人教版七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃5篇

—人教版七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃5篇教學(xué)方案是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于人教版七班級(jí)政治教學(xué)方案5篇，希望對(duì)您有所幫忙。人教版七班級(jí)政治教學(xué)方案一一、學(xué)情分析：本期擔(dān)任初一2個(gè)班的政治。初一同學(xué)通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)政治思想課有了初步的熟悉，對(duì)思想政治內(nèi)容也不在生疏，但是初一同學(xué)在理解上有肯定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中同學(xué)的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中.但同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱高。二、教材分析：初一思想政治（下）主要培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓同學(xué)感到心理健康的重要性，如何去熟悉的性格，做一個(gè)意志頑強(qiáng)的中同學(xué)，怎樣對(duì)待友情，增加自己的交際力量等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。本冊(cè)重難點(diǎn)：第一章《做自尊自信的人》重點(diǎn)：尊重他人是我的需要。難點(diǎn)：怎樣做個(gè)自信的人。第二章《做獨(dú)立自強(qiáng)的人》重點(diǎn)：自己的事要自己干。難點(diǎn)：做個(gè)自強(qiáng)的人需要哪些因素。第三章《做意志頑強(qiáng)的人》重點(diǎn)：怎樣面對(duì)挫折。難點(diǎn)：讓我們做個(gè)頑強(qiáng)的人。第四章《做知法守法用法的人》重點(diǎn)：法律的概念難點(diǎn)：怎樣用法律愛護(hù)我們。三、教學(xué)目的和要求： 1、理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，同學(xué)的生活實(shí)際，使同學(xué)學(xué)以致用。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。培育同學(xué)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的力量和創(chuàng)新精神，使同學(xué)會(huì)初步運(yùn)用學(xué)問解釋或解決一些簡(jiǎn)潔的問題。 2、重視根底學(xué)問和根本技能，留意啟發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量。使同學(xué)學(xué)習(xí)一些根本概念和根本原理，學(xué)習(xí)一些根底學(xué)問，學(xué)習(xí)一些根本技能，了解學(xué)問在實(shí)際中的應(yīng)用。 3、培育同學(xué)的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。四、詳細(xì)措施： 1、重視根本概念的教學(xué)在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對(duì)現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)的分析、比擬、抽象、概括，使同學(xué)形成概念，并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用學(xué)問的力量。 2、強(qiáng)化政治用語的教學(xué)這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加深他們對(duì)政治用語涵義的理解。還應(yīng)留意對(duì)政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過活潑好玩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有方案的訓(xùn)練，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。 3、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)政治是一門以實(shí)踐為根底的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，幫忙同學(xué)形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育觀看和實(shí)踐力量，還有助于培育腳踏實(shí)地、嚴(yán)格仔細(xì)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕蔑實(shí)踐的偏向。 4、主動(dòng)開展課外活動(dòng)。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)當(dāng)敏捷多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展史，培育他們的創(chuàng)新精神。五、教研教改措施 1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué) 2、強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)際操作力量培育，并要同學(xué)養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的溝通與合作。 3、保證同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并探究因人而異的教學(xué)方法。 4.、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 5、充足利用教材中的德育因素，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的政治思想教育。六、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)布置 1、引導(dǎo)激勵(lì)同學(xué)成立課外學(xué)習(xí)小組，培育合作精神。 2、施行分層目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)。 3、對(duì)“學(xué)困生”多激勵(lì)，少批判，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我推斷與掌握力量，必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。 4、優(yōu)化作業(yè)管理，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自我管理，強(qiáng)化科代表、小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。七、考試、考查的布置 1、做好每次月考的試卷講評(píng) 2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題力量 3、每周定期檢查1-2次訓(xùn)練冊(cè)作業(yè)，并加上恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語 4、考查好同學(xué)目標(biāo)單元測(cè)試或小測(cè)的完成情況，并要求把握書本上的全部根底學(xué)問八、教學(xué)進(jìn)度 1周《珍惜無價(jià)的自尊》2課時(shí) 23周《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》3課時(shí)4周《走向獨(dú)立人生》2課時(shí)5周月考 6周《人生當(dāng)自強(qiáng)》3課時(shí)78周《讓挫折豐富我們的人生》3課時(shí)9周月考 XXX1周 12周 13周15周 1617周 18周期中考試期末復(fù)習(xí)期末考試3課時(shí)3課時(shí)4課時(shí)5課時(shí)《為頑強(qiáng)喝彩》《感受法律的尊嚴(yán)》 14《讓法律愛護(hù)我們成長(zhǎng)》人教版七班級(jí)政治教學(xué)方案二一、指導(dǎo)思想： 1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹全教會(huì)精神，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，以我們海之南學(xué)校提出的進(jìn)展同學(xué)為指針，以鼓勵(lì)同學(xué)、相信同學(xué)為主線，以提高同學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高同學(xué)的科學(xué)文化素養(yǎng)。 2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增加班級(jí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的凝聚力。 3、堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的主動(dòng)性，培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。二、學(xué)風(fēng)情況本學(xué)期我擔(dān)任七班級(jí)的思想品德教學(xué)工作。這班子同學(xué)大部分都屬于在小考中未被公立學(xué)校錄用的根底比擬差的同學(xué)，理解力量有待強(qiáng)化，上課時(shí)都有表達(dá)的士氣，但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問題。特別是做題時(shí)主觀題的答復(fù)總是答復(fù)不到重點(diǎn)，要你說東，他跑題到西，的確挺頭痛的。但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不只是把好同學(xué)教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好同學(xué)誰都會(huì)教。為此，我大致列出根本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充足調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的主動(dòng)性，培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好，逐步形成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、教材分析：七班級(jí)思想品德上冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有二課內(nèi)容，讓珍惜新起點(diǎn)，主動(dòng)融入并創(chuàng)立新集體。第二單元共有三課內(nèi)容，讓同學(xué)懂得珍愛生命，把握青春節(jié)拍，對(duì)自己又新期望；第三單元共有兩課內(nèi)容，讓同學(xué)學(xué)會(huì)品嘗人生，做心情的主人；第四單元共有兩課內(nèi)容，能夠拒絕不良誘惑，學(xué)會(huì)愛護(hù)自我。四、教學(xué)目標(biāo)： 1、首先要讓他們說出來，會(huì)說會(huì)表達(dá)，做題的力量也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能表達(dá)出來。 2、培育同學(xué)的自學(xué)力量，思維力量和分析概括力量。 3、培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使同學(xué)主動(dòng)參與，樂于探究，溝通與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)同學(xué)進(jìn)行商量，多角度的去思索問題。 4、培育同學(xué)正確的人生觀，價(jià)值觀，用肯定的理論高度去端詳自然，人類和社會(huì)的進(jìn)展。五、教學(xué)進(jìn)程日期預(yù)期進(jìn)程執(zhí)行進(jìn)程第一周珍惜新起點(diǎn) 1、新學(xué)校，新同學(xué) 2、創(chuàng)立新集體第二周第三周復(fù)習(xí)第一課第周圍把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 1、學(xué)習(xí)新天地 2、享受學(xué)習(xí)第五周復(fù)習(xí)第二課 1、世界因生命而精彩第六周珍愛生命 2、人的生命的獨(dú)特性 3、讓生命之花綻放第七周歡快的青春節(jié)拍 1、走進(jìn)青春 2、感悟青春 3、祝愿青春第八周自我新期望 1、日新又新我常新 2、發(fā)現(xiàn)自己的潛能 3、自我新形象第九周期中復(fù)習(xí)第十周期中復(fù)習(xí)及考試第十一周 1、講試卷 2、再測(cè)穩(wěn)固第十二周做心情的主人 1、豐富多彩的心情 2、學(xué)會(huì)調(diào)控心情第十三周復(fù)習(xí)第六課第十周圍品嘗生活 1、情趣與愛好追尋高雅生活第十五周復(fù)習(xí)第七課第十六周學(xué)會(huì)拒絕 1、身邊的誘惑 2、對(duì)不良誘惑說不第十七周復(fù)習(xí)第八課第十八周愛護(hù)自我 1、身邊的侵害與愛護(hù) 2、防范侵害，愛護(hù)自己第十九周復(fù)習(xí)及測(cè)驗(yàn)第二十周復(fù)習(xí)及考試六、詳細(xì)措施： 1、仔細(xì)鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。 2、課堂上運(yùn)用杜郎口教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量運(yùn)用互動(dòng)方式以及直觀教具，給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時(shí)間詳細(xì)化、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化。 3、切實(shí)抓好過關(guān)。雖然中考時(shí)開卷考，但為了強(qiáng)化同學(xué)的重視，我還是要求同學(xué)把一些重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測(cè)（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測(cè)（3）每天第四節(jié)課后及晚修3按我們學(xué)校過關(guān)特色程序過關(guān) 5、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽課、評(píng)課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。 6、在教學(xué)過程中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時(shí)期精神的人生觀、價(jià)值觀。 7、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣，讓同學(xué)懂得愛好是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。 8、培育同學(xué)的自學(xué)力量思維力量和分析概括力量，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。 9、教育局考什么，我們就練什么，多強(qiáng)化同學(xué)的重點(diǎn)學(xué)問的訓(xùn)練以常見題型為主延長(zhǎng)訓(xùn)練。以上就是人教版七班級(jí)上政治教學(xué)方案，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常好玩味的事情。人教版七班級(jí)政治教學(xué)方案三一、教學(xué)目標(biāo)：了解自我評(píng)價(jià)的重要性；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信獨(dú)立的生活看法，關(guān)懷和尊重他人，體會(huì)己所不欲，勿施于人的道理，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義?？陀^分析挫折和逆境，查找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動(dòng)錘煉獨(dú)特心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣。正確熟悉生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持主動(dòng)進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特別愛護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律愛護(hù)自己和他人的生命和健康，了解法律愛護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵害。自覺遵守社會(huì)規(guī)章，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法。二、教學(xué)內(nèi)容分析 1、初中同學(xué)逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的根底半獨(dú)立半依靠，在深化擴(kuò)展的生活中吸取做人的養(yǎng)分。 2、幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過主動(dòng)健康的生活是本課程的追求-促進(jìn)同學(xué)社會(huì)化。 3、堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索、主動(dòng)實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的根本原則自尊、自強(qiáng)。本冊(cè)的核心概念是：自尊、自強(qiáng)。總的教育目標(biāo)是：增加調(diào)適力量；進(jìn)展健康人格；逐步社會(huì)化。教育主題是：做生活的主人。有四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人：做獨(dú)立自強(qiáng)的人：做意志頑強(qiáng)的人：做知法守法用法的人。本冊(cè)教材分四個(gè)單元：做自尊自信的人、做獨(dú)立自強(qiáng)的人、做意志頑強(qiáng)的人和做知法守法用法的人。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價(jià)的自尊、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、走向獨(dú)立人生、人生當(dāng)自強(qiáng)、讓挫折豐富我們的人生、為頑強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán)、法律護(hù)我成長(zhǎng)。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必需要獨(dú)立自強(qiáng)；要完成自強(qiáng)，必需要有頑強(qiáng)的意志；要有自尊自信并運(yùn)用意志完成獨(dú)立自強(qiáng)，則必需做到知法守法用法。三、教學(xué)重點(diǎn)： 1、尊重他人與自尊的關(guān)系。 2、自信與勝利的關(guān)系。 3、獨(dú)立的表現(xiàn)和必要4、依靠的危害和獨(dú)立的方法。 5、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到獨(dú)立自強(qiáng)。 7、為什么會(huì)有挫折，怎么應(yīng)對(duì)挫折8、頑強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用 9、為什么要遵守法律。10、怎樣預(yù)防違法。 11、使同學(xué)了解犯罪的危害12、我國未成年人愛護(hù)法。 13、如何運(yùn)用法律來愛護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。四、教學(xué)難點(diǎn) 1、如何樹立自尊和自信2、怎樣預(yù)防違法。 3、如何運(yùn)用法律來愛護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。 4、怎么應(yīng)對(duì)挫折5、頑強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。 7、依靠的危害和獨(dú)立的方法8、怎樣做到獨(dú)立自強(qiáng)。五、學(xué)情分析：本屆七班級(jí)同學(xué)絕大多政治習(xí)不夠自覺，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細(xì)按時(shí)完成，老師要多專心。老師嚴(yán)格要求同學(xué)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使這一部分同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。六、實(shí)施目標(biāo)的方法： 1、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，留意同學(xué)的接受性，注意同學(xué)的互動(dòng)合作，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中進(jìn)展。 2、注意同學(xué)的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在同學(xué)的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。 3、強(qiáng)化同學(xué)的道德實(shí)踐，商量社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，依據(jù)同學(xué)實(shí)際和教學(xué)條件。 4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：第一、充足了解同學(xué)的生活實(shí)際，這是教學(xué)的根底。第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)同學(xué)內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐同學(xué)良好行為的途徑。七、教學(xué)進(jìn)度表周時(shí)間教學(xué)內(nèi)容 13.3-3.12自尊是人人都需要的； 23.14-3.19尊重他人是我的需要；彼此尊重才能贏得尊重 33.22-3.26我能行（訓(xùn)練冊(cè)講解） 43.29-4.2自信是勝利的基石；單元訓(xùn)練 54.5-4.9唱響自信之歌；（探究活動(dòng)） .12-4.16自己的事自己干；綜合訓(xùn)練 74.194.23告辭依靠走向獨(dú)立；（第一單元測(cè)試） 84.2.30人生自強(qiáng)少年始；單元訓(xùn)練講解 95.35.7少年能自強(qiáng)；（訓(xùn)練冊(cè)講解） 105.105.14復(fù)習(xí)考試（摸底測(cè)試；講評(píng)；時(shí)勢(shì)政治） 115.175.21期中考試 125.245.28講評(píng)期中試卷；（勞動(dòng)節(jié)放假） 135.316.4人生難免有挫折；挫折面前也沉著 146.7-6.11讓我們選擇頑強(qiáng)；綜合訓(xùn)練 156.21-6.25鋼鐵是這樣煉成的；綜合訓(xùn)練 166.287.2走近法律 177.57.9期末復(fù)習(xí) 18期末復(fù)習(xí) 19期末考試人教版七班級(jí)政治教學(xué)方案四一、教學(xué)目標(biāo)：了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地熟悉、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比擬清楚的整體形象；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信獨(dú)立的生活看法，樹立為人民、為社會(huì)效勞的遠(yuǎn)大志向。關(guān)懷和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思索，能夠與人為善。使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣和生活看法，養(yǎng)成自信獨(dú)立的生活看法樹立為人、為社會(huì)效勞的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)?？陀^分析挫折和逆境，查找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動(dòng)錘煉獨(dú)特心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣。正確熟悉生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持主動(dòng)進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特別愛護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律愛護(hù)自己和他人的生命和健康，了解法律愛護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵害。自覺遵守社會(huì)規(guī)章，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法。二、教學(xué)內(nèi)容分析：初一思想政治下冊(cè)教材突出了三個(gè)根本理念，它們是： 1、“初中同學(xué)逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的根底”半獨(dú)立半依靠，在深化擴(kuò)展的生活中吸取做人的養(yǎng)分。 2、“幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過主動(dòng)健康的生活是本課程的追求”-促進(jìn)同學(xué)社會(huì)化。 3、堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索、主動(dòng)實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的根本原則自尊、自強(qiáng)。本冊(cè)的核心概念是：自尊、自強(qiáng)?？偟慕逃繕?biāo)是：增加調(diào)適力量；進(jìn)展健康人格；逐步社會(huì)化。教育主題是：做生活的主人。有四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人：做獨(dú)立自強(qiáng)的人：做意志頑強(qiáng)的人：做知法守法用法的人。本冊(cè)教材分四個(gè)單元：“做自尊自信的人”、“做獨(dú)立自強(qiáng)的人”、“做意志頑強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價(jià)的自尊、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、走向獨(dú)立人生、人生當(dāng)自強(qiáng)、讓挫折豐富我們的人生、為頑強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán)、法律護(hù)我成長(zhǎng)。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必需要獨(dú)立自強(qiáng)；要完成自強(qiáng)，必需要有頑強(qiáng)的意志；要有自尊自信并運(yùn)用意志完成獨(dú)立自強(qiáng)，則必需做到知法守法用法。”三、教學(xué)重點(diǎn)： 1、尊重他人與自尊的關(guān)系。2、自信與勝利的關(guān)系。 3、獨(dú)立的表現(xiàn)和必要4、依靠的危害和獨(dú)立的方法。 5、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到獨(dú)立自強(qiáng)。 7、為什么會(huì)有挫折，怎么應(yīng)對(duì)挫折8、頑強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用 9、為什么要遵守法律。10、怎樣預(yù)防違法。 11、使同學(xué)了解犯罪的危害12、我國未成年人愛護(hù)法。 13、如何運(yùn)用法律來愛護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。四、教學(xué)難點(diǎn)： 1、如何樹立自尊和自信2、怎樣預(yù)防違法。 3、如何運(yùn)用法律來愛護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。 4、怎么應(yīng)對(duì)挫折5、頑強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。 7、依靠的危害和獨(dú)立的方法8、怎樣做到獨(dú)立自強(qiáng)。五、實(shí)施目標(biāo)的方法： 1、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，留意同學(xué)的接受性，注意同學(xué)的互動(dòng)合作，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中進(jìn)展。 2、注意同學(xué)的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在同學(xué)的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。 3、強(qiáng)化同學(xué)的道德實(shí)踐，商量社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，依據(jù)同學(xué)實(shí)際和教學(xué)條件。 4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：第一、充足了解同學(xué)的生活實(shí)際，這是教學(xué)的根底。第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)同學(xué)內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐同學(xué)良好行為的途徑。人教版七班級(jí)政治教學(xué)方案五以高效課堂為指導(dǎo)，以根底教育課程改革為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作方案要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，順應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)進(jìn)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動(dòng)推動(dòng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)的教學(xué)觀，努力培育同學(xué)研討性學(xué)習(xí)的精神，注意提高同學(xué)的力量，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。工作目標(biāo)： 1、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的管理，教育同學(xué)珍惜時(shí)間，把握住自己，讓同學(xué)及家長(zhǎng)看到進(jìn)步。 2、平常工作中抓兩頭，促中間，尤其要關(guān)注學(xué)貧困生，讓他們感受到老師的關(guān)愛。 3、仔細(xì)履行對(duì)同學(xué)的耐煩教育，定期找同學(xué)談心并制定切實(shí)可行的目標(biāo)，使同學(xué)健康成長(zhǎng)。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，不繼提高自身思想道德素養(yǎng)；主動(dòng)參與學(xué)科課題研討，不繼提高自身的教學(xué)水平和科研水平。 5、老師嚴(yán)格要求同學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，探究有效的教學(xué)方法，工作中留意發(fā)現(xiàn)、思索、總結(jié)，仔細(xì)上好每節(jié)課。教學(xué)要求：第一，以人為本、以同學(xué)進(jìn)展為本