初二讀后感讀《發(fā)明大王愛(ài)迪生》有感 發(fā)明大王愛(ài)迪生讀后感

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初中作文網(wǎng)權(quán)威發(fā)布初二讀后感范文：讀《研發(fā)大王愛(ài)迪生》有感，更多初二讀后感范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)初中作文網(wǎng)。電報(bào)、電話(huà)、電燈這些東西在今天看來(lái)是多么司空見(jiàn)慣，可在當(dāng)時(shí)是多么重要，人類(lèi)因此牢記它們的研發(fā)者——愛(ài)迪生。這本書(shū)中有幾個(gè)故事給我印象最為深刻。第一個(gè)是愛(ài)迪生問(wèn)他媽媽母雞為什么能孵出小雞呢，那是由于有熱量使雞蛋變成了小雞。當(dāng)天下午，全家人怎么也找不到他，最終在雞窩里察覺(jué)了他，當(dāng)問(wèn)及為何要這樣時(shí)，他卻若無(wú)其事的回復(fù)道：“我只是想試試我能不能孵化小雞而已”，真是哭笑不得。其次個(gè)是總跟老師“過(guò)不去”的愛(ài)迪生上學(xué)三個(gè)月就被退學(xué)了，可這個(gè)僅上個(gè)三個(gè)月學(xué)的人，卻有1382項(xiàng)研發(fā)，這還僅是在專(zhuān)利局登記過(guò)的。退學(xué)后，母親給愛(ài)迪生大量化學(xué)和物理方面的書(shū)籍，他便照著書(shū)本做測(cè)驗(yàn)，為了能買(mǎi)測(cè)驗(yàn)用品，愛(ài)迪生去火車(chē)站兼職了一份發(fā)報(bào)員的工作，夜間務(wù)必每小時(shí)發(fā)送一次訊號(hào)，于是他自制了一個(gè)定時(shí)發(fā)送器，就是今天發(fā)報(bào)機(jī)的雛形，他那么可以偷懶睡覺(jué)去了，為白天鉆研測(cè)驗(yàn)好好的休息。還有一個(gè)大家不知道的故事，愛(ài)迪生看到小鳥(niǎo)可以空中飛，便想為什么人不成以空中飛，于是拿了一把藥粉給小伙伴們吃，為的是讓小伙伴們可以遨游起來(lái)，可小伙伴們差點(diǎn)喪命，為此愛(ài)迪生被打了一頓。當(dāng)我輕輕地合上結(jié)果一頁(yè)時(shí)，我思緒萬(wàn)千，一個(gè)人假設(shè)沒(méi)有奇怪心，他是不成能有所成就，奇怪心就好比一粒種子，沒(méi)有種子就不成能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，沒(méi)有后期的澆灌，也是不成能枝繁葉茂，這澆灌就是后來(lái)他的努力和鉆研。即使它已經(jīng)長(zhǎng)苗，可假設(shè)沒(méi)有一袋“永不言敗”的藥水和“刻苦執(zhí)著”的復(fù)合肥，這顆樹(shù)也不會(huì)成為有用之材。這讓我想起了宏偉的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家牛頓，他是三大元素和萬(wàn)有引力的察覺(jué)者，他的大量故事早已家喻戶(hù)曉，如把手表當(dāng)雞蛋煮，忘卻客人的存在，但有一次記者問(wèn)他為何如此聰明時(shí)，他回復(fù)的是“我比人看的更遠(yuǎn)，那是由于我是站在巨人的肩膀上”。我一開(kāi)頭認(rèn)為這巨人是指高大魁梧使你一眼望不到邊的人，后來(lái)我才知道，是指胡克、笛卡爾、伽利略、哥白尼等人，他也曾說(shuō)過(guò)“我只不過(guò)是在海濱玩耍的孩子，僅僅撿到了幾顆光滑美觀的貝殼，而近在咫尺的學(xué)識(shí)海洋，我卻沒(méi)有取過(guò)分毫”，這說(shuō)明牛頓是個(gè)謙遜低調(diào)的人。80年后的我們，作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們也要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)他那刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)憤向上