幼兒園中班教案《兔奶奶生病了》含反思

幼兒園中班教課設(shè)計《兔奶奶患病了》含反省中班教課設(shè)計《兔奶奶患病了》含反省合用于中班的社會主題教課活動中間，讓幼兒愿意能夠參加活動，能成功進(jìn)行勇敢地敘述，獨一一家感覺故事中兔子第二家關(guān)愛兔奶奶的感情，懂得去關(guān)愛他人，能簡單復(fù)述故事文本，并進(jìn)行角色表演，快來看看幼兒園中班《兔奶奶患病了》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：1、感覺故事中兔子一家關(guān)愛兔奶奶的感情，懂得去關(guān)愛他人。2、愿意參加活動，能進(jìn)行勇敢地敘述。3、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。4、讓幼兒試試表達(dá)故事，發(fā)展幼兒的語言能力?；顒訙?zhǔn)備：1、課件；2、聽過媽媽的高跟鞋聲音、爸爸穿皮鞋走路的樣子、聽過跑步喘息的聲音等?；顒舆^程：一、出示圖片，猜想兔奶奶患病的其原由。這是誰呀？（播放咳嗽聲）兔奶奶怎么會咳嗽？二、經(jīng)過故事，進(jìn)行猜想和模擬。1、講話，認(rèn)識患病的感覺。師：那患病的時候你感覺怎么樣？兔奶奶這時候也很痛苦，那奶奶此刻最需要什么呢？小結(jié)：兔奶奶除了需要打針、吃藥，也能夠有人來看看她。2、出示門鈴聲，進(jìn)行猜想。1）發(fā)問：這是什么聲音？（門鈴）門鈴敲了誰會來呢？聽?。úシ拍_步聲）2）發(fā)問：這是誰呢？（播放聲音：兔奶奶，我來看你了。）3）小結(jié)：本來，兔媽媽知道兔奶奶患病了，很關(guān)懷兔奶奶，來探望她呢。那還會有人來探望兔奶奶嗎？3、播放爸爸皮鞋穿起皮鞋走路的聲音，進(jìn)行猜想。1）發(fā)問：這是什么聲音？你聽到過嗎？你聽到過誰的腳步聲也是這樣子的?。磕菚钦l來探望兔奶奶了?。堪职謺δ棠陶f什么呢？（兔奶奶，我來看你了）2）小結(jié)：兔爸爸相信兔奶奶患病了，也很關(guān)懷她，來探望她。那還會有人來探望兔奶奶嗎？4、播放喘息聲，猜想誰來了。師：門鈴響了，此場又會是誰來了??？點擊：本來兔寶寶知道兔奶奶患病了，也很關(guān)懷她就趕忙來探望她。1）發(fā)問：那兔寶寶會對兔老太太說什么呢？（兔奶奶，我來看你了，你快點好起來吧。）（請個別幼兒回答，再進(jìn)行集體敘述）三、感覺兔子一家濃濃的愛，懂得去關(guān)愛他人。師：兔奶奶看到兔老爸、兔媽媽和兔寶寶來探望她，會說什么呢？（你們來看我，我很快樂，我的病也會好得快一點。）1、看清楚兔奶奶看到他們都來探望她，她的心情怎么樣？2、小結(jié)：本來，兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶的愛讓兔奶奶內(nèi)心感覺快樂、幸福，因此兔奶奶才說病會好得快一點。四、看圖片，全家人感覺生活中一家人濃濃的愛。1、看圖片：在我們生活中，也常常會有人碰到困難，需要別人的幫助，我們來想一想這些人是唉如何關(guān)懷他人的？2、情形表演：假如老師此刻患病了，你會如何關(guān)懷我？3、總結(jié)：你們這么關(guān)懷老師，老師內(nèi)心也這么快樂，當(dāng)家人或朋友顧忌到，需要幫助的時候，我們?nèi)リP(guān)懷他們，給他們倒杯水、捶捶背、說一句好聽的話，讓他們的熱病也能夠好得快一點，內(nèi)心也會想一想很快樂的活動反?。夯顒釉O(shè)置了游戲情境，孩子們基本能投入進(jìn)去。開始部分的游戲、回家和奶奶打招呼都特別踴躍，請他們猜猜想盡方法奶奶不在家上哪兒急著了，也猜得不錯，講話也很熱情。接下來的打電話、找東西、給奶奶準(zhǔn)備禮品以及去探望奶奶，一聯(lián)串的情境也固然比較順。但首要活動主要的學(xué)習(xí)說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一個一個時說的詞語，而不會說量詞