防溺水安全的題材【8篇】

Word第第頁(yè)防溺水安全的題材【8篇】防溺水平安的作文題材1

水是我們的關(guān)于生命之源，能在水中暢游無(wú)阻、自由自由是每個(gè)人都喜愛(ài)的事情，可你明白嗎?在水中溺水是非常危急的，不會(huì)〔游泳〕的人很難自救，所以，在水中運(yùn)動(dòng)必需要細(xì)心溺水。

在許多情景下，人們都會(huì)遇到水的危急，會(huì)游泳，就有活的期望。不會(huì)游泳，就會(huì)有危急。在民間，會(huì)游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們都要學(xué)會(huì)游泳。在我們國(guó)家，溺水死亡與車(chē)禍死亡的人數(shù)最多，所以，溺水已成為〔兒童〕意外死亡的主要?dú)⑹种唬谒畮?kù)底下游玩非常危急，就算沒(méi)有水的河床也千萬(wàn)不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護(hù)攔上坐、站或把手伸向外面。即使會(huì)游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護(hù)，并預(yù)備好救生衣、圈。發(fā)覺(jué)落水者時(shí)，先討論〔方法〕，即使我們會(huì)游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要細(xì)心，由于那里面有著惡臭，時(shí)間一長(zhǎng)，就很有可能會(huì)被臭昏，然后溺水身亡。假如在早澤旁，必需要快速離開(kāi)，由于掉入早則是肯定沒(méi)有生還的機(jī)會(huì)。

生命僅有一次，請(qǐng)大家珍惜這珍貴的生命。

防溺水平安的作文題材2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣急促的電話鈴響了起來(lái)，打破了夜晚的安靜。黑貓警長(zhǎng)拿起了話筒，對(duì)方是白貓隊(duì)長(zhǎng)。

“〔報(bào)告〕警長(zhǎng)，今日我市突然發(fā)生了一起失蹤案，百靈鳥(niǎo)阿姨的孩子不見(jiàn)了……”電話里除白貓隊(duì)長(zhǎng)的聲音，還傳來(lái)百靈鳥(niǎo)阿姨哀痛的哭泣聲。

“失蹤?你們?nèi)缃裨谀膬?”

“百靈鳥(niǎo)小姐的家里?！?/p>

“我立刻過(guò)去!”“嗚--嗚--”一會(huì)兒，百靈鳥(niǎo)小姐家的樓下停滿了警車(chē)。

百靈鳥(niǎo)哭訴著講了緣由，是由于她外出覓食，途中不當(dāng)心翅膀折傷了，回來(lái)比較晚?？梢贿M(jìn)門(mén)，就發(fā)覺(jué)兩個(gè)孩子不見(jiàn)了。

一連幾天，黑貓警長(zhǎng)都在調(diào)查，他想起松鼠大嫂，白兔哈哈哈孩子也不見(jiàn)，心想會(huì)不會(huì)是同一兇手干的。這件事鬧得滿城風(fēng)雨，大家都不知所措，時(shí)刻關(guān)注著自己身邊孩子的平安。

又是一個(gè)安詳?shù)囊雇恚质且魂嚰贝俚碾娫捖?，好像比上次還要急。

“報(bào)告警長(zhǎng)，麻雀大嫂說(shuō)她觀察了百靈鳥(niǎo)!”黑貓警長(zhǎng)一聽(tīng)，急忙站起來(lái)，開(kāi)上警車(chē)向河邊疾馳。原來(lái)，小百靈鳥(niǎo)們趁媽媽不在家，偷偷跑到河邊游泳……就這樣，動(dòng)物王國(guó)里失去了兩個(gè)活潑可愛(ài)的小生靈。

這事過(guò)后，動(dòng)物王國(guó)那清亮見(jiàn)底的小河邊多了一塊警示牌：切記防溺水，珍惜自己珍貴的生命……

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防溺水平安的作文題材3

這是一個(gè)秀麗而無(wú)奈的世界。生命的珍貴，會(huì)讓你領(lǐng)悟到歡樂(lè)、快樂(lè)與美好;生命的脆弱，又會(huì)讓你飽嘗悲傷、難過(guò)與苦痛……

有一位13歲的男孩，名叫季風(fēng)。他學(xué)習(xí)成果很好，卻非常頑皮，成天不得安靜，喜愛(ài)出鬼點(diǎn)子整人。為此老師是一教再教，父母是一訓(xùn)再訓(xùn)，季風(fēng)也是一悔再悔。但他每次都是左耳進(jìn)，右耳出，教訓(xùn)如同耳邊風(fēng)。

一天，剛剛放學(xué)，季風(fēng)就約了幾個(gè)同學(xué)去江邊游泳。大家在水里可興奮了。手是用之不竭的武器，水是取之不盡的彈藥。季風(fēng)覺(jué)得還不過(guò)癮，既然是打戰(zhàn)，當(dāng)然要分出個(gè)勝敗凹凸啦!于是季風(fēng)又賣(mài)弄他的新花樣，將同學(xué)分成兩個(gè)隊(duì)。只聽(tīng)一句“開(kāi)頭!”，雙方就綻開(kāi)了白刃搏擊。場(chǎng)面好不壯麗，處處都是水花四濺。

季風(fēng)又說(shuō)：“要玩就要玩得盡興，獎(jiǎng)罰分明!輸?shù)哪且环骄土P〔潛水〕3分鐘!”

“好!”伙伴們拍手贊同!

誰(shuí)知，英雄也有敗走麥城的時(shí)候。不到非常鐘，季風(fēng)那方竟被殺得大敗。季風(fēng)是隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)方法，只好當(dāng)?shù)谝粋€(gè)履行諾言的英勇者。

季風(fēng)憋足了氣，一下子就扎進(jìn)水中。只聽(tīng)到同伴們特別起勁喊：“1，2，3……”。

季風(fēng)掙扎了一下，伙伴們以為他要起來(lái)了，紛紛按住他：“還沒(méi)到時(shí)間，還沒(méi)到時(shí)間，不許起來(lái)!”季風(fēng)又動(dòng)了幾下，就不再掙扎了。

過(guò)了一會(huì)兒，同伴們說(shuō)：“時(shí)間到!”可季風(fēng)卻毫無(wú)動(dòng)靜，大家又碰了他一下，他還是沒(méi)反應(yīng)。同伴們這才感覺(jué)大事不妙，紛紛叫：“來(lái)人啊!救命啦!”

聞?dòng)嵹s到的大人們忙把季風(fēng)從水里拉上來(lái)。可是，季風(fēng)卻永久閉上了清亮的大眼睛，懷著對(duì)將來(lái)的無(wú)限期望，離開(kāi)了人世……

讓我們協(xié)起手，牢記這沉痛的教訓(xùn)吧!讓溺水這奪命死神不再肆虐;讓生活多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一份哀痛;多一點(diǎn)笑聲，少一滴淚水!

防溺水平安的作文題材4

平安，是一個(gè)時(shí)刻回響在我們耳邊的一個(gè)詞。在學(xué)校老師不停的強(qiáng)調(diào)，在家中家長(zhǎng)也不停的強(qiáng)調(diào)，可見(jiàn)，“平安”這個(gè)詞已經(jīng)深化人心，人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識(shí)，才能表達(dá)誕生命紛

可是，到底有多少人真正懂得“平安”的真正含義。一支未熄滅的煙頭便讓很多的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)章，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍。

就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永久的離開(kāi)了這個(gè)秀麗的世界。我在新聞上聽(tīng)到過(guò)一則消息：在一所幼兒園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。

那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告辭一下，還沒(méi)為祖國(guó)做奉獻(xiàn)，也還沒(méi)有放眼去看這個(gè)世界，便離開(kāi)了人間，多么讓人圓滿啊!他們可是祖國(guó)將來(lái)的棟梁啊!

我們要像案例中的學(xué)校那樣，平安要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在平安演練時(shí)，肯定要嚴(yán)厲?、仔細(xì)，同學(xué)不能嘻嘻哈哈。不能為了完成老師布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且〔平安〔教育〕〕要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

諸如此類的事情常常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起留意呢?莫非在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍貴。我們常常在學(xué)習(xí)〔平安學(xué)問(wèn)〕，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問(wèn)。

比方：在家用電時(shí)，應(yīng)留意平安，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉全部電源;〔炒菜〕時(shí)，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)擴(kuò)散;在過(guò)公路的時(shí)候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)章;在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清晰，說(shuō)詳細(xì)，等等。

其實(shí)，這些都不是最重要的，而只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安靜。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像歌曲唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間”。

防溺水平安的作文題材5

真愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫順的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物;它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。

小伴侶，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過(guò)很多溺水事故。前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)，上個(gè)周六有兩個(gè)二班級(jí)的小伴侶在雙龍水庫(kù)邊上玩耍，結(jié)果一不當(dāng)心掉到水庫(kù)淹死了，家長(zhǎng)整整找了兩天沒(méi)有找到，結(jié)果在雙龍水庫(kù)一個(gè)水坑里浮著他們的尸體，男孩子十一歲，女孩子只有九歲，兩條年紀(jì)小小的生命就沒(méi)有了，多么惋惜呀!

所以，我們要知道;不能單獨(dú)去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去;在夏天，沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;假如要去游泳，也要和父母一起去，要預(yù)備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，觀察一個(gè)小姑娘不當(dāng)心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，連忙下去救人，幸好搶救準(zhǔn)時(shí)，小姑娘沒(méi)有生命危急，避開(kāi)了悲劇的發(fā)生。

我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰划?dāng)心而跌入水里的。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情;水是自然界最珍貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨焉淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓我們行動(dòng)起來(lái);珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。

防溺水平安的作文題材6

青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的期望。提高青少年兒童的綜合素養(yǎng)，異樣是少年兒童的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、生活本領(lǐng)、生存本領(lǐng)，都是開(kāi)展素養(yǎng)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水。剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。其實(shí)溺水是能夠避開(kāi)的。

少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新穎刺激反應(yīng)敏感，奇怪???心強(qiáng)，喜愛(ài)冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕睢查啔v〕，對(duì)四周事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及平安的因素熟悉不夠，因此他們往往在突發(fā)大事中最簡(jiǎn)單受到損害。例如，幾個(gè)同學(xué)一齊去江邊游泳，這很危急：如今江水污染嚴(yán)峻，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情景冗雜。會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要堅(jiān)持冷靜，實(shí)行仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后漸漸游回岸邊。

溺水的主要緣由是不知水深淺，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈覺(jué)得平安了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破;對(duì)水下情景不明可是危機(jī)四伏，危急重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。所以我們因該留意以下幾點(diǎn)：

1、不到甌江邊游泳。

尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。

2、學(xué)游泳時(shí)必需有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與愛(ài)護(hù)，并且?guī)暇壬Γ缭诤＿?，最好有救生衣?/p>

防溺水平安的作文題材7

雖然我是在電腦上看的，但是也特殊有收獲。

我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好熱身動(dòng)作，必需在大人監(jiān)護(hù)下游泳……經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了這些游泳道理，還知道他們?yōu)槭裁磿?huì)溺水。請(qǐng)看以下幾個(gè)溺水事故：

第一大事：有一所學(xué)校，大約4點(diǎn)左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河里戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時(shí)掉進(jìn)河里，其他人為了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過(guò)了一會(huì)兒，人們從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)，但只救了3人，4人由于在水里呆過(guò)長(zhǎng)，而溺水死亡了。我就知道必需要在大人監(jiān)護(hù)下游泳了。

其次大事：有一個(gè)池塘里，有5人在戲水，其中一人跑到遠(yuǎn)處玩了，4人興奮地玩呀玩，突然，一個(gè)救命聲傳進(jìn)他們的耳朵里，他們轉(zhuǎn)頭一看，就被嚇得觀察鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇?biāo)懒?，我連續(xù)往下看，原來(lái)是沒(méi)和他們戲水的人掉進(jìn)水里了!那4人也不知怎么辦，那人就溺水死亡了!

我知道，生命是那么的寶貴!于是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴(yán)峻!無(wú)論時(shí)候要當(dāng)心!小伴侶，小伴侶，告知你!要在大人下游泳!要做好熱身運(yùn)動(dòng)!……小伴侶，小伴侶，要記住，記住這些道理!!!”雖然我編得這么難聽(tīng)，但是你們也應(yīng)當(dāng)懂的吧!

對(duì)了，還有很多的道理呢!比方說(shuō)：腳抽筋了不能連續(xù)游泳，要在岸邊休息，不能在池塘里游泳，還有江邊、河邊……這些地方都有危急!告知你，這些就是我提出的建議，你們知道為什么嗎?由于這些地方里面都有雜草，很簡(jiǎn)單就被雜草鉤住，你也就很簡(jiǎn)單溺水了。

小伴侶們啊!生命是這么寶貴!你也不想失去這些美妙的時(shí)間，那么寶貴的生命吧?

防溺水平安的作文題材8

今日，我們班會(huì)的主題是“珍惜生命，預(yù)防溺水”。班會(huì)一開(kāi)頭，老師就給我們播放了預(yù)防溺水的宣揚(yáng)片，我們看的心驚膽戰(zhàn)的，那些讓人覺(jué)得心驚的情景始終在我的腦海中回放，那些年輕的小生命就這么被水帶走，一個(gè)個(gè)溺水者的遺體，一張張悲哀欲絕的臉，一聲聲撕心裂肺的哭喊讓我久久都難以忘記。

有時(shí)候的危急往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的大事。我們應(yīng)當(dāng)知道，正處于青春年少的我們，還擁有著很多美妙的時(shí)間，去探究未知的東西，在無(wú)窮奇妙的世界里，你會(huì)看到光芒，絢爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的漸漸變熱，往往會(huì)抱著一些僥幸的心理，去沒(méi)有平安設(shè)施，在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶著下，和無(wú)搶救人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿意一時(shí)的快感，但是看似溫順的河水里，卻到處暗藏殺機(jī)。俗話說(shuō)得好“不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一”，萬(wàn)一你們遇難了，那你們的家長(zhǎng)又該怎么辦，你們雖然這樣悄無(wú)聲息的走了，但是你們可否想過(guò)你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時(shí)最難過(guò)的只有你們的父母。我們大家