幼兒園小班年度工作計(jì)劃閱讀

PAGE頁碼頁碼幼兒園小班年度工作計(jì)劃閱讀20____幼兒園小班年度工作計(jì)劃幼兒園小班年度工作安排10篇時(shí)間就猶如白駒過隙般的消逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫安排了。擬起安排來就毫無頭緒？以下是我細(xì)心整理的幼兒園小班年度工作安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園小班年度工作安排1學(xué)生狀況：3歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能運(yùn)用言語表達(dá)自己的看法、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)潔的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。優(yōu)點(diǎn)：1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時(shí)能心情開心，喜愛和老師一起做嬉戲。2、幼兒對(duì)顯明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有深厚愛好，喜愛聽歌、唱歌。情愿參與音樂活動(dòng)。3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。4、大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡(jiǎn)潔的想法，喜愛聽故事、看圖書。不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、幼兒留意力不集中，留意簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，在視察活動(dòng)中，他們持續(xù)視察時(shí)間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，視察的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。一、工作目標(biāo)依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們初步的生活自理實(shí)力。加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，培育他們初步的自我愛護(hù)實(shí)力。激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加幼兒體質(zhì)。2、培育幼兒關(guān)切他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠懇、謙讓愛惜環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往實(shí)力。3、開展主題活動(dòng)及歡樂發(fā)展課程，培育幼兒酷愛大自然的情感，激發(fā)新奇心、提興奮趣和求知欲。二、工作任務(wù)與措施健康領(lǐng)域：1、培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理實(shí)力、自我愛護(hù)實(shí)力，使幼兒在主動(dòng)參加的過程中漸漸獲得良好的發(fā)展。2、豐富幼兒體育嬉戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。措施：1`、在常識(shí)課上，教化幼兒進(jìn)餐前養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及常常喝水的習(xí)慣。2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時(shí)有秩序、不擁擠。3、老師綜合運(yùn)用多種體育形式，引導(dǎo)幼兒喜愛參與體育活動(dòng)。4、老師自制戶外活動(dòng)材料，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容，并進(jìn)行冬季熬煉活動(dòng)。社會(huì)領(lǐng)域：1、培育幼兒關(guān)切他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠懇、謙讓愛惜環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往實(shí)力。2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。幼兒園小班年度工作安排2一、班況____：本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3——4、5歲之間。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平常的視察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了肯定的了解，以下是三大領(lǐng)域的具體____：（一）身體發(fā)展方面：在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做仿照操等。2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如。3、生活實(shí)力：幼兒的自我服務(wù)實(shí)力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提示。4、自我保?。烘覒蛑?，自我愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣服。（二）認(rèn)知發(fā)展：1、智力實(shí)力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形態(tài)分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2、語言實(shí)力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感愛好，但還不會(huì)有依次的視察他們的主要特征。4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類。（三）社會(huì)性發(fā)展：1、品德行為：在成人提示下運(yùn)用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛惜玩具，不是自己的東西不拿回家。2、交往實(shí)力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小摯友一起玩。3、心情情感：喜愛參與集體活動(dòng)，并保持開心的心情，喜愛老師和小摯友等。4、特性特征：與漸漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分幼兒依靠性較強(qiáng)自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)用心做簡(jiǎn)潔的事情。二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：1、幼兒生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教化，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有仔細(xì)按依次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確運(yùn)用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。2、教化管理方面：依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和愛好，確立相應(yīng)的教化目標(biāo)和要求；依據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教化部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教化目標(biāo)、要求和教化內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有安排引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和____解決問題三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：1、常規(guī)工作：（1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。（2）幼兒平安管理與教化：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步袒?，增加其自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。2、教學(xué)活動(dòng)：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保教化目標(biāo)和任務(wù)的完成。3、家長工作：日常性的家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通狀況信息。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和教化安排，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。階段性的家長工作：（1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。（2）家長會(huì)：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié)；____班級(jí)存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，老師還激勵(lì)家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。（3）家長開放日：請(qǐng)家長來班，觀看或參與活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教化內(nèi)容方法，干脆看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)了良好機(jī)會(huì)和條件。幼兒園小班年度工作安排3一、班級(jí)狀況____本班幼兒——名，其中，男孩子——名，女孩子——名，大部分幼兒經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，幼兒在各方面都有了肯定的進(jìn)步。小摯友們活潑好動(dòng)，有特性，動(dòng)作發(fā)展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，部分幼兒口語表達(dá)實(shí)力強(qiáng)，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個(gè)別差異較大，有幾名幼兒性格特殊內(nèi)向，不愿表達(dá)自己的情感和想法。在社會(huì)交往方面，全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。部分幼兒自制實(shí)力、自理實(shí)力等方面較弱。針對(duì)生活自理實(shí)力及培育幼兒的社會(huì)交往實(shí)力，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全面發(fā)展。二、教化總目標(biāo)依據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教化總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境；主動(dòng)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、嬉戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一樣地發(fā)展，增加體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知四周事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺實(shí)力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的愛好；在共同的生活和交往活動(dòng)中，培育幼兒喜愛與人交往的看法，初步形成____的意識(shí)及實(shí)力，促進(jìn)幼兒心理及特性健康發(fā)展；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培育幼兒基本的生活實(shí)力；引導(dǎo)幼兒在生活中主動(dòng)發(fā)覺美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。（一）教學(xué)活動(dòng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采納幼兒感愛好的話題，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，綻開主題活動(dòng)，定期設(shè)計(jì)主題____圖。采納集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。面對(duì)全體，針對(duì)個(gè)別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。（二）嬉戲活動(dòng)1、用幼兒感愛好的嬉戲的方式組織幼兒一日活動(dòng)，使幼兒樂意參加活動(dòng)。２、以嬉戲活動(dòng)為主，面對(duì)全體幼兒，按部就班，留意幼兒的個(gè)別差異，采納敏捷有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。（三）日常生活1、科學(xué)合理地支配并組織幼兒的一日活動(dòng)，注意室內(nèi)外的交替和動(dòng)靜的交替。2、充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒熬煉或外出漫步，讓幼兒接觸自然，心情安逸，身體健康。３、日常生活中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時(shí)排便、按時(shí)睡覺等。（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、供應(yīng)富有創(chuàng)建性的材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。2、豐富自然角，3、引導(dǎo)幼兒參加到主動(dòng)關(guān)切植物、動(dòng)物的生長。（五）家長工作1、做好家長工作，2、通過“家長園地”“家長會(huì)”“通知欄”向家長宣揚(yáng)肯定的育兒信息，3、做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。4、創(chuàng)建幼兒成長檔案，5、留下幼兒成長的軌跡。（六）重大節(jié)日１、十月一日國慶節(jié)：增進(jìn)對(duì)宏大祖國的酷愛之情。２、一月一日元旦：新的一年來臨了，我們又長大了一歲了。幼兒園小班年度工作安排4一、指導(dǎo)思想本期將接著____我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，一心一意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教化為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》（簡(jiǎn)稱《綱要》），進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，仔細(xì)學(xué)習(xí)區(qū)老師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對(duì)幼兒教化工作的看法，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量接著呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有特性的發(fā)展。二、幼兒園狀況____經(jīng)過全園老師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整，新進(jìn)的三名老師，教化閱歷不夠豐富，年紀(jì)均偏小，老師既要從事老師工作，又要從事保育工作，老師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是幼兒園外部環(huán)境的改變，東城幼兒園升級(jí)為一級(jí)幼兒園，提高級(jí)別，增加園所收入，提高老師保教要求；龍崗幼兒園、試驗(yàn)幼兒園均以限制生員增加收入，減輕老師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達(dá)到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高，才能穩(wěn)定生源。三、本期幼兒園工作目標(biāo)師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際狀況，我們將老師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教化科研工作入手，強(qiáng)化老師專業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動(dòng)；制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高老師綜合實(shí)力，培育一專多能的老師；培育幼兒富有特性的發(fā)展。重視日常教化教學(xué)工作的過程管理，開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教化融入社會(huì)，同時(shí)接著進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。四、詳細(xì)措施（一）強(qiáng)化老師培訓(xùn)1、加強(qiáng)師德教化。（1）組織老師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè)，協(xié)作學(xué)校學(xué)習(xí)《____市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)方法，充分發(fā)揮教研組在教化教學(xué)中的主導(dǎo)作用。（2）接著抓好教化故事、教化反思、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng)，期中開展教化故事演講競(jìng)賽，提高老師責(zé)任心和使命感，培育老師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、探討等活動(dòng)，不斷提高老師的人格魅力與專業(yè)水平。2、抓好園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。園本培訓(xùn)是老師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：（1）對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；主動(dòng)參與各級(jí)各類專題講座。在專題講座的同時(shí)，教研組長深化班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討。（2）對(duì)老師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過自主學(xué)習(xí)的模式，值周老師組織學(xué)習(xí)嬉戲、美工、兒歌、律動(dòng)等并舉薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動(dòng)方案等，其余老師做好學(xué)習(xí)筆記。接著實(shí)行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他老師的上課后也應(yīng)當(dāng)把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思索怎樣來更好的組織活動(dòng)。老師在聽課與上課過程中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理、自我決策，思索“我要做什么？我應(yīng)當(dāng)怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)建的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。（3）教化教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。每周由教研組長組織學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討；園外參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評(píng)比、教化故事演講等。采納攝像讓實(shí)踐者參加評(píng)比過程，實(shí)踐活動(dòng)的老師通過錄像視察自己的教化行為，更清楚地了解幼兒的活動(dòng)狀況，通過這樣的“實(shí)踐反思”讓老師對(duì)已有的教化觀念、教化行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高探討的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高老師教化教學(xué)技能。通過不同形式、不同方法讓新老老師通過教研活動(dòng)都要有所成長。期望通過教研活動(dòng)既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過探討來提高教化教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長。3、開展好幫帶工作。幫帶活動(dòng)也是幫助老師提高教學(xué)實(shí)力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng)，老老師每人幫帶兩名以上的老師，特長老師每人找一人為互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶老師對(duì)幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶供應(yīng)參考。（二）優(yōu)化一日保教常規(guī)。1、本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。教化質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成老師自覺的行動(dòng)。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的改變，本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià)，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實(shí)和調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步解決這一問題。2、提前備課，定期檢查，每周評(píng)比。仔細(xì)剛好制定各種安排，堅(jiān)決做到提前一周備課，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。過去兩年里，老師們?cè)O(shè)計(jì)了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)將它化為自己的東西，這就須要老師們依據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，教案運(yùn)用時(shí)做到有橫批，有教學(xué)后記，有教學(xué)反思，能有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng)。初步探討老師合作備課和教研，形成集體才智，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過程。3、狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過程管理，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，提高教學(xué)效率。園長、教研組長、保育組長要工作安排要注意為班級(jí)安排、老師工作安排服務(wù)，做到早支配，常常深化一線，觀摩活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，剛好有效地實(shí)施保教管理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出相宜的看法與建議，管理中做到嚴(yán)格公正剛好。4、課題探討不能放松。科研才能興園，今年我園課題探討順當(dāng)結(jié)束，本期要結(jié)合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結(jié)合我園與試驗(yàn)小學(xué)結(jié)合緊密的特色，確定幼小連接這一課題為探討內(nèi)容，開學(xué)后其次周星期五各班制定一份落實(shí)安排，注意探討過程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研課題總結(jié)，扎實(shí)做好課題探討工作。做好與小學(xué)的溝通，在溝通互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大大班和在一年級(jí)的共同與異性，思索教學(xué)的相宜性，探討大大班怎樣來做好幼小連接工作。（三）加____生保健工作，保證幼兒平安。1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整齊，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。2、組織教工重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題剛好報(bào)告和處理，仔細(xì)做好值周工作，巡察幼兒平安，嚴(yán)格運(yùn)用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的平安。3、嚴(yán)格根據(jù)____市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。4、加強(qiáng)膳食管理，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。依據(jù)上級(jí)部門的要求，接著做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。5、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用教化者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。依據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過程中XX教化。特殊是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中，提倡保教一體化的教化。駕馭幼兒常見病的保健護(hù)理學(xué)問，隨時(shí)視察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能剛好實(shí)行有效措施，避開意外事故的發(fā)生。幫助老師進(jìn)行教化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。（四）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一樣教化?！毒V要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。”的確，現(xiàn)實(shí)生活中許多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長劇烈要求孩子三歲就起先寫字，而幼兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫字的。針對(duì)這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長學(xué)校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)是什么？幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)什么？老師應(yīng)當(dāng)教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容來介紹什么是幼兒教化，以提高家長工作的針對(duì)性。特殊是孩子的保育工作，每位老師都應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提。1、充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。召開家委會(huì)，向家長匯報(bào)我園工作狀況，聽取家長看法。2、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。依據(jù)家長的看法，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。每周按時(shí)更新家園欄。3、作好家長開放半日活動(dòng)。各班老師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問題，對(duì)全體家長或個(gè)別家進(jìn)步行相關(guān)的宣揚(yáng)，共同做到家園聯(lián)系工作。請(qǐng)家長參與我園重大活動(dòng)，征求家長對(duì)我園教化教學(xué)工作的看法。4、依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況，向家長做好防病及平安問題的宣揚(yáng)教化。幼兒園小班年度工作安排5新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作安排：一、班級(jí)狀況____及工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言實(shí)力、生活自理實(shí)力及培育幼兒的社會(huì)交往實(shí)力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)____喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，相識(shí)五官懂得愛護(hù)。4、情愿和同伴參與體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。（二）語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)一般話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)潔的語言指令并按其行動(dòng)。3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的相識(shí)和感受。（三）社會(huì)領(lǐng)域1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。2、樂意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)切他人。樂意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。3、喜愛操作、擺布。4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。2、喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。三、教化教學(xué)工作1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來園的消極心情。（2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境（3）老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。（1）相識(shí)自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；（3）能寧靜午睡，不吵醒別人；（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實(shí)力。5、注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的安排，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺問題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教化意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。（2）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長剛好了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。（3）激勵(lì)家長主動(dòng)參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長的作用。幼兒園小班年度工作安排6一、狀況____：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的勞碌工作，我級(jí)的狀況已較為穩(wěn)定，上學(xué)期新加入集體的老師對(duì)我園的工作有了肯定的熟識(shí)程度，對(duì)《綱要》精神也有了肯定的了解，漸漸跟上了前進(jìn)的步伐。在我們的共同努力下，小摯友無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往實(shí)力方面都比剛?cè)雸@時(shí)有了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期，在《綱要》的指引下，我們嘗試依據(jù)幼兒的愛好生成課題，雖然只是初步探討，但在老師們主動(dòng)工作下，終于有了肯定的成果，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們將會(huì)接著在這方面加以探討，以爭(zhēng)取取得更好的成效。二、指導(dǎo)思想：以“主動(dòng)探究、勇于創(chuàng)新、完善自我、不斷提高”為方向，接著深化學(xué)習(xí)《綱要》，更新老師觀念，提高老師素養(yǎng)，將“健康第一”作為宗旨，一心一意為幼兒奉獻(xiàn)。三、預(yù)期目標(biāo)：1、吃透《綱要》精神，更新老師觀念，提高老師用現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)力，使教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化、現(xiàn)代化。2、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持依法治教，提高老師素養(yǎng)。3、接著把音樂作為我級(jí)的教化特色，提高幼兒觀賞音樂、表現(xiàn)音樂的實(shí)力。4、每班至少依據(jù)幼兒愛好生成一個(gè)課題以上。5、能每月更新教學(xué)具。四、詳細(xì)要求：（一）、老師隊(duì)伍建設(shè)1、提高老師運(yùn)用一般話的的實(shí)力，堅(jiān)持每周讀報(bào)，讓一般話成為幼兒園的日常用語。2、提高老師的教學(xué)組織實(shí)力，支配老師開展公開活動(dòng)，讓老師在實(shí)踐中總結(jié)閱歷、相互取長補(bǔ)短，爭(zhēng)取自我提高。3、大力推動(dòng)老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的主動(dòng)性，能通過上網(wǎng)收籌錢料，豐富見識(shí)及為在幼兒園開展活動(dòng)供應(yīng)更廣袤的空間。4、堅(jiān)持依法治教，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神。（二）、班級(jí)管理1、樹立“健康第一”的觀念，將“健康第一”落實(shí)在幼兒的一日生活中。2、把音樂教學(xué)探討作為重點(diǎn)工作，培育幼兒對(duì)音樂的愛好和觀賞實(shí)力，堅(jiān)持每周開展音樂活動(dòng)及爭(zhēng)取在日常生活中多運(yùn)用音樂，使幼兒能學(xué)會(huì)20首歌曲以上。3、做好班級(jí)的衛(wèi)生工作，特殊是在傳染病高峰期，讓幼兒在衛(wèi)生、平安的環(huán)境中歡樂、健康地成長。4、依據(jù)教學(xué)須要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具，讓環(huán)境也能成為教化的一部分。并每月進(jìn)行檢查，做好教學(xué)具的登記、存檔工作。5、抓好各班的常規(guī)，為開展教學(xué)活動(dòng)奠定良好基礎(chǔ)。五、詳細(xì)活動(dòng)支配：二月份：1、制定本學(xué)期的各部門安排。2、抓好各班的常規(guī)建設(shè)。3、穩(wěn)定新生心情，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境。三月份：1、探討制定“一物多玩”幼兒自編操的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)好操節(jié)。2、公開課研討。3、教學(xué)具檢查、登記工作。四月份：1、家長開放日。2、探討并編寫教材。3、早操評(píng)比4、教學(xué)具檢查、登記工作五月份：1、班主任閱歷溝通2、探討教學(xué)活動(dòng)案例____。3、慶祝“六一”及建園十周年活動(dòng)。六月份：1、生成課題研討。2、本年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。七月份：1、各部門總結(jié)2、期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。幼兒園小班年度工作安排7我認(rèn)為新學(xué)期新起先，園里的一切都要以新字打頭，尤其是我接到的新小班的'小摯友，更是從零起步，是完全空白的一頁，須要我們老師幫助他們?cè)谏厦娈嬌厦利惖膱D畫。所以作為老師的我們特別重要，要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來的閱歷上不斷的創(chuàng)新，給他們畫上嶄新完備的一頁。要做好這一點(diǎn)，確定離不開在做之間要進(jìn)行周密的安排，對(duì)小摯友的學(xué)習(xí)，常規(guī)，家長，各個(gè)方面，現(xiàn)安排如下：一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，酷愛本職工作，酷愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對(duì)每一位家長，主動(dòng)仔細(xì)研讀幼兒教化的相關(guān)書籍，仔細(xì)打算、組織每一次教化活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與發(fā)展。二、實(shí)力發(fā)展本學(xué)期，我將接著吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面：我將仔細(xì)打算幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教化活動(dòng)安排；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教化閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教化方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有閱歷的老師溝通，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中：細(xì)心記錄專家們的教化理念，仔細(xì)揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的懷疑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。生活中：熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為摯友。特色教學(xué)中：細(xì)心____幼兒狀況，仔細(xì)打算英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，依據(jù)幼兒駕馭狀況剛好做出調(diào)整，接著帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候，愛上英文，對(duì)英文產(chǎn)生深厚的愛好。班級(jí)工作中：嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班級(jí)工作。三、努力方向：1、使愛好成為開啟幼兒英語教化的大門。首先，在教化目標(biāo)的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語教化注意口語培育，以聽說為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和對(duì)語言的敏感性，培育幼兒初步運(yùn)用兩種語言進(jìn)行交際的實(shí)力，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。2、在教化內(nèi)容的選擇上，適當(dāng)整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注意選擇幼兒親身經(jīng)驗(yàn)和日常生活中感愛好、能理解、易汲取的內(nèi)容，且生動(dòng)好玩，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有肯定的挑戰(zhàn)性。3、在教學(xué)方法上，我以嬉戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法敏捷交替運(yùn)用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。我還常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的愛好。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我打算了各種水果或水果玩具，以水果店嬉戲的形式讓幼兒在玩嬉戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感愛好。4、在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教化手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語特別好玩。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。5、在本學(xué)期幼兒英語口語放面，我應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)，詳細(xì)措施如下：（1）在日常生活中老師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個(gè)輕松開心的英語環(huán)境。（2）創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的愛好，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟識(shí)、了解字母和單詞的特性、駕馭學(xué)習(xí)的規(guī)律。（3）做好家園聯(lián)系工作，剛好的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。在以后的活動(dòng)中不斷開發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的嬉戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，歡樂駕馭“其次語言”！四、努力提高自己：師德——對(duì)幼兒充溢愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注意幼兒創(chuàng)建思維和創(chuàng)建實(shí)力的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。專業(yè)技能——加強(qiáng)鋼琴，繪畫，舞蹈等各項(xiàng)基本實(shí)力的練習(xí)。教化教學(xué)——仔細(xì)上好每個(gè)月的新老師月匯報(bào)展示課，努力有新的突破。組織好每個(gè)星期的英文小廣播，使幼兒喜愛上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對(duì)的形式下，仔細(xì)像師傅學(xué)習(xí)各個(gè)方面的學(xué)問以及閱歷，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進(jìn)。在骨干老師展示觀摩活動(dòng)中，仔細(xì)揣摩自己的不足之處，加以改進(jìn)。在向家長開放半日活動(dòng)時(shí)，要吸取以往的教學(xué)閱歷，請(qǐng)老師傅和園長，認(rèn)仔細(xì)真給家長們展示的一面。園內(nèi)英語教研——仔細(xì)帶好年級(jí)組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，主動(dòng)組織每個(gè)月的英語教研，做到新的教學(xué)方法大家一起共享。有誤區(qū)，大家一起避開。在例如圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)中，大家一起參加，商討出一個(gè)能讓小摯友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼臍g樂。園內(nèi)綱要的學(xué)——在綱要解讀：教與學(xué)過程中的師生活動(dòng)（一）教與學(xué)過程中的師生活動(dòng)（二）課程實(shí)施中的資源綜合利用，課程實(shí)施中的家園合力中，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要學(xué)問，并與實(shí)際相結(jié)合，做到綱要與實(shí)踐的完整統(tǒng)一。集體教研——在集體教研：如何提高老師觀課評(píng)課實(shí)力，如何增加區(qū)域活動(dòng)的好玩性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值？，骨干老師展示觀摩活動(dòng)里，我對(duì)本次研討會(huì)的內(nèi)容，仔細(xì)從各個(gè)方面做好打算工作，無論是請(qǐng)教有閱歷的老師，或者是從其他方面找資料，肯定要努力深化探究，爭(zhēng)取自己有更多的新發(fā)覺和新收獲。五、家長工作方面家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻相識(shí)到家長工作的重要性，把每一位家長當(dāng)成是自己的摯友，本著我的原則專心去和他們溝通。到處站在家長的立場(chǎng)上進(jìn)行思索，仔細(xì)細(xì)致的做好家長工作。結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)開展家長小組活動(dòng)，讓家長在活動(dòng)中了解我們的教化理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增加家長之間的相互了解和凝合力，激發(fā)家長參與集體活動(dòng)的愛好，因此班級(jí)工作得到了家長的支持與好評(píng)，我們才會(huì)更有信念的教化好幼兒。在學(xué)校的例如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長開放日等活動(dòng)中，激勵(lì)家長全部參與，增進(jìn)家園共育，并剛好關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新狀況！六、出勤方面嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無故遲到，不缺勤；用飽滿的熱忱對(duì)待工作。以上，是我本學(xué)期的安排及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。幼兒園小班年度工作安排8一、班級(jí)基本狀況新的一學(xué)期又要起先了，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對(duì)上學(xué)期做了一個(gè)總結(jié)：孩子都喜愛嬉戲，但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，常常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培育，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、共享”；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致留意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受實(shí)力較好但不自信，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、教化教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的學(xué)問技能、愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教化，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教化教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒____解決問題的實(shí)力。2、在教化教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實(shí)力與寫作實(shí)力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實(shí)力。四、家長方面1、親密聯(lián)系家長，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時(shí)間家訪，剛好反饋幼兒在家狀況。五、各項(xiàng)常規(guī)教化1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小摯友團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不____，做錯(cuò)事要致歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著整齊，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確運(yùn)用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。3、上課常規(guī)要求幼兒聽從老師的指揮，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固提高幼兒的各種生活自理實(shí)力和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意視察，剛好表揚(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動(dòng)，提高幼兒在