數(shù)學(xué)老師的個(gè)人工作總結(jié)

第第頁數(shù)學(xué)老師的個(gè)人工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師的個(gè)人工作總結(jié)1

焦灼而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，這學(xué)期我們雖然受了疫情的影響，但學(xué)校數(shù)學(xué)組的每位老師都是以仔細(xì)、務(wù)實(shí)的立場較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。透過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把同學(xué)的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，透過第一階段教學(xué)練習(xí)反饋，全體數(shù)學(xué)老師對這個(gè)階段的教學(xué)狀況和同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析和爭論，結(jié)合所任班級的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃。

二、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、疫情期間，我校全體同學(xué)在空中課堂進(jìn)行了學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)組全體老師跟蹤教學(xué)任務(wù)，在釘釘上對同學(xué)進(jìn)行作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)。并在群里組織爭論了針對同學(xué)的作業(yè)涌現(xiàn)的各種狀況。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四非常鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要留意加強(qiáng)對同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培育。

3、進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到實(shí)時(shí)評課或與上公開課的老師實(shí)時(shí)交換看法，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每人聽課都在10節(jié)以上。

4、仔細(xì)落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)做好作業(yè)狀況記載，并對存在問題的同學(xué)實(shí)時(shí)提示，改正，逐步提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕同學(xué)抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正同學(xué)作業(yè)立場。

5、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。采納的形式是統(tǒng)批、面批、同學(xué)互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對同學(xué)有進(jìn)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu)。

三、上心開展教研活動

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)老師溝通活動，通過公開課、集體備課等活動，每位老師都積極活動以及評課活動，我們數(shù)學(xué)組的各位老師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的立場上心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋，相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我、提升自我，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升。

四、存在問題及今后工作

我們在今后的教學(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓同學(xué)愿意學(xué)、喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。在討論中求進(jìn)展，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對實(shí)際工作的幫忙更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成果。教學(xué)常規(guī)中要仔細(xì)批改作業(yè)，實(shí)時(shí)做好二次批改的工作。

總之，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作，取得了需要的效果，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀，我感覺我們還有許多不足之處，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對老師教學(xué)技能的培育。

數(shù)學(xué)老師的個(gè)人工作總結(jié)2

一年來，我校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，依據(jù)上級有關(guān)教育部門的文件精神，繼續(xù)積極推動基礎(chǔ)教育課程改革的試驗(yàn)工作，課堂中以同學(xué)的進(jìn)展為本，重視生本課堂，在落實(shí)雙基的同時(shí)，著重培育同學(xué)的思維技能、創(chuàng)新意識、合作溝通技能等，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)理念，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，將學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)整合起來，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率。平常，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極推動素養(yǎng)教育，努力提高全體同學(xué)的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng);加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)，重視理論學(xué)習(xí)，舉辦、多項(xiàng)校本教研活動，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)，為數(shù)學(xué)老師的專業(yè)化進(jìn)展搭橋鋪路。現(xiàn)將本年度的教研工作總結(jié)如下：

一、重視校本培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，老師是關(guān)鍵。老師是新課程的執(zhí)行者，來實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和討論者、制造者。因此，要加強(qiáng)老師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師角色、課程意識、技能結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1.進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革試驗(yàn)工作順當(dāng)開展的前提，為全面推動素養(yǎng)教育注入了新的活力，而老師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)仔細(xì)組織老師開展了校本培訓(xùn)工作，有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為老師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變老師的理念。先后學(xué)習(xí)了《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育》等有關(guān)理論，不斷提高認(rèn)識，深化和進(jìn)展，積極投入教學(xué)實(shí)踐中，表達(dá)課改的新理念。本年度組織了《教育走向生本》微信研壇活動，還有《學(xué)校數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升專題講座》和《如何設(shè)計(jì)課例的講座》等培訓(xùn)，每位數(shù)學(xué)老師都仔細(xì)參與學(xué)習(xí)，做好記錄。

2.每學(xué)期每一位數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)一本理論專著，并且做好5000字以上的學(xué)習(xí)摘記，努力提高數(shù)學(xué)老師的理論水平。

3.重視課改教研活動。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以老師為主體，校本討論為載體，培訓(xùn)為依托，積極探究教學(xué)新模式。通過集體備課，集中同級段數(shù)學(xué)老師的聰慧和能量，相互切磋、學(xué)習(xí)、共同進(jìn)展提高教學(xué)技能，形成教育的合力。并且開展了教學(xué)反思溝通和教學(xué)案例溝通活動，總結(jié)教學(xué)得與失，探究教學(xué)勝利閱歷。還組織老師探究數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本中同學(xué)典型錯(cuò)誤的分析與解決對策探究。

4.組織兩場專題講座，6月10日朱林益老師主講《六班級下冊數(shù)學(xué)同學(xué)典型錯(cuò)例分析》引領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師鉆研教學(xué)，主動去討論面臨的實(shí)際教學(xué)難題，針對同學(xué)作業(yè)中涌現(xiàn)的典型錯(cuò)例仔細(xì)進(jìn)行剖析緣由，探討解決對策，都取得了良好的活動效果。10月22日舉辦由朱林益主講《怎樣針對課例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)》專題講座，帶領(lǐng)大家探究課例設(shè)計(jì)的方法與步驟。

二、積極推動課程改革，全面提升老師素養(yǎng)。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中，只有在教學(xué)活動中才能真正表達(dá)“三維目標(biāo)”。因而，我們特別重視課堂教學(xué)的討論，不斷實(shí)施新課程改革。

1.組織青年老師上校級教學(xué)觀摩公開課。4月10日陳賽蒙老師執(zhí)教的《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》，9月，陳元閣執(zhí)教《2、3的乘法口訣》，徐曉芝執(zhí)教《8和9的認(rèn)識》，11月，潘淑棉上公開課《周長》，陳賽蒙上《四邊形的認(rèn)識》，課后都進(jìn)行互動評課，大家充分發(fā)表看法，溝通看法，探究教學(xué)閱歷，爭論氣氛活躍，取得了良好的活動效果。

2.創(chuàng)建了老老師和年青老師搭對互幫小組，開展師徒結(jié)對活動。大家仔細(xì)溝通、協(xié)商、學(xué)習(xí)，相互借鑒閱歷，共同進(jìn)步。

3.中年老師積極上校級示范公開課。4月16日卓成川老師執(zhí)教《認(rèn)識小數(shù)》，4月23日朱林益老師執(zhí)教《鴿巢原理》，11月23日朱林益執(zhí)教《平行四邊形》，12月《口算除法》，課后中青年老師齊聚一堂，暢所欲言，切磋教學(xué)閱歷形成了一個(gè)良好的教研氛圍，這樣有利于老師不斷借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新。

三、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)效益。

1.組織征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì)，案例，課件，論文的評比活動。鼓舞老師參與縣級各類教學(xué)競賽。9月，在永嘉縣教學(xué)案例競賽中，朱林益的案例《數(shù)學(xué)建模是一朵漂亮的奇葩》榮獲縣級三等獎。度縣級論文評比中《實(shí)現(xiàn)有效追問打造靈動課堂》榮獲縣級一等獎，胡飛飛的論文《農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)估算教學(xué)現(xiàn)狀及對策》榮獲縣級一等獎，胡飛飛《基于診斷性評價(jià)提升同學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識》榮獲縣級二等獎，朱林益的論文《談?wù)剶?shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)的問題》榮獲縣級三等獎。5月縣級課件競賽中，卓成川制作的課件都榮獲縣級二等獎，陳賽蒙的課件獲縣級三等獎。

2.定期組織了教學(xué)檢查工作。期初查教學(xué)計(jì)劃、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，期中查教案和教學(xué)手冊，期末全面檢查，細(xì)化每一個(gè)項(xiàng)目的要求，規(guī)范每一個(gè)環(huán)節(jié)的做法，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化、實(shí)效化。并且做好等級評定，作為年終績效考核的一項(xiàng)依據(jù)。

3.每年開展6次有效的集體備課活動。進(jìn)行集體備課監(jiān)督，每個(gè)級段由組長布置好備課任務(wù)，把教案早一周發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，供大家爭論，跟帖發(fā)表看法，然后進(jìn)行修改，通過上課實(shí)踐后進(jìn)行反思，逐步形成優(yōu)案，實(shí)現(xiàn)資源共享。

4.組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及閱歷溝通活動。5月我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃溝通，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了特別好的復(fù)習(xí)措施。這樣使老師之間相互學(xué)習(xí)，借鑒，提高。之后，我們又組織了復(fù)習(xí)閱歷溝通，讓有閱歷的老老師談出自己好的做法，這樣為年輕老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加促進(jìn)老師間的學(xué)習(xí)溝通，提高老師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)效益。

5.本校高班級數(shù)學(xué)老師，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)，參與度永嘉縣第_屆學(xué)校生數(shù)學(xué)小論文競賽。王建老師指導(dǎo)的李雨澤《樹干為什么是圓的分析與探究》榮獲一等獎，杜炎澄《走進(jìn)奇異的“無限”數(shù)學(xué)世界》榮獲二等獎，厲定偉《火車過橋問題的再探究》、柯錦翔《有趣的規(guī)律推理》、柯添覺《水與船之間的“奧秘”》等三篇均獲得三等獎;史淵博老師指導(dǎo)的潘宣瑜《探秘奇妙222(歸宿數(shù))》榮獲一等獎;朱林益指導(dǎo)的林家浩《探究兩個(gè)數(shù)乘積的規(guī)律》榮獲二等獎，金俊浩《探究“玩甩子”的神秘》、朱浩楠《循環(huán)規(guī)律在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》、程欣奕《反思錯(cuò)例不斷進(jìn)步》、鄭煜韓《查找數(shù)學(xué)解題的竅門》等四篇都榮獲三等獎。

四、仔細(xì)開展課題討論工作，營造老師鉆研教學(xué)的深厚氛圍。

我校數(shù)學(xué)老師積極參與課題討論活動。11月4日，由朱林益負(fù)責(zé)兼執(zhí)筆，成員王建、史淵博、滕錦月等老師共同參加討論的課題《培育學(xué)校生建模技能的實(shí)踐與探究》榮獲縣級一等獎，5月朱林益負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)課題《學(xué)校高段數(shù)學(xué)教學(xué)中突破思維定勢的策略討論》已經(jīng)通過市級立項(xiàng)。我校以課題討論帶動了全校數(shù)學(xué)老師鉆研教學(xué)，大膽進(jìn)行課堂改革，努力提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)形成了良好的教研氣氛。

總之，這一年來，我們數(shù)學(xué)教研組重視老師的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，督促全校數(shù)學(xué)老師仔細(xì)落實(shí)好教學(xué)計(jì)劃，狠抓課堂教學(xué)工作，堅(jiān)持課程改革，大膽把先進(jìn)的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)際中，努力提高課堂教學(xué)效益。下半年大家積極參與信息技術(shù)培訓(xùn)，把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)揮現(xiàn)代多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，提升教學(xué)質(zhì)量;積極開展各項(xiàng)課題討論工作，形成了良好的教研氣氛，督促老師積極參與各類教學(xué)競賽，提升我校數(shù)學(xué)老師的素養(yǎng)，使老師在專業(yè)化成長的道路上快速成長。

數(shù)學(xué)老師的個(gè)人工作總結(jié)3

一學(xué)期即將過去，可以說焦灼勞碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)老師仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，深入討論“同學(xué)進(jìn)展、老師成長、活潑高效”的課堂教學(xué)模式，形成主動、互學(xué)、競爭、創(chuàng)新的學(xué)與教的師生關(guān)系。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

1、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃

教研組依據(jù)學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教育的主攻點(diǎn)、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀念，進(jìn)一步探究課堂教學(xué)改革模式，大力推動新課程改革試驗(yàn)工作。以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，各班級的數(shù)學(xué)老師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，教研組在縣教研室和中心學(xué)校教研計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定了組內(nèi)的工作計(jì)劃。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排和少先隊(duì)活動相結(jié)合，與學(xué)校的實(shí)際狀況相符合，力求做到，有的放矢，腳踏實(shí)地的開展教研活動。

2、抓好常規(guī)教學(xué)工作

本期繼續(xù)要求全組老師遵守教學(xué)常規(guī)，按素養(yǎng)教育要求施教，老師們充分發(fā)揮自己的聰慧才智，首先在備課上下功夫。老師們深鉆教材，精確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)了解大綱要求，針對同學(xué)實(shí)際狀況，寫出具體、有用的教案。課堂上大量運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段于教學(xué)中。多媒體電教手段的運(yùn)用已蔚然成風(fēng)，老師們已嘗到了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量，電教運(yùn)用率均在50%以上。教學(xué)中，老師們著重面對全體同學(xué)，分層施教，力爭讓課堂教學(xué)達(dá)到的效果。對于練習(xí)的設(shè)計(jì)，老師們也是細(xì)心設(shè)計(jì)，力求形式新奇、多樣，盡量讓同學(xué)們將知識學(xué)以致用，提高同學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，解決生活中的問題的技能。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計(jì)、調(diào)查等等。

3、抓教研促老師成長

老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志和專著，在書中吸取營養(yǎng)，了解課程改革的趨勢，實(shí)時(shí)把握教改新動態(tài)。各班級組繼續(xù)定期進(jìn)行集體備課，相互溝通教學(xué)閱歷，探討教學(xué)方法、磋商解決教學(xué)中遇到的問題，做出具體、詳細(xì)的記錄。本期教研組繼續(xù)協(xié)作教務(wù)處，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等狀況，并作好記錄，實(shí)時(shí)反饋給每一位老師。對教學(xué)常規(guī)老師們已基本達(dá)到規(guī)定要求，但對課后小記的撰寫還是有不實(shí)時(shí)和應(yīng)付的現(xiàn)象，要留意提示。

4、其它各項(xiàng)活動

相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持上下，來年的數(shù)學(xué)教研、新課程改革肯定會百尺竿頭更進(jìn)一步的。

數(shù)學(xué)老師的個(gè)人工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作匯報(bào)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。

我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫的人。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)負(fù)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱難的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充盈自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時(shí)還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的技能大大加強(qiáng)。

最末我做到不恥下問，教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，同學(xué)也是老師的老師。由于同學(xué)接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)知識。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較超卓的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向其他老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;認(rèn)真聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。

這一年來，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得_區(qū)一等獎、_市三等獎，并且被評為_市教壇新秀。同學(xué)的成果也證明了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成果，所輔導(dǎo)的同學(xué)在江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽中分別獲一二三等獎，同時(shí)我也獲得第_屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)技能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些環(huán)節(jié)工作上還存在著不足，特別是同學(xué)對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分著重工作中的環(huán)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了許多，提高了許多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能、充盈自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在同學(xué)管理方面的技能、著重環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

數(shù)學(xué)老師的個(gè)人工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手中學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)，無論是教學(xué)資料還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學(xué)起來感到不適應(yīng)、很吃力。我不敢放松自己，每一天都花許多時(shí)間去備課，鉆研新課標(biāo)，以盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學(xué)教學(xué)。透過一個(gè)學(xué)期的努力，取得不少閱歷，在期末質(zhì)檢中，我班46人的平均分是48.4分，優(yōu)秀人數(shù)有1人，優(yōu)秀率是2.2%，合格人數(shù)有16人，合格率是34.8%，從試卷難易程度和全縣校七班級數(shù)學(xué)成果來看，很不抱負(fù)。看到自己所教的成果真也得到不少教訓(xùn)，獲得失敗的傷痛?？傊?，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚(yáng)和摒棄吸取教訓(xùn)。

一、主要工作：

1、做好課前預(yù)備和課后反思工作。應(yīng)對新的同學(xué)新的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師主角中爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每一天花很長時(shí)間仔細(xì)閱讀、挖掘、活用教材，討論教材的重