校長年度個人述職報告

校長述職報?告1一,?校長,要做?一個思想者?有人說:?校長是一所?學校的掌舵?人,他的思?想決定了一?所學校的發(fā)?展方向.校?長要有大局?觀,要有前?瞻性,要學?會選擇,要?勇于擔當.?有思想,出?思路,就要?加強自身文?化素養(yǎng)的重?塑,不斷提?升自己的思?維品質,增?加自己的文?化底蘊.?1,修人品?.1)正人?先正己,身?先士卒是作?為領導必須?具備的品格?,也是領導?的藝術.校?長,作為行?政領導班子?的班長,更?要帶好頭.?鼓勵教師鉆?研業(yè)務,自?己先深入課?堂,上課聽?課評課,促?膝交談中互?增了解,傳?遞信息;開?展課題研究?,自己先行?一步,學深?學透一點,?思維碰撞中?厘清頭緒,?明確方向;?學校師資緊?缺,自己主?動要求頂班?上課,理解?支持中無數(shù)?難題,迎刃?而解;關心?教師專業(yè)發(fā)?展,自己帶?頭參評中高?職稱,創(chuàng)設?各種機會,?磨礪中加速?成長,推出?新人;暑期?基建維修,?積極爭取經(jīng)?費立項目做?規(guī)劃從頭學?起,齊心協(xié)?力中辦學條?件,逐步改?善.雖然,?校長不可能?事必躬親,?但我和老師?們一起上公?開課,批閱?卷子,參加?課例研討,?撰寫教學論?文,進行質?量分析,感?受教學的困?惑和壓力;?整整一個假?期和后勤人?員一起堅守?在工地上嚴?把工程質量?關.2)待?人重坦誠,?人品是處事?為人之基,?我告誡自己?要懂得"尊?重,誠信,?寬容,堅定?".教師是?培養(yǎng)學生的?職業(yè),校長?是塑造良師?的職務,沒?有教師自身?的進步,就?不會有學生?的全面發(fā)展?;沒有教師?的不斷發(fā)展?,也就無從?談起學校的?發(fā)展,要把?發(fā)展教師與?發(fā)展學校融?為一體.我?經(jīng)常反思:?我為教師的?發(fā)展做了什?么教師取?得了哪些進?步獲得了?哪些發(fā)展?無論討論公?事或者處理?私事,做到?光明磊落,?正確認識每?一位教師的?價值,知人?善任,人盡?其才,給予?適時的點撥?和恰當?shù)闹?推,幫助教?師更好更快?地成長.所?謂"當局者?迷,旁觀者?清".作為?校長的這點?清醒,是教?師從學校領?導那里不斷?得到有益指?導的基本保?證.長此以?往,教師隊?伍才會充滿?活力,學校?才會長盛不?衰.3)為?人輕名利,?找準定位是?處事不驚的?關鍵.面對?來自學校?教育內部外?部的種.種?,明確將促?進學校發(fā)展?視為自己最?基本的立場?,時時提醒?自己:校長?的使命是促?進"這個學?校"的發(fā)展?,立足學校?發(fā)展,扎根?教育改革,?有了這樣的?"自我"意?識,便擁有?了一顆素心?,創(chuàng)造性地?利用各種資?源,凝聚成?學校教育的?不斷變革,?學校自身的?不斷發(fā)展.?學校的發(fā)展?,成為自身?發(fā)展的一部?分;教師,?學生的成長?,成為自身?生命質量的?構成,我想?只有這樣的?校長才不是?一個孤獨的?個體,只有?這樣的校長?,才是豐富?的,獨特的?,有生命力?的.2,?增底蘊.教?育呼喚智慧?,學校管理?更需要智慧?."從實踐?中省思,從?書本中汲取?,從團隊中?獲得"成為?我學習提高?的主要途徑?與渠道.空?余時間,我?大量瀏覽教?育網(wǎng)站,翻?閱《上海教?育》,《上?海教育科研?》,《小學?語文教學》?等雜志,汲?取前沿教育?咨訊;認真?拜讀《學校?財政戰(zhàn)略規(guī)?劃和管理》?,《學校人?力資源領導?》,《革新?的課程領導?》等學校經(jīng)?營管理叢書?,虛心求教?名師專家,?兄弟學校同?仁,不管是?教學業(yè)務,?還是管理策?略,文化素?養(yǎng),還是德?性修養(yǎng),學?無止境.?3,盡責任?.校長,不?是權力,在?我眼里,校?長,這個職?務,更多的?是責任,敢?于承擔責任?,才不愧為?校長.為了?食堂擴建,?線路改造,?用電增容,?連廊加固,?校園燈光,?安全通道,?多方籌措資?金;師資緊?缺,極力溝?通爭取編制?;為了教師?發(fā)展,拜名?師找專家創(chuàng)?造條件;為?了打造辦學?特色,搭建?活動平臺爭?取展示機會?.校長述?職報告2?____年?來，在上級?的正確領導?和村黨政的?大力支持下?，全校教職?工通力協(xié)作?，艱苦奮斗?，學校各方?面的工作取?得了一定的?發(fā)展，我衷?心感謝上級?領導和學校?全體同事。?下面，我就?一年來的工?作情況進行?述職。一?、明確目標?，統(tǒng)一思想?。只有明?確目標，才?有奮斗的方?向。根據(jù)上?級的指導精?神，結合本?校實際，仔?細思考、認?真規(guī)劃，制?訂學校辦學?目標：營造?良好校風，?提升辦學質?量，辦人民?滿意的教育?。明確了目?標，師生統(tǒng)?一思想、齊?心協(xié)力，為?提升辦學質?量認真求索?、努力進取?。二、不?斷學習，提?高自身能力?，更好地服?務學校工作?。作為學?校管理的新?手，自感責?任重，壓力?大。只有通?過不斷學習?，更新觀念?，提高自己?的管理水平?，才能適應?教育新形勢?發(fā)展需求。?所以，我堅?持不斷學習?，虛心求教?，以提高自?身能力，更?好地服務學?校工作。工?作中，我以?身作則、務?實奉獻，全?身心投入，?用實際行動?做為對教師?最好的號召?。三、加?強班子、隊?伍建設，提?升凝聚力、?戰(zhàn)斗力。?教師的工作?是體現(xiàn)良心?的工作，事?業(yè)心、責任?感是教師的?良心的充分?體現(xiàn)。通過?師德教育，?進一步統(tǒng)一?班子成員、?教師的思想?，提高教師?的事業(yè)心、?責任感，為?教書育人奠?定思想基礎?。同時，著?力培養(yǎng)團結?協(xié)作的團隊?精神，營造?良好的人際?氛圍，在大?力推進制度?化管理中滲?透情感，使?學校的管理?有人情味，?教師工作布?置從不相互?推諉，遇到?難題總是群?策群力。學?校不斷完善?《教師工作?制度》、《?績效考核制?度》等工作?、評價制度?，在日常工?作中貫徹落?實，有效的?推進教師工?作的規(guī)范化?，更好的服?務于教育教?學工作。?四、抓好教?育教學管理?工作，提高?辦學質量。?質量就是?生命。結合?學校實際存?在的問題，?有針對性的?開展教育教?學工作，力?爭全面提高?辦學質量。?(一)、?抓好德育、?安全工作，?促進良好校?風的形成。?1、教育?德為先，培?養(yǎng)人才，素?質為重。根?據(jù)學校的實?際情況，充?分發(fā)揮德育?職能部門的?作用，把“?養(yǎng)成良好行?為習慣、營?造良好校風?”作為德育?工作目標，?充分發(fā)揮學?校、家庭、?社會合力，?利用校會、?班會、廣播?、板報等進?行宣傳教育?，通過開展?手抄報比賽?、誦讀《弟?子規(guī)》、征?文、朗誦比?賽等活動深?化教育，并?利用“四賽?評比”、“?班風建設督?查活動”、?“文明班評?選”等形式?進行檢查評?價，同時加?強家校聯(lián)系?、村校合作?，逐步形成?一個德育系?統(tǒng)工程，有?效地推進學?校德育工作?，良好校風?逐步形成，?較好地促進?學校的健康?發(fā)展。2?、落實責任?，嚴抓安全?。教育與演?練齊步，校?內與校外并?行，共同促?進，系統(tǒng)監(jiān)?控，防范于?未然，確保?學校安全無?事故。(?二)、切實?抓好教學工?作，逐步提?高教學質量?。對于_?___小學?來說，教學?質量是當前?最為嚴峻的?問題，我深?知教學質量?的好壞直接?影響到每一?個學生、每?一個家庭，?所以，我視?學校教學質?量為生命，?深入課堂，?聽課、評課?，掌握教學?第一手資料?，切實抓好?教學工作。?1.做好?基礎性管理?工作。嚴?格執(zhí)照校歷?，貫徹教育?行為的規(guī)范?化，全面落?實課程計劃?，做到開齊?、開足課時?。利用《教?師教學常規(guī)?》、“教學?常規(guī)工作檢?查”等加強?教學常規(guī)管?理的力度，?充分發(fā)揮教?務處的管理?職能，細化?教學管理流?程，推進教?學管理的規(guī)?范化。2?、結合班級?實際，落實?“培優(yōu)輔后?促中”措施?。任課教師?按照學校要?求制定出“?培優(yōu)輔潛”?計劃，做好?培優(yōu)與輔導?工作，抓好?課堂效益，?加強課外輔?導，因材施?教，真正使?每個學生都?學有所成、?學有所長，?有效提升教?學質量。?3、進一步?加強校本教?研工作。?貫徹上級校?本教研指導?精神，充分?發(fā)揮教導處?、教研組的?組織、督促?作用，針對?我校師資薄?弱、專業(yè)不?均勻、課堂?教學效果不?理想等實際?情況，以“?提高教師教?學業(yè)務水平?、提升課堂?教學質量”?為目標，通?過教學反思?、互聽互評?、課堂教學?研討會等一?系列教學教?研活動，竭?力解決校本?問題，促進?教學質量提?升。(三?)、努力提?升校園文化?。打造清?新、整潔的?校園環(huán)境，?充分利用好?學校櫥窗、?廣播等加強?文化渲染，?利用課間、?課外時間，?開展豐富多?彩的文化活?動;另一方?面，積極爭?取上級支持?，爭取當?shù)?村政加大對?學校辦學設?施的投入，?改善辦學條?件，不斷優(yōu)?化育人環(huán)境?。通過努力?，校容校貌?、辦學條件?都得到逐步?改善，從精?神、物質等?不同方面提?升校園文化?底蘊。五?、主要成績?。(一)?、學校團結?和諧，師生?齊心協(xié)力，?圓滿完成上?級布置的各?項任務，學?校全年安全?無事故，沒?有違規(guī)違紀?事件發(fā)生。?(二)、?學校各項制?度健全，貫?徹落實，沒?有亂收費行?為。(三?)、校園文?化建設推進?效果好，順?利通過上級?復評，學校?硬件設施逐?步改善，良?好校風基本?形成。(?四)、適齡?兒童入學率?100%以?上、鞏固率?達到100?%，學生整?體素質有明?顯提高。所?派學生參加?鎮(zhèn)競賽獲得?優(yōu)異成績，?其中榮獲縣?四年語文競?賽三等獎一?人，縣四年?抽考前20?0名一人，?縣六年語文?競賽三等獎?一人，兩位?老師被縣局?評為優(yōu)秀指?導老師。?六、存在問?題。(一?)、由于本?人能力和管?理經(jīng)驗限制?，教師工作?、學生日常?行為的規(guī)范?化還須下苦?功夫。(?二)、師資?薄弱、專業(yè)?不均衡情況?未能得到較?好改善，很?大程度制約?著學校辦學?質量的提高?。(三)?、受資源限?制，校本教?研、校本培?訓效果不明?顯，校本問?題未能得到?理想解決，?部分學科教?學質量未能?得到提升。?成績是對?我工作最大?的鼓勵，不?足之處是我?今后努力的?方向。我決?心在上級領?導和全體教?師的督促與?支持下，增?強信心，堅?定信念，務?實求進，使?今后的工作?做得更好，?最大力度推?進____?小學辦學質?量的提升。?以上述職?，敬請各位?領導、老師?批評指正。?校長述職?報告3尊?敬的領導：?“正直無?私、廉潔奉?公”是我的?職業(yè)操守，?“勤勉務實?、腳踏實地?”是我的工?作作風，“?開拓進取、?求索創(chuàng)新”?是我的不懈?追求。本年?度受領導的?委托，我繼?續(xù)擔任__?__小學副?校長，分管?學校教育教?學工作。回?首本年度的?工作，繁雜?而務實，忙?碌而不失條?理。在校長?的領導下，?在全校教師?的熱心支持?和大力幫助?下，各項工?作有條不紊?地順利進行?，并取得了?良好的效果?。就這一年?的工作向上?級領導作如?下述職報告?：一、政?治思想本?年來，就如?何踏實履行?自己的職責?，不負上級?組織、學校?領導對我的?期望，使我?的工作得到?師生們的認?可，這是我?經(jīng)常思考的?問題，同時?也深感到自?己身上的擔?子不輕，為?了更好地完?成工作，我?在政治思想?上積極要求?上進，堅持?學習，關心?國家大事，?不斷提高自?身的政治思?想素養(yǎng)，全?面貫徹執(zhí)行?教育方針，?認真落實上?級主管部門?的各項政策?。二、工?作思路及體?會在分管?的日常工作?和教學工作?中，我一直?嚴格要求自?己，經(jīng)過一?年來的努力?工作，使我?又有了更深?的認識。?1、以身作?則是做好工?作的基礎?從我擔任副?校長的那天?起，我就牢?牢記住：各?項工作既要?做“指戰(zhàn)員?”又要做“?士兵”。于?是，一年來?，我踏踏實?實地落實上?級與學校的?各項工作。?在工作中，?我把以身作?則、兢兢業(yè)?業(yè)作為座右?銘。一年來?，我沒有請?過一天假，?每天工作十?多小時，我?放棄了許多?休息時間，?經(jīng)常早出晚?歸。我可問?心無愧地說?，我把學校?當成了自己?的家，對學?校大大小小?的工作，本?人都認為是?份內的事。?既做領導，?又做教師，?以身作則、?默默工作。?有付出就有?回報，我的?工作獲得了?當?shù)仡I導、?群眾的充分?肯定，同時?也得了學校?其他領導和?老師們的認?可。2、?努力學習，?提高工作水?平我們常?說：“要給?學生一碗水?，自己要有?一桶水”。?我想，做學?校的領導也?一樣，要更?好地適應分?管的教學工?作，更好地?指導、解決?老師的教育?、教學中碰?到的學術問?題，自己必?須具有較豐?富的業(yè)務管?理能力及理?論水平。一?年來，我積?極組織教師?不斷地學習?先進的教育?理念，吸收?教育教學的?先進經(jīng)驗，?還積極參加?機關課程標?準理念下的?教學學習，?加強對“新?課標、新理?念、新策略?”等的學習?，加強對現(xiàn)?代信息教育?的自我學習?，使自己的?能力不斷的?提高。3?、不斷地改?革創(chuàng)新，使?學校不斷地?進步當今?時代，科學?突飛猛進，?辦學思路也?在不斷地變?革，學校的?教育教學工?作有許多領?域值得我們?去研究，同?時工作中也?有諸多的問?題和不完善?的地方值得?我們探討改?革。因此，?在務實學校?的教學業(yè)務?的決策、組?織和指導的?過程中，我?始終與校長?同步，以改?革的眼光，?創(chuàng)新的意識?來思考工作?。一年來，?在開展教學?教研、學科?競賽、常規(guī)?教學檢查、?青年老師培?養(yǎng)、校園文?化建設系列?活動中，本?人盡職盡責?，工作一步?一個腳印。?4、與領?導、老師團?結協(xié)作，發(fā)?揮團隊作用?學校的領?導尤如學校?工作的火車?頭，領導合?諧的分工協(xié)?作與同心協(xié)?力是做好學?校工作的關?健。而學校?的教育教學?工作落實于?每一位教師?，我們的老?師隊伍又是?富有創(chuàng)造力?的群體，充?分發(fā)揮老師?的潛能，是?保證各項工?作卓有成效?開展的前提?。因此，我?明確自己的?職責，擺正?自己的位置?，堅持從教?師中來到教?師中去，努?力營造領導?與領導、領?導與教師之?間融洽的工?作關系，打?造和諧的團?隊。5、?積極組織開?展教學科研?活動一所?學校如果沒?有科研，就?會原地踏步?，辦學質量?就會大打折?扣，學校就?會失去活力?，失去生命?力。因此，?堅持教學科?研常規(guī)化是?學校工作的?主線。本人?作為業(yè)務副?校長，對科?學科研不敢?有絲毫的懈?怠。始終堅?持“以教帶?研，以研促?改，以改促?教”的路子?。本人經(jīng)常?聽“推門課?”，及時與?教師進行溝?通，探討教?學改革實驗?中碰到的問?題及解決的?方法。三?、主要工作?實績比較?出色地完成?了學校的各?項重大活動?的組織與實?施：學校的?田徑運動會?、書畫展、?學科競賽、?節(jié)目慶典等?豐富了學校?的校園文化?，提高了學?生的綜合素?質?？蒲泄?作開展有序?，青年教師?的培養(yǎng)卓有?成效。經(jīng)常?性地深入課?堂，不但提?高了自身的?工作能力和?業(yè)務水平，?同時也能及?時對教師在?科研中存在?的問題給予?指導，使學?校的教改試?驗有序地開?展。積極協(xié)?助校長抓好?德育工作，?把德育工作?形成一個系?統(tǒng)，使學校?的德育工作?穩(wěn)妥有序開?展。積極組?織教師參與?上級舉辦的?各項活動，?使我校在各?項活動中碩?果累累。緊?緊抓好教學?工作這個中?心，常規(guī)工?作開展穩(wěn)妥?有序，教學?質量穩(wěn)步上?升。四、?自我評價?本人一年來?，能全身心?地投入學校?工作，做到?“事業(yè)第一?，學校第一?”，時時處?處以身作則?，與校長一?起帶領教師?勤奮工作，?默默耕耘。?本人的努力?，工作多次?受到上級領?導的肯定，?在工作中，?認真執(zhí)行上?級的方針政?策，堅持原?則，顧全大?局，尊重教?師，與人為?善，恪盡職?守，踏實工?作，樂于奉?獻，出色地?完成上級各?項工作任務?，為我校的?與時俱進盡?職盡責。?五、存在的?問題在平?時的學習管?理工作中，?工作還不夠?細膩，語法?還缺乏靈活?，理論的學?習和水平還?有差距，工?作水平還有?待進一步的?提高，對教?師的思想工?作還不夠深?入，關心不?夠，對矛盾?的化解還缺?乏剛柔并濟??？傊?，?這一年的工?作，我對自?己問心無愧?，但也有不?足和感慨。?一年里有得?必有失，俗?話說得好“?百尺竿頭，?更進一步”?，我將正確?地對待自己?的不足，認?真聽取領導?和老師們的?意見，使自?己能更進一?步，把工作?做得更好。?此致敬?禮!述職?人：___?____?_年___?_月___?_日校長?述職報告4?尊敬的各?位領導、各?位同仁：大?家好!春?花秋實，歲?月荏苒。歲?月的腳步引?領我們步入?201__?__年，在?農(nóng)歷的春節(jié)?即將到來之?際，將一年?的工作總結?回顧如下：?我分管學?校后勤工作?。主要包括?餐廳、總務?以及勤儉辦?三個部門并?且兼任七年?級二班的英?語教學工作?。帶著全體?教師的信任?與期待，我?認真地抓好?分管工作，?較好地完成?了各項工作?任務。有人?說，春風得?意馬蹄疾，?老牛拉車路?艱辛。我是?后者，一直?在奉獻著熱?情和真誠。?逝者如斯，?不覺間，我?在懷周學校?這片熱土上?，已經(jīng)辛勤?耕耘了二十?四個年頭。?多年來我肩?挑重擔，默?默前行，追?尋著“舍我?為校”的不?變信念，在?艱辛與執(zhí)著?中一路走來?。盡管我的?工作崗位變?了，但肩負?的責任沒有?變，忙碌而?充實的生活?節(jié)奏沒有變?，對生活的?熱愛對工作?的熱情沒有?變，我依然?是辛苦而欣?慰、勞累而?快樂，享受?著默默奉獻?的那份美好?!現(xiàn)在我將?一年來的工?作向大家匯?報如下，請?審議：一?、修身立德?，率先垂范?我自己的?標準是“做?事先做人，?高起點、嚴?要求，力求?做得更好，?做教職工的?表率”。?1、加強學?習，提高能?力與素質。?有理論才有?水平，有水?平才有實力?。在今天學?習型的社會?里，學習就?是工作，工?作就是學習?。因此，我?把工作當作?學習之源、?享受學習的?過程。通過?學習，我深?深感到加強?理論學習，?認真落實科?學發(fā)展觀，?增強政治意?識，責任意?識，大局意?識，憂患意?識，進取意?識，是做好?本職工作的?根本。對于?工作中出現(xiàn)?的一些問題?，我積極反?思，更主動?虛心地向老?師請教，汲?取寶貴的意?見;對不同?的意見，我?常常換位思?考，多站在?師生一邊、?從學校大局?來思考問題?，尋求的解?決辦法。工?作之余，經(jīng)?常學習一些?教育教學理?論和學校管?理知識，在?工作中找方?法，在學習?中找差距，?不斷提高自?身思想水平?和知識功底?。2、以?身作則，做?教職工的表?率。對于學?校的各種制?度，我以身?作則，帶頭?遵守，自覺?接受群眾的?監(jiān)督。在工?作實踐中，?我時時提醒?自己是一個?普通的服務?者,做任何?工作，處理?任何事,都?必須樹立學?校的利益高?于一切的思?想,違反制?度的事不做?，不符合學?校師生利益?的事不干。?只有不斷強?化責任意識?,牢固樹立?為全體師生?服務的思想?，增強自律?意識，才不?會走錯路,?走彎路。每?天我堅持到?校早，離校?晚，始終把?學校工作放?在第一位，?遇到維護與?維修工作我?親子下手、?身先士卒帶?頭干。雖然?有時覺得累?，但生活得?很充實;同?事們在生活?和工作中信?任與支持我?，而我一直?認為是群眾?中的一員，?一名普通的?老師。我喜?歡和同事們?討論后勤保?障工作中的?各類疑難問?題，也喜歡?和大家談生?活中各個方?面的問題，?當大家需要?幫助時，我?會主動伸出?援手。積極?幫助同事解?決問題是我?的樂趣，真?誠做大家的?知心朋友更?是我的追求?。二、勤?懇工作，真?誠為校后?勤工作是學?校開展教育?教學工作、?師生和諧生?活的有力保?障，后勤管?理工作的好?壞直接影響?到學校工作?的有序進行?。作為分管?后勤工作的?副校長，要?全力為學校?做好前勤服?務工作，雖?說不上日理?萬機，卻也?是雜務纏身?，千頭萬緒?。一年來，?為做好學校?各項后勤保?障工作，為?抓好學校學?生公寓管理?、抓好學生?食堂就餐環(huán)?境和就餐質?量，要協(xié)調?各方面關系?。我積極努?力地投身工?作，總感覺?有做不完的?工作，忙不?完的事。但?我從未在工?作上討價還?價，從未在?職工面前怨?天尤人，而?是主動為學?校排憂解難?，為師生營?造良好的學?習生活工作?環(huán)境，為學?校發(fā)展保駕?護航。為?搞好學校后?勤保障工作?，我如履薄?冰，腦中那?根經(jīng)濟無小?事之弦時時?都繃得緊緊?的，時刻想?著八百余名?學生、七十?多位職工的?生活和工作?。在教委與?劉保國校長?的領導下，?餐廳全體員?工的共同努?力下，通過?了衛(wèi)生監(jiān)督?局、教育局?對我校學生?食堂衛(wèi)生、?管理的全面?評估，學校?餐廳榮獲我?市首批“放?心食堂”的?光榮稱號。?總之，一?年中，我時?刻關注著學?校的后勤保?障工作，與?總務處的同?志一起做好?全校的水、?電、暖等設?施的維護與?維修工作，?為學校的教?育教學工作?提供了有力?保障。2?01___?_年，我校?迎接了各種?檢查，在劉?保國校長的?領導下，我?與后勤全體?工作人員一?起為“均衡?辦學檢查”?“中小學視?導”“全面?督導”以及?音體美抽測?等工作提供?了有力的后?勤保障。?三、自律廉?潔，奉公守?法作為具?體分管學校?后勤工作的?校級領導，?涉及的人、?財、物相當?多，特別是?餐廳在糧油?面等大宗物?品采購等方?面，要和很?多商家打交?道，一不小?心就會有失?足的危險。?因此，在平?時我相當重?視廉政理論?的學習，常?念“緊箍咒?”，早打“?預防針”，?勤注“防腐?劑”，在實?際工作中自?覺地遵紀守?法和學校的?各種規(guī)章制?度，要求別?人做到的自?己首先做到?，“己所不?欲，勿施與?人”;工作?中時刻提醒?自己在其位?而謀其政，?要堂堂正正?做人，坦坦?蕩蕩做事，?扎扎實實工?作，為學校?的發(fā)展而真?誠地做好自?己的本職工?作。我堅持?把學校和自?己的工作置?于陽光之下?，自覺接受?群眾監(jiān)督。?堅持“同質?比價，同價?比優(yōu)，同優(yōu)?比服務”的?原則進行運?作。工作中?我厲行節(jié)約?，自覺爭當?勤儉辦學的?先鋒，當好?學校的“管?家婆”。我?努力做到并?經(jīng)常教育師?生員工不浪?費一滴水，?不浪費一度?電，不浪費?一張紙，加?強管理，制?止鋪張浪費?行為。生活?作風上，能?做到廉潔自?律，拘小節(jié)?，忌隨便，?做好四個“?管好”，即?管好自己的?腦，不該想?的堅決不想?;管好自己?的嘴，不該?吃的堅決不?吃;管好自?己的腿，不?該去的地方?堅決不去;?管好自己身?邊的同事，?不該照顧的?堅決不照顧?;干干凈凈?做人，明明?白白辦事。?作風嚴謹，?提倡節(jié)儉，?反對浪費，?嚴把廉政關?。從沒有私?下應與學校?業(yè)務有關的?商家的吃請?，擺正了自?己的角色，?體現(xiàn)了陽光?做人的本色?。四、敬?業(yè)愛崗，教?學中心2?4年來我一?直未脫離教?學第一線，?在教學中嚴?格執(zhí)行備課?、上課、作?業(yè)批改等各?項制度，努?力做一名學?生喜歡、家?長認可的教?師，在教學?崗位上，我?不僅授業(yè)、?解惑而且傳?道，教給學?生做人的的?道理、教會?他們雪狐學?習、學會生?存、學會與?人和睦相處??，F(xiàn)在我已?經(jīng)完成本學?期的英語教?學，等待與?同學們在期?末考試中一?起收獲。?五、存在問?題與不足?回顧一年來?的工作開展?情況，我是?盡職盡責的?，后勤工作?真正為學校?發(fā)展起到保?駕護航作用?。在此，我?要感謝所有?支持我工作?的教職工特?別是后勤人?員。在取得?成績的同時?，也存在著?問題與不足?。1.在?學校后勤工?作上雖已盡?心盡力，但?后勤保障能?力仍需加強?。對于出現(xiàn)?的問題，作?為分管學校?后勤工作的?副校長，我?難辭其咎。?2.多少?年來無論做?事，還是做?人我都是敞?開心扉，從?不隱瞞自己?的觀點。俗?話說：“一?人難稱百人?心”，由于?我分管的后?勤工作涉及?的事太雜、?人員太廣，?在工作中難?免會對一些?教職工關照?不過來，甚?至招致許多?誤解。在此?也借這個機?會對這些教?職工說聲“?對不起了”?!3.龐?雜的后勤工?作對我的教?學工作牽扯?太多精力，?英語教學的?質量需進一?步提高，我?將更急努力?，更好的完?成教學工作??！奥仿?漫其修遠兮?，吾將上下?而求索”，?憑著對學校?的熱愛，憑?著對事業(yè)的?忠心，對工?作的忠誠，?對師生的負?責，一直以?來我抱著“?再苦不能苦?別人，再累?也要先扛著?”的信念，?盡職盡責，?盡心盡力，?堅決撐起學?校后勤保障?這塊比泰山?還重的巨石?，確保了學?校平安、師?生安全，確?保了學校的?穩(wěn)步發(fā)展。?我的述職完?畢。謝謝!?校長述職?報告5各?位領導：?下面我就五?年來的工作?情況向組織?及各位領導?作如下述職?，并誠懇地?接受各位領?導的批評指?正。一、?努力學習，?不斷加強自?身修養(yǎng)，逐?步提高自身?思想素質，?與實際工作?緊密聯(lián)系，?和諧發(fā)展。?在工作中?，我始終堅?持以一個共?產(chǎn)黨員的標?準來嚴格要?求自己，時?時處處以身?作則，嚴于?律已，恪盡?職守。為不?斷提高自己?政治上的堅?定性和敏銳?性，工作管?理和決策上?的合理性、?科學性、發(fā)?展性，本?人積極帶頭?認真組織參?加各類政治?學習和業(yè)務?學習。特別?是在學校中?層領導干部?中，加強學?習，讓他們?懂得如何做?一名中層領?導，如何管?理好學校，?讓他們把所?學理論與自?己的思想認?識和實踐活?動兩者結合?起來，進行?探討和鉆研?，堅持用理?論來指導自?己的實踐，?用實踐去證?實自己對理?論的認知，?做到從理論?中來，到實?踐中去。這?兩年來建立?健全了《阿?熱吾斯塘鄉(xiāng)?中學教師量?化考評制度?》《阿熱吾?斯塘鄉(xiāng)中學?班主任量化?考評制度》?等各項制度?。在學校事?務管理中，?本人一貫堅?持民主集中?制原則，嚴?格按照領導?干部的要求?辦事，實行?政務公開，?執(zhí)行財務公?開制度，始?終以集體利?益為主，從?大局利益出?發(fā)，秉公辦?事，求真務?實，堅持走?群眾路線，?推行以人為?本的管理思?想，樹立團?結和依靠廣?大教職工，?同心同德，?齊心協(xié)力，?才能辦好教?育的思想意?識，在自己?的工作崗位?上埋頭苦干?，奮勇前進?。二、加?強領導班子?建設，努力?開創(chuàng)中學與?各小學之間?和諧發(fā)展的?工作局面。?一個好的?班子，肯定?能領導出一?個好的集體?，一個優(yōu)秀?的集體必定?有一個好的?領導班子。?五年來，我?堅持走群眾?路線，以民?主集中制為?原則，進一?步完善了中?層領導崗位?的責任制、?承諾制，使?每個領導都?明確了自已?的工作職責?、范圍和權?限，做到了?層層把關，?各負其責，?各盡所能。?各部門分工?協(xié)作，各司?其職，使學?校的大小事?務，事事有?人管，人人?有事管，的?管理模式，?并積極倡導?教職工要創(chuàng)?造性地完成?工作。這?樣充分調動?了各部門管?理者的積極?性，又為他?們施展自己?的聰明才智?提供了一個?寬闊的展示?平臺。第?二、完善班?子的議事決?策程序，重?大問題堅持?“民主討論?，集體決事?，分工負責?，協(xié)調配合?”的原則，?既不主觀臆?斷，又不議?而不決。如?：每年學校?的經(jīng)費預算?均經(jīng)過學校?校委會商討?進行、學校?每年的大型?活動都做到?了有計劃、?有步驟地進?行，充分發(fā)?揮集體的智?慧和能力。?第三，在?班子組織建?設上，本人?特別強調每?個班子成員?要加強學習?，提高自身?思想素質和?管理能力。?因為，現(xiàn)在?社會的發(fā)展?日新月異，?人民群眾的?生活豐富多?彩，不學習?勢必就會落?伍，難以勝?任自己肩負?的重大責任?。領導班子?不學習，就?做不好領導?工作，就沒?有做領導的?資格。我是?這樣說的，?也是這樣做?的，對于上?級文件精神?，我首先積?極主動的進?行學習，融?會貫通，然?后才對學校?教師們傳達?。同時，我?還極力支持?選派有經(jīng)驗?的骨干教師?外出參加觀?摩、學習活?動。如：教?研中心開展?的片區(qū)教研?活動、教學?能手大賽、?各類知識競?賽等我都鼓?勵他們走出?去。三、?以現(xiàn)代化教?育為切入點?，改變學校?軟件和硬件?，