托班工作計劃四篇

第頁托班工作計劃四篇托班工作安排篇1

本學(xué)期時間短任務(wù)重，再加上社會上發(fā)生了多起歹徒殺害幼兒園小孩、小學(xué)生等案例，弄得大家人心慌慌。學(xué)校臨時任務(wù)特殊多，在大家的忙勞碌碌中，一學(xué)期又將結(jié)束了，為了以后能更好地做好工作，現(xiàn)將本學(xué)期所做保健工作作個總結(jié)：

一、幼兒保健工作

1、嚴格把好新生入園體檢關(guān)。

開學(xué)初期新來了17位新生，我能仔細做好新生入園體檢工作，登記好幼兒預(yù)防接種記錄。17名新生真正做到了憑證、憑卡入園。

2、做好幼兒身高體重測量評價工作。

3月份為我園500多位幼兒測量了身高、體重，并剛好作出正確評價，篩選出體弱兒、肥胖兒建檔，并且每月仔細做好幼兒個案跟蹤。

3、仔細做好幼兒膳食管理工作。

每月與中心其他五位保健老師一起仔細制定幼兒食譜，盡量做到養(yǎng)分均衡、色香味俱全，促進幼兒身長發(fā)育。

4、加強晨檢，對傳染病做到早發(fā)覺、早隔離。

每天仔細做好晨檢工作，在有傳染病期間特殊注意“看、問”，剛好發(fā)覺問題，并實行有效措施，防止了傳染病的傳入及擴散。本學(xué)期我園發(fā)覺了手足口病，一起先就是3個班每班一例，面對如此嚴竣的局面，我們?nèi)w教職員工都能特別仔細地對待，早晨做到兩次晨檢，我這兒一關(guān)，各班老師再檢查一次，除了中3班后來有兩倒出現(xiàn)放假兩周，其它班級沒有放假。有的班上還發(fā)生了紅眼睛，我們做到了早發(fā)覺、早隔離，沒有傳染給其他小摯友。

5、協(xié)作醫(yī)院做好“六一”體檢工作，剛好做好電腦評價，為老師填寫匯報單供應(yīng)正確信息。并統(tǒng)計好幼兒各方面的達標狀況，做好幼兒疾病訂正工作。填寫好“六一”統(tǒng)計報表。這次體檢率能達到101%也來之不易，全靠班主任主動協(xié)作。本學(xué)期幼兒身高達標率44%，體重達標率46%，血色素92%，視力異樣8。5%，齲齒發(fā)生率較高60%。

6、做好服藥幼兒的服藥與登記工作。

每天能按劑量準時給生病幼兒服用，并做好全日視察，確保病兒早日康復(fù)。

7、為幼兒制定合理的生活作息制度，確保幼兒兩小時的戶外活動時間。我園幼兒在領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)切下，每天在戶外活動的時間不會少于2小時，滿意了幼兒身體發(fā)育的須要。

8、加強幼兒行為規(guī)范管理。

中心調(diào)研后，我園主動整改，在幼兒洗手、吃點心、餐前餐后的管理上，我們實行不定時檢查、相互參觀學(xué)習(xí)的方式來促使大家把工作做得更好。

二、后勤管理工作

1、做好食堂與保育員的培訓(xùn)工作。組織老師與保育員學(xué)習(xí)《外傷救援》學(xué)問。還學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)人身損害事故預(yù)防與條例》。

2、三月份我們邀請法制校長為全體教職工進行了有關(guān)法制教化方面的學(xué)問宣揚。

3、抓好食堂消毒衛(wèi)生工作。工作人員能每天做好48小時食品留樣，并做好登記工作。仔細執(zhí)行消毒制度，做到消毒好，登記好。

三、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)平安工作

1、為幼兒供應(yīng)了一個平安、衛(wèi)生的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。平常我通過檢查，發(fā)覺問題剛好與老師、保育員溝通。

2、健全平安管理機制，嚴格執(zhí)行平安防范制度。

3、嚴格門衛(wèi)制度，接送孩子期間門衛(wèi)能站在外面看好，平常生疏人出入都能做好登記工作。

4、每月做好地震平安演習(xí)工作。

5、開展平安教化活動，增加幼兒防范意識。如《躲開他們》、《丟失了怎么辦？》、《我不跟你走》。

6、每周三前填寫好校內(nèi)平安信息周報，每月底前能剛好填寫好《平安教化月報表》上報中心。

四、做好日常各項檢查工作

1、平常能做好每周一的學(xué)校平安檢查工作，發(fā)覺問題能剛好與老師或領(lǐng)導(dǎo)溝通。

2、每周對各班午睡、午餐、衛(wèi)生等進行不定期檢查，發(fā)覺問題剛好與班上工作人員溝通，并做好匯總表貼在櫥窗公布。

3、不定期檢查食堂工作人員的操作規(guī)程，發(fā)覺問題剛好與他們溝通，使其改進。

五、向家長做好衛(wèi)生保健學(xué)問宣揚工作

我們通過櫥窗、網(wǎng)站向家長宣揚保健學(xué)問，本學(xué)期內(nèi)容有《手足口病預(yù)防限制學(xué)問》、《急性紅眼病的防治》、《如何限制肥胖兒童的飲食起居》、《幼兒春季保健常識》、《幼兒夏天保健學(xué)問》等等。

六、兢兢業(yè)業(yè)做好日常工作，并剛好完成電腦輸入工作。

幼兒保健工作比較繁鎖，平常我能耐性細致地做好日常工作，但是還有很多工作收效不明顯，如個案管理，我們工作做了卻收效甚微，以后在這方面還有待于進一步提高。

托班工作安排篇2

一、狀況分析

1、概況

托班級組共有6個班級，12位在職老師,其中在編老師7人，外聘老師5人;幼兒園高級老師有4名，幼一2名，未評1名。青年老師占本級組三分子二。

2、教研狀況

優(yōu)勢：

1、主動開展“說課評課”實踐活動，注意在實踐中開展研討，提高了老師的教學(xué)實踐實力和反思評析實力。

2、積累了一系列有效開展家長工作的案例和策略。

不足：

1、老師的實踐實力差異較大，特殊是青年老師的教學(xué)實踐實力有待進一步提高。

2、在提高了服務(wù)意識的同時，如何把我們的教化理念傳遞給家長，引導(dǎo)家長參加課程實施方面還比較薄弱。

二、教研目標及措施

接著聚焦課堂教學(xué)實踐，積累整理本園托班課程體系。

措施：

1、結(jié)合新教參，學(xué)習(xí)市03課題組推出的托班適應(yīng)期、發(fā)展期、連接期備課方案，本學(xué)期重點探討適應(yīng)期、發(fā)展期方案，邊實踐邊研討，初步積累相關(guān)的備課資料及實踐反思資料。

2、每月開展兩次級組老師間的聽課、評課、說課活動，對老師在實踐活動中發(fā)覺的問題、產(chǎn)生的困惑，剛好開展互動研討，激勵老師提出問題，闡述各自的觀點做法，在質(zhì)疑、碰撞、溝通中相互幫助，共同提高。

3、推出集體備課與班級調(diào)整相結(jié)合的模式，整合老師資源，優(yōu)化備課質(zhì)量。

4、實行分工協(xié)作的機制，把級組課程資料積累整理的任務(wù)落實到每班每人，發(fā)揮老師的主動性和聰慧才智。

依據(jù)大教研和03部教研安排，落實園本研修科目二之《生活課程的實施》課程。

措施：

1、參加大教研、03部《生活課程的實施》研修課題的學(xué)習(xí)。

2、組織老師研學(xué)托班新教參有關(guān)幼兒生活教化的方案，領(lǐng)悟托班生活課程的意義，梳理托班上期生活課程的目標和相關(guān)內(nèi)容、序列，邊實踐邊補充調(diào)整，形成較完整的本園托班上期生活課程方案。

3、級組內(nèi)開展各班生活活動的觀摩。

托班工作安排篇3

一、午托班生活管理人員是我校教職工隊伍的一部分,是午托學(xué)生中午吃飯、休息的管理者、組織者,午托班各位人員要充分相識到自己的責任重大,扎扎實實做好管理工作。

二、要以身作則,做到語言文明、衣著得體、舉止大方,言傳身教,做學(xué)生的表率。

三、虛心學(xué)習(xí),駕馭必要的《教化法》、《心理學(xué)》學(xué)問,不斷提高自己的組織實力,提高自己的管理水平。

四、聽從學(xué)校和總務(wù)處的工作支配,上班時間(10:15-14:15)不遲到、不早退,有事請假,工作仔細負責,主動主動。

五、關(guān)切酷愛學(xué)生,組織學(xué)生吃飯、休息時,要仔細檢查學(xué)生人數(shù),防止學(xué)生出走,不打罵學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,遇突發(fā)事務(wù)剛好處理,并向總務(wù)處反映狀況。

六、要關(guān)切淘氣生,想方設(shè)法做好他們的思想工作,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,培育他們良好的午餐、午休習(xí)慣。

七、學(xué)生午托休息室的設(shè)備都是學(xué)校公物,要愛護,不準有意損壞。損壞公物要照價賠償。

八、要留意平安,不準讓學(xué)生追逐打鬧,離開學(xué)生午休室要關(guān)好門窗和電器設(shè)備。要學(xué)會運用消防設(shè)備,以應(yīng)付意外事故。

九、講究個人衛(wèi)生,替學(xué)生分發(fā)食物要洗手,保持午休室空氣清爽,環(huán)境衛(wèi)生,生活用品擺放整齊。

十、同事之間要團結(jié)合作,在分管好自己班級工作的同時,相互幫助,相互學(xué)習(xí),有良好的集體觀念。

十一、為了進一步做好午托管理工作,每學(xué)期至少實行一次家長考察日以及午托家長會。

附件:

午托班行事表

10:15-11:00整理、清潔午休教室、餐廳

11:30-12:15午餐

12:30-12:40點名

12:40-14:00午休

14:00-14:15分水果或?qū)W生奶

注:值周行政不定期巡察。

托班工作安排篇4

—、基本狀況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，*13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的學(xué)問打算，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的實力相差甚遠，也給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分視察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教化指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教化讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活實力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的工作中，我們要仔細貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，駕馭粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我愛護實力。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定相宜的活動安排，合理支配一日活動環(huán)節(jié)，供應(yīng)豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

詳細措施

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)建一個友愛和諧的集體，寧靜、整齊、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料剛好更換、充溢，并與主題活動親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，激勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實力及動手操作實力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展須要，満足幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)須要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的愛好極簡潔技能。

5、更加合理的`利用社區(qū)資源。

(二)合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

詳細措施

1、依據(jù)本班幼兒的實力和愛好支配不同的活動，在時間的安排上做出彈性的支配。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、寧靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時安排有肯定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機教化。

3、依據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。

4、依據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有打算、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。

7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培育幼兒酷愛科學(xué)、酷愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達實力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光 前大膽的表現(xiàn)。

(三)、重視對幼兒的視察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進教化工作。

詳細措施：

1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

2、依據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點，制定相應(yīng)的視察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言實力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表，依據(jù)視察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。

3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。

4、重視教化評價對教化活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及須要，從而供應(yīng)更加相宜的幫助和指導(dǎo)。

(四)