部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語文 語文園地二 課件

部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語文語文園地二課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版語文園地二第1課時(shí)第2課時(shí)理解句子中詞語的意思。她大方地給了我一塊糖。她大方地上臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目。果園里的梨熟啦！我把課文背得很熟了。夜晚，璀璨的路燈亮了起來。三九天是一年中最冷的時(shí)候。第1課時(shí)交流平臺(tái)讀書的時(shí)候如果遇到不理解的詞語，你會(huì)怎樣做？小組交流，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。小組派代表匯報(bào)發(fā)言。聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實(shí)際；查字（詞）典；查看注釋；向他人請(qǐng)教；猜一猜……你會(huì)用哪些詞語形容不同的季節(jié)？形容春天的詞語：春暖花開春風(fēng)送暖春風(fēng)拂面滿面春風(fēng)春光無限春風(fēng)桃李綠草如茵春風(fēng)和煦春光明媚春意盎然花紅柳綠鳥語花香鶯歌燕舞百花齊放姹紫嫣紅繁花似錦含苞待放春光明媚詞句段運(yùn)用形容夏天的詞語：赤日炎炎綠樹成蔭揮汗如雨烈日當(dāng)空電閃雷鳴暑氣逼人酷暑難耐烈日炎炎驕陽似火汗流浹背烈日中天萬木蔥蘢枝繁葉茂蓮葉滿池濃蔭蔽日形容秋天的詞語：秋高氣爽金秋時(shí)節(jié)層林盡染五谷豐登瓜果飄香秋風(fēng)蕭瑟秋色宜人一葉知秋秋雨綿綿秋意漸濃楓葉如火秋風(fēng)習(xí)習(xí)天高云淡秋風(fēng)送爽秋菊怒放秋色迷人金桂飄香果實(shí)累累形容冬天的詞語：冰天雪地風(fēng)雪交加傲雪凌霜寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)呼嘯滴水成冰寒冬臘月漫天風(fēng)雪雪花飛揚(yáng)寒風(fēng)怒號(hào)鵝毛大雪天寒地凍粉妝玉砌說一說：你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的？聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。分小組合作交流，看能用什么方法理解加點(diǎn)的詞語。①查詞典理解詞語。憧憬：向往，就是對(duì)未來的美好生活的期待與向往。忐忑不安：忐忑，心神不定的樣子。指心里七上八下不得安定。②在具體的語言環(huán)境中揣摩詞語的意思?！凹磳⒌絹淼囊惶臁薄捌诖诨顒?dòng)中有出色的表現(xiàn)”，然后再思考“憧憬”的意思，就能領(lǐng)會(huì)“憧憬”在這里是對(duì)未來的美好生活的期待與向往的意思。③聯(lián)系生活實(shí)際及漢字的特點(diǎn)來理解?！办话病币辉~中，“忐忑”有心神不定的意思，“不安”是心里七上八下，安定不下來的意思，“忐忑不安”就可解釋為心里七上八下不得安定?？衽配伷鄙w寒臂假橫畫、豎畫較多。

橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。一是筆畫要寫規(guī)范、端正、整潔。二是字的大小要適中。第2課時(shí)書寫指導(dǎo)秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)rǎnléishuǎnɡ以上詞語都是描寫什么季節(jié)的？秋天日積月累【秋高氣爽】秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。解詞釋義【天高云淡】天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。【秋風(fēng)習(xí)習(xí)】秋風(fēng)輕輕地吹的樣子?！疽蝗~知秋】看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。【金桂飄香】

金桂，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱“金桂”。而桂花開在九月，也就是秋季，所以金桂飄香的季節(jié)就代指秋季，“金桂飄香”就象征著秋天?！緦恿直M染】山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣?！疚骞蓉S登】登，（谷物）成熟。指年成好，糧食豐收?！竟麑?shí)累累】形容果實(shí)多。累累，接連成串的樣子?！敬喝A秋實(shí)】華，花。春天開花，秋天結(jié)果。比喻有耕耘才會(huì)有收獲。這些詞語可以分成哪幾類？描寫天氣的、描寫植物的、描寫豐收景象的。大雁南飛秋收冬藏秋風(fēng)蕭瑟秋色宜人

秋雨綿綿紅葉似火金風(fēng)送爽瓜果飄香拓展積累交流平臺(tái)總結(jié)理解詞語的方法語句段運(yùn)用形容四季的詞語理解“憧憬”“忐忑不安”書寫提示注意執(zhí)筆姿勢(shì)橫平豎直日積月累積累與秋天有關(guān)的詞語語文園地部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語文語文園地六課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版第1課時(shí)第2課時(shí)這一單元我們學(xué)習(xí)了很多寫景的文章，從中我們也有了許多收獲，例如：寫作手法。今天我們就一起進(jìn)入“語文園地”，去汲取里面的營養(yǎng)吧。第1課時(shí)新課導(dǎo)入語文園地六讀一讀，說一說：下面兩段話有什么共同的特點(diǎn)？西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。圍繞一個(gè)句子寫。交流平臺(tái)小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。開頭一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。圍繞一個(gè)句子寫。讀一讀，說說這段話是圍繞哪句話來寫的。校園的東墻邊有一張乒乓球臺(tái)。球臺(tái)那里圍了一圈黑腦袋，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多精彩??！他們你攻我擋，一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合還不分勝負(fù)。下面兩段話有什么共同的特點(diǎn)？站在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。單看這些數(shù)不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒有汽車、火車，沒有起重機(jī)，單靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間。結(jié)尾一句表達(dá)了這段話的主要意思，前面的內(nèi)容都是圍繞結(jié)尾這句話來寫的。你們發(fā)現(xiàn)中心句是怎樣運(yùn)用的嗎？有的時(shí)候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。思考回答：中心句有什么作用呢？找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。我們習(xí)作的時(shí)候也可以學(xué)著這樣寫。蝌蚪飛蛾螃蟹蝌蚪飛蛾螃蟹加紅的字有什么共同特點(diǎn)？識(shí)字加油站鯉魚鯽魚鯊魚鯉魚鯽魚鯊魚加紅的字有什么共同特點(diǎn)？蝌蚪飛蛾

螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚這些字都是由兩個(gè)文字復(fù)合成體，其中的一個(gè)文字表示事物的類別，而另一個(gè)表示事物的讀音。這樣的字叫作形聲字。左形右聲：螃蝌蚪蛾鯉鯽下形上聲：蟹鯊另外還有右形左聲、上形下聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲。形聲字的分類蝌蚪蛾鯉鯽鯊“蟲”是形旁，表義?！翱啤笔锹暸裕硪?。形聲字的識(shí)記詞語對(duì)對(duì)碰蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚送小魚回家蝌蚪蛾鯉鯽鯊第2課時(shí)詞句段運(yùn)用看到下面的詞語，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個(gè)詞語寫句子。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄描寫行為動(dòng)作的詞語。描寫環(huán)境的詞語。ABB式詞語第2課時(shí)

我眼前浮現(xiàn)的畫面是：我和媽媽去超市購物完之后，每人手里拎著兩大袋“戰(zhàn)利品”，興沖沖地走在回家的路上。我眼前浮現(xiàn)的畫面是：在車水馬龍的街道上，有一位老奶奶，拄著拐杖，顫巍巍地過馬路。我會(huì)寫：懶洋洋——太陽打了個(gè)哈欠，懶洋洋地升起來了。亂糟糟——幾天沒有打掃房間，結(jié)果房間里亂糟糟的。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……用下面的句子開頭，試著說一段話。

范例一：車站的人可真多，只見車站人山人海，人們都在焦急地等待?！败噥砹?！”不知是誰喊了一聲。我一看，真來了一輛車，誰知車還沒停穩(wěn)，人們就一窩蜂地?cái)D上去，頓時(shí)大人的叫喊聲和孩子的哭聲混成一片。車?yán)锏娜耸箘藕爸?，別上了，站不下了。車下的人拼命地叫著，我們要上班，讓我們上去。這時(shí)，我背著大書包被人群擁擠著，也不由自主地往車上擠。我個(gè)子小，被擠得喘不過氣來。好不容易擠上了車，還沒等我站穩(wěn)，車子就開了。忽然，車下一位叔叔大聲地喊著什么，可是車上、車下人太多，司機(jī)哪能聽到他的聲音啊！

范例二：我喜歡夏天的夜晚?？矗切莻兲{(diào)皮了。它們一會(huì)兒組成了一頭兇猛的獅子向我撲過來，一會(huì)兒又組成了一個(gè)怪物，前面還有一個(gè)小孩，那個(gè)怪物正在和那個(gè)小孩做“老鷹捉小雞”的游戲，一會(huì)兒它們又組成了一幅圖畫，旁邊放著顏料和畫筆，好像要讓我畫畫。我仿佛置身在星星們的中間，想要伸手去夠那支畫筆去填充顏色，但是怎么夠也夠不著，這時(shí)我才醒悟過來，我們相距太遙遠(yuǎn)了。想著想著，那些東西就不見了……日積月累早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。dìcílínɡhuányuántízhāochónɡ《早發(fā)白帝城》是唐代詩人李白在流放途中遇赦返回時(shí)所創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩是李白詩作中流傳最廣的名篇之一。詩人是把遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、順?biāo)兄鄣牧鲿齿p快融為一體來表達(dá)的。全詩無不夸張和奇想，寫得流麗飄逸，驚世駭俗，但又隨心所欲，自然天成。全詩鋒棱挺拔，一瀉直下，快船快意，令人神往。背景鏈接李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士，中國唐代偉大的浪漫主義詩人。其詩以描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主，詩風(fēng)雄奇豪放。他與杜甫并稱為“李杜”。存世詩文千余篇，有《李太白集》。其墓在今安徽當(dāng)涂太白鎮(zhèn)太白村青山西麓，四川江油、山東濟(jì)寧、湖北安陸有紀(jì)念館。作者簡(jiǎn)介理解古詩發(fā)：出發(fā)。白帝城：故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝