你是我的太陽 諸葛亮你是我的太陽

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諸葛亮作文:你是我的太陽

江西省奉新縣其次中學(xué)初一（26）班熊宇鋮

你站在山頂，揮動(dòng)著羽扇，望著遠(yuǎn)方。隔著重重歷史烽煙，我望見了千百年前的你——諸葛亮，你的博學(xué)、平靜、忠貞深深地影響著我，啟迪著我，讓我在人生道路上歷練著如你一般的品質(zhì)。（此處，加上"諸葛亮，你就是我生命中的太陽"一句可點(diǎn)明題旨。）

開篇以樸實(shí)自然的語言引出本文的寫作對(duì)象——諸葛亮，為下文故事的進(jìn)展奠定根基。

平靜自若退敵兵

你坐望敵樓，身披鶴氅，穿帶（這是一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)為"戴"）綸巾。微風(fēng)吹過，你優(yōu)雅地彈著琴，樓外十五萬大軍如黑旋風(fēng)般涌來，把城外攪得昏天暗地，你卻照舊平靜自若。香已燃過半，大軍還是按兵不動(dòng)，卻貌似有撤退的意思。你瞇著眼，嘴角微微上揚(yáng)。過了很久，司馬懿的大軍撤退了。（諸葛亮的平靜自若來源于其自身的性格，此處加上"士兵問你為何能彈琴退敵兵，你笑笑說：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。"一句更能凸顯諸葛亮對(duì)事泰然處之的性格特征。）

諸葛亮，我敬重你的平靜自若。（這一片面講的都是諸葛亮平靜的心態(tài)給"我"帶來的影響，若加上"我在心中經(jīng)常告誡自己，遇事不能慌亂，要像你一樣，保持清楚的頭腦，想出解決問題的方法。"一句可使文章中心更明確。）

神機(jī)妙算借萬箭

周瑜因嫉妒你的才能，設(shè)計(jì)難為你，讓你于三日內(nèi)造十萬支箭，并立下軍令狀。你知道明日五更會(huì)起大霧，便叫魯肅備好二十條草船，等到五更天時(shí)草船借箭。大霧迷漫，你坐在草船上，拿起茶壺倒著茶，隨后，輕輕放下，絲毫沒有慌張和惶恐。魯肅問："我這樣沒帶武器直奔曹營沒問題嗎？"你端起茶，輕啜一口，微笑著說："霧大，曹操不敢派兵出來。"接著，你未出一兵一卒，就向曹操"借"到了十萬支箭。

我知道，諸葛先生，你的神機(jī)妙算其實(shí)來自于你的上知天文，下知地理，中間了解人心。于是，我要以你為模范，做一個(gè)博學(xué)的人，學(xué)好每一門功課，課余涉獵群書。（此處的"課余涉獵群書"與"博學(xué)"重復(fù)，應(yīng)刪去。）

忠貞不渝護(hù)蜀國

白帝城劉備托孤后，你感恩他的知遇之恩，一心輔佐劉禪創(chuàng)辦蜀國。杜甫贊頌?zāi)悖?三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。"為了蜀國的進(jìn)展大計(jì)，你六出祁山，親率大軍北伐。你向劉禪上《出師表》，里面的話語句句忠懇，字字動(dòng)人，凸顯了你對(duì)蜀國的赤膽忠心，這真是"出師一表真名世，千載誰堪伯仲間".為了蜀國，你鞠躬盡瘁，死而后已。

諸葛亮，你對(duì)蜀國的忠貞感動(dòng)著我，讓我的心中也燃起了對(duì)祖國的喜歡。

三個(gè)小標(biāo)題的連綴使用，生動(dòng)形象地將諸葛亮出眾的三個(gè)方面呈現(xiàn)在讀者面前，引人注目。

諸葛亮，盡管我們隔著千年歷史的漫漫煙塵，但是我對(duì)你的敬仰仍如滔滔江水般綿延不絕。

你，就是我生命中的太陽。

總評(píng)

開篇點(diǎn)題，以一代名相諸葛亮的生命之花美觀綻放為主旨；結(jié)尾再次升華主題，收束全文。文章主體片面列舉了諸葛亮平靜自若退敵兵、神機(jī)妙算借萬箭、忠貞不渝護(hù)蜀國的事