中班語言有關元旦的教案（8篇）

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活動目標：

1、感受詩歌中描述的歡樂的新年，體會詩歌中美麗的意境和豐富的想象。

2、學會用不同的語氣朗誦詩句，并且把握“新年，就是XX”的句式。

活動預備：關于詩歌內容的彩圖一張。

活動過程：

一、談話導入：

師：小伴侶們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？〔元旦〕對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜愛新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的?！灿變鹤杂砂l(fā)言，老師總結〕

今日我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

二、觀賞詩歌，理解內容：

1、師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？〔幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。〕

2、師：我們再來聽一遍，這一遍你們要認真聽，詩歌有沒有告知我們新年是什么？

提問：

A、詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？〔做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩〕—老師一步步引導，最終出示掛圖。

B、我到了天上遇到了誰？〔星星、月亮、太陽〕—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

C、星星說新年是什么？〔新衣新帽〕

月亮說新年是什么？〔糖果玩具〕

太陽說新年是什么？〔歡樂和進步〕—貼上對應的小圖。

D、你們知道什么叫“進步”嗎？〔進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等〕小伴侶們盼望新的一年自己有什么進步呢？

三、學習詩歌朗讀：

1、結合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

2、師：有沒有發(fā)覺老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么改變，哪個輕一點，哪個重一點？〔星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲〕細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。

3、集體朗誦，留意用不同的語氣朗誦相應的詩句。

4、分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，老師和其他幼兒念剩下的內容。

四、把握詩歌中句式：〔建議：改成創(chuàng)編〕

師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛剛老師已經問過小伴侶們你們眼中的新年是怎么樣的，如今請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告知老師你們覺得新年是什么好不好？〔讓幼兒用“新年，就是XX”來回答〕

五、總結

中班語言元旦的教案2

一、活動目標

1、立刻就是元旦節(jié)了，在新的一年最開頭的時候，讓幼兒主動說說自己這一年的改變，并大膽表達自己的愿望。

2、引導幼兒主動和四周的人表達自己的祝愿和新年愿望。

3、激發(fā)幼兒喜愛元旦節(jié)、喜愛過新年的情感，情愿表達新一年的愿望。

二、活動預備

1、預備若干件已經穿小的衣物

2、布置成一個賀卡展

3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品

三、活動過程

1、老師請一兩個幼兒簡潔介紹一下他們如今和去年的身高體重改變，拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經長大，自己再過去的一年又長了一歲，體驗成長的感覺。

2、引導幼兒主動說說自己的“長大了”，可以說說自己的身高和體重改變，也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起共享和同伴共同長大的喜悅。

3、老師留意記錄幼兒的狀況，通過今年的記錄讓明年再來看看改變，好好保存下來。

4、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信，說說、畫畫自己在新一年的愿望是什么。

〔1〕讓我們先畫出新年老人的頭部，然后在畫出自己的新年愿望；

〔2〕接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字，寫好日期；

〔3〕老師可以結合班上幼兒的狀況，引導或者指導幼兒進行繪畫，激發(fā)幼兒和新年老人溝通愿望的情感。

5、幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內容是什么。

6、介紹完之后一起來做新年賀卡，首先引導幼兒觀看布置好的賀卡展，談談自己最喜愛哪一張。

〔1〕自己嘗試動手制作賀卡，從剛剛觀看來的封面進行創(chuàng)作，用各種各樣的裝飾品裝飾。

〔2〕制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進去，病相互贈送賀卡，表達自己對好伴侶的祝愿。

四、活動總結

本次活動可以充分引起幼兒對新年有著主動的憧憬，激發(fā)幼兒參加的主動性和體驗，讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長，感受自己的進步，產生良好的新年愿望。

中班語言元旦的教案3

活動設計背景

為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們度過一個歡樂又有意義的元旦，孩子和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們團聚一堂進行“慶元旦，迎新年”活動。

活動目標

1、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己，讓幼兒在活動中體驗團結合作，增添友情。

2、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

幼兒年齡小難以組織，放不開。

活動預備

1、預備好幼兒唱歌所需的光碟。

2、所需的獎品、糖果、水果等。

活動過程

節(jié)目單：

開場：新年好

1、小拜年，恭喜恭喜〔表演者：全體小伴侶〕

2、歌曲《辦家家》〔表演者：劉世杰〕

3、歌舞《踏浪》〔表演者：劉亞楠〕

4、嬉戲《手指歌》

5、歌舞《三只熊》〔表演者：田鑫慧〕

6、詩朗誦《暮江吟》〔表演者：龐博〕

7、趙婷老師表演節(jié)目。

8、歌曲《春曉》〔表演者：任佳雪〕

9、舞蹈《健康動起來》〔表演者：全部女寶寶〕

10、歌曲《愛我你就抱抱我》〔表演者：汪小雨〕

11、三字經〔表演者：陳繼楠〕

12、幼兒嬉戲《紙杯傳水》

13、魏雪寧老師表演節(jié)目。

14、自由表演時間段

頒發(fā)紀念品

1、優(yōu)秀寶寶名單：

劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤

〔獎品：獎狀、鉛筆、本子〕

2、頒發(fā)小禮物〔每位寶寶一支鉛筆〕。

3、園長講話。

結束：師生合唱《新年好》。

教學反思

在活動的開頭老師首先告知寶寶們今日我們干什么，為什么給大家發(fā)好東西吃，然后引出元旦，再講解元旦的來歷，告知他們今日我們開展的活動是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今日團聚一堂，表演節(jié)目高興奮興地迎新年。整個教學過程，每個幼兒既歡樂地參加了，在情感和看法、學問和力量、過程與方法方面又得到了提高，幼兒也能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己：讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間相互團結，這樣才能增進友情。在這次活動中由于幼兒年齡小，協(xié)作的不是很好，加之預備的不是很充分，質量不是很高。假如開展這此活動，肯定做好充分預備，讓每個幼兒參加其中。

中班語言元旦的教案4

活動目的：

1、了解元旦的由來，感受元旦快樂的氣氛。

2、主動參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美力量。

3、通過元旦慶?；顒樱變簠⒓影溩渔覒?，滿意肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的風俗。

活動預備：

1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安新年”音樂，預備包餃子用的食材。

活動過程

1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

2、請幼兒互相溝通自己對元旦的閱歷，說說為什么喜愛元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關元旦吃餃子的風俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。

5、小伴侶在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小伴侶分坐在操作臺的四周。小伴侶們表演手指操《包餃子》，為即將開頭的包餃子活動營造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小伴侶依次參觀?！膊⒄f明雞蛋的用處為增添黏度，醬油為調色，好看、增添食欲〕

7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小伴侶依次摁成面片并成搟餃子皮?！查_頭前，請班級老師給小伴侶們洗手〕

8、把預備好的食材弄好后，預備開頭包餃子。生活老師把餃子皮分給小伴侶〔2個/人次〕，班級老師把餃子餡分別放在小伴侶的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小伴侶依示范進行包餃子。包的又快又好的小伴侶賜予嘉獎，包不好的賜予鼓舞。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小伴侶的碗里，請小伴侶們品嘗自己包的餃子?！膊虏驴矗和肜镉卸嗌亠溩?，都是誰包的餃子？〕

中班語言元旦的教案5

活動目標：

1、進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

2、體驗新年給人們帶來的'歡樂。

活動預備：

1、師生共同收集和新年有關的各種東西〔掛歷等〕。

2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。

活動過程：

1、從時間入手，感受新年。

〔1〕看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。

〔2〕和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并商量再過幾天就是新年。

2、老師講解并描述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的愛好。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什么樣的音樂？風兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？

3、聽故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

4、引導幼兒思索如何歡迎新年，共同為迎新年做預備。

〔1〕提問：你想怎樣來歡迎新年？

〔2〕在歌曲《新年歡樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的新年。

活動反思：

我給孩子們預備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學習的過程中孩子還把握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新學問。假如老師再多預備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。

中班語言元旦的教案6

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同共享元旦的快樂。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學的本事。

3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5、參加節(jié)日嬉戲。

活動組織者：大班老師。

活動過程：

〔一〕、老師講話致新年賀詞

敬重的各位家長、各位老師、友愛的小伴侶們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了布滿盼望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨著美麗的舞姿一起走進這快樂時刻吧！

〔二〕、集體演唱歌曲《新年樂陶陶》，全體幼兒進行大拜年！

〔三〕、家委會代表講話

〔四〕、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內容：所學歌曲

〔五〕、幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令

表演內容：國學誦讀

〔六〕、幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

〔七〕、隨音樂《新年好》幼兒送禮物〔手工制作的賀年卡〕給自己的家長，并送上新年祝愿。

活動結束：家長離園

教學反思：

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的歡樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家呈現(xiàn)本學期所學的本事，從而讓家進步一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

中班語言元旦的教案7

活動目的：

1、通過親子嬉戲，增進親子情感，體會新年到來的歡樂。

2、鼓舞家長主動參加活動，做好表率。

活動預備：

1、頒發(fā)通知，請家長支配好時間，預備參與活動。

2、活動道具〔皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品〕

3、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等。

活動開頭：

園長致新年賀詞：

運蔬菜：

xx年慢慢離我們遠去，xx年正靜靜來臨，歡迎家長們來參與今日的“元旦親子活動”，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！

今日我們滿懷喜悅迎來了布滿盼望的xx年，新年的陽光灑在你們我們的身上，新年的春風灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年，并以真誠的祝福，祝大家新年歡樂！身體健康！全家美好！祝我們可愛的孩子們健康歡樂的成長！

集體表演：大合唱：《新年好》手指律動：《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》。

吹坐氣球：

親子活動：大手牽小手；

玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組氣球，氣球剩多得為成功者。

玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為成功者。

玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點，以最先送完者為勝。

穿裝飾品：

家長與幼兒一組，將切好的不同樣子的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。