政教處副主任競聘演講稿

第頁政教處副主任競聘演講稿政教處副主任競聘演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家好！

我叫張世明，今日我競聘的崗位是xx一中政教處副主任。下面我就我個人的基本狀況以及我對今日我所競聘的崗位的一些認知和理解做以簡要陳述，以供大家投票時參考。

一、我個人的基本狀況

本人原名xx，筆名獨化。籍貫xx人。**年8月18日誕生。**年7月畢業(yè)于西北師大中文系，高校本科學(xué)歷。同年安排至xx一中任教至今?，F(xiàn)任中學(xué)一級語文老師。在我二十年的教化教學(xué)生涯中，曾經(jīng)從事過十年的初中教化教學(xué)工作十年的中學(xué)教化教學(xué)工作，教學(xué)方面主要擔當語文學(xué)科的教學(xué)，教化方面主要擔當班主任工作，目前還兼任xx一中文學(xué)社的工作。二十年來，本人忠誠黨的教化事業(yè)，克盡職守，勤勤懇懇，任勞任怨，將自己最為美妙的青春年華無私地奉獻給了自己深愛的教化教學(xué)工作。本人所帶班級在歷次中高考中語文成果均居全市榜首，班級升學(xué)人數(shù)上限率在同年級平行班級里名列前茅，例如，**年高考本人所帶班級本科上線39人，重點上線19人，600分以上9人，在當年一般應(yīng)屆班里上線人數(shù)上線率是最高的。再如，07年高考本人所帶班級本科上線61人，創(chuàng)xx一中自復(fù)原高考以來班級上線人數(shù)歷史新高。07年老師節(jié)本人榮獲市委市政府授予的全市優(yōu)秀老師的光榮稱號。教學(xué)之余，本人尚從事一些文學(xué)創(chuàng)作活動，目前用獨化筆名發(fā)表了部分的詩歌散文小說等作品，作品分別刊登于《詩刊》《詩歌月刊》《散文》《延安文學(xué)》《蘭州文苑》《太原晚報》《xx日報》等報刊雜志上。

二、對今日我所競聘的崗位的一些認知和理解

一個學(xué)校的政教工作是極為關(guān)鍵的一個工作。一個學(xué)校的政教工作同時也是極其困難的一個工作。而它的重要性和艱難性卻來自同一個緣由，因為這是一個關(guān)于“人”的工作，而學(xué)校恰恰是一個培育人的地方，這個世界上唯恐沒有比培育人的工作更重要的工作了，自然，這個世界上也唯恐沒有比培育人的工作更艱難的工作了。正因其重要，正因其艱難，因此，我們對這個工作須要靜下心來仔細探討，我們須要進行大量的調(diào)查探討，這個工作須要我們有一種“上窮碧落下黃泉”的鉆研精神，這個工作還須要我們有一種與時俱進的看法和理念。政教工作它是一個意識形態(tài)領(lǐng)域的工作，這個工作切忌簡潔和粗暴，必需有打長久戰(zhàn)的思想打算。政教工作須要有兩種聲音兩種做法，即表揚和指責必需雙管齊下，疏導(dǎo)和堵塞必需同時進行。政教工作必需守正創(chuàng)新，xx一中已經(jīng)從一個完全中學(xué)徹底轉(zhuǎn)變成了一個獨立中學(xué)，我們的政教工作必需與時俱進，我們必需主動探究高初中管理之不同。

“世無艱難，何來人杰？”身為百年老校一員，我們有責任有義務(wù)主動參加學(xué)校之管理和建設(shè)。假如我競聘勝利，我當力爭讓政教處能夠發(fā)出另一種聲音，能有另一種思想，另一種做法。還學(xué)生以尊嚴，還班主任以尊嚴，還政教工作以尊嚴。當然，假如我此次競聘失敗，我依舊會接著從事我酷愛的教化教學(xué)工作，“平生志業(yè)盡在此，敢不宵衣又旰食”。

感謝大家。

政教處副主任競聘演講稿2

敬重的各位評委、老師：

上午好！

我叫xx，中學(xué)一級老師。04年畢業(yè)于聊城高校，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學(xué)——這一人生重要階段；七年里，自己由一個對教化有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞志粗貙W(xué)生，信任學(xué)生、充溢愛心與責任的青年老師。

記得前幾天華師大鄭桂華教授來我校座談時，她說老師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。當時我就追問自己要做那一類老師？我想是事業(yè)型老師。七年的五中生活，有許多感受，也有很深的感情。是五中培育了我七年，我也目睹了五中七年的快速發(fā)展，為了更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為大家服務(wù)，為學(xué)生成長服務(wù)，我主動地參加這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱難的崗位上發(fā)揮更大的作用。

我競聘這個職位的主要優(yōu)勢有以下幾點：

1、具有較強的責任心和豐富的管理閱歷。

始終擔當班主任，09年被評為淄博市優(yōu)秀班主任,連續(xù)多年被表彰為“師德標兵”“優(yōu)秀老師”。教學(xué)上我虛心向其他老師請教，努力鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)成果始終特別優(yōu)秀。連續(xù)其次年擔當高三班主任和語文教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)水平不斷提高，曾獲“教壇新秀”“教學(xué)能手”稱號，今年4月份獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，并將代表區(qū)參與市優(yōu)質(zhì)課競賽。葉瀾說，三年的反思會讓一名老師成為優(yōu)秀老師。我也常常做反思與總結(jié)，班主任論文獲淄博市首屆班主任論文一等獎，多篇教學(xué)論文獲全國課研成果一等獎。

2、具有較強的大局觀和奉獻精神。

不管學(xué)校還是年級、備課組，只要須要，我都開心的接受工作支配。曾多次帶三個班的語文教學(xué)，我感覺對待每個班、每個孩子都盡了最大的努力，仔細的工作看法和扎實的教學(xué)業(yè)績，得到了學(xué)生的信任和領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。

3、具有較強的親和力，擅長與學(xué)生溝通，工作仔細細致。

和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝福他們能笑到最終。同時我懂得謙讓，能團結(jié)敬重每一位老師，同事關(guān)系特別融洽。以上是我的幾點優(yōu)勢，或許，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭做最勤奮、最努力最仔細的。

4、具有充足的精力和較強的組織實力。

先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等競賽，豐富了同學(xué)們的課余生活。作為教工團支書幫助團委做好高三學(xué)生會工作，團關(guān)系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三學(xué)生服務(wù)，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、牢記母校。

政教處副主任競聘演講稿3

各位教職工：

大家好!

我競聘的崗位是政教處副主任。

我于11012年畢業(yè)并安排到官林中學(xué)工作，至今已12年。我酷愛本職工作，忠誠于教化事業(yè)，工作仔細負責，長期滿負荷甚至超負荷工作。連續(xù)多年擔當班主任工作，于20xx年9月起擔當年級組長。平常能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，積累了一點教學(xué)閱歷，有了自己的一套做法，在班級管理中，注意創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培育班干部獨立工作的實力，形成了和諧、團結(jié)、進取的班風，01年至02年，我?guī)У母叨?2)班連續(xù)被學(xué)校評為五星級團支部，03年所帶的高二(4)班被學(xué)校評為“文明班集體”和“優(yōu)秀團支部”。可以說，是官林中學(xué)這片沃土培育了我，在學(xué)校須要充溢中層隊伍的狀況下，希望能夠為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻一點自己的力氣。

中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣闊教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教化教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。

假如我能當選，將在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上：

一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，實行學(xué)校制定的大政方針與政策。協(xié)作政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探究新時期德育工作的新路子，主動開發(fā)學(xué)生的德育潛能，注意引導(dǎo)，培育學(xué)生自主、獨立、自強、進取的良好習慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教化教學(xué)工作。

另一方面，常常了解教化教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種狀況與問題，與大家一起探討探討各種問題的根源，找尋解決問題的最佳途徑。

假如能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，領(lǐng)先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的看法和建議。當然，假如不能當選，表明我還存在不足，還須要進一步改進與完善自己。

最終，對學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個讓青年老師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝，對長期以來關(guān)切并支持我的廣闊教職員工表示誠心的感謝，也希望在今后的工作中接著賜予我關(guān)切與支持。

政教處副主任競聘演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工：

晚上好！幾天站在這里倍感榮幸！感謝大家多年來對我的信任與支持！

我今日競聘的崗位是政教處副主任。

我于11012年畢業(yè)并安排到××中學(xué)工作，至今已12年。我酷愛本職工作，忠誠于教化事業(yè)，工作仔細負責，長期滿負荷甚至超負荷工作。連續(xù)多年擔當班主任工作，于XX年9月起擔當年級組長。平常能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，積累了一點教學(xué)閱歷，有了自己的一套做法，在班級管理中，注意創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培育班干部獨立工作的實力，形成了和諧、團結(jié)、進取的班風，XX年至XX年，我?guī)У母叨?）班連續(xù)被學(xué)校評為五星級團支部，XX年所帶的高二（4）班被學(xué)校評為“文明班集體”和“優(yōu)秀團支部”?？梢哉f，是××中學(xué)這片沃土培育了我，在學(xué)校須要充溢中層隊伍的狀況下，希望能夠為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻一點自己的力氣。

中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣闊教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教化教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。

假如我能當選，將在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，實行學(xué)校制定的大政方針與政策。協(xié)作政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探究新時期德育工作的新路子，主動開發(fā)學(xué)生的德育潛能，注意引導(dǎo)，培育學(xué)生自主、獨立、自強、進取的良好習慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教化教學(xué)工作。

另一方面，常常了解教化教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種狀況與問題，與大家一起探討探討各種問題的根源，找尋解決問題的最佳途徑。

假如能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，領(lǐng)先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的看法和建議。當然，假如不能當選，表明我還存在不足，還須要進一步改進與完善自己。

最終，對學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個讓青年老師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝，對長期以來關(guān)切并支持我的廣闊教職員工表示誠心的感謝，也希望在今后的工作中接著賜予我關(guān)切與支持

政教處副主任競聘演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：

大家好！

感該給我這樣的機會讓我參與競聘演講，常言道：三十而立。已過不惑之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日，我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適奉這次難得的競崗機會，我本著熬煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠實力而不是靠運氣為自己的不惑之年留下點什么……

站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

XX市學(xué)科帶頭人、政協(xié)委員只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今日，我參與政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔當副主任的素養(yǎng)

一是有吃苦耐勞、靜默無聞的敬業(yè)精神。工作前，我參與過“雙搶”，工作后，我擔當過三個班高三和一個班高二的物理教學(xué)。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。

二是有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，關(guān)切國家大事，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚斗志。

三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠懇待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老醇厚實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，應(yīng)當說得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。

四是有大張旗鼓、求真務(wù)實的工作作風。

23年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作看法。至今，我仍舊清楚的記得離開高淳時，當時的教研員，現(xiàn)任的XX市政協(xié)副主席語重心長對我講的話：小馮啊，你在高淳干的很好，回到宜興肯定會做得更好！

另一方面我認為自己具備擔當副主任的才能。

一是有肯定的政治素養(yǎng)。我平常比較關(guān)切社會生活中的大事，對國家的.大政方針有肯定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了政協(xié)委員后，我更加注意了政治理論學(xué)問的學(xué)習和思想意識的改造，能夠始終保持堅決的政治立場和較高的政治敏銳性。

二是有肯定的管理實力。十多年班主任老師工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷。

假如我有幸競聘勝利，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。

第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將敬重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的特長和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

其次、加強學(xué)習，提高素養(yǎng)。一方面加強政治理論學(xué)問的學(xué)習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實力。另一方面是加強業(yè)務(wù)學(xué)問和高科技學(xué)問的學(xué)習，緊跟時代步伐，不斷充溢完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注意在工作實踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力把具有特色的官中政教德育工作進一步發(fā)揚光大。

“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”，我將接著以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學(xué)嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的主動性和熱忱，用人所長，發(fā)揮群體才智，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些特性顯明、直言不諱卻有真才實學(xué)，以工作為重的人，我從不遲疑。假如我能在自己的四周發(fā)掘很多這樣的人，并能耐性地聽取他們的看法，那我的工作就會到處順當。教化人的力氣有兩種，一種是真理的力氣，一種是人格的力氣。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，相互信任，相互學(xué)習，相互促進，團結(jié)合作，就肯定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。

政教處副主任競聘演講稿6

敬重的各位評委、老師們：

大家好！

我叫，XX年畢業(yè)于xx高校，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學(xué)——這一人生重要階段；七年里，自己由一個對教化有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞志粗貙W(xué)生，信任學(xué)生、充溢愛心與責任的青年老師。

記得前幾天華師大xx教授來我校座談時，她說老師分為三類：謀生型、良心型