高考現(xiàn)代文閱讀之品味語言藝術(課堂預習案)

考現(xiàn)代文閱之品語藝堂預習案【脈考一、高考語文《試大綱》要求：體會重要語句豐富含意，品味精彩的語言表達術。二、“鑒賞文學品的語言”主要是分析文學語對于塑造形象、表達感情、揭示題的作用和效果三、從命題形式看，或單獨考查語言賞析，或理解關鍵詞語、重點句子為主，綜合考查等，靈多樣。【習標找準鑒賞角度，確賞析思路。【考錦一、常見句式①整句：指一對一組結(jié)構相似的句子，形式整，音韻和諧，節(jié)奏協(xié)調(diào)，氣勢貫，適合于加強語勢強調(diào)語義，表達豐富的感情，給讀者以深刻、鮮明的印象。對句、排比句、反復句屬于整句。散句：指句式靈而富有變化的句子，長短不一自由活潑，生動感人。散句能使氣舒緩，舒卷自。整散結(jié)合會使語錯落有致，音韻和諧，節(jié)奏明，富于變化，豐富多彩。②長句：字數(shù)多容量大，層層修飾，結(jié)構比較雜，故表意嚴密、內(nèi)容豐富、富氣勢；短句：字數(shù)少，構簡單，表意靈活，簡潔明快節(jié)奏感強。④變式句：為了出強調(diào)某一方面的意思而改變慣常的結(jié)構形式或句子順序。常式句：按照漢慣常的結(jié)構規(guī)律來組合的。⑤感嘆句情感強，疑問句發(fā)人深思。⑥另有主動句與動句、肯定句與否定句等。二、常用手法修辭手法：比喻比擬、夸張、對偶、反復、排、設問、反問、引用、借代、雙、反語、頂針、呼等。表現(xiàn)作手法，對、烘托、襯托、白描、渲染、象、聯(lián)想、象征（托物言志）、景抒情、欲揚先、側(cè)面描寫、虛實結(jié)合、以小大等。三、常見語言風1.準周密：用詞精確、科學、合乎邏輯。2.言意賅：以少勝多，用最少詞語表達豐富的義。3.生形象：語言個性化、描寫逼真、修辭活潑鮮、句式靈活多變。4.樸自然：白描、口語、真切平實、通俗易懂5.含蘊藉：象征、雙關、暗示，富有言外意，沉厚重。6.幽風趣：夸張、反語、仿詞、雙關，突出事本質(zhì)，詼諧機警，活潑有趣。1

7.莊典雅：用典，辭約意豐，引用古詩詞，采書面語、專有名詞、術語，多用句、復句。8.清明快：語言干凈利落，明白曉暢。9.絢華美：辭藻華麗，內(nèi)容豐富，表意細膩，用修辭，富于聯(lián)想、想象。10.律和諧：多用疊詞、象聲詞，多用整句，多用四字短語，合押韻，有音樂美。11.散結(jié)合：整句（對偶句、對比句、排比句、反復句、頂真句）與散句錯雜。【進考請完成“課堂學案”中的解示”。堂學習案一、分類練（）語錘煉1、解示】：2011湖北卷汪祺《才子趙樹理》【注①霸戲曲表演程式之一武將上陣前所做的整盔甲等一套舞蹈動作。②揸：把手指伸開。本文語言很有特，請結(jié)合文中畫線的①②兩處別加以賞析。2、學導】：3踩熱萊一中屆三模擬試題《列夫·托爾斯最后的日子》·請賞析文中劃線句子。1

（）式選用1、解示】季羨林《夾桃》本語段在語言表上有什么鮮明特色？2、學導】3踩熱威市2013屆三上學期期末考試戴鵬《我來吊濟》í文中劃線的句子怎樣的表達效果？（）法運用1【解題例：2012四卷劉亮程《柴禾》16.6然段的畫線句子運用反復的修辭手法結(jié)合文章內(nèi)容賞析其表達效果。2、學導】1

3踩熱臨市2013屆高三擬試題次多《雪域青稞》．請析⑥自段畫句子表效果（）言風格1、解示】2010山東老舍《駱駝子》19.線部分（以上部分）突出的語言特色是什?舉例分析。2、學導】：3、踩熱】：濰坊模擬）羅會仟《大象無形》科普文的語言除準確嚴謹外，還具有不于一般說明文的語言特色。請合文章簡要分析下面畫線句子的言特色。1

二、綜合用（一）2009年湖北卷楊振聲《書房的窗子》17．文語言典雅，請以第②段為例，從詞語運、句式選擇、修辭方法三個方面以簡要賞析。（二）合肥2013屆三模擬試題下面語段在表達有哪些特點請簡要賞析。三、方法結(jié)后鞏固