二年級上冊數(shù)學(xué)教案六美麗的校園認(rèn)識方向青島版（2022秋）

《認(rèn)識方向》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳案）教學(xué)內(nèi)容：教材第74~76頁的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識東南西北四個方向。2.給定東西南北中一個方向辨認(rèn)其余三方向。3.認(rèn)識平面圖，在平面圖上辨別方向。重點(diǎn)：1.認(rèn)識辨認(rèn)東西南北四方向。2.給定一個方向辨認(rèn)其余三方向。難點(diǎn)：在生活中能辨認(rèn)方向。教學(xué)過程：一、

復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：同學(xué)們，你們原來學(xué)過哪些方向呢？我們通過一個小游戲來復(fù)習(xí)一下吧拍手小游戲上拍兩下、下拍兩下、左拍兩下、右拍兩下師：通過剛才的游戲，里面有哪些方向詞呢？生：上、下、左、右這節(jié)課我們一起來繼續(xù)認(rèn)識新的方向二、

直觀感受，探究新知。

活動一：認(rèn)識生活中的東、西、南、北。（1）、聯(lián)系生活，自主探索。

師：瞧，小軍的校園多美呀！走進(jìn)學(xué)校的大門，你們發(fā)現(xiàn)校園里都有什么建筑物呢？

生：有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、還有寬敞的操場。

師：同學(xué)們，那他們都在小軍的什么方向呢？要想解決這個問題，老師得問問大家，你們認(rèn)識方向嗎？

生：認(rèn)識。

師：誰能說說你們都認(rèn)識哪些方向？

生：我認(rèn)識東。

師：你能指指嗎？（學(xué)生用手指指東方。）

師：你怎么斷定那里是東？

生：那是早上太陽升起的方向，是東方。

師：真是個善于觀察的孩子。除了東方，你們還認(rèn)識哪些方向？

生：我認(rèn)識西方。

師：你能給大家指指哪是西方嗎？（學(xué)生指西方。）

師：為什么那里是西方？

生：因?yàn)樘枏奈鞣铰湎隆?/p>

師：真是個有心的孩子。太陽落山的方向是西方。除了東、西兩個方向，你們還知道哪些方向呢？

生：左邊是北方。

師：你是怎么知道左邊是北方呢？

生：因?yàn)橥砩媳睒O星在那個方向。

師：你還知道晚上北極星在北方，你的知識真淵博。

師：還知道哪個方向呢？

生：這邊是南方。（學(xué)生用手指著右邊。）

師：為什么？

生：太陽中午就偏向南方，指南針也指向南方。

（2）兒歌幫助記憶師：咱們班的同學(xué)真是太厲害了，在生活中學(xué)到了這么多的知識。大家都知道了東、西、南、北這四個方向，為了讓大家更快更好地認(rèn)識方向，老師給大家介紹一首兒歌，一起來看看：（投影出示）

方向歌

早上起床，面向太陽，前面是東，后面是西，

左面是北，右面是南。

（3）動作演示，鞏固方向。

師：你們愿意加上動作再來一遍嗎？

生：愿意。師：好，全體起立。

（師生同說“方向歌”，同時伸出右手，后面是西，用手指向西方。）師：同學(xué)們說的真好，這次你們自己邊指邊說一遍，開始。

生：

師：誰能到前面來表演一下？（一生上來表演。）

師：他說的對嗎？我們掌聲鼓勵一下。

師：大家都認(rèn)識了方向，現(xiàn)在老師來考考你：我說哪個方向，你的手就指向哪個方向，準(zhǔn)備好了嗎？

（師說東，生指東……）

師：大家都指的很好，現(xiàn)在站起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，好不好？

（4）借助轉(zhuǎn)法，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。師：面向東，（生做動作），面向西（生轉(zhuǎn)向西）。

師：通過剛才的活動，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：東和西是相反的。

師：嗯，東、西方向是相反的。接著來吧！

師：面向北（生轉(zhuǎn)向北），面向南（生轉(zhuǎn)向南）。師：從這兩個方向中，你又發(fā)現(xiàn)了什么？誰來說？

生：南、北方向是相反的。

師：是呀，也是相反的，相對的。這四個方向中東西相對，南北相對。

（5）借助轉(zhuǎn)法，知其一辨其三。

師：我們再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，先面向東，再面向西，再面向南，再面向北。哎，你發(fā)現(xiàn)了什么？

生：剛才都是一直向一個方向轉(zhuǎn)的。

師：是向左轉(zhuǎn)，還是向右轉(zhuǎn)？

生：向右轉(zhuǎn)。

師：只要面向一個方向東，再向右轉(zhuǎn)一個圈，就知道其他三個方向：南西北。

師：面向東你能知道其他三個方向，如果隨便面向一個方向，你還能知道其他三個方向嗎？生：能。

師：好，咱們試一試。你來，請面向南，你的前、后、左、右分別是哪個方向？

生：前面是南，后面是北，左面是東，右面是西。

師：孩子們真能干！觀察的真仔細(xì)！不管我們怎樣轉(zhuǎn)動身子，東、西、南、北的順序是不會動的。

生活中辨別方向同學(xué)們，我們除了根據(jù)太陽，還可以根據(jù)什么來辨別方向呢？大樹、北斗星等等觀看視頻(7)根據(jù)方向找身邊的朋友。

師：你能說出你的東、西、南、北的朋友是誰嗎？

生：我的東面是……

師：（指著最前面的同學(xué)）你的朋友有誰呢？

生：我的東面是……

你座位的東、西、南、北各是誰？將他們的名字填寫在下表中?；顒佣簩?shí)地辨別生活中的東、西、南、北。

（1）認(rèn)識教室中的方向。

師：通過剛才的活動，同學(xué)們肯定牢記了東、西、南、北這四個方向，你能找到教室的東、西、南、北嗎？

生：

（2）根據(jù)方向找教室中的物品。

師：我們的教室里東、西、南、北都有什么物品呢？

生：教室的東面有……

師：現(xiàn)在面向黑板，你能再說說其他三個方向有什么嗎？

生：面向黑板，它的右面是北方，有門。再轉(zhuǎn)向右方是……

（4）認(rèn)識小軍學(xué)校的東、西、南、北。

師：今天天氣特別好，咱們一起到操場去找找東、西、南、北這四個方向。用什么方法來確定方向呢？

生：我們應(yīng)該先通過太陽找到東面，就很容易確定另外三個方向。

師：很有道理，請大家看小軍，面向東面。

師：東面有什么呢？西面呢？其他兩面呢？

生：東面有……

師：如果面朝教學(xué)樓，東、西、南、北四個方向分別有什么?

生：

師：老師納悶了，老師一直沒動啊，為什么一會兒在東，為什么一會兒在西，為什么一會兒在南，為什么一會兒在北呢？

師小結(jié)：從不同的位置觀察物體會有不同的方向，這說明方向是相對的。三：認(rèn)識平面圖1.出示平面圖師：我們平時畫圖不能把每一樣?xùn)|西畫得那么詳細(xì)，經(jīng)常畫這種平面圖。你能把實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、運(yùn)動場及大門填在下面的平面圖里嗎？（學(xué)生自主探索）2、展示學(xué)生作品，并說明理由。師：是啊，我們規(guī)定的方向不一樣，有的小組規(guī)定上面是北，有的規(guī)定下面是北，有的規(guī)定左面是北，有的規(guī)定右面是北。生：我覺得應(yīng)該統(tǒng)一方向。師：為了我們看地圖方便，通常地圖都規(guī)定上面是北（板書：北），那下面是什么方向？（板書：南）左邊呢？（板書：西）右邊呢？（板書：東）師：為了使地圖上的方向更清楚，往往在地圖的右上角畫上指向標(biāo)。（板書：↑北）師：為了方便大家記憶，地圖或平面圖上的方向通常這樣規(guī)定：上北、下南、左西、右東。解決問題（你能接受小博士的挑戰(zhàn)嗎？）一、我會判斷1、人的影子在西方，太陽應(yīng)在東方。（）2、在森林中可以利用樹葉的疏密來識別方向。（）3、面向早晨的太陽，你的右手邊是北方。（）4、年輪寬的一面是南，窄的一面是北。（）二、我會填1、太陽每天從（）方升起，從（）方落下。2、地圖或平面圖，通常是按上（）、下（）、左（）、右（