新年好小班音樂(lè)的教案（精選13篇）

第頁(yè)新年好小班音樂(lè)的教案（精選13篇）新年好小班音樂(lè)的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌頌。

2、讓小摯友感受新年到來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、引發(fā)愛(ài)好：（談話導(dǎo)入）

1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè)，一起復(fù)習(xí)兒歌。

師：我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢？

2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜愛(ài)過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀？

過(guò)年時(shí)，我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候，還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美妙的祝福。

二、唱唱說(shuō)說(shuō)。

1、師：出示新年圖片，讓小摯友視察，引導(dǎo)小摯友說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)小摯友說(shuō)出歌詞。

2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞，并請(qǐng)小摯友說(shuō)說(shuō)。

3、播放ppt《新年好》歌曲。

4、請(qǐng)小摯友伴著音樂(lè)一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示共享、情感謝發(fā)

1、展示共享：小摯友可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行搖擺小樂(lè)器，對(duì)搖擺的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小摯友一起學(xué)一學(xué)！

2、情感謝發(fā)：師：小摯友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（小摯友之間互贈(zèng)禮物等）

四、擴(kuò)展放松。

師放聽(tīng)音樂(lè)，小摯友自由找好摯友一起表演。（師引導(dǎo)小摯友依據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）

五、活動(dòng)反思：

《新年好》是12月底為迎接新年到來(lái)而打算的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課，為了協(xié)作新年的氣氛，特殊找來(lái)與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與興奮。

目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班小摯友的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂(lè)目標(biāo)，在整個(gè)活動(dòng)中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子運(yùn)用小樂(lè)器與音樂(lè)一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，但在制定過(guò)程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo)，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。其次條目標(biāo)，情感的目標(biāo)，孩子們都很樂(lè)意在音樂(lè)的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來(lái)的氣氛。

流程的反思：流程還是較流暢的，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，但在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過(guò)渡中語(yǔ)言的把握還須要斟酌，如：在導(dǎo)入時(shí)的大鼓過(guò)度到新年時(shí)，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的供應(yīng)與創(chuàng)設(shè)中，我供應(yīng)了各種不同的樂(lè)器，（手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等）引導(dǎo)他們能與材料的互動(dòng)，但由于過(guò)多種類的樂(lè)器投放使孩子并未能集中明白自己樂(lè)器的特點(diǎn)，假如，能夠就投放一種或而種樂(lè)器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的運(yùn)用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中，我覺(jué)得自己還是說(shuō)的太多，尤其是在過(guò)新年時(shí)會(huì)做些什么，假如，當(dāng)時(shí)老師變一個(gè)話題，說(shuō)小摯友你們新年都會(huì)做什么來(lái)慶祝呢？這么一個(gè)開(kāi)放的話題，孩子確定很興奮樂(lè)于來(lái)回答，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)回答完后，此時(shí)老師再將孩子的各自閱歷進(jìn)行歸納、提升幫助，為他們?cè)诤竺娴牟僮髦泄?yīng)更大的幫助與自信。

這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但孩子始終投入在活動(dòng)中，他們能與材料主動(dòng)的互動(dòng)，這可以從他們的興奮地唱唱跳跳中反映出來(lái)，基本每個(gè)孩子都樂(lè)意歡快唱唱跳跳。

新年好小班音樂(lè)的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來(lái)表表現(xiàn)新年的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、熟識(shí)歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

教學(xué)難點(diǎn)：

用聲音來(lái)表表現(xiàn)新年的快樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、鋼琴樂(lè)譜。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)、練聲。

1、《這是小兵》

2、《我們大家做得好》

3、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

一、起先部分。

1、新年?duì)敔敒榱吮Ａ舸匦赂兴月c(diǎn)出場(chǎng)，先藏起來(lái)。由一位老師向小摯友說(shuō)：“小摯友，新年快要到了，今日我們班來(lái)了一位新年?duì)敔敽臀覀円黄鹩有履甑牡絹?lái)，小摯友們快樂(lè)嗎？（快樂(lè)）那小摯友上課要仔細(xì)哦！

2、播放出場(chǎng)音樂(lè)，新年?duì)敔旊S著音樂(lè)出場(chǎng)，圍著圣誕樹(shù)跳一段滑稽的舞蹈，激發(fā)小摯友的愛(ài)好。跳完后新年?duì)敔敽托从汛蛘泻?，音?lè)也跟著停：“小摯友們你們好！你們知道我是誰(shuí)嗎？”（新年?duì)敔敚┻希?！原?lái)小摯友都相識(shí)我呀！今日來(lái)到?。?）班和小摯友一起迎接新年的到來(lái)我真興奮！小摯友興奮嗎？（興奮）我今日還帶了很多的禮物來(lái)呢，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢？我會(huì)把它送給上課仔細(xì)，坐得端正愛(ài)表演的小摯友?，F(xiàn)在請(qǐng)小摯友跟著我的琴聲來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！

3、律動(dòng)：《日常生活仿照動(dòng)作》《我們大家做得好》

練聲：《我愛(ài)我的小動(dòng)物》《好寶寶》。

小摯友們表演得真好！

二、新授內(nèi)容：

1、新年快要到了，我今日不僅帶了很多禮物來(lái)，我還有很多祝愿的話要送給小摯友哦！你們要聽(tīng)清晰哦！聽(tīng)聽(tīng)祝愿的話都說(shuō)了些什么？看誰(shuí)聽(tīng)得最仔細(xì)?！靶从?，新年好！祝你們新年歡樂(lè)！”小摯友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝愿的話呀?。ㄓ變夯卮穑┬从颜f(shuō)的真好！新年?duì)敔斶€把這些祝愿的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（老師帶領(lǐng)幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小摯友想聽(tīng)嗎？（想）那小摯友聽(tīng)新年?duì)敔敯迅枨槐椋ɡ蠋熐宄槐椋└枨拿纸惺裁囱?。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎？因?yàn)檫@是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年?duì)敔敶蛞幌拢。ɡ蠋熓痉洞蚬?jié)奏），小摯友在打三拍子的時(shí)候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的輕一些，第三下再輕一些?，F(xiàn)在請(qǐng)小摯友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小摯友拍的真好聽(tīng)，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小摯友聽(tīng)新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚剑浚ê茫┬从岩?tīng)清晰哦！聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝愿的話，爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦?。ɡ蠋煆椙賻煼冻┬从讯悸?tīng)到了什么祝愿的話呀？（個(gè)別回答）誒！這些小摯友說(shuō)得真好！現(xiàn)在請(qǐng)小摯友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小摯友們念的真好聽(tīng)！我們一起用甜蜜的歌聲把它唱出來(lái)，好嗎？（好）師幼齊唱。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小摯友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過(guò)新年的時(shí)候，我們都很興奮、很快樂(lè)是不是??？（是）那我們就用甜蜜的歌聲高興奮興的唱出來(lái)好不好??？（好）爺爺聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)，誰(shuí)的表情最興奮?。◣熡自诔淮危┬从殉恼婧寐?tīng)！

2、現(xiàn)在請(qǐng)小摯友一起站起來(lái)，跟著新年?duì)敔斠黄鸪?、跳吧！（幼兒和老師圍著新年?shù)跟著音樂(lè)一起唱歌、跳舞）。今日新年?duì)敔敽托从岩黄疬^(guò)新年真興奮、真快樂(lè)現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！

3、新的一年就要到啦！小摯友們又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里小摯友該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛(ài)學(xué)本事是不是?。浚ㄊ牵┬从崖?tīng)，新年的鐘聲敲響了（老師用打擊樂(lè)敲三次）我們把心中最美妙的祝愿送給我們最愛(ài)的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師！祝她們：“新年歡樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝愿吧！師幼一起大聲的說(shuō)：“祝老師新年歡樂(lè)！

新年好小班音樂(lè)的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在熟識(shí)歌曲《新年好》和駕馭了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)潔的身體動(dòng)作。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。

3、培育幼兒的創(chuàng)建力和合作精神。

活動(dòng)打算：

1、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。

2、老師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

2、律動(dòng)練習(xí)：《日生活仿照動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

二、導(dǎo)入活動(dòng)

1、老師讓幼兒視察活動(dòng)室，

老師提問(wèn)：小摯友們你們看看我們的教室有什么改變呀？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做嬉戲。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。

三、學(xué)唱新歌《新年好》。

1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小摯友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

2、老師要求幼兒有表情地演唱。

3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

1、老師提問(wèn)：小摯友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、幼兒聽(tīng)老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。

五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成2——3組，老師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。

3、幼兒聽(tīng)《新年好》音樂(lè)，完整地演奏。

4、幼兒換樂(lè)器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。

六、進(jìn)行結(jié)束。

老師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。

新年好小班音樂(lè)的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂(lè)器演奏。

感受新年的快樂(lè)氣氛。

活動(dòng)打算

各種打擊樂(lè)器，錄音機(jī)和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練小班孩子表演歌曲《新年好》

活動(dòng)過(guò)程

一、律動(dòng)

聽(tīng)音樂(lè)，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

二、新年談話

新年到了，小摯友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？

三、觀賞小班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》

跟小班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采納“一幫一”形式學(xué)唱。

四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《新年好》

1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。

2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)。

（1）老師示范拍節(jié)奏。

（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍。

（3）拿樂(lè)器分組練習(xí)若干遍。

（4）幼兒集體練習(xí)若干遍。

五、邊唱歌，邊手拿樂(lè)器出活動(dòng)室

六、活動(dòng)延長(zhǎng)

到家里或街上接著感受新年的快樂(lè)氣氛，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動(dòng)作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。

新年好小班音樂(lè)的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、主動(dòng)參與慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱情和美妙。

2、了解人民迎接新年的不同方式。

3、會(huì)正確運(yùn)用剪刀等簡(jiǎn)潔的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

4、發(fā)展人際交往實(shí)力和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)與制作實(shí)力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

主動(dòng)參見(jiàn)慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱情和美妙。

活動(dòng)難點(diǎn)：

了解人們迎接新年的不同方式，會(huì)正確運(yùn)用剪刀等簡(jiǎn)潔的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

活動(dòng)打算：

電腦、課件

活動(dòng)方法：

視察法、探討法、表演法

活動(dòng)過(guò)程：

一、引言書(shū)題：

小摯友們：你們知道新年是哪一天嗎？板題：新年好。

二、活動(dòng)步驟：

活動(dòng)一：新年到了

1、讓學(xué)生看自己收集的日歷，說(shuō)一說(shuō)元旦是哪一天？

2、看看新日歷，說(shuō)說(shuō)今年是哪年，去年是哪年？

3、展示人們過(guò)新年的活動(dòng)圖片。

4、美妙的回憶：用照片或圖畫向大家介紹自己過(guò)去在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的。

5、看書(shū)上圖畫，大家探討今年我們可以怎樣慶祝新年。

6、模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景，以表演的方式表達(dá)新年到來(lái)的喜悅之情。

活動(dòng)二：我們做賀卡

1、學(xué)生展示收集的賀卡，說(shuō)出收到賀卡的心情。（小組內(nèi)展示、全班展示）

2、老師展示手中的賀卡，體會(huì)賀卡作用意義。

3、學(xué)生利用廢舊無(wú)毒材料制作賀卡，書(shū)簽，小禮物等，寫上新年祝愿的話，獻(xiàn)給老師和同學(xué)。

4、學(xué)生介紹自己制作的賀卡。

三、總結(jié)：

小摯友們，通過(guò)本節(jié)課活動(dòng)，你們知道什么？學(xué)會(huì)了什么？

四、板書(shū)：

12、新年好

慶祝元旦

做賀卡

新年好小班音樂(lè)的教案篇6

教學(xué)目標(biāo)

1、了解新年的意義，學(xué)會(huì)有表情地朗誦兒歌。

2、感受新年帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、感知兒歌的內(nèi)容，豐富象聲詞語(yǔ)。

活動(dòng)打算

1、鞭炮。2、鼓。3、新年掛圖。

活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)溝通，引出新年的含義，引起幼兒的愛(ài)好。

如：敬愛(ài)的小摯友，我想問(wèn)一下，你們喜愛(ài)過(guò)年嗎？（幼兒作答：喜愛(ài)）那現(xiàn)在老師給你們表演一個(gè)動(dòng)作，猜一猜是什么意思好嗎？

2、出示鞭炮，仿照點(diǎn)燃的動(dòng)作，讓幼兒回憶新年的場(chǎng)景。

3、老師小結(jié)：啊，剛才老師做的動(dòng)作是放鞭炮的動(dòng)作，那小摯友們想一想，我們什么時(shí)候才放鞭炮呢？哦，是新年的時(shí)候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？（幼兒探討）哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢，還給我們買新衣裳，那小摯友們是不是很喜愛(ài)新年呢？（幼兒回答：喜愛(ài)）

4、出示新年掛圖，引導(dǎo)幼兒視察新年的過(guò)法。

如：小摯友們喜愛(ài)過(guò)新年，那我們來(lái)看一看還有誰(shuí)喜愛(ài)過(guò)新年？他們是怎么過(guò)的，好不好？我這里有幅圖，那我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)新年的，好不好？

5、一邊讓幼兒視察畫面，一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動(dòng)作激發(fā)幼兒的主動(dòng)性。

7、進(jìn)行接說(shuō)的嬉戲，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

如：老師說(shuō)：“大鐘撞一撞?！毙从褌冋f(shuō)：“當(dāng)--當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，老師說(shuō)：“小鼓敲一敲?！毙从褌冋f(shuō)：“咚--咚--咚咚咚，老師說(shuō)：“鞭炮放一放?！毙从褌冋f(shuō)：“啪—啪—劈劈啪。”老師說(shuō)：“新年真喧鬧?！毙从褌冋f(shuō)：“哈—哈—哇哈哈?！崩蠋熣f(shuō)：“小手拍一拍?！毙从褌冋f(shuō)：“啪—啪—啪啪啪?！崩蠋熣f(shuō)：“小臉親一親?！毙从褌冋f(shuō)：“吧—吧—吧吧吧?！崩蠋熣f(shuō)：“小腳跺一跺?！毙从褌冋f(shuō)：“咚—咚—咚咚咚?！崩蠋熣f(shuō)：“大家新年好?！毙从褌冋f(shuō)：“哈—哈—哇哈哈?！?/p>

8、請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦兒歌。

9、請(qǐng)個(gè)別小摯友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然后再請(qǐng)個(gè)別小摯友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動(dòng)作。

10、引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

11、老師總結(jié)：學(xué)會(huì)了新年兒歌，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我信任你們的爸爸媽媽會(huì)特別興奮，親親你們的臉蛋，夸你們是好孩子的，小摯友們，最終讓我們?yōu)樾履暌黄饸g樂(lè)起來(lái)吧。

新年好小班音樂(lè)的教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲，感受音樂(lè)節(jié)拍特點(diǎn)。

2、相識(shí)打擊樂(lè)器：鈴鼓、碰鐘、沙錘，能駕馭其演奏姿態(tài)，探究其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

3、學(xué)生通過(guò)演唱歌曲能感受過(guò)新年的音樂(lè)情趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲；并感受音樂(lè)的節(jié)拍特點(diǎn)。

教具打算：

課件、鋼琴、打擊樂(lè)器、教學(xué)光盤

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

課前播放《嚨咚鏘》老師說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)新年的？……老師總結(jié)：我們中國(guó)人都是敲鑼打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃餃子，這樣來(lái)慶祝新年的。

那么，你知道英國(guó)人是怎么過(guò)新年的嗎？……今日老師給大家?guī)?lái)一組英國(guó)新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是xx.12.31在英國(guó)的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一起來(lái)觀賞一下!(播放課件)

同學(xué)們，你們想加入他們的隊(duì)伍嗎？好，全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧！放《新年好》師生跳圓舞曲。

這就是我們要學(xué)習(xí)的英國(guó)兒歌《新年好》。

二、學(xué)習(xí)歌曲：

1、初聽(tīng)歌曲：用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱（不用說(shuō)，感受到就可以。）

2、再聽(tīng)歌曲：跳圓舞曲（分解動(dòng)作到位）

3、跟老師的琴演唱歌曲

4、處理歌曲：語(yǔ)言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來(lái)理解（不要替代學(xué)生）

“新年好，新年好”：是人們相互問(wèn)候聲，要唱的親切、輕快、柔軟；（做抱拳的動(dòng)作）

“慶賀大家新年好”問(wèn)候眾人，也是一種情感的溝通，力度要稍強(qiáng)一些，字與字間要唱的連貫；（由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈，然后再胸前抱拳）

“我們唱歌，我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳動(dòng)，表現(xiàn)心情興奮、步履輕快；（簡(jiǎn)潔的挽花動(dòng)作）

最終一句“慶賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露，要唱的飽滿、充溢。（動(dòng)作同其次句，由上而下也是畫一個(gè)大大的圓圈，然后再胸前抱拳祝愿大家）

5、分組演唱；個(gè)別展示。

6、加入打擊的樂(lè)器：

今日老師給大家?guī)?lái)幾樣小樂(lè)器，你覺(jué)得用哪種樂(lè)器伴奏好？如何伴奏？(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說(shuō)出伴奏方案，大家一起嘗試，然后給歌曲伴奏。

7、播放英文版《新年好》

先來(lái)觀賞一下；然后合著音樂(lè)跳圓舞曲。

三、拓展：

剛才我們觀賞了xx年英國(guó)的新年狂歡節(jié)的照片，你知道他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎？

課件1、英國(guó)：開(kāi)門大吉、打井水（老師簡(jiǎn)潔的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗）

老師：世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的，你知道哪個(gè)國(guó)家的習(xí)俗？

課件2、德國(guó)：錢包放魚(yú)鱗，爬高祈好運(yùn)

課件3、巴西：登山追華蜜，見(jiàn)面捏耳朵

課件4、日本：寺院禱好運(yùn)，吃素祈康壽

課件5、印度：禁食淚雙流，“灑紅”迎新年

四、作業(yè)：

請(qǐng)小摯友回去搜集一下世界各國(guó)慶祝新年的圖片和資料，下節(jié)課我們來(lái)共享。

新年好小班音樂(lè)的教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受新年活潑歡樂(lè)的氣氛。

2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。

3、幼兒能隨著音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)活動(dòng)。

活動(dòng)打算：

1、《新年好》的錄音磁帶。

2、新年的相關(guān)道具，如：玩具鞭炮、玩具燈籠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一：進(jìn)入主題

1、出示新年相關(guān)的道具并向小摯友提問(wèn)：小摯友們，這些東西在什么時(shí)候出現(xiàn)的最多呢？小摯友回答，老師進(jìn)行回饋和引導(dǎo)。

2、老師：小摯友們說(shuō)的很對(duì)，是過(guò)新年的時(shí)候，那今日我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一首歌，它就是《新年好》。

二：播放錄音

小摯友學(xué)唱歌曲，并感受3/4拍活潑、歡樂(lè)的節(jié)奏。

1、老師播放《新年好》的錄音，小摯友觀賞或?qū)W唱。

2、再次播放錄音，老師引導(dǎo)小摯友們說(shuō)出歌詞。

老師：小摯友們，這首歌里面都唱了什么呀？小摯友們細(xì)致聽(tīng)哦。

3、依據(jù)歌詞和音樂(lè)節(jié)奏，小摯友邊唱歌邊做出各種動(dòng)作。

老師：小摯友們，新年到了，大家都相互慶賀，那么小摯友們也相互慶賀吧！小摯友互動(dòng)。

老師：小摯友們，新年到了，除了慶賀大家還可以做什么？

小摯友回答。

老師：小摯友們說(shuō)的特別好，都快把新年要做的事情給說(shuō)完了，小摯友們真厲害，老師都沒(méi)有想到那么多。那現(xiàn)在老師來(lái)放音樂(lè)，小摯友們跟著音樂(lè)把剛剛想到的事情做出來(lái)，讓我們來(lái)唱歌跳舞吧。

老師播放音樂(lè)。

三：把小摯友分組，合作表演《新年好》。

1、老師：現(xiàn)在老師把小摯友分成幾個(gè)幾個(gè)一起，幾個(gè)人一起表演新年到來(lái)的歡快場(chǎng)面。

2、老師在旁邊視察引導(dǎo)，并適時(shí)加入學(xué)生的互動(dòng)。

四：活動(dòng)延長(zhǎng)。

新年好小班音樂(lè)的教案篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)唱歌曲《新年好》，和老師一起快樂(lè)歌頌。

2、感受新年帶來(lái)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)打算

1、小鼓一個(gè)，小镲一面，人手一個(gè)發(fā)響的玩具。

2、過(guò)新年開(kāi)慶祝會(huì)的喧鬧場(chǎng)景圖。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《吃果果》。

2、學(xué)唱歌曲《新年好》。

（1）看老師打鼓敲镲。

（2）和老師一起仿照“咚咚嗆”的鼓、镲聲。

（3）看新年慶祝會(huì)場(chǎng)景圖，并與老師一起按圖意說(shuō)歌詞。

（4）老師范唱歌曲。

（5）小摯友整體跟唱。

（6）在歌曲音樂(lè)的伴奏下，做打鼓，敲镲動(dòng)作，表現(xiàn)新年帶來(lái)的歡樂(lè)。

（7）邊看老師指圖，邊唱歌。

（8）在歌曲音樂(lè)的伴奏下，拍擊發(fā)響的'玩具，表達(dá)新年帶來(lái)的歡樂(lè)。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

新年好小班音樂(lè)的教案篇10

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問(wèn)與技能：精確演唱歌曲，駕馭三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、過(guò)程與方法：談一談過(guò)年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

3、情感看法與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國(guó)外小摯友過(guò)新年的習(xí)俗。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

精確演唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：

駕馭三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

三、教學(xué)打算：

電子琴課件

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）情感導(dǎo)入：

1、課件出示賀卡圖片

老師提問(wèn)：看到這些，你想到了什么？新年（元旦）

2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)元旦是幾月幾日??？

生：一月一日。

3、新年簡(jiǎn)介：

1月1日通常稱為元旦、新年，也叫陽(yáng)歷年，是公歷一年新的起先，人們都用各種形式來(lái)慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，來(lái)慶賀即將到來(lái)的新年（元旦）。

（二）情感導(dǎo)學(xué)：

1、板書(shū)課題新年好

2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。老師依據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀

3、老師播放《新年好》動(dòng)畫，學(xué)生觀賞。

4、老師教唱，學(xué)生學(xué)唱。

5、老師指導(dǎo)學(xué)生精確演唱《新年好》。

留意：駕馭三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：

采納不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組競(jìng)賽唱、男女競(jìng)賽唱、自我舉薦演唱等。

(四)審美創(chuàng)建：

1、看書(shū)，在處填上新的歌詞，唱給別人聽(tīng)。

⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

⑵老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。

⑶大家把填好的詞唱一唱。

2、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜愛(ài)誰(shuí)的動(dòng)作，就學(xué)一學(xué)。

（五）合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新

1、猜謎語(yǔ)：

（1）一對(duì)小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）

（2）是魚(yú)不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾。（木魚(yú)）

2、合作創(chuàng)編：

師生探討打擊樂(lè)器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

（六）觀賞《過(guò)新年》

師：剛才我們特別投入地唱了一首外國(guó)小摯友的新年歌。現(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋?lái)觀賞一個(gè)屬于咱們中國(guó)小摯友的新年歌《過(guò)新年》

（七）老師小結(jié)。

今日我們又學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的歌曲《新年好》，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

新年好

新年好小班音樂(lè)的教案篇11

設(shè)計(jì)思路：

新年即將到來(lái)，但和幼兒的談話中發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的，他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過(guò)年，是一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)，通過(guò)這次音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛，從而讓幼兒從無(wú)意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài)，讓幼兒喜愛(ài)過(guò)年，懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知，提升幼兒的生活閱歷。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

2.感受新年活潑歡快的氣氛。

3.培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4.體驗(yàn)歌頌活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

新年樹(shù)、懸掛的小物件、小狗、磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一.律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

二.學(xué)習(xí)歌曲

1.完整的觀賞歌曲。

2.幼兒跟著音樂(lè)一起拍手，熟識(shí)音樂(lè)旋律。

3.幼兒和老師一同念歌詞。

4.在老師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

三.歌表演

1.許愿

2.大家一起唱歌、跳舞吧!

活動(dòng)反思：

通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè)的殿堂，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)老師先范唱讓孩子體會(huì)歌曲的心情。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)建力讓孩子自編動(dòng)作，使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺(jué)中駕馭了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)建實(shí)力，真正的達(dá)到了教學(xué)目的。

新年好小班音樂(lè)的教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

2、能用活潑開(kāi)心的聲音唱歌。

3、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂(lè)跳舞。

活動(dòng)打算：

1、音樂(lè)磁帶。

2、兔子手偶。

3、表演時(shí)的小道具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、小摯友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過(guò)新年！

你們知道她是誰(shuí)嗎？你們想看一看嗎？

2、老師請(qǐng)出小客人——兔子寶寶。

3、兔子寶寶要和我們小摯友一起過(guò)新年，她帶來(lái)了一首好聽(tīng)