安徽省醫(yī)學論文發(fā)表（專業(yè)分析）,護理論文發(fā)表

安徽省醫(yī)學論文發(fā)表〔專業(yè)分析〕,護理論文發(fā)表無論是醫(yī)務工作人員還是醫(yī)學生，都會有發(fā)表醫(yī)學論文的需求，發(fā)表論文的流程其實很簡單，但是很多人由于本職工作繁忙，對于發(fā)表論文的經(jīng)過不熟悉，經(jīng)常覺得是一頭霧水，根本不知道從哪下手，今天就給大家具體講講安徽省醫(yī)學論文發(fā)表的相關事宜，一起來看看吧。一、安徽省醫(yī)學論文發(fā)表1、作者了解一些科技論文發(fā)表經(jīng)過的知識，有利于密切配合編輯工作;有利于正確對待審稿意見。把握編輯審稿人員對稿件的要求，有利于提高投稿命中率。2、審稿與審稿書審稿是科技論文發(fā)表所必須經(jīng)歷的經(jīng)過，是由科技論文的特點決定的，科技論文是經(jīng)同行評價后，才被接受的原始科學出版物。審稿即接受同行評價，主要評價論文在創(chuàng)新性和科學性方面能否具有發(fā)表價值。不同國家、不同出版物審稿制度不同，但國內學術期刊采用的審稿制度一般是三審一定制，即:編輯初審、專家評審、終審和審定。編輯初審是指編輯人員對分管專業(yè)或學科的論文稿件進行初步審查和評價,以決定是退稿、退修、還是送專家評審。作者應提醒自個注意的是:多數(shù)編輯不會將不經(jīng)仔細準備的稿件送交人數(shù)有限的審稿人,來浪費他們的時間。稿件初審的重點和經(jīng)過如下:1.審定稿件能否屬于本刊報道范圍。2.審定稿件本身形式能否符合本刊出版形式,能否完好。如缺頁、少圖等。3.閱讀全文,初步斷定稿件能否屬于科技論文的范疇。4.比照分析,初步確定稿件能否有一定創(chuàng)新。5.閱讀內容摘要、引言和結論,大致了解文稿能否有發(fā)表價值。6.琢磨正文部分的科學性和邏輯性,初步識別所述成果能否真實可靠。7.通讀全文,找出表示出上較大的缺點或指出論文主要組成部分有遺漏。專家評審是經(jīng)編輯初審后初步以為可能有發(fā)表價值的稿件送同行專家審稿的經(jīng)過(又稱送審)。被期刊社選中的專家評審人(又稱審稿人)大都是本領域科研前沿的專家、知名學者，期刊影響越大，審稿人學術水平越高。專家審稿多采用雙盲制，即背靠背進行，送審稿件由2名審稿人同時審稿，作者不知審稿人是誰，一名審稿人不知另一名審稿人是誰。期刊社對審稿人的要求具體表現(xiàn)出在審稿書中。終審又稱決審，一般由主編或副主編或有關學科編委承當，根據(jù)編輯初審、專家審稿書等決定稿件能否錄用。審定是稿件通過三審后，編輯部門編制發(fā)排計劃，呈報編委會(常務編委或主編)最后審定稿件能否錄用。審稿書是期刊社制定的稿件審定表格，具體表現(xiàn)出了期刊社對科技論文在形式和內容上的詳細要求。專家審稿人根據(jù)審稿書的要求審定稿件。作者了解審稿書有助于寫好、準備好稿件。下面2例審稿書分別摘錄自國內外不同出版社。表1(XX大學學報〕審稿書創(chuàng)造性:國際水平;國內領先水平;有新觀點;重復別人工作;陳舊科學性:論點正確，不正確;論據(jù)充分，不充分;資料可靠，不可靠;計算無錯誤，有錯誤;實用性:很實用;實用;實用性較差;不實用刊用1.全文發(fā)表;2.壓縮至字發(fā)表;3.內容摘要發(fā)表別人再審建議送(單位)(先生)再審退修1.退修后發(fā)表;2.修改后再審退稿1.不宜在本刊發(fā)表;2.建議改投()刊物;3.不宜發(fā)表3、用稿與退稿因]素決定科技期刊論文采用、退修或退稿的因素較多，主要包括:1.論文的學術水平，即新穎性、創(chuàng)造性、理論性等，學術水平?jīng)Q定于作者的選題、研究深度、信息把握情況等方面。2.寫作水平與寫作經(jīng)歷體驗。具體表現(xiàn)出在對科技論文的理解、論文各要素的寫作、文句、思路與構造、邏輯性等方面。3.寫作態(tài)度和投稿研究。二、安徽省醫(yī)學論文的寫作方式方法安徽省醫(yī)學論文寫作包含了：題目、引言、內容摘要、材料和方式方法、實驗結果、議論、結論、以下為參考文獻及致謝九個部分。1.題目一篇好文章二十多字左右的文題是非常重要的。文題需與內容嚴密相關，不需設副題，不能加報道用語。醫(yī)學論文的題目要把握扼要性、關鍵性和吸引性的原則。2.引言引言要做到引人入勝，行文簡練，好的文章通常都有一個發(fā)展歷程與這一研究方向中的位置。突出文章立題根據(jù)、基礎、背景、研究目的及文獻。引言不只是研究背景的交代，我們要通過引言的部分，讓讀者有更大的興趣閱讀全文，這邊是引言與研究背景最大的區(qū)別。3.內容摘要以兩百字左右扼要地概括文章全文。常放篇首。文章內容摘要需精心撰寫，有吸引力。內容摘要有一個特別重要的作用，便是讀內容摘要知全文，因此在內容摘要的撰寫中我們要注意的是怎樣將所闡述的內容在簡短的語言內具體表現(xiàn)出，同時吸引讀者，既要全面又要簡潔。4.材料和方式方法了解所投期刊雜志對此方面的格式要求：1.實驗對象、器材、動物和試劑及其規(guī)格;2.實驗方式方法、指標、判定標準等;3.寫出實驗設計、分組、統(tǒng)計方式方法等。5.實驗和結果實驗結果力求真實可信，不能主觀取舍，更不能弄虛作假。但如出現(xiàn)誤操作或設備故障這樣所得的數(shù)據(jù)能夠不用。實驗結果的行文應簡練合理，剔除不適用的數(shù)據(jù)可以以留做它用。應注意盡量使用專業(yè)術語。用表優(yōu)于圖，但要適當注意篇幅，圖表各項不能重復。如有偶爾現(xiàn)象也需交代清楚。6.討論討論在SCI論文寫作中的地位也比擬高，但難度也很大。應從全局下手，找到主要爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論講。對實驗結果應作出分析與推理，不要重復的敘述實驗結果。著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表示清楚自個的觀點，尤其不應回避相對立的觀點。另需注意文章的討論中能夠提出假設，提出此題的發(fā)展設想，但分寸應該恰當。7.結論文章的結束語應寫出明確可靠的結果，列出確鑿的結論。文章的行文應簡潔，可逐條寫出。8.參考義獻這是文章中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出文章以下為參考文獻的目的是讓讀者了解文章研究命題的來龍去脈，便于查找，同時也是尊重前人勞動，對自個的工作有準確的定位。因而這里既有技術問題，也有科學道德問題。一篇文章中幾乎自始至終都有需要引用以下為參考文獻之處。如文章引言中應引上對此題最重要、最直接有關的文獻;在方式方法中應引上所采用或借鑒的方式方法;在結果中有時要引上與文獻比照的資料;在討論中更應引上與文章有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。9.致謝文章的指導者、技術協(xié)助者、提供特殊試劑或器材者、經(jīng)費贊助者和提出過重要建議者都屬于致謝對象。三、安徽省醫(yī)學論文發(fā)表的分類1.醫(yī)學論文發(fā)表的分類按采用資料的來源分為原著〔包括論著、著術及短篇報道〕和編著〔包括教學材料、參考書、專著、文獻、綜述、講座、專題筆談、專題討論等〕兩類；2.醫(yī)學論文發(fā)表的分類按論文寫作目的分類為：學術論文和學位論文兩類；3.醫(yī)學論文發(fā)表的分類按醫(yī)學學科及課題性質分為：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學等四類；4.醫(yī)學論文發(fā)表的分類按論