2023-2024學(xué)年江西省新余市初中語文九年級下冊期末深度自測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全對的一項是（

）A．將相（jiàng）

數(shù)言（shuò）

上尉（yù）

忿恚（huì）B．占卜（bǔ）

叢祠（cí）

驚恐（kǒng）篝火（gōu）C．陽夏（jiǎ）

燕雀（què）

傭者（yiōng）陳涉（shè）D．輟耕（chòu）

悵恨（chàng）

嗟乎（jiē）

當(dāng)行（háng）2、下列句子書寫全部正確的一項是（

）A．取義成人今日事，人間遍種自由花。B．那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富繞、你的榮光、你的自由。C．余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。D．南國烽煙正十年，此頭需向國門懸。3、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（

）A．電影《流浪地球》融合頂尖的特效和具有中國親情特色的敘事手法，令人嘆為觀止。B．這群游客在見到了“奇峰三千，秀水八百”的張家界美景后，激動得語無倫次。C．當(dāng)代作家畢淑敏的小說《一厘米》的結(jié)尾別出心裁。D．張家界電視臺的編導(dǎo)精心策劃，把幾個旅游類節(jié)目辦得繪聲繪色，深受好評。4、下列句子沒有語病一項是(

)A．5月14日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，國內(nèi)外1500多名嘉賓出席了這次會議。其中29個國家領(lǐng)導(dǎo)人和聯(lián)合國、世界銀行、國際貨幣基金組織的負(fù)責(zé)人出席了圓桌峰會。B．柔山秀水間，初夏的雁棲湖畔綠意盎然、鮮花盛開。以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐特色為靈感設(shè)計的雁棲湖國際會議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁。C．為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”活動。D．中國家庭自行車健康營活動旨在以活動加賽事的形式，普及并宣傳自行車綠色出行。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求默寫。

（1）你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/_________、_________、____________；那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由；——祖國啊，我親愛的祖國！

（2）明月裝飾了你的窗子，______________。

（3）____________，人間遍種自由花。

（4）《定風(fēng)波》中蘇軾用“______________，____________，_____________”描繪了一個有趣的畫面：一邊是絲絲的冷意，一邊是絲絲的暖意，并傳達出寒冷中有溫暖、逆境中有希望、憂患中有喜悅的人生哲理?！杜R江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》中陳與義用“______________，___________”描繪出一幅富有空間感的恬靜、清婉、奇麗的畫面，將充滿閑情雅致的生活情景真實地反映了出來。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。——選自《魚我所欲也》【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今①謂人曰：‘予子冠履而斷子之手足，子為之乎?’必不為。何故?則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎?’必不為。何故?則天下不若身之貴也。爭一言②以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也?！薄x自《墨予·貴義》

【注】①今：若，如果。②一言：一句話，即關(guān)系到正義與非正義的一句話。

1．解釋下列句中加點詞的意思。

（1）故患有所不辟也

（2）如使人之所欲莫甚于生

（3）是貴義于其身也

（4）予子冠履而斷子之手足

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)非獨賢者有是心也。

(2)萬事莫貴于義也。

3．甲乙兩文都運用了比喻論證闡明觀點，乙文用“冠履不若手足之貴也”論證“萬事莫貴于義”，甲文則用“_________________”論證“__________________”的觀點。甲文“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”與乙文中________________________表達了同樣的觀點。

4．你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么？今天我們還有堅持的必要嗎？為什么？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。賣豬在下棋聲中，收豬人瞟了一眼畫家，大意之中走錯了一個棋子。賣豬人哎，我吃車。收豬人(突然按住賣豬人的手)等等！回一步。賣豬人咱還興回棋？收豬人(冷冷地)那中，你吃吧！賣豬人(意識到)中，中，你回吧，你回吧。收豬人(得意地又換另一個棋子)我不走那一步啦。當(dāng)賣豬人又走下一步棋時。收豬人(警告地)你敢動那個子兒，就叫你死！賣豬人……叫我死？……對，趕快死。干脆，我自殺吧！(擺下那個棋子)收豬人你不能走那個子兒！賣豬人咋？……你不叫我死嗎？收豬人不興故意死！賣豬人(無奈地)你要是不叫我死，我就先活著。兩人繼續(xù)走棋。收豬人(發(fā)現(xiàn)一步好棋，強調(diào)地)咱可不能回啦！將！賣豬人(忽然高興起來)你老弟的棋下得真好。(哭喪著臉懇求地)我那豬拉過來過磅吧？收豬人(揚揚得意地)你先舉舉手……賣豬人(不解地)舉舉手？[幕后聲：“誰的豬跑啦？”]賣豬人(向幕內(nèi)一看)我的豬！我的豬跑啦！(跑下)賣豬人在幕內(nèi)喊：“同志，來幫幫忙！”畫家跑下。一陣豬嚎叫聲。少頃，畫家攤著沾有豬屎的雙手上。賣豬人跑上，感激地用自己的上衣為畫家擦拭手上的豬屎。賣豬人(穩(wěn)住了精神，走近收豬人)我的豬逮住了，拉過來過磅吧？收豬人你還沒舉手呢。賣豬人舉手？收豬人剛才那盤棋你輸了，你就得舉手投降！畫家(爆發(fā)地)你太過分了！(欲沖向收豬人)賣豬人(急攔住畫家)你甭生氣甭生氣。我一個小老百姓，人家叫咋著就咋著。不就是舉舉手嗎？(不待畫家說話，轉(zhuǎn)向收豬人)老弟，我投降我投降……(頻頻舉手)畫家(極其生氣地沖到收豬人面前)我說你這個同志辦事也太過分啦！這位老同志來賣豬，你讓他等一會兒他就等一會兒，他不愿意和你下棋，你非讓他和你下棋，鬧得他的豬差點兒跑了。這實在是令人……咱們都是國家工作人員，應(yīng)當(dāng)有點兒職業(yè)道德，總還要講點兒精神文明吧？收豬人精神文明？畫家你……(激動地)好！精神文明你也不懂，可你百般戲弄一個老實巴交的鄉(xiāng)下人。你還有沒有良知？收豬人良知？畫家良知就是良心，良心你懂不懂？收豬人(皮笑肉不笑地)良心良心，就你要良心？噢！你是個老雷鋒啊。(突然把臉一沉)辦你的好事去吧！畫家(更加氣憤地)好！這些都不講，現(xiàn)在咱們?nèi)フ夷愕念I(lǐng)導(dǎo)，看你在工作時間下棋對不對？收豬人我對！畫家你……收豬人咋著咋著？今天我非下棋不可！(故意摔打著棋子)我下，我就下！畫家(怒不可遏)你不能下！(掀翻棋盤)賣豬人(忽然意識到什么，上前將畫家摔了一個趔趄)唉！畫家(不可理解地)你？賣豬人與畫家對視片刻。賣豬人(痛心疾首地)是我賣豬呀！我賣豬我還不急哩，你是急啥哩？畫家(完全糊涂了)我……收豬人強硬地摔著棋子。賣豬人在砰砰的棋子聲中走近收豬人，他思索片刻，忙殷勤地拾起掉在地上的棋子，輕輕地放在棋盤上，又誠惶誠恐地乞求收豬人……1．下列句子中括號內(nèi)的文字叫________。試分別說明它們的表達作用。

(1)“收豬人(冷冷地)”_______________________________

(2)“賣豬人(意識到)”___________________________________

(3)“賣豬人(忽然高興起來)”_______________________________

2．“……叫我死？……對，趕快死。干脆，我自殺吧！”句中三個加點詞語的含義是什么？這幾句臺詞反映了賣豬人怎樣的心情？

3．“你甭生氣甭生氣。我一個小老百姓，人家叫咋著就咋著。不就是舉舉手嗎？……老弟，我投降我投降……”對收豬人的行為賣豬人是否生氣？他為什么勸畫家不要生氣？畫線句反映了賣豬人怎樣的心情？

4．請你概括一下畫家的性格特點。(10個字以內(nèi))五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題?！炯住刻靸羯?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【乙】漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1．下面關(guān)于這兩首詩歌的理解與分析，不正確的一項是（

）A．從詩歌的體裁上分析，【甲】詩為元曲中的小令，【乙】詩為宋詞中的中調(diào)。B．【甲】詩中馬致遠(yuǎn)把富有特征的景物直接組合在一起，營造出特別的氛圍，情感迭巖起伏。C．【乙】詩范仲淹描寫了西北邊陲特有的景色，也是軍中生活的真實寫照。D．【甲】【乙】兩詩題目相同，表達的思想感情也完全相同，即都表達作