2020-2021學(xué)年度初中英語中考復(fù)習(xí)三

試卷第試卷第#頁，總8頁參考答案1．C2．C3．B4．D5．A6．B7．A8．B9．D10．D【分析】文章大意：本文介紹了11歲的男孩Zack因?yàn)樗哪昵皡⒓訉W(xué)校的一次募捐活動(dòng)之后，深受啟發(fā)。在以后的日子里Zack通過賣檸檬水和號(hào)召人們募捐的方式來籌集更多的錢給貧困殘疾人買輪椅的故事。最后，Zack說他的夢想是希望其他孩子也可以參與到他的募捐活動(dòng)中來，從而可以幫助更多需要幫助的人。1.句意：這就是11歲的ZackFrancom在過去四年里一直在做的事情?？疾槊~及語境理解。A.hours小時(shí)，復(fù)數(shù)；B.hour小時(shí)，單數(shù)；C.years年，復(fù)數(shù)；D.year年，單數(shù)。根據(jù)下文Itallstartedin2014.Hisschoolheldfundraisertoraise$86forawheelchair.AlthoughZackwasonly6yearsoldthen...,可知Zack做募捐活動(dòng)應(yīng)該是四年以上，故答案選C。2．句意：他們需要輪椅，但他們沒有錢?？疾檫B詞及語境理解。A.and和、又、而且，表示并列、順承關(guān)系；B.so所以、因此，表示因果關(guān)系，引出結(jié)果；C.but但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；D.or或者，表示選擇關(guān)系。根據(jù)Theyneedwheelchairs,他們需要輪椅，以及theydon'thavemoneyforthem,他們沒有錢，可知前后句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用but連接，故答案選C。3．句意：盡管扎克那時(shí)只有6歲，但他想繼續(xù)籌款?？疾閯?dòng)詞不定式及語境理解。A.keep保持、繼續(xù)，動(dòng)詞原形；B.tokeep動(dòng)詞不定式；C.stop停止，動(dòng)詞原形；D.tostop動(dòng)詞不定式。聯(lián)系下文語境可知Zack想讓募捐活動(dòng)繼續(xù)下去，wanttodosth.想要做某事，所以這里用動(dòng)詞不定式，故答案選B。4．句意：那會(huì)是什么樣子呢?考查疑問詞及語境理解。A.When什么時(shí)候；B.Why為什么；C.How怎樣如何；D.What什么。根據(jù)上文Ithought,WhatifIcouldn'twalkorrunorridemybike？我想，如果我不能走路，不能跑步，不能騎自行車呢？可知此處指的是“那會(huì)是什么樣子呢?”故答案選D。5．句意：我想幫助那些不幸的人讓他們的生活變得更容易一些?？疾楸容^級(jí)及語境理解。A.easier更容易的；B.moreeasily更容易地；C.quicker更快的；D.morequickly更快地。根據(jù)Iwantedtohelpmakelife5forthoseunluckyones,結(jié)合上下文語境，可知是他想幫助那些不幸的人讓他們的生活變得更容易一些，所以應(yīng)用比較級(jí)形式，make后跟形容詞作表語，所以應(yīng)用easier更容易的，故答案選A。6．句意：他的想法得到了數(shù)百人的支持?？疾閯?dòng)詞被動(dòng)語態(tài)及語境理解。A.supported支持，過去式或過去分詞；B.wassupported被支持，一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；C.support支持，動(dòng)詞原形；D.amsupported被支持，一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)Hisidea6byhundredsofpeople.可知是他的想法被很多人支持，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，文章敘述的是過去發(fā)生的事情，用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故答案選B。7．句意：許多貧窮國家的（殘疾）人不得不用手拉自己前行，因?yàn)檩喴螌?duì)他們來說太貴了?？疾榇~及語境理解。A.themselves他們自己，反身代詞；B.them他們，賓格；C.their他們的，形容詞性的物主代詞；D.theirs他們的，名詞性的物主代詞。根據(jù)Lotsofpeopleinpoorcountrieshavetopull7aroundwiththeirhands可知是許多貧窮國家的（殘疾）人不得不用手拉自己前行，應(yīng)用反身代詞，故答案選A。8.句意：我們幫助了Gustemala的一位女士，她背著孩子爬了10英里。考查介詞及語境理解。A.to至U；B.with和……一起、帶著；C.at在；D.in在……里面。根據(jù)WehelpedoneladyinGustemalawhocrawled（爬彳亍for10miles8herbabyonherback,可知，此處指孩子在母親背上，所以用介詞with表示伴隨狀態(tài)，故答案選B。9．句意：這使她的生活發(fā)生了多么大的變化啊!考查冠詞及語境理解。A./不填；B.an不定冠詞，表示泛指，用于元音音素前；C.the表示特指；D.a不定冠詞，表示泛指，用于輔音音素前；根據(jù)What9differenceithasmadetoherlife!可知本題為感嘆句，中心詞是difference不同，可數(shù)名詞，而且difference的發(fā)音是以輔音音素開頭的，所以應(yīng)用結(jié)構(gòu)what+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語！故答案選D。10.句意：Zack希望其他孩子也能像他一樣?？疾橐话銓頃r(shí)及語境理解。A.followed過去式或過去分詞；B.follows第三人稱單數(shù)；C.arefollowed一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài);D.willfollow一般將來時(shí)。根據(jù)下文Hopehecanachievehisdream.希望他能實(shí)現(xiàn)自己的夢想?？芍揪鋾r(shí)態(tài)應(yīng)用一般將來時(shí)，即will+動(dòng)詞原形，故答案選D?！军c(diǎn)睛】解答完形填空首先要通讀全文，掌握大意。結(jié)合選項(xiàng)初步弄清短文寫了些什么內(nèi)容。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)空缺句子作合乎邏輯的推理。必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其前后句的意義銜接必須自然、合理，最后根據(jù)語境，結(jié)合選項(xiàng)，選出正確答案。如，第2小題，根據(jù)Theyneedwheelchairs,他們需要輪椅，以及theydon'thavemoneyforthem,他們沒有錢，可知前后句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用but連接，故答案選C。第3小題，聯(lián)系下文語境可知Zack想讓募捐活動(dòng)繼續(xù)下去，wanttodosth.想要做某事，所以這里用動(dòng)詞不定式，故答案選B。11．B12．C13．A14．D15．A16．D17．B18．B19．C20．D21．A22．A23．C24．B25．C【分析】文章大意：文章講述了一位年輕女士種了一棵植物，一直等著它開花，但它一直沒開花，當(dāng)女士準(zhǔn)備將它砍掉并種新的植物時(shí)，她發(fā)現(xiàn)那顆植物在鄰居的院子里開了花，原來是藤蔓從縫隙里伸到了鄰居的院子里，在墻的另一面開了花。11．句意：她由祖母撫養(yǎng)長大，祖母教會(huì)她愛花和照顧花。look看；care照顧；search尋找；pay付錢，根據(jù)固定搭配carefor意為“照顧”，故選B。12．句意：一張植物的照片吸引了她的目光。kept保存；borrowed借；caught抓住，吸引；learnt學(xué)會(huì)，根據(jù)后文“hereyes”可知，應(yīng)該是吸引了她的目光，故選C。13．句意：她以前從未見過那樣的花。seen看見；smelt聞至U；sold賣；picked采，摘，根據(jù)后文bloomsonflowerlikethatbefore可知，應(yīng)該是看見，故選A。14．句意：“我必須要，”她自言自語道，立刻就買了它。finally最后地；carefully認(rèn)真地；suddenly突然地；quickly快速地，根據(jù)前文“Ihavetohaveit”可知，應(yīng)該是立刻就買了它，故選D。15．句意：當(dāng)拿至它時(shí)，她已經(jīng)有地方種它了。place地方；box盒子；cup杯子；room房間，根據(jù)后文“toplantit”可知，應(yīng)該是地方，故選A。16．句意：它長得很好，至處都是美麗的綠葉，但沒有開花。and并且；so所以；or或者；but但是，根據(jù)前文“Itgrewverywell,withbeautifulgreenleavesalloverit”和后文“therewerenoblooms”可知，應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選D。17．句意：她日復(fù)一日地繼續(xù)給它澆水。prepared準(zhǔn)備；continued繼續(xù)；refused拒絕；preferred更喜歡，根據(jù)前文“Dayafterday”可知，應(yīng)該是繼續(xù)，故選B。18．句意：但是，沒有用。endless無止境的；useless沒有用的；successful成功的；hopeful有希望的，根據(jù)前文“sheeventalkedtoittryingtomakeitbloom.However,”可知，應(yīng)該是沒有用的，故選B。19．句意：她的植物沒有開花，她感至很難過。excited興奮的；nervous緊張的；sad難過的；frightened害怕的，根據(jù)后文“thatherplanthadnotbloomed”可知，是難過的，故選C。20．句意：她正在考慮把它砍下來，在它的地方種些別的東西。putting放置；taking拿走；turning轉(zhuǎn)動(dòng)；cutting砍，切，根據(jù)固定搭配cutdown意為“砍倒”，故選D。21．句意：你想象不出我有多么喜歡你種下的藤蔓植物。enjoyed喜歡;dreamed夢想;expected期盼;hated討厭，根據(jù)前文“Youcan'timaginehowmuch”可知，應(yīng)該是喜歡，故選A。22．句意：這個(gè)年輕的女人穿過大門走進(jìn)鄰居的院子。through穿過（從內(nèi)部穿過）；across穿過（從表面穿過）；above在 上；below在 下，根據(jù)后文“thegateintoherneighbor'syard”可知，應(yīng)該是從內(nèi)部穿過，故選A。23．句意：她看見墻那邊的藤蔓上開滿了花。satisfied滿意的；worth值得的；full滿的；pleased高興的，根據(jù)固定搭配befullof意為“裝滿，滿是"，故選C。24．句意：它們的確是她見過的最美麗的花朵。never從不;ever曾經(jīng);seldom很少；usually通常，根據(jù)前文“Theywereindeedthemostbeautifulblooms”可知，應(yīng)該是曾經(jīng)，故選B。25．句意：藤蔓從縫隙里長出來，還沒有在她那面墻上開花。its它的；his他的；her她的；their她們的，根據(jù)前文“Therewasayoungwomanwhotookgreatprideinherflowergarden”可知，應(yīng)該是她的，故選C?！军c(diǎn)睛】做完型填空時(shí)，首先要通讀課文，明白主旨大意，然后再做題。做完型時(shí)要記住“瞻前顧后想結(jié)果”這一原則，根據(jù)上下文以及語境做題，切忌主觀臆斷。另外，平時(shí)還要多多積累詞匯。完型填空?？济~、動(dòng)詞、形容詞和副詞等辨析。做詞義辨析題時(shí)，首先要確認(rèn)四個(gè)選項(xiàng)的含義，然后分析語境和邏輯關(guān)系，確定答案。例如題目8中，首先確定四個(gè)選項(xiàng)含義，endless無止境的；useless沒有用的；successful成功的;hopeful有希望的，根據(jù)前文“sheeventalkedtoittryingtomakeitbloom.However,”可知，應(yīng)該是沒有用的，故選B。26．A27．B28．C29．A30．C【分析】本文是新聞?lì)愰喿x，報(bào)道了受疫情影響不得不在假期結(jié)束之前回國的兩只大熊貓，此前在加拿大的生活。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“whenCOVID-19brokeout,therewasproblem—itwasdifficultforthezootogetthemenoughbamboo"，可知它們在加拿大沒有足夠的食物吃，Becausetheycouldn'thaveenoughfoodtoeatinCanada符合題意，故選A。詞義猜測題。根據(jù)“sobamboofromChinacouldn'tgettoCanadabyplane."，可知疫情期間中國到加拿大沒有航班，故選B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“TheCalgaryzootriedtogetbamboofromtheU.Stofeedthetwopandas”，可知他們想從別的國家（美國）買竹子，Theytriedtogetbamboofromanothercountry符合題意，故選C。推理判斷題。根據(jù)“ErShunandDaMaoarrivedintheCalgaryZooin2018afterspendingfiveyearsintheirfirsthome-theTorontoZoo”，可知2018-5=2013,ThetwopandasgottoCanadain2013.符合題意，故選A。文意理解題。根據(jù)“Theywillgetbackhomeattheplannedtime.ButthisMay,twopandaslivinginCanadahadtogetbacktoChinabeforetheirvacationreallyended."，可知加拿大的兩只熊貓?zhí)崆盎丶伊耍琓hetwopandasinCanadacamebackhomeearly符合題意，故選C。31．InMay.2010.32．Becausetheywantedtostudytheicywaters.33．Hemovedtheshipdeeperintotheice.34．Morethan20feet.35．ThedamageofthehugewaterstopeopleandwildlifeinArctic.【分析】這篇短文講述的是科學(xué)家們在北冰洋發(fā)現(xiàn)了海浪，海浪非常大，迫使巨大的冰塊上下跳躍，在很短的時(shí)間內(nèi)將冰塊破碎成更小的冰塊，而隨著冰塊的減少，海浪就會(huì)變得更大，這使得依賴冰塊生存的北極熊、海象等野生動(dòng)物處在危險(xiǎn)之中。.根據(jù)短文第二段開頭ThewaveswerediscoveredbyaccidentinMay,2010.可知，這些巨大的海浪是在2019年五月份，被科學(xué)家AlekseyMarchenko和他的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)的。故答案為InMay2010..根據(jù)短文第二段中ScientistAlekseyMarchenkoandhisstudentssetoutonatrip.Theywantedtostudytheicywaters.可知，Marchenko和他的學(xué)生想要研究冰冷的海水。故答案為Becausetheywantedtostudytheicywaters..根據(jù)短文第五段Hedecidedtomovetheshipdeeperintotheicetokeepsafe.可知，為了安全，Marchenko決定把船開到冰更深的地方。故回答Hemovedtheshipdeeperintotheice..根據(jù)短文第六段Theship'snavigation（航行）systemfinallyrecordedthelargestwaves.Theyweremorethan20feetinheight.可知，導(dǎo)航系統(tǒng)記錄的最大的海浪有20多英尺高。故答案為Morethan20feet..根據(jù)短文第七段Thatcouldbedangerousfornavigatorsandlocalcommunitieswhoareunpreparedforhugewavesordependonseaicetoprotectthem.Wildlifelikepolarbearsandwalrusesthatdependonseaicetoliveisalsoindanger.可知，這一段中主要介紹了巨大的海浪對(duì)航海人員、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)以及野生動(dòng)物的危害。故答案為ThedamageofthehugewaterstopeopleandwildlifeinArctic.【點(diǎn)睛】這是一篇科普說明文，短文中講述了在北冰洋海域發(fā)現(xiàn)巨大海浪的過程，以及巨大海浪對(duì)人類以及野生動(dòng)物的危害。文章主題明確，結(jié)構(gòu)清晰，但短文中句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜，內(nèi)容離學(xué)生們的日常生活較遠(yuǎn)，在理解上有一定的難度。題型是任務(wù)型閱讀，要求根據(jù)文意回答問題，考查學(xué)生們對(duì)文章事實(shí)細(xì)節(jié)的理解。做題時(shí)，應(yīng)先通讀短文，了解文章大意；然后根據(jù)題目所問鎖定文章相關(guān)段落或語句作答。例如第1小題，題目問的是發(fā)現(xiàn)海浪的時(shí)間，注意在短文中搜索數(shù)字、月份等關(guān)鍵詞信息，根據(jù)第二段ThewaveswerediscoveredbyaccidentinMay,2010可知答案。第4小題同理，注意數(shù)字和關(guān)鍵詞thelargestwaves。36．Dearclassmates,Nowadays,someofourstudentshaveformedsomebadhabitsoncampus.Theyleavethelightsoninthedaytimeorleavewaterrunningafterwashing.Someleavetoomuchfoodonthetableaftereatinginthecanteen.Besides,wastepaperandbookscanbeseeneverywhere.Thesebadhabitswillnotonlyhavebadinfluenceonourcharacterandbehavior,butalsowastethelimitedresources.Ifwekeeponwastingthings,therewillnotbeanythingleftontheearth.Soitishightimethatwehadtodealwiththeproblems.Firstly,makesurethatthelightsa