2003年山東省幼兒園教師資格認(rèn)定考試教育心理學(xué)真題試卷-真題-無(wú)答案_第1頁(yè)
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2003年山東省幼兒園教師資格認(rèn)定考試教育心理學(xué)真題試卷-真題-無(wú)答案_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

)。

B.合作游戲

D.旁觀游戲

)提出的。

2.游戲娛樂(lè)說(shuō)是(

A.霍爾

B.拜登代克

C.斯賓塞

D.拉扎魯斯

3.創(chuàng)造性游戲中最有特色、最典型的、最有代表性的是(

)。

4.某階段操作的動(dòng)作呈現(xiàn)較差的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性。這是哪個(gè)階段的特征?(

)

A.操作定向階段

C.操作整合階段

5.加里培林認(rèn)為，真正的心智活動(dòng)始于(

)。

A.定向活動(dòng)階段

B.物質(zhì)活動(dòng)階段

C.出聲的外部言語(yǔ)活動(dòng)階段

D.內(nèi)部言語(yǔ)活動(dòng)階段

6.問(wèn)題是給定信息和和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要克服的(

)。

7.態(tài)度與品德建立的開(kāi)端環(huán)節(jié)是(

)階段。

9.以下不屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為的范圍的是(

)。

10.馬斯洛的需要層次說(shuō)中，最高層次的需求是(

)。

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

C.共同要素說(shuō)

D.奧蘇貝爾的認(rèn)知觀

)關(guān)系起著成人無(wú)法取代的獨(dú)特作用。

)。

A.水下?lián)舭袑?shí)驗(yàn)

C.“量杯”實(shí)驗(yàn)

16.在兒童的言語(yǔ)發(fā)展過(guò)程中，(

)歲是口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。

17.皮亞杰認(rèn)為兒童的象征性游戲出現(xiàn)的年齡是在(

)。

B.2～7歲

D.7～12歲

18.以探討游戲發(fā)生的生理機(jī)制與環(huán)境的影響為特色的是(

)。

A.復(fù)演說(shuō)

C.剩余精力說(shuō)

19.美國(guó)心理學(xué)家帕滕從社會(huì)性發(fā)展的角度將幼兒的游戲進(jìn)行劃分，其中，(

)是社會(huì)化

A.無(wú)所用心游戲

C.平行游戲

20.幼兒心理健康初級(jí)預(yù)防的重點(diǎn)是(

)。

A.危機(jī)調(diào)試

B.早預(yù)見(jiàn)兒童生理缺陷

C.進(jìn)行養(yǎng)成性教育

D.及早發(fā)現(xiàn)幼兒心理問(wèn)題征兆

3.填空題

3.“游戲治療”這一實(shí)際運(yùn)用源自_______的理論。

4.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的_______決定著學(xué)習(xí)需要的性質(zhì)。

7.教育心理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者是_______。

8.認(rèn)知?jiǎng)恿φf(shuō)的提出者是_____

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