句子成分復(fù)習(xí)教案

詞、短語（第一課時）詞類分實詞和虛詞實詞：名詞（表人或物、表時間、表方位）如：書本、桌子、兒童、雷鋒、思維、政治等。動詞（動作行為、發(fā)展變化、心理活動等）如：走、思考、學(xué)習(xí)、有、存在、能、可以等。形容詞（表事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)）如：老、好、漂亮、干凈、純潔、飛快等數(shù)詞（含確數(shù)、概數(shù)、序數(shù)）如：一、十、第八、每等量詞（表物量或動量）如：個、件、幢、下、次、趟等。代詞（含人稱、疑問和指示代詞）如：你、他們、這、彼等虛詞：副詞(用在動詞或形容詞前)如：很、非常、一律、也、將來等。在虛詞中，副詞是唯一能獨立作句子成分的詞，并且有少數(shù)副詞（比如“不、沒有、也許、大概”等）也可以單獨回答問題，具有一定的實詞特點。介詞(用在名詞或代詞前)如：在、從、對于、關(guān)于等。連詞(起連接作用)雖然、但是、因此、無論等。連詞常常成對搭配使用或與副詞搭配使用，如：“因為??所以??”、“即使??也??”、“只有??才??”等。助詞(起輔助作用,表附加的語氣、動態(tài)或結(jié)構(gòu)意義)“的”、“地”、“得”（結(jié)構(gòu)助詞）“著”、“了”、“過”（動態(tài)助詞）。文言文中助詞比較復(fù)雜，常見的有“之”、“者”等。嘆詞\語氣詞(表示感嘆或呼喚應(yīng)答)如：啊、唉、呀等。擬聲詞(摹擬事物的聲音)如：嘩、唧唧、哐、滴答等。短語及短語類型主謂短語：主語+謂語（主謂短語的謂語一般由動詞或形容詞充當(dāng)。）例：臉紅、果實累累、步伐穩(wěn)定、處境困難、身體肥胖（1）漸漸地她膽子大了，就；落在我的書桌上。（2）她大約只有十一二歲，身架很瘦……（3）豆腐是人們喜愛的傳統(tǒng)食品。（4）這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。2、偏正短語：=1\*GB3①定語+中心語（標(biāo)志“的”）例：兩本書、新同學(xué)、新鮮空氣、昨天的事情、上級的指示、我的老師、站著的人、遠(yuǎn)大的目標(biāo)、美妙的音樂=2\*GB3②狀語+中心語（標(biāo)志“地”）例：「很」奇怪（狀語“很”是副詞）仔細(xì)看、明天到、認(rèn)真書寫、輕松地說、十分精確、格外嚴(yán)格、已經(jīng)出發(fā)、怎樣回答（1）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（2）松鼠玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓型的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。（3）故鄉(xiāng)的山水也漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。（4）這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。3、動賓短語：動詞+賓語（動賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系）例：敬畏生命、放下包袱、丟下它、聽他的、發(fā)展生產(chǎn)、進(jìn)行斗爭、騙取信任、恢復(fù)平靜、愛熱鬧、下決心、有幽默感、像珍珠、夸獎我、坐沙發(fā)（1）蝙蝠白天棲息在較暗的地方，晚上出來捕捉昆蟲。（2）看，那街角上坐著一個老人，傴僂著腰，半閉著眼睛。（3）期間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。（4）北京紫竹院公園里，積雪淹沒了枯草，壓彎了樹枝，把昔日花紅柳綠的河畔蓋得異常肅穆。（5）松鼠在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。4、動補短語\后補短語：起補充說明作用的成分，是補語=1\*GB3①動+補例：看<清楚>去<一趟>拿<起來>打量<一番>嚇<跑>盛<滿>=2\*GB3②形+補例：好<極了>熱<死了>強得<多>暗得<很>凍得<麻木>●結(jié)構(gòu)助詞“得”是補語的標(biāo)志如：跑得快、走得急、機靈得很、密得不透氣練習(xí)：試辨別下面的短語，哪些是動賓短語，哪些是后補短語。掉下來帶課本搬家具煮得熟留不住愛祖國調(diào)查一番演算數(shù)學(xué)題研究得透徹并列短語

=1\*GB3①名＋名例：報紙雜志今天和明天=2\*GB3②動＋動例：聽說讀寫調(diào)查研究討論并通過=3\*GB3③形＋形例：雄偉壯麗莊嚴(yán)肅穆=4\*GB3④代＋代例：我和他這樣那樣=5\*GB3⑤數(shù)量＋數(shù)量例：四面八方千秋萬代半斤八兩●并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同如：姐姐和我（名詞＋代詞）介賓短語：由介詞和后面的名詞、代詞或名詞性短語組合成介賓短語。起修飾或補充說明動詞的作用，表示時間、處所、方位、對象等等。=1\*GB3①在動詞前作狀語例：為人民（服務(wù)）對大家（說）從現(xiàn)在（起）沿著河岸（走）按規(guī)定（辦理）把大門（推開）=2\*GB3②在動詞后作補語例：（睡）在床上（摔）到地板（奔）向未來（踹）在泥塘句子成分分析（第二課時）句子成分

A.句子的大致順序：（定語）+主語+【狀語】謂語+〈補語〉+（定語）+賓語

如：（我）弟弟||【認(rèn)真】讀了〈三遍〉（老師今天剛教的）古文

B.句子成分口訣：主謂賓、定狀補，骨干枝葉記清楚，定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。

C.句子成分符號：主語﹦、謂語—

、賓語﹏﹏、定語（）、狀語【】、補語〈〉

1、主語

主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：

(1)中國人民志氣高。

(2)提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

2、謂語

謂語是陳述主語的，說明主語的說明主語“是什么”或怎么樣“。例如：

(1)滿天烏云頓時消散了。

(2)樹葉黃了。

(3)小王今年十六歲。

(4)魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

(5)什么書他都看。

3、賓語

賓語在動語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：

(1)什么叫信息？

(2)門口圍著一群看熱鬧的。

(3)馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。

4、定語

定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。

例如：

(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。

(2)（三杯）美灑敬親人。

(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。

(4)（中國）的歷史有（自己）的特點。

5、狀語

狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：

(1)他[已經(jīng)]走了。

(2)咱們[北京]見。

(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。

副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在謂語前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。

6．補語

補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：

(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。

(2)他寫的字比原來不是好〈一點〉，而是好得〈多〉。

(3)他生〈于1918年〉。

(4)他坐〈在桌子旁〉。

(5)顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來似的〉。

找出下列句子主干：1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。答案:（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建筑）定語（工匠）賓語。2、那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。答案:（那個時候的）（社會）定語（生產(chǎn)力）主語（還）（十分）狀語（落后）謂語。3、魯班接受了一項大的建筑工程任務(wù)。答案:（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建筑工程）定語（任務(wù)）賓語。4、魯班從中得到啟發(fā)。答案:（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發(fā)）賓語。5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。答案:(蔡倫)主語(出生)謂語(在一個貧苦的鐵匠家里)補語.

長江三峽曾經(jīng)留下過許多人的夢。

2、我家的貓最怕陌生人。

3、一大早，勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門功課

4、這時候，我的腦里突然閃出一幅神異的圖畫來。

5、豆大的汗珠不停地從臉上直往下落。

6、他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)。

7、我們村里的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸。

8、幾個月的監(jiān)獄生活，使陳然增長了許多地下斗爭的經(jīng)驗！

9、我們學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神！單句與復(fù)句（第三課時）一、單句只有一套句子成分而復(fù)句有兩套或兩套以上的句子成分。單句：例1：就堅定不移地為當(dāng)時的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義。復(fù)句：例2：劇是必須從序幕開始的，但序幕還不是高潮。復(fù)雜單句例如：（產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響）的這件事【對于一般見異思遷的人】，【對于一般鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人】，是（一個極好的值得反?。┑氖录?。復(fù)雜單句幾種類型

（1）單句的主語由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。例：（白求恩同志毫不利已專門利人）的精神鼓舞著我們。（主語由偏正短語充當(dāng)）單句的附加成分復(fù)雜化例：1949年10月1日，毛主席[在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)]宣告：“中華人民共和國成立了！”（狀語由多個短語充當(dāng)）單句或復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。例：我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅決斗爭的勇氣。（復(fù)句充當(dāng)了句子的賓語）●多層定語的排列順序：領(lǐng)屬+數(shù)量+各種短語+形容詞+名詞句例：（國家隊里）的（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練?！穸鄬訝钫Z的排列順序：何時+何地+副詞+形容詞+介賓短語句例：[昨天][在休息室里][都][熱情地][同他]交談。幾種特殊的單句：（可講可不講，內(nèi)容及練習(xí)見課件）四、復(fù)句：復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、目的等類型。復(fù)句幾種類型：①并列復(fù)句：由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的，敘述相關(guān)的幾件事情，或說明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒有主次之分。例：單絲不成線，獨木不成林。

不是意識決定存在，而是存在決定意識。②承接復(fù)句：也稱順承復(fù)句，連貫復(fù)句。幾個分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，彼此順序不能動。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接著Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。例：他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭、回到草房。③遞進(jìn)復(fù)句：由兩個有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個分句表示意思比前一個分句進(jìn)了一層。常用的共聯(lián)詞語有“不但（不光、不只）A、而且（還、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何況ｂ”、“別說ａ就連（就是）B”。例：他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好，尤其是思想好。④選擇復(fù)句：幾個分句分別說出幾種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣”等意思。常用關(guān)聯(lián)詞語有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ還是ｂ”、”與其A，不如ｂ”。例：不在沉默爆發(fā)，就在沉默中滅亡。⑤轉(zhuǎn)折復(fù)句：由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，幾個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是來一個轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：“雖然ａ但是ｂ”、“ａ不過ｂ”、“可是”、“然而”、“卻”等。例：自然是偉大的，然而人類更偉大。⑥因果復(fù)句：由兩個有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是說明原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“因為ａ所以ｂ”、“既然ａ就（那么）ｂ”、”因此”。例：因為他有堅定的信念，所以遇到困難從不氣餒。⑦假設(shè)復(fù)句：由兩個有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果，常用關(guān)聯(lián)詞語