2019(秋季版)綜合復(fù)習(xí)混合六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷A卷練習(xí)

2019（秋天版）綜合復(fù)習(xí)混淆六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷A卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)給以下劃線字選擇正確的讀音澎湃（bóbé）灰塵（āiái）濫______用（1ànluàn）安慰______（jìjiè）饞______嘴（cháncán）謀______生（móumò）給橫線字選擇正確讀音。索溪峪______（gǔyù）挾制______（xiéjiá）蹣______跚（mǎnpán）瞥______見（piēbiē）3.查詞典。“魁”字按音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)先查______部，再查______畫，這個(gè)字的第七筆的名稱是______，“魁”在詞典中有三種解說：A．為首的；B．高

大；C．第一位；“魁梧”中的“魁”應(yīng)選______解說。把下邊的成語增補(bǔ)完好。排山倒______不一樣______響大搖大______震耳______聾漫不______心古色古_(tái)_____5.“響徹云霄”中“欲”的意思是（）A.想要B.快要C.食欲6.以下成語中劃線字的解說，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.響徹云霄（將要）B.寢不安席（睡）C.滔滔不停（獨(dú)特罕有的，沒有人能追上的）D.曲高和寡（少，缺乏）寫寫破折號(hào)在以下句子中的作用。①這是一年的最后一天——除夕夜。______②“今日好冷??！——你什么時(shí)候去廣州？”小麗問同桌。______8.按要求寫句子①天空掛著圓月。（擴(kuò)寫句子）______②從這件事中，遇到很大的教育。（改正病句）______③樹在風(fēng)中搖晃。（改為擬人句）______④索溪峪的美使我們戀戀不舍。（改為反問句）______⑤雪花從天空中飄落下來。（改為比喻句）______名詩警語千古回唱。第1頁/共3頁（1）中華民族是禮儀之邦，誠信是永久的美德。我記得《袁氏世范》中提到：有所期諾，______；有所期約，______。（2）古今中外的詩人，用生花妙筆寫下了無數(shù)不朽的經(jīng)典詩篇。讓我們專心傾聽，輕叩詩歌的大門。最早的詩歌總集是《______》，距今已有兩千多年的歷史。本冊書學(xué)習(xí)了辛棄疾的詞《______》，此中______是詞牌名。而在《天凈沙·秋》中“天凈沙”是______。（3）這學(xué)期我還朗讀了唐朝詩人杜甫的《______》，它是一首五言律詩，對春季夜雨的描繪極為傳神，向來為人們所歌頌。我最喜愛的是開頭兩句：______，______。在語文S版六年級(jí)上冊課文中我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有______的賣火柴的小女孩兒，有胸襟廣闊的______在這數(shù)不盡的人物中，我最喜愛______，由于他（她）______。課文在線。（依據(jù)課文《童年的發(fā)現(xiàn)》內(nèi)容，判斷對錯(cuò)。）（1）“我”在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了相關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（）2.（2）“我”的發(fā)現(xiàn)始起于一本科幻書。（）（3）依據(jù)達(dá)爾文的看法，母腹中胎兒再現(xiàn)了人的歷史發(fā)展的每個(gè)階段。（）（4）老師在上生物課時(shí)，講人的發(fā)源問題，逗得“我”不由自主地笑出聲來。（）（5）“我”被轟出教室，“我”倒想出了一條自我寬慰我原因，世界上的重要發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面對著遇到驅(qū)趕和傷害的風(fēng)險(xiǎn)。（）

二、閱讀理解(30分)填一填，讀一讀（1）聯(lián)系句子內(nèi)容想想，橫線上應(yīng)當(dāng)填什么？（填字母）愛心是______，使短吃少穿的人感覺人間暖和；愛心是______，使瀕臨絕境的人從頭看到了希望；愛心是______，使孤傲無依的人獲取心靈的安慰；愛心是______，使心靈枯敗的人獲取感情的滋潤。A．飄揚(yáng)在夜空里的一首歌謠B．茫?；哪械囊汇迦狢．灑落在旱土上的一場甘霖D．漫漫寒冬里的一片陽光（2）請你也來寫兩句：愛心是______，使______；愛心是______，使______。依據(jù)課文內(nèi)容填空?！杜＠煽椗芬晃闹械娜宋镉衉_____、______、______、______、______。主要人物是______。牛郎是一個(gè)______的孩子，從小與______相依為命，織女是______，但被______關(guān)在______，最后牛郎能娶到織女為妻，可見人們對______，這也是人們美好的理想。閱讀課文片段，回答以下問題。詹天佑不怕困難，也不怕嘲諷，斷然接受了任務(wù)，立刻開始勘察第2頁/共3頁線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把斜坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘察，進(jìn)行_______計(jì)算。詹天佑常常鼓勵(lì)工作人員，說：“我們的工作第一要_______不可以有一點(diǎn)兒粗心。‘大概’‘差不多’這種說法不該當(dāng)出自工程人員之口?！彼H身帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常常暴風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不當(dāng)心還有墜入幽谷的危險(xiǎn)。不論條件如何惡劣，詹天佑一直堅(jiān)持在野外工作。白日他攀山越嶺勘察線路夜晚他就在油燈下畫圖計(jì)算為了找尋一條適合的線路，他常常討教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。碰到困難，他老是想：這是中國人自己修建的第一條線路。必定要把它修好；不然，不只那些外國人要恥笑我們，并且會(huì)使中國的工程師失去信心。（1）在文中缺標(biāo)點(diǎn)處加上適合的標(biāo)點(diǎn)。白日______他攀山越嶺勘察線路______夜晚______他就在油燈下畫圖______計(jì)算______為了找尋一條適合的線路，他常常討教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。（2）在文中橫線處中填上適合詞語。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把斜坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘察，進(jìn)行______計(jì)算。詹天佑常常鼓勵(lì)工作人員，說：“我們的工作第一要______不可以有一點(diǎn)兒粗心。（3）從畫線的句子中，你領(lǐng)會(huì)到詹天佑是一個(gè)______的人。（4）本段是按什么次序?qū)懙模空_選項(xiàng)是（）A.詳細(xì)行動(dòng)——思想動(dòng)力——接受任務(wù)B.思想動(dòng)力——接受任