以和諧唯美的讀后感

以和諧唯美的讀后感《以和諧唯美》是兒子王鄭墉寫的一篇老師布置的。讀文時(shí)，我很快樂和欣慰，邊讀邊叫老公一塊欣賞，我大聲朗讀，快樂之情溢于言表，老公也一反常態(tài)開心的夸起兒子來了：“行啊，兒子，就該是這樣的！寫的真好！比老爸強(qiáng)！”老公以往常常是命令、祈使、抱怨、埋怨兒子的時(shí)候多，父子倆頂嘴家常便飯，可這一次不一樣了??！兒子文章中寫的我非常快樂之處有三：其一兒子作文素材選取的生活化，兄弟倆爭(zhēng)著和媽媽說話，誰讓誰的問題。我們家里發(fā)生的小事，而且兄弟之爭(zhēng)司空見慣，現(xiàn)在媽媽學(xué)習(xí)礪智文化家庭教育，對(duì)新理念新觀念新方法耳濡目染潛移默化悄沒聲息承受了，怎么管理情緒，怎么禮讓三先，怎么達(dá)成目標(biāo)，溝通的效果由對(duì)方?jīng)Q定，細(xì)節(jié)決定成敗，不僅僅理解了，還運(yùn)用恰當(dāng)?shù)轿?。其二，行文中開始使用礪志良言了，日?？磿e累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴名句和格言開始發(fā)揮威力，而且使用得當(dāng)。比方：當(dāng)吵起來爭(zhēng)起來之時(shí)：媽媽在以往早該發(fā)脾氣之時(shí)，現(xiàn)在不發(fā)言反而靜靜看著他們兄弟倆在爭(zhēng)在吵鬧不休，哥哥首先想到的是改變自己停下來，緊接著反思自己不該生氣啊：“氣大傷身！”“退一步海闊天空，讓三分心平氣和”，還談到“沉住氣成大器”“突破自我，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值”，這都是礪智良言里學(xué)到的，很慶幸媽媽只管自己學(xué)習(xí)，學(xué)過之后就分享學(xué)習(xí)的效果，到后來兒子記住了會(huì)用了，媽媽倒忘的差不多了。學(xué)習(xí)家庭教育就是這樣，媽媽家長(zhǎng)可以沒有記住，只要兒子記住會(huì)用了，那就目標(biāo)達(dá)成：成功了！要的就是這樣的效果。其三，文章立意以小見大。生活細(xì)節(jié)不值一提，可是卻能小處見精神，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)節(jié)處找到升華精神的層面：兄弟不爭(zhēng)不吵與構(gòu)建自然、人類、自身身心的和諧結(jié)合在一起。對(duì)自己以后寫文章如做人是個(gè)有力的引導(dǎo)，啟發(fā)啟迪很有價(jià)值。這篇文章出爐經(jīng)過一個(gè)困難的過程。XX年元月15日是小兒子王鄭焱的生日，也剛好是個(gè)星期六，剛好萬古鄉(xiāng)史華林醫(yī)生和張新玲老師因?yàn)橹苋湛道蠋熢谙蜿柸袌@要開展大型感恩教育課而不得不把礪智文化家庭教育沙龍改在周六下午進(jìn)行，這個(gè)周末注定有沒有時(shí)間在家陪兩個(gè)兒子了，也就是巧了，老公有事，巫園長(zhǎng)安排不開時(shí)間，只好大兒子王鄭墉自己在家照顧好自己，獨(dú)立完成作業(yè)，小兒子王鄭焱陪同搭乘城鄉(xiāng)公交車前去萬古開展沙龍。下午6點(diǎn)十分老公把我和王鄭焱接到家，回家路上拐到蛋糕房買了個(gè)生日蛋糕，王鄭焱的生日宴會(huì)就在家里進(jìn)行了，匆匆做好飯，老公炒了兩個(gè)菜，生日蠟燭一吹，就算過了王鄭焱期盼已久的生日，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還在考慮第二天向陽全托園的感恩課程有關(guān)事宜，也不知道康健老師來滑縣沒有，沒有心思拉長(zhǎng)時(shí)間，從做飯到結(jié)束大概40分鐘，吃過飯就坐在電腦桌前，王鄭墉也收拾完飯桌，開始繼續(xù)寫作業(yè)，拿出語文，作文難住了，老師布置寫記敘文，題目：以什么為美。什么是美？美在哪里？主題立意，素材選擇，老師根本不提示，自己也沒有獨(dú)立思考的習(xí)慣，也打不開思路，無從下手，寫一天了，還是遲遲無法動(dòng)筆。問我，我說提示引導(dǎo)一下吧，王鄭墉看我有意幫助，拿著考卷到我電腦桌跟前給我看，王鄭焱插在中間想說什么，現(xiàn)在我已經(jīng)記不清了，只記得當(dāng)時(shí)他們兩個(gè)爭(zhēng)著說，王鄭墉急得一把拉把弟弟巴拉一邊，弟弟一個(gè)趔趄，沒有摔倒，我不再言語了，短暫的靜默，王鄭墉首先停下，王鄭焱也不鬧了，我說，就寫這一幕，從爭(zhēng)搶到和諧相處，聯(lián)系同學(xué)之間，師生之間，和諧唯美至高為上，動(dòng)筆時(shí)兒子還在問咋寫啊！咋發(fā)生咋寫，如實(shí)記錄就成功了，這就叫細(xì)節(jié)感動(dòng)人！寫打架還能感動(dòng)人？是啊！打架沒有傷人，還看到了停止戰(zhàn)爭(zhēng)的和諧溫馨的一幕，多好！沒想到兒子寫出來的文章竟然把和諧上升到自然的和諧、人類的和諧和自身身心和諧的地步，這又是始料未及之事！從簡(jiǎn)單的一篇文章，我看到了媽媽好好學(xué)習(xí)孩子天天向上的力度，礪智文化家庭教育就是家長(zhǎng)的自我教育，也是家長(zhǎng)自我修煉，如果孩子還有不盡如人意之處，一定是媽媽做的不到位，要么媽媽不好好每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，要么是媽媽不寫感悟，要么是媽媽學(xué)習(xí)沒有快樂，要么是媽媽沒有進(jìn)步，學(xué)習(xí)沒用，根源在自己身上。各位家長(zhǎng)認(rèn)準(zhǔn)是自己需要的，孩子需要的，家庭需要的，