建筑工程管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

云南開(kāi)放大學(xué)“中高銜接開(kāi)放式人才培養(yǎng)模式改革工程〞專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：建筑工程管理專(zhuān)業(yè)代碼：560501招生對(duì)象：中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中一樣或相近專(zhuān)業(yè)一年級(jí)在讀學(xué)生。學(xué)制：中高學(xué)制5年，實(shí)行彈性學(xué)制，最低畢業(yè)年限4年，學(xué)籍8年有效。學(xué)歷：開(kāi)放教育專(zhuān)科畢業(yè)要求本專(zhuān)業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分。本專(zhuān)業(yè)實(shí)行完全學(xué)分制管理，學(xué)生獲得的學(xué)分滿(mǎn)足畢業(yè)最低總學(xué)分和各課程模塊最低學(xué)分設(shè)置要求，到達(dá)最低畢業(yè)年限，滿(mǎn)足各項(xiàng)畢業(yè)條件，可獲得畢業(yè)證書(shū)。就業(yè)面向1、效勞面向建筑工程管理專(zhuān)業(yè)是面向建筑施工、管理企業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，能滿(mǎn)足生產(chǎn)、建立、管理第一線需要，從事建筑工程施工、建筑工程工程管理，并具有可持續(xù)開(kāi)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。2、就業(yè)崗位〔群〕〔1〕、施工單位的職業(yè)崗位職業(yè)崗位包括：工程經(jīng)理〔須經(jīng)過(guò)國(guó)家注冊(cè)建造師考試〕、施工工程技術(shù)員、施工工程質(zhì)檢員、施工工程平安員、施工工程造價(jià)員、施工工程材料員、施工工程資料員、施工工程方案員等及其它相關(guān)崗位?！?〕、社會(huì)職能機(jī)構(gòu)的職業(yè)崗位職業(yè)崗位包括：建立工程質(zhì)量監(jiān)視機(jī)構(gòu)的質(zhì)檢員、材料檢測(cè)員、政府建立職能部門(mén)工作人員等及其他相關(guān)職業(yè)崗位?！?〕、監(jiān)理單位的職業(yè)崗位職業(yè)崗位包括：專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師〔須經(jīng)過(guò)注冊(cè)考試監(jiān)理工程師考試〕，取得高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)后，還可成長(zhǎng)為監(jiān)理公司技術(shù)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)理工程師、監(jiān)理公司工程技術(shù)人員等職業(yè)?！?〕、招投標(biāo)單位的職業(yè)崗位職業(yè)崗位包括：招標(biāo)師，具有工程工程招投標(biāo)和經(jīng)營(yíng)管理的能力。培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1、崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表崗位工作任務(wù)職業(yè)能力知識(shí)、能力、素質(zhì)要求崗位一施工員認(rèn)真熟悉施工圖紙、編制各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)方案和施工平安、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項(xiàng)工程進(jìn)度方案及人力、物力方案和機(jī)具、用具、設(shè)備方案。具有嫻熟的施工圖識(shí)圖能力；具有建筑施工測(cè)量放線的能力；具有編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)的能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有填寫(xiě)施工技術(shù)資料和報(bào)表的能力。知識(shí)要求：具有建筑制圖與識(shí)圖、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造、土力學(xué)、建筑施工組織、建筑施工技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。能力要求：、運(yùn)用知識(shí)的能力；2.創(chuàng)新能力；3.自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力。素質(zhì)要求：文、科學(xué)素養(yǎng)。崗位二造價(jià)員編制各工程的材料總方案,包括材料的規(guī)格、型號(hào)、材質(zhì)。在材料總方案中，主材應(yīng)按部位編制，耗材按工程編制；負(fù)責(zé)編制工程的施工圖預(yù)、結(jié)算及工料分析，編審工程分包、勞務(wù)層的結(jié)算。具有嫻熟的施工圖識(shí)圖能力；具有編制工程造價(jià)的能力。崗位三測(cè)量員須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各主要部位做好放線、驗(yàn)線工作，并要在審查測(cè)量放線方案和指導(dǎo)檢查測(cè)量放線工作等方面加強(qiáng)工作，防止返工；負(fù)責(zé)及時(shí)整理完善基線復(fù)核、測(cè)量記錄等測(cè)量資料。具有建筑施工測(cè)量放線和整理測(cè)量資料的能力。崗位四質(zhì)檢員根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、公司制度、施工組織設(shè)計(jì)以及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等要求，檢查催促施工人員嚴(yán)格遵守施工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，控制施工過(guò)程質(zhì)量，及時(shí)處理解決一般工程質(zhì)量問(wèn)題，進(jìn)展自查、互查、檢驗(yàn)等工作任務(wù)。具有嫻熟的施工圖識(shí)圖能力；具有常用建筑材料及制品的見(jiàn)證取樣、檢查、試驗(yàn)、選用、保管能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有工程質(zhì)量驗(yàn)收能力。崗位五平安員根據(jù)法律法規(guī)、平安技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、公司平安生產(chǎn)制度、施工組織設(shè)計(jì)等要求，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)平安、環(huán)境保護(hù)、職業(yè)安康等制度和措施的落實(shí)、檢查工作。具有嫻熟的施工圖識(shí)圖能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有工程建立平安管理能力。崗位六資料員聽(tīng)從工程經(jīng)理工作安排，收集整理齊全工程前期的各種資料；按照文明工地的要求、及時(shí)整理齊全文明工地資料；做好本工程的工程資料并與工程進(jìn)度同步；及時(shí)做好資料的審查備案工作。必須具備一定的建筑專(zhuān)業(yè)知識(shí)、檔案專(zhuān)業(yè)知識(shí)及操作計(jì)算機(jī)建筑應(yīng)用軟件的能力。2、崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)分析崗位崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)類(lèi)型及等級(jí)施工員具有嫻熟的施工圖識(shí)圖能力；具有建筑施工測(cè)量放線的能力；具有編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)的能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有填寫(xiě)施工技術(shù)資料和報(bào)表的能力。施工員資格證、二級(jí)建造師、一級(jí)建造師造價(jià)員具有嫻熟的施工圖識(shí)圖能力；具有編制工程造價(jià)的能力。造價(jià)員資格證、造價(jià)師資格證測(cè)量員具有建筑施工測(cè)量放線和整理測(cè)量資料的能力。測(cè)量員資格證質(zhì)檢員具有嫻熟的施工圖識(shí)圖能力；具有常用建筑材料及制品的見(jiàn)證取樣、檢查、試驗(yàn)、選用、保管能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有工程質(zhì)量驗(yàn)收能力。質(zhì)量檢查員資格證平安員具有嫻熟的施工圖識(shí)圖能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有工程建立平安管理能力。平安員資格證資料員必須具備一定的建筑專(zhuān)業(yè)知識(shí)、檔案專(zhuān)業(yè)知識(shí)及操作計(jì)算機(jī)建筑應(yīng)用軟件的能力。資料員資格證根據(jù)以上分析，建議本專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲取以下職業(yè)資格證書(shū)：職業(yè)證書(shū)名稱(chēng)等級(jí)頒證機(jī)構(gòu)施工員初級(jí)、中級(jí)省建立廳造價(jià)員土建省造價(jià)協(xié)會(huì)質(zhì)量檢查員初級(jí)、中級(jí)省建立廳平安員C級(jí)省建立廳測(cè)量員初級(jí)、中級(jí)省建立廳資料員省建立廳3、培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)對(duì)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析和對(duì)崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的分析可確定建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面開(kāi)展的，掌握本專(zhuān)業(yè)必備根底理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的崗位能力，適應(yīng)建筑生產(chǎn)一線工程投標(biāo)籌劃、投標(biāo)報(bào)價(jià)、合同管理、工程工程管理及工程施工等職業(yè)崗位要求的高素質(zhì)技能型人才。4、培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)對(duì)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析和對(duì)崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的分析確定建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)在“知識(shí)、技能、素質(zhì)〞三方面具有以下根本要求。知識(shí)要求：〔1〕掌握實(shí)用的英語(yǔ)根底知識(shí)和必須的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用寫(xiě)作能力。〔2〕掌握必備的社交禮儀知識(shí)?！?〕掌握專(zhuān)業(yè)必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)及計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等方面的根本理論知識(shí)。〔4〕掌握施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)和施工組織、管理的知識(shí)?！?〕掌握工程質(zhì)量監(jiān)控和平安管理的知識(shí)。〔6〕初步掌握計(jì)算機(jī)在建筑工程設(shè)計(jì)、施工中的應(yīng)用及相關(guān)軟件的使用。〔7〕掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的根本方法?！?〕掌握建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑構(gòu)造、建筑施工技術(shù)等方面的根本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)?！?〕掌握工程管理方面的根本知識(shí)。〔10〕掌握一般建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的根本原理和方法和?！?1〕掌握一般建筑工程施工的根本技術(shù)知識(shí)?！?2〕掌握建筑材料與檢測(cè)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑施工組織管理、工程質(zhì)量檢驗(yàn)、施工平安管理等專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)及工程投資、招投標(biāo)及建立法規(guī)的根本理論和根本知識(shí)。技能要求：〔1〕具備獲取信息與使用信息的能力。〔2〕具備借助工具書(shū)閱讀建筑技術(shù)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)文獻(xiàn)的根本能力。〔3〕具有正確識(shí)讀、繪制土建專(zhuān)業(yè)施工圖和參與圖紙會(huì)審的能力。〔4〕具有較強(qiáng)的建筑工程現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)能力及施工組織和管理的能力?！?〕具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)展專(zhuān)業(yè)工作的能力。〔6〕具有工程質(zhì)量監(jiān)控和平安管理的能力；具有編制投標(biāo)文件和工程造價(jià)文件的能力；〔7〕具有一定的口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力。 〔8〕具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力.〔9〕具有分析和處理施工技術(shù)問(wèn)題的能力和開(kāi)發(fā)、運(yùn)用新技術(shù)的能力。具備社會(huì)交往和處理公共關(guān)系的根本能力?！?0〕具有自主學(xué)習(xí)的能力，能通過(guò)多種學(xué)習(xí)方法持續(xù)學(xué)習(xí)?！?1〕具備使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識(shí)的能力素質(zhì)要求：〔1〕熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)黨的根本路線和改革開(kāi)放的政策，事業(yè)心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神；具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，為人老實(shí)、正直、謙虛、慎重，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。〔2〕具有從事專(zhuān)業(yè)工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，初步形成適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的就業(yè)觀和人生觀。〔3〕具有專(zhuān)業(yè)必需的文化根底；具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識(shí)面寬，自學(xué)能力強(qiáng)；具備使用得體的語(yǔ)言、文字和行為表達(dá)自己的意愿，具備一定的社交能力和根本的社交禮儀知識(shí)；有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)?！?〕擁有安康的體魄，能適應(yīng)崗位對(duì)體質(zhì)的要求；具有安康的心理和樂(lè)觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，發(fā)奮進(jìn)取；思路開(kāi)闊、敏捷，善于處理突發(fā)問(wèn)題。課程體系(教學(xué)內(nèi)容)〔一〕、課程體系構(gòu)建思路根據(jù)職業(yè)崗位〔群〕能力和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求，在分析中職和高職課程體系根底上，以模塊化課程設(shè)置來(lái)適應(yīng)職業(yè)能力構(gòu)造的變化，實(shí)現(xiàn)以學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)〞制度為根底的中高職課程銜接模式?！捕?、建筑工程管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)分析職業(yè)資格類(lèi)型職業(yè)資格等級(jí)對(duì)應(yīng)課程或?qū)嵺`環(huán)節(jié)質(zhì)檢質(zhì)檢員〔中級(jí)工〕建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)與事故處理建筑工程監(jiān)理建立法規(guī)平安檢查平安員〔中級(jí)工〕建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)與事故處理建筑工程監(jiān)理建筑施工實(shí)習(xí)施工施工員〔中級(jí)工〕建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程工程管理建筑測(cè)量實(shí)習(xí)、建筑構(gòu)造、建筑構(gòu)造單位工程施工組織設(shè)計(jì)建筑施工實(shí)習(xí)造價(jià)造價(jià)員〔中級(jí)工〕建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)建筑預(yù)算大作業(yè)工程造價(jià)控制測(cè)量測(cè)量員〔中級(jí)工〕建筑測(cè)量建筑測(cè)量實(shí)習(xí)資料資料員〔中級(jí)工〕建筑工程技術(shù)資料管理建筑工程工程招投標(biāo)與合同管理〔三〕、建筑工程管理專(zhuān)業(yè)中職、高職課程體系分析建筑工程管理專(zhuān)業(yè)中、高職的課程體系教育模塊類(lèi)型中職高職公共根底課思想道德修養(yǎng)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論計(jì)算機(jī)根底開(kāi)放教育學(xué)習(xí)根底公共英語(yǔ)思想道德修養(yǎng)與法律根底高等數(shù)學(xué)實(shí)用寫(xiě)作毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表〞重要思想概論計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底體育專(zhuān)科英語(yǔ)1應(yīng)用文寫(xiě)作專(zhuān)科英語(yǔ)2中國(guó)近現(xiàn)代史綱要高等數(shù)學(xué)根底專(zhuān)業(yè)橋梁課建筑制圖建筑制圖根底建筑材料建筑材料建筑力學(xué)建筑力學(xué)專(zhuān)業(yè)框架課測(cè)量學(xué)建筑測(cè)量建筑構(gòu)造建筑構(gòu)造建筑施工建筑施工技術(shù)建筑施工組織建筑施工組織建筑工程工程管理建筑工程工程管理建筑CAD土木工程CAD土力學(xué)土力學(xué)與地基根底工程質(zhì)量事故分析建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)與事故處理建筑工程工程招投標(biāo)與合同管理工程監(jiān)理建筑工程監(jiān)理概論房屋建筑學(xué)建筑構(gòu)造建筑概預(yù)算建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)建立法規(guī)建立法規(guī)工程經(jīng)濟(jì)建筑工程技術(shù)資料管理建筑概預(yù)算工程造價(jià)控制素質(zhì)教育課攝影根底科技素養(yǎng)與高新技術(shù)藝術(shù)欣賞教學(xué)媒體及應(yīng)用多媒體技術(shù)云南民俗風(fēng)情旅游形勢(shì)與政策文化藝術(shù)欣賞演講與口才云南地方文化書(shū)法藝術(shù)管理學(xué)概論攝影技術(shù)根底職業(yè)生涯規(guī)劃綜合實(shí)踐課畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐〔四〕、建筑工程管理專(zhuān)業(yè)課程體系的架構(gòu)1、公共根底課包含毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、開(kāi)放教育學(xué)習(xí)根底、思想道德修養(yǎng)與法律根底、實(shí)用寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底、專(zhuān)科英語(yǔ)1、專(zhuān)科英語(yǔ)2、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、高等數(shù)學(xué)根底等課程。2、專(zhuān)業(yè)橋梁課包含建筑制圖根底、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造等課程。3、專(zhuān)業(yè)框架課包含建筑測(cè)量、建筑構(gòu)造、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程工程管理、土木工程CAD、建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)與事故處理、建筑工程工程招投標(biāo)與合同管理、建筑工程監(jiān)理概論、工程造價(jià)控制、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建立法規(guī)等課程。4、素質(zhì)教育課包含科技素養(yǎng)與高新技術(shù)、教學(xué)媒體及應(yīng)用、云南民俗風(fēng)情旅游、文化藝術(shù)欣賞、云南地方文化、管理學(xué)概論、攝影技術(shù)根底、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。5、綜合實(shí)踐課包含專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等〔五〕、建筑工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)造建筑工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)成實(shí)踐教學(xué)模塊實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)根本技能實(shí)踐建筑材料實(shí)驗(yàn)建筑預(yù)算大作業(yè)崗位〔群〕能力實(shí)踐建筑制圖實(shí)訓(xùn)建筑構(gòu)造課程設(shè)計(jì)建筑測(cè)量實(shí)習(xí)建筑構(gòu)造課程設(shè)計(jì)單位工程施工組織設(shè)計(jì)建筑施工實(shí)習(xí)綜合實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐畢業(yè)設(shè)計(jì)〔六〕、建筑工程管理專(zhuān)業(yè)核心課程1、建筑構(gòu)造課程模塊模塊1：建筑平、立、剖面設(shè)計(jì)和識(shí)圖的根本知識(shí)模塊2：根底、墻體、樓層和地面構(gòu)造模塊3：樓梯、屋頂、門(mén)窗構(gòu)造模塊4：?jiǎn)螌訌S房根本構(gòu)造模塊5：輕鋼構(gòu)造廠房構(gòu)造學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力學(xué)習(xí)內(nèi)容建筑平面、立面、剖面設(shè)計(jì)和識(shí)圖的根本知識(shí)根底的類(lèi)型與構(gòu)造、墻體的類(lèi)型與設(shè)計(jì)要求、樓板層的根本構(gòu)成及其分類(lèi)鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造、平屋頂構(gòu)造、門(mén)窗構(gòu)造單層廠房外墻、屋面、地面門(mén)式剛架屋架檁條輕型維護(hù)構(gòu)造媒介多媒體教學(xué)學(xué)生要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力，具有籌劃能力和組織、協(xié)調(diào)水平教師要求具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)歷、豐富教學(xué)經(jīng)歷、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體教學(xué)教學(xué)方法和手段課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教學(xué)，以板書(shū)教具為輔的傳統(tǒng)教學(xué)手段考核與評(píng)價(jià)突出技能的考核評(píng)價(jià)方式、表達(dá)對(duì)綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)、過(guò)程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。實(shí)施階段將實(shí)例引入課堂，講練結(jié)合，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)層面，著重鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力以及將理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。2、建筑材料課程模塊模塊1：建筑材料根本性質(zhì)模塊2：氣硬性膠凝材料、水泥、混凝土、建筑砂漿模塊3：墻體材料模塊4：建筑鋼材模塊5：建筑防水材料學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力學(xué)習(xí)內(nèi)容1、材料的根本物理性質(zhì)。2、材料的力學(xué)性能。3、材料的耐久性。4、建筑材料的根本性質(zhì)檢測(cè)。1、材料的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。2、材料取樣、驗(yàn)收及檢測(cè)1、墻體材料的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。2、墻體材料的取樣與驗(yàn)收，墻體材料的檢測(cè)。1、建筑鋼材的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。2、建筑鋼材的取樣與驗(yàn)收。1、建筑防水材料的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。2、防水材料的選用與檢測(cè)。3、防水材料的開(kāi)展趨勢(shì)。媒介多媒體教學(xué)、教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)基地學(xué)生要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力，具有籌劃能力和組織、協(xié)調(diào)水平教師要求具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)歷、豐富教學(xué)經(jīng)歷、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體教學(xué)教學(xué)方法和手段課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教學(xué)，以板書(shū)教具為輔的傳統(tǒng)教學(xué)手段考核與評(píng)價(jià)突出技能的考核評(píng)價(jià)方式、表達(dá)對(duì)綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)、過(guò)程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。實(shí)施階段將實(shí)例引入課堂，講練結(jié)合，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)層面，著重鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力以及將理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。3、建筑施工技術(shù)課程模塊模塊1：土方工程模塊2：砌筑工程模塊3：鋼筋混凝土工程模塊4：建筑裝飾裝修工程學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力學(xué)習(xí)內(nèi)容土方工程知識(shí)準(zhǔn)備場(chǎng)地平整及土方工程量計(jì)算土方開(kāi)挖地下水控制土方的回填與壓實(shí)土方機(jī)械化施工砌筑砂漿磚砌體施工中小型砌塊施工砌筑用腳手架垂直運(yùn)輸設(shè)施模板工程鋼筋工程混凝土工程抹灰工程飾面工程樓地面工程吊頂工程門(mén)窗工程涂料工程幕墻工程裝飾工程常見(jiàn)的質(zhì)量缺陷及處理媒介多媒體教學(xué)學(xué)生要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力，具有籌劃能力和組織、協(xié)調(diào)水平教師要求具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)歷、豐富教學(xué)經(jīng)歷、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體教學(xué)教學(xué)方法和手段課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教學(xué)，以板書(shū)教具為輔的傳統(tǒng)教學(xué)手段考核與評(píng)價(jià)突出技能的考核評(píng)價(jià)方式、表達(dá)對(duì)綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)、過(guò)程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。實(shí)施階段將實(shí)例引入課堂，講練結(jié)合，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)層面，著重鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力以及將理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。4、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程模塊模塊1：建筑工程工程量計(jì)算模塊2：裝飾裝修工程工程量計(jì)算模塊3：綜合單價(jià)確實(shí)定模塊4：建筑工程費(fèi)用的計(jì)算模塊5：工程價(jià)款結(jié)算的編制學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)能力學(xué)習(xí)內(nèi)容建筑工程工程量計(jì)算裝飾裝修工程工程量計(jì)算綜合單價(jià)確實(shí)定建筑工程費(fèi)用的計(jì)算工程價(jià)款結(jié)算的編制媒介多媒體教學(xué)學(xué)生要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力，具有籌劃能力和組織、協(xié)調(diào)水平教師要求具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)歷、豐富教學(xué)經(jīng)歷、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體教學(xué)教學(xué)方法和手段課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教學(xué)，以板書(shū)教具為輔的傳統(tǒng)教學(xué)手段考核與評(píng)價(jià)突出技能的考核評(píng)價(jià)方式、表達(dá)對(duì)綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)、過(guò)程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。實(shí)施階段將實(shí)例引入課堂，講練結(jié)合，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)層面，著重鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力以及將理論與實(shí)際相結(jié)合的能力?！财摺?、建筑工程管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排課程分為統(tǒng)測(cè)課程和非統(tǒng)測(cè)課程。統(tǒng)測(cè)課程由總部確定，并負(fù)責(zé)牽頭制定課程標(biāo)準(zhǔn)、指定教材版本、全面建立各種形式教學(xué)資源、制定課程考核要求、統(tǒng)一組織課程考核。非統(tǒng)測(cè)課程，由總部負(fù)責(zé)牽頭制定課程標(biāo)準(zhǔn)、推薦教材選用版本，由各二級(jí)學(xué)院〔學(xué)習(xí)中心〕按照總部要求自主開(kāi)展教學(xué)和考核，總部實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)及質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)。在教學(xué)組織和操作過(guò)程當(dāng)中，專(zhuān)業(yè)主干課和核心課程可以結(jié)合中職教育在全日制學(xué)習(xí)階段來(lái)完成，素質(zhì)課、實(shí)訓(xùn)課等可以在其他的時(shí)間安排完成。教學(xué)進(jìn)程安排表〔按最低學(xué)習(xí)年限4年編制〕：模塊名稱(chēng)模塊設(shè)置學(xué)分最低選課學(xué)分課程ID課程名稱(chēng)課程性質(zhì)學(xué)分建議開(kāi)設(shè)學(xué)期考核方式備注〔含實(shí)踐學(xué)分〕是否統(tǒng)測(cè)公共根底課251801001毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論必修41考試01002開(kāi)放教育學(xué)習(xí)根底必修11考試01005專(zhuān)科英語(yǔ)1必修31考試02102高等數(shù)學(xué)根底必修31考試03001計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底必修41考試01003思想道德修養(yǎng)與法律根底必修32考試01004實(shí)用寫(xiě)作選修22考試01006專(zhuān)科英語(yǔ)2選修32考試01007中國(guó)近現(xiàn)代史綱要選修23考察專(zhuān)業(yè)橋梁課9902107建筑制圖根底▲必修41考試02108建筑材料▲必修31考試是02247建筑力學(xué)必修22考試專(zhuān)業(yè)框架課502802111建筑構(gòu)造▲必修42考試1是02112建筑構(gòu)造▲必修42考試03056工程經(jīng)濟(jì)選修42考試02115建筑施工技術(shù)▲必修43考試1是02117建筑工程工程管理選修33考試02120建筑測(cè)量▲選修33考試103055土木工程CAD▲選修33考察02113建筑工程技術(shù)資料管理必修34考試02116建筑施工組織▲選修34考察02228建筑工程工程招投標(biāo)與合同管理選修34考察02229工程建立監(jiān)理概論選修34考察03296建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)必修44考試1是01103中級(jí)資格證書(shū)選修35考察02114建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)與事故處理選修25考試02121工程造價(jià)控制選修25考察02122建立法規(guī)選修25考察素質(zhì)教育課16602003科技素養(yǎng)與高新技術(shù)選修23考察01035文化藝術(shù)欣賞選修24考察03320云南地方文化選修24考察01037管理學(xué)概論選修24考察01134云南民俗風(fēng)情旅游選修24考察02004教學(xué)媒體及應(yīng)用選修24考察01039職業(yè)生涯規(guī)劃選修25考察03104攝影技術(shù)根底選修25考察綜合實(shí)踐課151503095專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)必修56考察03129畢業(yè)設(shè)計(jì)必修106考察專(zhuān)業(yè)辦學(xué)根本條件和教學(xué)建議〔一〕、聯(lián)合教研室根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，以全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為中心，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師的職業(yè)實(shí)踐能力和教育教學(xué)能力培養(yǎng)，構(gòu)建一支雙師構(gòu)造的聯(lián)合教研室。1、聯(lián)合教研室組織構(gòu)造成立專(zhuān)業(yè)聯(lián)合教研室。成立由總部專(zhuān)業(yè)學(xué)院和專(zhuān)業(yè)主任牽頭，整合總部專(zhuān)業(yè)教師、二級(jí)學(xué)院或?qū)W習(xí)中心專(zhuān)業(yè)教師、省內(nèi)外高校專(zhuān)家學(xué)者、行業(yè)企業(yè)的專(zhuān)家共同組成的專(zhuān)業(yè)聯(lián)合研究室，組織并開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建立和教學(xué)工作。其中：專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師的比例不低于30%。高校和行業(yè)、企業(yè)學(xué)者專(zhuān)家比例不低于25%。2、學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求具備本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)相近專(zhuān)業(yè)本科或以上學(xué)歷，并承受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法的培訓(xùn)。3、實(shí)踐能力要求具有中級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)或考評(píng)員證書(shū)或兩年以上企業(yè)經(jīng)歷。具有指導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的能力。4、應(yīng)具有一定利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的能力。〔二〕、教學(xué)設(shè)施中高銜接工程人才培養(yǎng)以技能培養(yǎng)為核心，因此教學(xué)設(shè)施應(yīng)以滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的順利實(shí)施為前提，具體如下表所示。實(shí)踐教學(xué)模塊主要實(shí)施方式根本技能實(shí)踐校內(nèi)實(shí)體實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)根底實(shí)訓(xùn)崗位〔群〕能力實(shí)踐校內(nèi)實(shí)體實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)根底實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí)包個(gè)體實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)踐校外拓展實(shí)訓(xùn)1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主要完成根本技能實(shí)踐和崗位〔群〕能力實(shí)踐，由各二級(jí)學(xué)院、學(xué)習(xí)中心根據(jù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要進(jìn)展建立。2、