福的內(nèi)涵，創(chuàng)造美麗的人生。從幾千年的漢字就能看出古人的智慧：“人”撇代表男人，男人要頂天立地，捺代表女人，女人要學(xué)會(huì)支撐。家”上面的寶字蓋代表房子，底下的豕原意是小豬的意思，也就是說(shuō)一間房子里面住著一群小豬，大家親親熱熱在一起，你中有我我中有你。所以親人之間一定要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)，學(xué)會(huì)彼此欣賞。命”一個(gè)人只有一條命，所以無(wú)論遇到什么事情都要好好的活著。其次要控制好自己的情緒，情緒包括：喜、怒、哀、憂、思、悲、恐、驚，情緒的變化影響我們身體的各個(gè)器官，如:喜傷心；怒傷肝;憂傷脾;恐傷腎等等。所以我們要盡量把情緒調(diào)整到適度，這里總結(jié)了10條降情緒的特點(diǎn)：1、開(kāi)朗、豁達(dá)，遇事不斤斤計(jì)較，不為一些雞毛蒜皮的小事動(dòng)肝火或郁結(jié)于心。2、情緒正常、穩(wěn)定，很少大起大落或喜怒無(wú)常，能承受歡樂(lè)與憂愁的考驗(yàn)。3、能給人愛(ài)和接受他人的愛(ài)，等人熱情，樂(lè)于助人，有同情心。4、談吐風(fēng)情、文雅。5、自信、樂(lè)觀、有主見(jiàn)、能獨(dú)立的解決問(wèn)題，創(chuàng)造性的工作。6、明智、少偏見(jiàn)、能正確認(rèn)識(shí)自己及他人的長(zhǎng)處、短處。7、對(duì)前途有信心，勇于上進(jìn)。8、能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，并按社會(huì)要求行動(dòng)。9、對(duì)平凡事物保持興趣，能不斷從生活環(huán)境中得到美的感受，快樂(lè)的享受生活工作，也會(huì)消譴。10、尊重他人，能與人為善，和睦相處。二、做心靈降的幼兒教師。（民族師范大學(xué)：彥云張）張教授重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“身心降永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。（一）心里降的標(biāo)準(zhǔn)：1、智力正常；（包括：觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力都正常）2、有安全感，不會(huì)惶惶不可終日；3、情緒相對(duì)穩(wěn)定，樂(lè)觀向上；4、對(duì)自己有充分了解，并能作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)；5、要有適應(yīng)能力；6、人際關(guān)系和諧；7、睡眠正常；8、心理行為表現(xiàn)與年齡、性別相等。（二）幼兒園進(jìn)行心理降教育的途徑和方法：1、心理降的主渠道在于日常生活的各種活動(dòng)；2、對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示；3、在活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)；4、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境（人文環(huán)境、物理環(huán)境），促進(jìn)兒童心理降；5、了解兒童發(fā)展的關(guān)鍵期及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)的訓(xùn)練與培養(yǎng)；6、充分發(fā)揮幼兒園活動(dòng)課的作用，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)與成功；7、加強(qiáng)教師心理降教育，防止發(fā)生師源性心理問(wèn)題；8、建立幼兒園、小學(xué)、家庭、社會(huì)相互協(xié)作的心理降教育網(wǎng)絡(luò)。三、以先進(jìn)的幼兒教法，促進(jìn)兒童降成長(zhǎng)（北京德利幼兒園園長(zhǎng)陳立君）陳園長(zhǎng)講了一天的課，中心只有5點(diǎn)，但都很值得我們深思學(xué)習(xí)。1、如何健全幼兒的體魄。孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，每節(jié)活動(dòng)課前都應(yīng)該動(dòng)動(dòng)小肢體、鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒創(chuàng)設(shè)思維。2、培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣從小入手、從小事入手，德的教育是根本。3、給孩子一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)。教別人的時(shí)候，首先要自己喜歡，所謂“教人先教己，身先示范。孩子就是一臺(tái)24小時(shí)開(kāi)著的錄像機(jī)，所以老師和家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，只有成人對(duì)任何事有一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)，孩子才能對(duì)任何事有一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)。4、靈活孩子的思維。5、培養(yǎng)幼兒感恩的品德。四、面向兒童全面發(fā)展和早期教育（北大教授、碩士生導(dǎo)師:錢(qián)志亮）錢(qián)教授說(shuō)孩子要多聽(tīng)則聰；多看則明；多動(dòng)則靈；多撫則通;并給家庭教育提了幾點(diǎn)建議：1、增加家庭教育的人數(shù)；2、增加語(yǔ)言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；3、多些家庭交流的機(jī)會(huì)；4、家居環(huán)境別太安靜；5、多聽(tīng)故事少看電視；6、家長(zhǎng)鼓勵(lì)伙伴交往；7、背節(jié)奏感強(qiáng)的古詩(shī)。五、與家長(zhǎng)溝通的能力（承德第三幼兒園園長(zhǎng)趙安東）幼兒園老師要經(jīng)常面對(duì)家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)溝通要遵循兩個(gè)原則:1、切忌“告狀”式的談話方法，這樣會(huì)讓家長(zhǎng)誤認(rèn)為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子，從而覺(jué)得自己的孩子在班里會(huì)受到不公正對(duì)待，而產(chǎn)生情緒。2、和家長(zhǎng)談話要有節(jié)術(shù)性，把談話建立在客觀、全面的基礎(chǔ)上。要讓家長(zhǎng)相信我們，尊重并聽(tīng)取我們的意見(jiàn)，要讓家長(zhǎng)感到教師在關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，感到老師比他們更深入地了解孩子，同時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)了解孩子的情況，以請(qǐng)教的態(tài)度耐心的聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。使家長(zhǎng)產(chǎn)生信任感，從而樂(lè)意與教師進(jìn)行充分的交流，以達(dá)到預(yù)期的目的。通過(guò)國(guó)培的十幾天的學(xué)習(xí)我覺(jué)得我們要有一顆平常的心，我們要把幼兒園當(dāng)做自己的家；把同事當(dāng)做自己的