福州2022年高考仿真卷生物試卷含解析

2021-2022學年高考生物模擬試卷

考生請注意：

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1.某同學將表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的某植物頂芽的尖端和側(cè)芽的尖端分別放置在空白瓊脂塊上，得到含有相應生長索濃度的

瓊脂塊A、B,如圖1所示；圖2中的甲，乙、丙為同種長勢相同的燕麥胚芽鞘（生長素對該植物和燕麥影響相同），甲

為完整的燕麥胚芽鞘，乙、丙為去掉尖端的燕麥胚芽鞘，將A、B瓊脂塊分別放置在去掉尖端的燕麥胚芽鞘乙、丙上。

下列分析錯誤的是（）

AB

AR

MR

:MU

U

一

甲

丙

乙

圖

A.圖1中，生長素在芽內(nèi)的運輸方式和瓊脂塊中的運輸方式相同

B.為探究生長素作用的兩重性，圖2應增加去尖端的胚芽鞘上放置空白瓊脂塊的對照

C.圖2中，胚芽鞘生長一段時間后丙的高度可能小于乙的高度

D.圖2中，若給予單側(cè)光照射能發(fā)生彎向光生長的只有甲

2.關于同位素標記法的敘述，錯誤的是（）

A.給小白鼠提供蟀02,一段時間后，在其尿液中能檢測到18。

B.給植物澆灌H2I8。，一段時間后在周圍空氣中的02、CO2、水蒸氣中都能檢測到I'。

C.核DNA分子的兩條鏈都用15N標記的一個精原細胞，放入含,4N的培養(yǎng)液中完成一次減數(shù)分裂形成的四個精細胞

都含有15N

D.分別用含有35s和32P的兩種培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用上述細菌分別培養(yǎng)病毒，檢測子代病毒的放射性可區(qū)分是DNA

病毒還是RNA病毒

3.下列有關DNA研究實驗的敘述，正確的是

A.根據(jù)DNA衍射圖譜有關數(shù)據(jù)推算出DNA呈雙鏈

B.通過DNA酶處理葉綠體，發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)DNA的存在

C.運用同位素示蹤技術和差速離心法證明DNA半保留復制

D.用32P和35s同時標記噬菌體并侵染細菌，證明DNA是遺傳物質(zhì)

4.下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖，設甲病相關的基因為B、b,乙病相關的基因為D、d,兩對等位基

因位于兩對同源染色體上，其中1L無甲病的致病基因。以下說法正確的是（）

□O正常男女

B您患甲病男女

回防患乙病男女

A.乙病的致病基因位于X染色體上，甲病為常染色體上隱性遺傳病

B.Ui和II3基因型相同的概率為2/3

C.若Ills同時患葛萊弗德氏綜合征，那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其母親

D.若Hl和U2再生育一個兒子，其兩病兼患的幾率為1/16

5.下列有關人體中激素的敘述，正確的是（）

A.運動時腎上腺素水平升高，使心率加快，說明激素是一類高能化合物

B.饑餓時胰高血糖素水平升高，促進糖原分解，說明激素有催化的作用

C.進食后胰島素水平升高，促進細胞攝取葡萄糖，說明教素有調(diào)節(jié)作用

D.青春期性激素水平升高，促進機體發(fā)育，說明激素是細胞的結構組分

6.生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如圖所示，P點表示對植物生長既不促進也不抑制的生長素濃度。該圖

可表示

生

長

*

濃

度

相

對P、

值

時間,

A.去掉頂芽后側(cè)芽生長素濃度的變化

B.胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化

C.水平放置后根近地側(cè)生長素濃度的變化

D.水平放置后莖遠地側(cè)生長素濃度的變化

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。之后有人在該水庫中放生了一種大型肉食性魚，一段時間后，羅非魚

種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)。Ko是沒釋放大型肉食性魚前的理想環(huán)境容納量。請回答下列問題：

（1）水庫中的所有羅非魚形成一個,其特征包括數(shù)量特征等，調(diào)查羅非魚的數(shù)量可以采

用O

（2）據(jù)圖判斷，羅非魚在a~c段大致呈___________型增長，大型肉食性魚最可能是時間點放入水庫的,

判斷依據(jù)是o

（3）在捕食等壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量更接近_____________________________o

8.（10分）大豆油脂中的化合物種類繁多，但主要成分是甘油三酯，常溫下一般為液態(tài)，不溶于水，易溶于有機溶劑,

沸點較高。大豆種子中的油脂多與蛋白質(zhì)結合在一起，要提取純度較高的大豆油脂，往往需要將油脂成分與蛋白質(zhì)分

離.芽抱桿菌是常見的蛋白酶產(chǎn)生菌，廣泛存在于土壤中，較易與其他細菌分離.研究人員利用芽抱桿菌分離大豆油

脂與蛋白質(zhì)、以及提取大豆油的流程如下圖?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從土壤中分離芽抱桿菌，需要先將土壤樣品稀釋后再接種到固體培養(yǎng)基上，稀釋的目的是—，便于在平板上形

成單個菌落。將接種后的平板培養(yǎng)一段時間后，可以根據(jù)一等菌落特征挑選出芽胞桿菌進行擴大培養(yǎng)。

（2）將芽胞桿菌接種到含酪蛋白的固體培養(yǎng)基（酪蛋白使培養(yǎng)基呈不透明的乳白色）上，培養(yǎng)一段時間后，在某些菌

落周圍會形成透明圈，原因是一。根據(jù)就可篩選出比較高效的目的菌株。

（3）將篩選到的目的菌株擴大培養(yǎng)后，接種到含有大豆原料的液體培養(yǎng)基中進行振蕩培養(yǎng)，振蕩的目的是培養(yǎng)

過程中還需要嚴格控制一等條件（至少答出兩點）。

（4）芽抱桿菌在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后，將培養(yǎng)液進行離心分離，在分離得到的培養(yǎng)液中加入乙醛完成過程①,

這種提取大豆油脂的方法叫做一法。獲得純凈大豆油還需要完成過程②，該過程的主要目的是o

9.（10分）器官移植技術能成功地替換身體中失去功能的器官，從而拯救和改善人的生命和生存質(zhì)量，器官移植是現(xiàn)

代醫(yī)療技術的重大進步?；卮鹣铝袉栴}：

（D解決免疫排斥反應是人類器官移植的關鍵問題，臨床最常見的急性排斥反應主要（填“細胞”或“體液”）

免疫引起，導致移植器官細胞裂解死亡的直接原因是o

（2）目前器官移植面臨的世界性難題是為此，人們開始嘗試異種移植?？茖W家試圖利用基因工程方法

抑制或去除___________基因，利用克隆技術，培育出沒有免疫排斥反應的轉(zhuǎn)基因克隆器官。

(3)對于需要進行器官移植的病人，將病人正常體細胞的細胞核移入培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期的細胞

中，構建重組胚胎，從囊胚期的胚胎中分離細胞得到核移植胚胎十細胞，通過誘導發(fā)育成器官，病人移植

此器官后不發(fā)生免疫排斥反應，根本原因是。

10.(10分)近年來研究表明，通過重新編碼人體胰島中的胰島A細胞或胰島丫細胞，可以產(chǎn)生胰島素。研究團隊將

兩種關鍵轉(zhuǎn)錄基因(Pdxl和MafA)植入糖尿病小鼠的胰島A細胞和y細胞，然后將這些成功編碼的細胞移植入糖尿

病小鼠體內(nèi)，結果發(fā)現(xiàn)小鼠胰島素分泌量和血糖水平均在一段時間內(nèi)處于正?；；卮鹣铝邢嚓P問題：

木植人含關他四因細胞的弟尿病的小風血母變化

植人含關僦基因如胞的然尿病的小鼠血涌變化

(1)胰島分化為A細胞、B細胞、丫細胞等多種細胞，它們的遺傳物質(zhì)(填“相同”、“不同”或“不完全相

同胰島素能作用于靶細胞膜上的,激素調(diào)節(jié)的特點有(答出兩點即可)。

(2)據(jù)圖曲線分析，實驗研究中還應設置一組對照組。應選擇的小鼠進行實驗，測定實驗中血糖的數(shù)值。

(3)血糖升高后會促進兩種關鍵基因(Pdxl和MafA)的表達，促進胰島素的合成，當血糖明顯降低時，這兩種基

因的表達減弱或關閉。這種調(diào)節(jié)機制的意義是。

(4)結合圖實驗結果，初步確定植入關鍵基因細胞的糖尿病小鼠，其病癥在一定程度上能得到緩解，但并不能治愈。

作出此判斷的依據(jù)是.

11.(15分)中東呼吸綜合征冠狀病毒可引起人體嚴重的呼吸系統(tǒng)癥狀，甚至造成死亡?？蒲腥藛T為研制針對該病毒

的特異性治療藥物進行了系列研究。

(1)該病毒主要通過其表面囊膜的S蛋白與宿主細胞膜受體D結合來感染宿主細胞。如圖1所示，S1與受體D結合

后導致Si和S2分離，S2的頂端插入到宿主細胞膜上，通過S2蛋白的改變從而將兩個膜拉近，發(fā)生膜融合

過程。病毒進入宿主細胞后，利用宿主細胞內(nèi)的等為原料合成大分子物質(zhì)組裝成新的病毒，擴散并侵染健康

細胞。

病毒囊膜

S

D

宿主細胞膜

圖1

(2)R是該病毒的Si上與受體D結合的部分。科研人員用從康復者體內(nèi)篩選出的三種抗體甲、乙、丙進行實驗，研

究它們與R的特異性結合能力。另用抗體丁作為對照抗體。實驗流程如圖2所示，結果如圖3。在實驗過程中將

作為抗原固定，分別將_____加入反應體系，然后加入酶標記的抗體(能與待檢抗體結合，攜帶的酶可使底物反應顯

色)，其后加入底物顯色，檢測相應的吸光值(顏色越深吸光值越高)。

加底

物

色

顯

0

甲

吸3Z.

5乙

光

z丙

值0

丁

空

L5白

1.0

0.5

0.0

1310

抗體濃度(ug/niL)

圖3

該實驗中抗體丁可以作為對照抗體的理由是o實驗結果表明

（3）研究發(fā)現(xiàn)該病毒在感染宿主細胞后，有一種更快速的傳播方式。當被感染細胞表面的病毒囊膜蛋白與健康細胞表

面的受體D結合后，膜發(fā)生融合實現(xiàn)病毒的轉(zhuǎn)移。為了探究三種抗體能否抑制病毒在被感染細胞和健康細胞之間的傳

播，科研人員展開研究。請在下表中的空白處填寫相應實驗處理，完成實驗方案。（注：鼠受體D與人受體D存在序

列和結構上的差異）

組別實驗處理實驗結果

抗體甲無細胞融合

實驗組抗體乙表達病毒囊膜蛋白的細胞①____________部分細胞融合

抗體丙部分細胞融合

對照組1不加抗體②____________表達鼠受體D的細胞無細胞融合

對照組2抗體丁表達病毒囊膜蛋白的細胞③____________部分細胞融合

對照組3④_______表達病毒囊膜蛋白的細胞表達人受體D的細胞部分細胞融合

實驗結果說明，三種抗體中，甲可以阻斷病毒通過細胞融合的途徑進行傳播，乙和丙效果不明顯。

（4）科研人員進一步利用多種方法深入研究了三種抗體與R結合的區(qū)域，實驗結果表明，甲與乙結合R上不同的區(qū)

域，甲與丙結合R的區(qū)域部分重疊。綜合以上系列研究結果，研究人員推測將兩種抗體聯(lián)合使用會具有

更強的抗病毒能力。如果希望用聯(lián)合抗體治療中東呼吸綜合征患者，還需要進行哪些方面的研究？（寫出

一個方面即可）

參考答案

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1、A

【解析】

禾本科植物的向光生長，即為單側(cè)光引起尖端生長素的橫向運輸，導致背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)，因此植物彎

向光源生長。生長素是植物產(chǎn)生的、對植物有調(diào)節(jié)作用的激素之一。生長素的作用與濃度有關，低濃度起促進作用，

高濃度起抑制作用，這稱為生長素的兩重性，而且生長素的作用往往與發(fā)生作用的器官有密切關系。

【詳解】

A、生長素在芽內(nèi)的運輸方式為極性運輸(主動運輸)，在瓊脂塊中的運輸方式為擴散，A錯誤；

B、生長素的作用與濃度有關，低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長素的兩重性。為探究生長素作用

的兩重性，為排除無關變量瓊脂塊的干擾，圖2應增加去尖端的胚芽鞘上放置空白瓊脂塊的對照，B正確；

C、頂芽產(chǎn)生生長素，運往側(cè)芽，在側(cè)芽積累，因此B的濃度大于A,抑制側(cè)芽生長，圖2中，胚芽鞘生長一段時間

后丙的高度可能小于乙的高度(高濃度抑制)，C正確；

D、圖2中，若給予單側(cè)光照射能發(fā)生彎向光生長的只有甲，因為胚芽鞘尖端是感光部位，而瓊脂塊不能感受單側(cè)光

的刺激，因此乙、丙均直立生長，D正確。

故選A?

2、D

【解析】

放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應用：

(1)用35s標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標記噬菌體的DNA,分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；

(2)用3H標記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；

(3),5N標記DNA分子，證明了DNA分子的復制方式是半保留復制；

(4)卡爾文用"C標記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CCh-C3T有機物；

(5)魯賓和卡門用18。標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水。

【詳解】

A、小白鼠吸入18。2后，*02參與有氧呼吸第三階段產(chǎn)生Hz*。，故在其尿液中能檢測到18。，A正確；

B、給植物澆灌H2I8O,H2I8O參與光反應形成陰02,112*0參與有氧呼吸第二階段產(chǎn)生0802,因此一段時間后在周

圍空氣中的02、CO2、水蒸氣中都能檢測到so,B正確；

C、兩條鏈都用,5N標記的DNA,放入含l4N的培養(yǎng)液中復制一次得到的都是一條鏈"N,一條鏈14N的DNA,故完

成一次減數(shù)分裂形成的四個精細胞都含有"N,C正確；

D、DNA和RNA都含有32p,不含355,分別用含有35s和32P的兩種培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用上述細菌分別培養(yǎng)病毒，

得到的子代病毒的放射性一樣，故不能區(qū)分是DNA病毒還是RNA病毒，D錯誤。

故選D。

3,B

【解析】

1、沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構。

2、葉綠體的基質(zhì)中細纖維狀物質(zhì)可以被DNA酶水解，因為酶具有專一性，DNA酶只能催化DNA水解，因此這種細

纖維結構是DNA。

3、放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應用：

（1）用35s標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標記噬菌體的DNA,分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；

（2）用3H標記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；

（3）】5N標記DNA分子，證明了DNA分子的復制方式是半保留復制；

（4）卡爾文用"C標記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CCh-C3T有機物；

（5）魯賓和卡門用時（J標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水。

【詳解】

A、沃森和克里克根據(jù)DNA衍射圖譜的有關數(shù)據(jù)，推算出DNA分子呈螺旋結構，A錯誤；

B、葉綠體中有細纖維存在，用DNA酶處理后細纖維消失，說明葉綠體中含有DNA,B正確；

C、證明DNA的半保留復制，利用了密度梯度離心法和同位素示蹤技術，C錯誤；

D、在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用32p、35s分別標記的噬菌體侵染細菌，D錯誤。

故選：Bo

【點睛】

本題考查DNA研究實驗的相關知識，意在考查學生了解相關實驗方法，重點掌握放射性同位素標記法在生物學中的

應用，難度不大。

4、C

【解析】

由于生殖細胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，從而使發(fā)育成的個體患疾病，這類疾病都稱為遺傳性疾病，簡稱遺

傳病。根據(jù)目前人們對遺傳物質(zhì)的認識，可以將遺傳病分為單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體病三類。單基因遺

傳病是由染色體上單個基因的異常所引起的疾病，多基因遺傳病是指涉及許多個基因和許多環(huán)境因素的疾病，染色體

異常遺傳病是指由于染色體的數(shù)目形態(tài)或結構異常引起的疾病。

【詳解】

A、因n-4無甲病致病基因，可知甲病為伴x染色體隱性遺傳；由n-i和n-2無乙病，但他們的女兒m-2有乙病可知

該病為常染色體隱性遺傳，A錯誤；

B、II-1和U-3的基因型均為DdXBX*1,基因型相同的概率為1,B錯誤；

C、若UL5同時患葛萊弗德氏綜合征，則其基因型為XbXbY,而其父親沒有甲病，基因型為XBY,即不含Xb基因，所

以兩個Xb基因均來自卵細胞，C正確：

D.II-1的基因型均為DdXBX,n-2的基因型均為DdXbY,再生育一個兒子，其兩病兼患（aaX，）的概率為1/4x172=1/8,

D錯誤。

故選Co

5、C

【解析】

激素種類多、高效微量，既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨著體液運輸?shù)桨屑毎?，使靶?/p>

胞原有的生理活動發(fā)生變化；激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。

【詳解】

A、激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子，不為細胞代謝提供能量，不是高能化合物，A錯誤；

B、具有催化作用的是酶，激素沒有催化作用，B錯誤；

C、進食后，血糖濃度升高，胰島B細胞分泌的胰島素增加，促進細胞攝取葡萄糖，說明教素有調(diào)節(jié)作用，C正確；

D、激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子，不能作為細胞的結構組分，D錯誤。

故選C。

6、A

【解析】

分析題圖和題干可知，虛線表示對植物牛長既不促進也不抑制的濃度，曲線上方是抑制植物生長的生長素濃度，虛線

下方是促進植物生長的生長素濃度。

【詳解】

A、沒去掉頂芽之前，側(cè)芽部位生長素濃度過高抑制側(cè)芽發(fā)育，在虛線之上，去掉頂芽后，生長素濃度逐漸降低，抑

制作用解除，進而促進生長，曲線在虛線之下，A正確；

B,在單側(cè)光照下，胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度，會隨時間延長而降低，但是開始時生長素是促進植物生長，因此

曲線應全部在虛線之下，B錯誤；

C、由于重力的作用，水平放置的根近地側(cè)生長素濃度會隨時間延長而升高，不是下降，C錯誤；

D、由于重力的作用，水平放置的莖的遠地側(cè)的生長素濃度會隨時間延長而下降，但在促進植物生長的范圍內(nèi)，曲線

應全部在虛線之下，D錯誤。

故選A。

【點睛】

本題考查了生長素的兩重性，分析題圖明確曲線的含義是解題的突破口，對生長素作用兩重性的理解是解題的關鍵。

二、綜合題：本大題共4小題

7、種群空間特征標志重捕法“J”cc時間點之后羅非魚種群的環(huán)境阻力增大，增長速率變慢使種

群數(shù)量的最高點沒有達到KoK2

【解析】

據(jù)圖分析，a~b種群數(shù)量呈“J”型增長：此時食物、空間充足，無天敵，生物無限增長；c-d種群數(shù)量增加緩慢；e以后

種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。

【詳解】

(1)所有羅非魚形成一個種群；種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征；魚類活動能力強，活動范圍廣，所以采用標志

重捕法調(diào)查種群密度。

(2)羅非魚在a~c段大致呈“J”型增長，c時間點之后羅非魚種群的環(huán)境阻力增大，增長速率變慢，使種群數(shù)量的最

高點沒有達到Ko,所以推測在c點放入了大型肉食性魚。

(3)羅非魚種群數(shù)量在K2附近波動，所以推測羅非魚種群的環(huán)境容納量更接近K2。

【點睛】

本題考查種群數(shù)量的數(shù)量變化的相關知識，難點是(2)題需要考生分析曲線的斜率，從而得出增長速率降低的結論。

8、將聚集在一起的微生物分散成單個細胞顏色、形狀、大小和隆起程度等芽抱桿菌產(chǎn)生的蛋白酶將酪蛋白分

解透明圈的大小增加培養(yǎng)液中的溶氧量、使菌種與培養(yǎng)液充分接觸pH、溫度、培養(yǎng)液濃度萃取除

去萃取劑(乙醛)

【解析】

稀釋平板計數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設計的計數(shù)

方法，即一個菌落代表一個單細胞。計數(shù)時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分

散開，使成單個細胞存在(否則一個菌落就不只是代表一個細胞)，再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，

使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)。經(jīng)培養(yǎng)后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計菌落數(shù)目，即可計算出樣品中的

含菌數(shù)。此法所計算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長出來的菌落數(shù)，故又稱活菌計數(shù)。

【詳解】

(1)稀釋的目的是將聚集在一起的微生物分散成單個細胞，便于在平板上形成單個菌落。通常是細菌在固體培養(yǎng)基上

(內(nèi))生長發(fā)育，形成以母細胞為中心的一團肉眼可見的、有一定形態(tài)、構造等特征的子細胞的集團，稱之為菌落。

可以根據(jù)顏色、形狀、大小和隆起程度等等菌落特征挑選出芽抱桿菌進行擴大培養(yǎng)。

(2)芽抱桿菌產(chǎn)生的蛋白酶將酪蛋白分解，因此在芽胞桿菌周圍會形成透明圈。根據(jù)透明圈的大小就可篩選出比較高

效的目的菌株，透明圈大的產(chǎn)生的蛋白酶多，分解作用顯著。

(3)液體培養(yǎng)基常振蕩培養(yǎng)，振蕩的目的是增加培養(yǎng)液中的溶氧量、使菌種與培養(yǎng)液充分接觸。為了使目的菌株更好

地生長，培養(yǎng)過程中還需要嚴格控制pH、溫度、培養(yǎng)液濃度等條件。

(4)在分離得到的培養(yǎng)液中加入乙酸(低沸點的有機溶劑)，使芳香油充分溶解，稱為萃取法，然后蒸去低沸點的溶

劑，剩下的就是大豆油脂。獲得純凈大豆油還需要完成過程②，該過程的主要目的是除去萃取劑(乙醛)。

【點睛】

熟悉微生物的培養(yǎng)、分離以及油脂的分離方法是解答本題的關鍵。

9、效應T細胞效應T細胞與靶細胞密切接觸器官短缺抗原決定(答出與抗原有關即可得分)去核

卵母內(nèi)細胞團核基因(或細胞核/核內(nèi)遺傳物質(zhì)/染色體)來自病人自身

【解析】

1、細胞免疫過程為：(1)感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞;

(2)反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,

增強免疫功能；(3)效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應。

2、人體器官移植面臨的主要問題有免疫排斥和供體器官不足等，器官移植發(fā)生的免疫反應屬于細胞免疫，可以通過使

用免疫抑制劑抑制T細胞的增殖來提高器官移植的成活率。

【詳解】

(1)臨床最常見的急性排斥反應主要由細胞免疫起作用，效應T細胞與靶細胞密切接觸，是靶細胞裂解死亡的直接

原因。

(2)目前器官移植面臨的世界性難題是器官短缺。為此，人們開始嘗試異種移植。用基因工程方法對動物器官進行改

造時，需要向器官供體基因組中導入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制抗原決定基因的表達，或設法除去該基因，再結合克隆技

術，培育出沒有免疫排斥反應的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官。

(3)對于需要進行器官移植的病人，將病人正常體細胞的細胞核移入培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期的去核卵母細胞中，

構建重組胚胎。從囊胚期的胚胎中分離內(nèi)細胞團細胞得到核移植的胚胎干細胞，通過誘導發(fā)育成器官。病人移植此器

官后核基因(或細胞核/核內(nèi)遺傳物質(zhì)/染色體)來自病人自身，由于不存在抗原，所以不會發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

本題考查基因工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記基因工程的操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)；

識記胚胎干細胞的特點及相關應用；識記核移植技術及應用，能結合所學的知識準確答題。

10、相同特異性受體微量和高效；通過體液運輸；作用于靶器官、靶細胞未植入關鍵基因細胞的正常小

鼠有利于維持血糖含量的穩(wěn)定(或?qū)S持機體穩(wěn)態(tài)具有重要意義)5個月內(nèi)血糖恢復成正常水平，6個月后血

糖逐漸升高到糖尿病小鼠的狀態(tài)

【解析】

血糖平衡的調(diào)節(jié)：

(1)胰島B細胞分泌的胰島素的作用：①促進各組織、細胞對血糖的吸收；②促進葡萄糖的氧化分解；③促進肝臟、

肌肉組織合成糖原；④促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

(2)胰島A細胞分泌的胰高血糖素的作用：①促進肝糖原分解；②促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

【詳解】

(1)細胞分化之后形成的多種細胞，其遺傳物質(zhì)相同。胰島素能作用于靶細胞膜上的特異性受體，激素調(diào)節(jié)具有以下

特點：微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞；

(2)根據(jù)圖像分析，實驗研究中有兩組對象：未植入關鍵基因細胞的糖尿病小鼠，植入關鍵基因細胞的糖尿病小鼠，

此外還應設置未植入關鍵基因細胞的正常小鼠為對照組；

(3)血糖升高后會促進兩種關鍵基因(Pdxl和MafA)的表達，促進胰島素的合成，進一步降低血糖含量，維持機

體血糖平衡，當血糖明顯降低時，這兩種基因的表達減弱或關閉，從而抑制胰島素的合成，以穩(wěn)定血糖含量；

(4)根據(jù)圖像分析，植入關鍵基因細胞的糖尿病小鼠相比于未植入關鍵基因細胞的糖尿