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文檔簡介
2023幼兒教師演講稿:愛要用心_幼兒教師愛的演講稿
小編為大家收集整理了《最新幼兒教師演講稿范文:愛要專心》供大家參考,盼望對大家有所幫忙!?。?/p>
偶讀一首小詩《幼兒園,當(dāng)我把孩子交給你》,現(xiàn)摘錄于下:
接孩子的時候教師總是很忙,讓人不好意思多站多問。
問孩子的狀況時,教師總是說:“今日表現(xiàn)很好啊……”
孩子,你在幼兒園真的歡樂嗎?
接你時,我真怕看到你欣喜若狂的表情,
還有帶著哭腔的“媽媽來接我了”!
莫非,等待接你回家,是你一天的期盼和歡樂?
我的孩子,
媽媽像選擇愛人一樣地選擇幼兒園。
不奢望她像我一樣地愛你,
但盼望你像戀我一般地戀她。
幼兒園,
當(dāng)我把孩子交給你,
你能讓他把這里當(dāng)作另一個天地,另一個家嗎?
由于,
愛或不愛,
孩子的感受最真實,
孩子的回報絕不會虛假。
不知為什么,當(dāng)我讀這首小詩時,突然間感覺心頭沉重又酸楚,眼角也不知不覺潮濕了。或許是母親對孩子那魂牽夢縈的牽掛引起了我的共鳴抑或是兩者兼而有之。是啊,誰不愛自己的孩子!作為母
親,除了自己付出全身心的愛以外,還盼望孩子四周的人關(guān)注她的孩子,疼愛她的孩子,呵護(hù)她的孩子,正如詩中字里行間所流露的。假設(shè)我沒理解錯的話,這位母親只是想說:“教師,您能給我的孩子愛心嗎?哪怕只是一點點,只要讓他能在幼兒園過得歡樂?!倍@樣的要求不是太正常了嗎?
幼兒教師演講稿:專心詮釋愛
大家好!今日,是我其次次站在這個演講臺上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題:“一個好教師意味著什么?”答案是:“喜愛孩子,信任孩子,關(guān)懷孩子,了解孩子,時刻不忘自己也曾是孩子!”
回想剛剛完畢的這學(xué)期:我始終如一的以一個仆人翁的精神去關(guān)懷幼兒園,喜愛幼兒園,喜愛這些孩子,為幼兒園獻(xiàn)計、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論學(xué)問,學(xué)習(xí)新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)懷孩子的冷暖,培育他們具有良好的行為習(xí)慣和獨立生活的力量。教他們嬉戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當(dāng)這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,反復(fù)講解,手把手的教,讓每一個幼兒都得到練習(xí)的時機,獲得進(jìn)步。每一個晨間,我都熱忱的接待幼兒和家長,常常與家長溝通,征求家長的意見,一學(xué)期下來,家長都特別滿足我們的工作,孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個特別日子的表演都取得了較高的滿足度。孩子們與我相處開心,外出學(xué)習(xí),他們會想我,每天盼著我回來,會為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里靜靜的問自己:“我是好教師嗎?”答復(fù)是:“不全是,離好教師還有差距。”工作中,我能很快承受任務(wù),并能按部就班的去完成任務(wù),做事情也積極仔細(xì),從外表上看,感覺不錯。實際上,在我的工作中缺少:動腦、創(chuàng)新、方法等,在一個個教育活動的引導(dǎo)中,我缺乏的是急躁,而且沒有做到真正面對全體,完全信任孩子,了解孩子,所以我說我與好教師還有差距。
好教師會受眾人的歡送,好教師會帶出更多的好孩子,所以我想做好教師,能得到眾人認(rèn)可的好教師,孩子認(rèn)可的好教師。外出學(xué)習(xí)十幾天,才讓我真正領(lǐng)悟到了怎樣才能做一名好教師:首先是喜愛著份事業(yè),喜愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素養(yǎng)了,擅長學(xué)習(xí),勤專一門,創(chuàng)出自己的特長,熬煉自身的膽識,增加自信。作為一名幼兒教師,面對的是一群孩子,和孩子說的時機許多,這就要求我們有很強的語言藝術(shù),語言技巧,這點做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,你會很輕松的引領(lǐng)孩子安康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中,我們要做到敬重每一個孩子,面對全體的同時不忘注意個別,時刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合。在孩子面前你永久是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們,由于他們還是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯,什么是對……好教師做的事還許多許多……
有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發(fā)亮。”。因此,不管是那種班級聘上我,我都會以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)去綻開自己新的舞臺!
當(dāng)你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加漂亮,還有你也變得更加漂亮!這是我最喜愛的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍(lán)天的清亮,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著我的生命,我的幻想——幼兒教師,只由于孩子水晶般的童心,珍寶般的童稚,還有那鉆石般的童真。如今,我已當(dāng)上了一名幼兒教師,我說:“挺好的”。
您瞧!我腳穿一雙平底鞋,頭上束著一把馬尾巴,穿梭在小朋友們中間,這就是我,一個幼兒園教師的真實風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費光陰,也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的雙腳。走也好,跑也好,來個踴躍也無防。三毛說得好:“我不穿高跟鞋,這使我步伐閑適”。這樣,我總是感覺良好的活潑在小朋友的身邊,像鳥兒一樣輕快,像魚兒一樣歡快。人們常說:“教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自己。”“教師是春蠶,春蠶到死絲方盡。”
“教師是鋪路石,讓學(xué)生從自己的身上踩過。”而我想說:
“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚?!薄敖處熓呛⒆悠评O而出后的絢爛的陽光?!薄敖處熓腔▋何⑿ο碌囊黄G蔭?!?/p>
俗話說:“有孩子就有歡快,”這話一點也不假,你瞧,有的小朋友突然問我:“教師做我的媽媽好嗎?“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的,只由于我說了一句:“你們的教師不好看,太瘦了?!彼麄冞€會一本正經(jīng)地對我說:“教師教師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會好的?!焙?儼然一副關(guān)懷人的樣子。這一切,你或許并不在意,但當(dāng)你悄悄地品嘗這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時,它會喚起你對美妙事物的追思與向往,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。
當(dāng)一名幼兒教師,有這么多的樂趣,我想,選擇這一職業(yè),我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們,用真善美來培育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切。”我總?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境地啊!俗話說:“愛自己的孩子,是母雞都有會做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。”教師不是圣人,但特別的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,由于他們都有是每個家庭的珍寶,由于他們都是國家將來的盼望。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。
我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子。由于愛是走進(jìn)童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的根底,也只有這樣,我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟識的家庭來到了生疏的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了生疏的幼兒園,來到了生疏的教師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們在一起,這是多么大的變化啊。你們說,孩子們能不生分別感和焦躁心情嗎“因此,只有用我的愛來轉(zhuǎn)變他們的擔(dān)心心態(tài),使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒教師的我會親自把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親得意。我會帶著全體孩子玩一個個精彩好玩的小嬉戲,使他們感覺到幼兒園比家里更喧鬧更好玩;我會搭一個簡易的木偶臺,用生動的語言和夸大的動作為孩子們講《白雪公主》的故事,使他們感覺到跟教師學(xué)本事真開心。
我會用我的愛心細(xì)心照看好每一個孩子,關(guān)注每一個孩子的成長,由于愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁,教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責(zé)任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)覺每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信念,讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友,叫順飛,他說話動作都有比別的孩子緩慢,生理上的缺陷,使他經(jīng)常受到其他孩子的稱贊,受到孩子們的欺侮。他變得更加緘默膽小了,經(jīng)常流露出一種自卑的眼神,這一切,我看在眼里,痛在心里,多可憐的孩子呀!不,我肯定要讓他抬起頭來經(jīng)過認(rèn)真觀看,我發(fā)覺順飛小朋友身上的閃光點,他善細(xì)心,但怎樣格能讓孩子們承受他,并與他交朋友呢?這得動動腦子才行。于是,我從日常生活中的每一個細(xì)節(jié)入手。記得有一次在嬉戲課上,孩子們在你追我趕中,一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上,很多小
朋友都從小毛巾邊走過,但卻沒有一個人將它撿起來,更糟的是竟然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,你瞧,順飛小朋友觀察了,他撿起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原處掛好。這時,我抓緊輕輕地走過去,摸摸他的小腦袋說:“嘿,你真棒,做得真好,教師愛你。”他快樂地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下課時,我將發(fā)生的事編成一個小小的故事,說給大家聽,并請大家猜猜,教師說的究竟是誰。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時,我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的驕傲感。他最終有了抬頭的時機,別的小朋友也都主動前來和他一起玩,和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過:“一人喜愛幼兒園的教師,才會全心全意為幼兒園謀幸福。”
孩子的心是純凈的,在這片漂亮的凈土上,我起,只要我種下的是愛的種子,那么,我收獲的必將是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業(yè),那么,我就會終身將它沉迷,既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境,那么,我就期盼著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡,也不要說我太清貧,我愿留給這個世界,一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。朋友們,我們是同一條船上的水手,肩負(fù)著同樣的使命,讓我們共同努力,為了同一個目標(biāo),英勇地向前航行吧!
幼兒園教師演講稿:愛要專心
愛要專心
偶讀一首小詩《幼兒園,當(dāng)我把孩子交給你》,現(xiàn)摘錄于下:
接孩子的時候教師總是很忙,讓人不好意思多站多問。
問孩子的狀況時,教師總是說:“今日表現(xiàn)很好啊……”
孩子,你在幼兒園真的歡樂嗎?
接你時,我真怕看到你欣喜若狂的表情,
還有帶著哭腔的“媽媽來接我了”!
莫非,等待接你回家,是你一天的期盼和歡樂?
我的孩子,
媽媽像選擇愛人一樣地選擇幼兒園。
不奢望她像我一樣地愛你,
但盼望你像戀我一般地戀她。
幼兒園,
當(dāng)我把孩子交給你,
你能讓他把這里當(dāng)作另一個天地,另一個家嗎?
由于,
愛或不愛,
孩子的感受最真實,
孩子的回報絕不會虛假。
不知為什么,當(dāng)我讀這首小詩時,突然間感覺心頭沉重又酸楚,眼角也不知不覺潮濕了?;蛟S是母親對孩子那魂牽夢縈的牽掛引起了我的共鳴抑或是兩者兼而有之。是啊,誰不愛自己的孩子!作為母
親,除了自己付出全身心的愛以外,還盼望孩子四周的人關(guān)注她的孩子,疼愛她的孩子,呵護(hù)她的孩子,正如詩中字里行間所流露的。假設(shè)我沒理解錯的話,這位母親只是想說:“教師,您能給我的孩子愛心嗎?哪怕只是一點點,只要讓他能在幼兒園過得歡樂?!倍@樣的要求不是太正常了嗎?
幼兒教師演講稿范文:專心詮釋愛
小編為大家收集整理了《幼兒教師演講稿范文:專心詮釋愛》供大家參考,盼望對大家有所幫忙!?。?/p>
從小,我就憧憬成為一名榮耀的幼兒教師,不為別的,只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水,純凈;教師是一顆星,帶來光明;它更是一幅漂亮的風(fēng)景畫,桃李滿天下!如今,我已經(jīng)是一名榮耀的幼兒教師了,假如有人問我:“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不遲疑的答復(fù):“是的,我愛她!由于在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,我愛他們,我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)勝利的此岸。”
記得剛來幼兒園工作時,我的一位朋友曾經(jīng)對我說:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,然后你會在吵鬧重復(fù)的某一天會想著放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開頭了我的工作。剛到學(xué)校時,幼兒園與我想象的完全不同,由于我們是新辦園,學(xué)校里沒有電視、沒有幼兒園應(yīng)當(dāng)有的一切東西,這是孩子們的樂園嗎?但是,我沒有認(rèn)輸!沒有玩具,我們自制玩具,同孩子們一起做嬉戲,讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到公平的對待每一個孩子,每天早晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?讓他們快樂地渡過每一天。
陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的共性。要重視個別教育,特殊是幼兒的個別差異和因人施教?!睂μ熨Y聰穎的孩子,我有意識的培育他們的品行意志;對性格內(nèi)向的孩子,我用愛心、急躁鑄成一把鑰匙,查找他的自信,翻開她心靈的窗戶;對生病的孩子,我更是少不了關(guān)心、探望。……記得我班有共性格特別內(nèi)向的孩子吳珊珊,由于她不是本地人,不會聽不會講我們這邊的話,所以剛來幼兒園時,她沒有方法和其他小朋友溝通,總是獨來獨往,什么都不懂,什么都不會,跟她說話,她永久都是點頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育,我時刻都在關(guān)注她。為了培育她的自信,我開頭鼓舞她自己獨立做事,有時我心里的確會有點兒焦急,但理智告知我,我要是批判她,她會更加不知所措,所以對于她,我用我的愛心、急躁、責(zé)任心來幫她找到自我!時間一每天過去了,她最終有了轉(zhuǎn)機,她開頭輕聲講話了,面對她每次小小的進(jìn)步我都準(zhǔn)時賜予鼓舞,她對自己更有信念了,說話的語氣也壯了,現(xiàn)在的珊珊在活動時還經(jīng)常舉手發(fā)言了!是什么力氣使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告知你們吧!那是愛的力氣,教育的力氣!在工作中,我努力為孩子們營造一個寬松開心的環(huán)境,我和孩子一起生活、嬉戲、學(xué)習(xí),帶著他們走出幼兒園,走向自然,走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至微小的心情變化都會被我捕獲到,從中,我發(fā)覺了孩子的興趣、特長、愛好、潛力,并依據(jù)孩子的共性特點,進(jìn)展有針對性的教育,從而使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到進(jìn)展。
一份耕耘,一份收獲。半年來,在我的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,會唱會跳,會寫會畫了。孩子們在成長,我也在進(jìn)步。
假如孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好護(hù)花的綠葉;假如孩子是衛(wèi)星,我肯定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,我們的工作是繁雜的,但是我們的工作卻是歡樂的!讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信念;用創(chuàng)新培育新一代的制造型人才,護(hù)送他們到達(dá)勝利的此岸?
幼兒教師師德演講稿:專心詮釋愛
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師們:
大家好!
從小,我就憧憬成為一名榮耀的幼兒教師,不為別的,只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水,純凈;教師是一顆星,帶來光明;它更是一幅漂亮的風(fēng)景畫,桃李滿天下!如今,我已經(jīng)是一名榮耀的幼兒教師了,假如有人問我:你愛自己的職業(yè)嗎?我會毫不遲疑的答復(fù):是的,我愛她!由于在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,我愛他們,我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)勝利的此岸。
記得剛來幼兒園工作時,我的一位朋友曾經(jīng)對我說:你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,然后你會在吵鬧重復(fù)的某一天會想著放棄這份工作。我便帶著這份困惑與迷惘開頭了我的工作。剛到學(xué)校時,幼兒園與我想象的完全不同,由于我們是新辦園,學(xué)校里沒有電視、沒有幼兒園應(yīng)當(dāng)有的一切東西,這是孩子們的樂園嗎?但是,我沒有認(rèn)輸!沒有玩具,我們自制玩具,同孩子們一起做嬉戲,讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到公平的對待每一個孩子,每天早晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?,讓他們快樂地渡過每一天。
陶行知先生說得好:捧著一顆心來,不帶半根草去。這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。聞名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的共性。要重視個別教育,特殊是幼兒的個別差異和因人施教。對天資聰穎的孩子,我有意識的培育他們的品行意志;對性格內(nèi)向的孩子,我用愛心、急躁鑄成一把鑰匙,查找他的自信,翻開她心靈的窗戶;對生病的孩子,我更是少不了關(guān)心、探望。記得我班有共性格特別內(nèi)向的孩子吳珊珊,由于她不是本地人,不會聽不會講我們這邊的話,所以剛來幼兒園時,她沒有方法和其他小朋友溝通,總是獨來獨往,什么都不懂,什么都不會,跟她說話,她永久都是點頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育,我時刻都在關(guān)注她。為了培育她的自信,我開頭鼓舞她自己獨立做事,有時我心里的確會有點兒焦急,但理智告知我,我要是批判她,她會更加不知所措,所以對于她,我用我的愛心、急躁、責(zé)任心來幫她找到自我!時間一每天過去了,她最終有了轉(zhuǎn)機,她開頭輕聲講話了,面對她每次小小的進(jìn)步我都準(zhǔn)時賜予鼓舞,她對自己更有信念了,說話的語氣也壯了,現(xiàn)在的珊珊在活動時還經(jīng)常舉手發(fā)言了!是什么力氣使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告知你們吧!那是愛的力氣,教育的力氣!在工作中,我努力為孩子們營造一個寬松開心的環(huán)境,我和孩子一起生活、嬉戲、學(xué)習(xí),帶著他們走出幼兒園,走向自然,走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至微小的心情變化都會被我捕獲到,從中,我發(fā)覺了孩子的興趣、特長、愛好、潛力,并依據(jù)孩子的共性特點,進(jìn)展有針對性的教育,從而使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到進(jìn)展。
一份耕耘,一份收獲。半年來,在我的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,會唱會跳,會寫會畫了。孩子們在成長,我也在進(jìn)步。
假如孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好護(hù)花的綠葉;假如孩子是衛(wèi)星,我肯定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,我們的工作是繁雜的,但是我們的工作卻是歡樂的!讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信念;用創(chuàng)新培育新一代的制造型人才,護(hù)送他們到達(dá)勝利的此岸?
我的演講完畢,感謝大家!
幼兒教師演講:專心詮釋愛
從小,我就憧憬成為一名榮耀的幼兒教師,不為別的,只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水,純凈;教師是一顆星,帶來光明;它更是一幅漂亮的風(fēng)景畫,桃李滿天下!如今,我已經(jīng)是一名榮耀的幼兒教師了,假如有人問我:“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不遲疑的答復(fù):“是的,我愛她!由于在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,我愛他們,我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)勝利的此岸?!?/p>
記得剛來幼兒園工作時,我的一位朋友曾經(jīng)對我說:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,然后你會在吵鬧重復(fù)的某一天會想著放棄這份工作?!蔽冶銕е@份困惑與迷惘開頭了我的工作。剛到學(xué)校時,幼兒園與我想象的完全不同,由于我們是新辦園,學(xué)校里沒有電視、沒有幼兒園應(yīng)當(dāng)有的一切東西,這是孩子們的樂園嗎?但是,我沒有認(rèn)輸!沒有玩具,我們自制玩具,同孩子們一起做嬉戲,讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到公平的對待每一個孩子,每天早晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?讓他們快樂地渡過每一天。
陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的共性。要重視個別教育,特殊是幼兒的個別差異和因人施教?!睂μ熨Y聰穎的孩子,我有意識的培育他們的品行意志;對性格內(nèi)向的孩子,我用愛心、急躁鑄成一把鑰匙,查找他的自信
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