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文檔簡介

備課（20上課（20分)作業(yè)（20項目等級123、教案備寫目標明確、重難點突出、有教法容設計新穎。1、所抽查作業(yè)批改量達100％；2、作業(yè)及作文批改有符號更正、批改正確、有評價、有結論或建議；3、批改結果情況統(tǒng)計詳實、補救措施得力.1、所抽查作業(yè)批改量達80％；2、作業(yè)及作文批改有符號更正、批改正確、有評價；學法、教學步驟清楚、作業(yè)布置適當。31、參照課堂評價標準；1、所抽查作業(yè)批改量不足50％；2、作業(yè)及作文批改無符號更正、批改有錯誤；3、批改結果無情況統(tǒng)計（記錄）.考核（10輔導(10聽課(10項目等級3、堅持單元考試與月考相結合。1標準，達到或超出要求為滿分,每少1課時扣減2分；12、學習次數以每周期性1次集中學習和自學為標準,達到或超出要別扣減2分。3、堅持單元考試與月考相結合。1、未采取集體輔導與個別輔2導相結合；過程、有結論、有建議，中等1、無單元考試及月考；2、考核結果無統(tǒng)計、評講、分析1工作的指導,發(fā)揮學校及教研組的作用。2準很抓學生作業(yè)批改工作，教導處隨時對教師的作業(yè)批改情況進行檢查.3度,實。改進措施3、80％以上的教師注重對學生的考核工作，考核結果有詳實的統(tǒng)計分等。4提高教師業(yè)務水平。4、初中理科組教師普遍注重相互間的學習，教研活動開展得有聲有色,效果明顯.5、利用遠程教育網絡,讓各位教師觀看名校名師講課實錄，提高教師課堂教學技能

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