中考語文必讀名著復(fù)習(xí) 九下《簡·愛》

九下必讀名著中考名著閱讀分冊復(fù)習(xí)之

簡·愛一、覓行蹤，探尋人物曲折的歷程思考：簡?愛走過哪些地方，主要經(jīng)歷了哪些事？地點(diǎn)：蓋茨海德府

（1-4章）

典型情節(jié)：1.被表哥約翰·里德毆打2.被鎖進(jìn)紅房子驚嚇過度生病3.被舅媽憎恨送入教會學(xué)校地點(diǎn)：洛伍德義塾

（5-10章）

典型情節(jié)：1.衣食無保障2.被勃洛克赫斯特先生羞辱3.好友海倫患病去世4.譚波爾小姐遠(yuǎn)嫁離開地點(diǎn)：桑菲爾德府（11-28章）

典型情節(jié)：1.山徑初遇2.火災(zāi)中救主人，互生好感3.互訴衷腸，接受求婚4.婚禮受阻中斷，悄然出走地點(diǎn)：沼澤山莊（29-35章）典型情節(jié)：1.被圣約翰兄妹所救2.成為鄉(xiāng)村教師3.繼承叔父遺產(chǎn)，并與圣約翰兄妹平分4.拒絕圣約翰的求婚地點(diǎn)：芬丁莊園

（36—38章）

典型情節(jié)：1.答應(yīng)求婚2.過上幸福生活從童年到成年，簡·愛在這條人生路上，飽經(jīng)苦難、歷經(jīng)坎坷，堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K迎來了幸福的生活，這都源自她對自由平等、幸福生活的不懈追求。提要式讀書法：

提取作品每部分的主要內(nèi)容，梳理作品的思路，形成對作品的整體印象，便于后面逐步深入鑒賞作品。二、理人物，探究人物復(fù)雜的內(nèi)心1.親人關(guān)系（舅媽一家、圣約翰兄妹、叔叔）2.戀人關(guān)系（羅切斯特）3.朋友關(guān)系（海倫）4.師生關(guān)系（譚波爾小姐）5.主仆關(guān)系（貝茜）……思考：書中眾多人物與簡?愛是何關(guān)系？（一）親人關(guān)系1.簡·愛與舅媽一家“你這殘酷的壞孩子！”我說?！澳愫喼毕駛€殺人犯……你像是個監(jiān)工頭……你就像那些羅馬暴君！”“什么！什么！”他嚷了起來，“你竟敢對我說這樣的話？伊莉莎，喬治安娜，你們聽見沒有？我還能不去告訴媽媽？不過我先要……”

（第一章）

頑強(qiáng)倔強(qiáng)、叛逆反抗、自尊自主“我很高興你幸好你不是我的親人。我這一輩子決不會再叫你舅媽，我長大了也永遠(yuǎn)不會來看你。要是有人問我喜不喜歡你，你待我怎么樣，我就說只要一想起你就覺得惡心，你對我殘酷到了可恥的地步。”“你怎么敢說這樣的話，簡·愛？”

（第四章）2.簡·愛與圣約翰

我是面對著一個同等的人，——一個我可以和他爭論的人，——一個如果我認(rèn)為適當(dāng)，是可以加以反抗的人?！拔以僬f一遍：我痛快地同意作為你的傳教士伙伴跟你去，但不是作為你的妻子，我不能嫁給你，成為你的一部分。”

（第三十四章）追求人格平等、精神的自由，勇于反抗（二）戀人關(guān)系（羅切斯特）

“真的，我得走！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？你以為我是一架自動機(jī)器嗎？一架沒有感情的機(jī)器嗎？……你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣?！?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　保ǖ诙拢┤欢卮鹑耘f是不屈不撓的——“我自己在乎我自己。越孤單，越無親無友，越無人依靠，我越是要尊重自己。我要遵從上帝頒發(fā)、世人認(rèn)可的法律?！薄皠e了！”這是我離開他時心底里的呼喊，絕望心情又再補(bǔ)充了一句——“永別了！”（第二十七章）自尊自律，嚴(yán)守道德，追求人格平等、精神自由，敢于追求真正意義上的完整愛情

善良、忠于愛情、執(zhí)著堅(jiān)韌

“當(dāng)然，——除非你反對。我要做你的鄰居，你的看護(hù)，你的管家。我發(fā)覺你很寂寞，我要跟你做伴，——為你念書，陪你散步，坐在你旁邊，服侍你，做你的眼睛和手。別再那么一副愁眉苦臉的樣子了，我親愛的主人，只要我一天活著，就不會撇下你孤孤單單的一個人。”

（第三十七章）（三）朋友關(guān)系（海倫）“可是，在滿是人的屋子中間罰站、挨打，終歸是丟臉的呀！再說你是這么大的姑娘了，我比你小得多，還受不了?！薄翱墒牵慵热欢悴涣?，那就只好忍著點(diǎn)了。命中注定要你忍受的事，你盡說受不了，那是軟弱和愚蠢的?！保ǖ诹拢┢降鹊臏贤ń涣?，海倫的博愛、寬容、大度、忍耐深深影響著簡?愛我聽了她這番話非常詫異，這套忍耐的學(xué)說，我領(lǐng)悟不了。她對懲罰她的人表示的寬容，我更是沒法理解和贊同。但盡管如此，我還是覺得海倫·彭斯是借助一種我看不見的光來看待事物的。

（第六章）

無論是親情、愛情，還是友情，她都堅(jiān)守獨(dú)立人格、平等自由，一生不懈，與命運(yùn)抗?fàn)帲非笞约旱男腋：颓楦?。圈點(diǎn)批注法：挑選作品中精彩的語句進(jìn)行鑒賞，培養(yǎng)思考能力、提高閱讀質(zhì)量。

課后：可用此法從其它關(guān)系繼續(xù)探究簡·愛復(fù)雜的內(nèi)心世界。語文資料加群微信ywgx688備注：語文三、鏈背景，探析人物的社會意義鏈接一：

十九世紀(jì)三十到四十年代之間，當(dāng)時的英國，經(jīng)過工業(yè)革命，雖然實(shí)行了資產(chǎn)階級民主改革，政府部門表面上采取了某些改革的措施，但是婦女依然是從屬、依附的地位，并沒有獲得平等的權(quán)利。雖然成千上萬工人和勞動群眾參加爭取自身權(quán)利的斗爭，也沒有能提出男女平等問題，但卻觸發(fā)了婦女?dāng)[脫男子的壓迫和歧視的要求。鏈接二：1836年，夏洛蒂決定以文學(xué)創(chuàng)作作為自己的職業(yè)，并寫信給詩人騷塞，希望得到他的建議，卻被告知文學(xué)創(chuàng)作并非婦女所應(yīng)從事的工作。而她當(dāng)初都假托男性化的筆名來發(fā)表作品，可見當(dāng)時的女性作家面臨著怎樣的困境。

夏洛蒂筆下爭取獨(dú)立自尊、追求平等自由幸福的簡·愛，一改英國傳統(tǒng)女性溫柔可愛、逆來順受的形象，反映了當(dāng)時女性要求擺脫束縛和歧視、要求男女平等的愿望，無疑簡·愛像一束耀眼的光芒，在當(dāng)時的社會引起了強(qiáng)烈反響。聯(lián)系閱讀法：

結(jié)合作品本身，自主地選擇了與之相關(guān)背景資料，展開了有針對性的閱讀，從而加深了對作品的深入理解。小結(jié)：

她生而不幸、歷盡艱辛、奮力抗?fàn)?、頑強(qiáng)追求，最終一個孤女也迎來了自己的春天，這就是簡