板橋中學體育衛(wèi)生工作交流材料

全縣學校體育衛(wèi)生工作現(xiàn)場會經(jīng)驗交流材料加強體育衛(wèi)生工作

促進學生健康發(fā)展板橋中學臨澤縣板橋中學始建年兼辦寄宿制中心小學。有教學班個校中小學生人職工80人任教師人其中體育專任教師2，體育兼職教師6,職衛(wèi)生保健員人。近年來，學校體育衛(wèi)生工作在“三個代表”重要思想指引下，牢固樹立“健康第一”的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展作為工作目標，認真貫徹兩個條例精神，全面實施《學生體質健康標準體育、衛(wèi)生工作督導，取得了一定成績。學校相繼被評為縣級“校園文化建設先進單位傳統(tǒng)項目特色校和“文明單位一、加強管理，落實常規(guī)，不斷促進學生全面發(fā)展長期以來，我校堅持貫徹黨的教育方針，注重全面提高學生素質，在體育、衛(wèi)生方面采取了積極措施。1.統(tǒng)一思想，達成共識。學校將《全民健身計劃綱要體育衛(wèi)生工作條例康標準》的宣傳和學習放在重要位置上，大力推行“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福

生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，不僅使師生認識到“＞76小時學習加上1時鍛煉的學習效率大于時的學習效率）的道理，而且在實際工作中認真貫徹執(zhí)行。2.健全網(wǎng)絡，明確責任。為進一步提高我校體衛(wèi)工作水平，規(guī)范管理，學校成立校長室領導下的由教導處、政教處、總務處和音體美教研組等機構組成的體衛(wèi)工作領導小組，健全體衛(wèi)工作機構，明確各自工作職責，做到研究學校工作計劃不忘體衛(wèi)工作，檢查學校工作不丟體衛(wèi)工作，總結學校工作不少體衛(wèi)工作。具體做到“五落實落實、組織落實、時間落實、經(jīng)費落實、場地器材落實，使學校體衛(wèi)工作系統(tǒng)化、制度化，為學校的體育、衛(wèi)生工作的開展提供必要的物質條件。3.加大投入，完善設施。學校占地面積大，供師生活動鍛煉的場地多。建有標準的400米環(huán)形跑道和足球場。近三年來，新建標準籃球場，排球2，羽毛球1，乒乓球桌（臺個，各類體育器械完備，能滿足廣大師生教學和健身鍛煉的需要。隨著基礎設施建設不斷加強，教學衛(wèi)生、公共衛(wèi)生設施也得到明顯改善。4.規(guī)范管理，落實常規(guī)。首先，學校嚴格按照國家頒布的課程計劃開齊、開足《體育》和《體育與健康》課程，并按照課程標準要求授課，課程表安排科學合理，教學計劃、總結齊全，教學內(nèi)容符合學生的生理心理特點，負荷適中，受到全校學生歡迎。其次，充分發(fā)揮《國家學生體質健康標準》的導向作用，全面施行《國家學生體質健康標準行《國家學生體質健康標準》的相關政策規(guī)定，并對學生體質健康情況做好登記，將數(shù)據(jù)及時上報，定期向社會和家長通報實施情況和測試結果，促使學生積極參加體育鍛煉。

5.突出活動，全面發(fā)展。目前，我校體育活動已形成課堂與課間互補、愛好與特長相長、健身與訓練共融，常規(guī)與特色齊飛的局面。學校除按計劃開足上好體育課外，深化1時工程，切實保證“兩操一活動”時間，嚴格執(zhí)行校歷和作息時間，保證學生有充足的睡眠時間，全校師生每天早操堅持長跑，學生上午第二節(jié)課后做課間操，上下午各一次眼保健操，課外活動分組由輔導老師組織進行球類、田徑、游戲等體育活動，做到“人人有項目、班班有活動、周周有安排、月月有比賽系統(tǒng)地鍛煉中增強體質，掌握科學健身的方法，并養(yǎng)成良好的體育健身習慣。所有安排的活動都由值周領導、值日教師和體育組進行抽查、記載，并予以公布，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任聯(lián)系，尋求解決問題的最佳途徑，各項檢查結果納入班級常規(guī)檢查評比之中，增強了體衛(wèi)工作管理的實效性。6.加強監(jiān)督，防治結合。為搞好學校衛(wèi)生常規(guī)工作，學校除在硬件上籌資修建學生公寓和衛(wèi)生廁所外，還積極進行學生食堂的改造裝修，大力開展校園美化、綠化工作，不斷加強校園文化建設。在軟環(huán)境上也加大預防措施：一是大力做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學校制訂了詳細的教室、宿舍、環(huán)境、食堂衛(wèi)生檢查細則，檢查評比做到經(jīng)?；?、制度化、公開化，并將檢查結果同“文明寢室秀班級比掛鉤，促進了“人人講衛(wèi)生，個個愛清潔，班班爭先進”的良好氛圍形成，培養(yǎng)了學生良好的文明習慣。二是加強食品衛(wèi)生安全管理。學校認真貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度及學校食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理機制，建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告人制度，嚴格落實原料采購登記備案、小時留樣、三簽字等制度，食堂各種管理制度上墻，積極接受食品衛(wèi)生專項監(jiān)督與監(jiān)測，確保了食堂及師生飲用水安全。三是做好常見病、多發(fā)

病的預防工作。學校一直高度重視腮腺炎、甲流感等傳染病的預防工作，成立一把手負責的防控工作小組，制定防控工作計劃和措施，建立健全傳染病疫情監(jiān)控與報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。積極配合衛(wèi)生部門，加強對學校各類傳染病的督促檢查，消除傳染病傳播的各種隱患，保障學生的身體健康和生命安全。四是大力實施健康教育。學校充分利用黑板報、小廣播、國旗下講話、專題講座等形式向學生進行衛(wèi)生保健知識宣傳，引導學生用科學的態(tài)度和方法對待身體與健康，組織學生每年進行健康檢查，并對檢查結果進行統(tǒng)計分析，為學生建立健康檔案，并把學生體檢結果及時地通報給各班和學生家長，積極采取相應的補救措施，力求使衛(wèi)生制度落實于平時教育教學活動之中。二、立足課堂，以研促教，著力提高體衛(wèi)工作水平體育課堂教學，是學校體育工作的核心內(nèi)容。學校對體育課和其它課一樣，做到同安排、同檢查、同考核，從體育教師的備、上、研、訓等方面對教師的體育教學常規(guī)進行了規(guī)范，使體育教學常規(guī)工作得到較好落實。每年開展的體育教師基本功大賽和課堂教學評等定級活動，促使學校形成以聽、評、說課和技能比武為主要內(nèi)容的體育教研活動，促進了教師專業(yè)發(fā)展。體育教研組長期堅持根據(jù)不同年級學生的生理和心理特點，結合實際制訂切實可行的教學計劃，嚴格按照課程標準的要求授課，并從我校體育傳統(tǒng)項目（籃球）的實際出發(fā)，在教學過程中，有針對性地調(diào)整了籃球教學與訓練的課時。在課堂教學中力求優(yōu)化課堂教學結構，探求符合素質教育要求的模式，提高課堂教學效益，增強學生的身體素質，并幫助學生掌握一定的技能學生對體育鍛煉的興趣為學生形身體育”的思想打下了基礎。同時還積極挖掘體育課的文化內(nèi)涵，實現(xiàn)體育課的德育功能，注重培養(yǎng)學生的頑強、勇敢、積極進取的

良好意志品質。由于體育教師和教練員的辛勤努力，近三年來我校學生的體育達標率和合格率均達到較高的水準。年中學生運動會獲男子籃球第二名，乒乓球團體第一名，元旦環(huán)城賽第一，1項第二；在年元旦環(huán)城賽中我校包攬了初中、小學男子組和女子組四塊金牌2008年舉行的全縣中學生田徑運動會中取得團體總分第二名，推薦選拔的2運動員參加市運會均取得了較好成績；年9月，全縣中學生運動會獲得團體總分第二名。三、因校制宜，整合資源，努力創(chuàng)新體衛(wèi)工作特色體育運動主要包括兩個方面內(nèi)容：一是競技體育，二是群眾體育。我校圍繞兩個方面內(nèi)容，認真組織，積極工作，在全面開展群眾體育的基礎上注意以競技體育帶動群眾體育，因校制宜，努力形成特色。1.特長發(fā)展與全員健身有機結合?；@球是我校傳統(tǒng)體育項目，也是我校師生所喜愛的運動項目。為推進全員健身，學校因勢利導，成立教職工籃球隊和學生代表隊，認真抓好代表隊的訓練工作，建立運動員年齡梯隊，配備專門教練員，制訂訓練計劃，堅持常年訓練，并積極爭取家長的理解和配合組織學生參加體育運動等級考試，鼓勵孩子走特長發(fā)展之路。同時，學校在不斷提高籃球運動水平的同時，注重提煉籃球精神，將其滲透于學校工作的全過程。根據(jù)籃球的局部特性我們提煉這樣一些內(nèi)容的”—要團結起來需要傳遞的”—要相互協(xié)作賽是在爭搶中進行的”—有競爭意識是要投進球框的”—有明確的目標講規(guī)則的”—沒有規(guī)矩不成方圓。在日常工作和學習中，我們要求師生把“團結合作、拼搏爭先”的籃球精神貫穿全校教育教學過程。

2.體育活動與德育教育有機整合。在開展群眾性體育活動中，我們本著注重實效，寓教于樂的原則。近年來，學校一直將每學期一次的“體育活動周”納入學校工作的重點內(nèi)容，學期初制訂活動計劃，按計劃有組織地安排學生進行體育活動，然后通過“體育活動周”集中展示成績。學校除每年召開的達標運動會、田徑運動會和籃球比賽等一系列體育競賽活動，還結合學生養(yǎng)成教育、礪志教育內(nèi)容每學年積極開展新生隊列隊形及廣播操比賽、拔河比賽、趣味運動會和冬季越野賽等“陽光體育”活動，設立“衛(wèi)生監(jiān)督崗舉辦以“我是衛(wèi)生小標兵”為主題的個人衛(wèi)生競賽等，這些活動的開展既培養(yǎng)了學生健康的體質，更為重要的是讓學生從中學會了怎樣去面對困難和挫折，進而不斷完善自我，改進自我。所有這些活動有利于學生參加體育鍛煉，有利于活躍校園文化氛圍，加強校園精神文明建設，有利于培養(yǎng)學生的意志品質和集體榮譽感，也有利于培養(yǎng)學生愛國主義情感。近年