部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《千人糕》教材課件

千人糕

ɡāo6糕ɡāo米糕年糕蛋糕同學(xué)們看到題目的時(shí)候，你有什么疑問嗎？今天我們一起來嘗一嘗“千人糕”，好不好？千人糕

ɡāo6聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。tè

mǎi特買蔗糖suànxiāoláo算銷熬tánɡzhèáoɡāo糕dí的汁zhī勞

mɑ嘛我會(huì)認(rèn)yīnɡquè應(yīng)確菜cài粉fěn

你用什么好辦法記住這些生字的呢？

甘蔗zhè0甜菜cài糕特嘛買糖蔗汁菜熬算銷售勞的確應(yīng)寺旁有頭牛加水十次特汁石頭的一角確猜字謎（）的確（）我的díde的多音字蛋糕雪糕糕點(diǎn)面粉粉絲粉筆甘蔗蔗糖蔗農(nóng)勞動(dòng)勤勞疲勞dànqínpí讀一讀，記一記。雪糕

特殊

好嘛

糖果

甘蔗果汁

甜菜

煎熬

算術(shù)

銷售勞動(dòng)

的確

應(yīng)該

只能

苦味購(gòu)買

工具

粉紅

桌子

讀一讀

mɑ夾米糕糕特嘛買糖蔗汁菜熬算銷粉勞的應(yīng)確桌味勞買具甘甜能菜提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫

同桌開火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評(píng)一評(píng)。我會(huì)讀課文默讀課文1-6自然段，想一想：

什么是“千人糕”呢？從課文里找出答案，用“﹏”畫出來。孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！卑职终f：“是的，就是平常吃的米糕?！暴n﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏一天，爸爸對(duì)孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！?/p>

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。“需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮稹：闷嫫婀?/p>

你能讀出“好奇”的語(yǔ)氣嗎？孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧?

你想象中的千人糕是什么樣的呢？

從句子里我感受到了孩子很失望。

爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！弊x一讀，比一比。這就是平常吃過的米糕。這就是平常吃過的米糕嘛！爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”

孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！睘槭裁醋雒赘庑枰芏嗪芏嗳四兀孔x課文7-9自然段，找一找：

米糕要經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成呢？爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！贝竺?/p>

種子、農(nóng)具、肥料都需要有人生產(chǎn)出來哦！

爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……糖種子種稻子種甜菜種甘蔗熬糖說一說化肥

就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)?！泵赘庾龊冒b送貨銷售爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑?，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)（yīnɡ）該叫‘千人糕’??！”

你知道為什么要叫“千人糕”了嗎？

因?yàn)橐粔K米糕的制作需要很多很多人的勞動(dòng)，所以才叫“千人糕”。你知道為什么爸爸把米糕叫做“千人糕”了嗎？借助插圖，和同桌說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)做成的。

米糕是把大米磨成粉做的，還加了糖。大米

。糖

。米糕做好了，

。生活中還有哪些東西也要經(jīng)過很多人的勞動(dòng)呢？

它們需要經(jīng)過哪些勞動(dòng)呢？

世界上很多東西都要許多人共同勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出來。團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)造美好生活！書寫指導(dǎo)：右邊部分的“匕”要先寫撇，再寫豎彎鉤，層疊的兩個(gè)“匕”是上小下大。能néng才能組詞：能做能夠造句：我們要把能做的事情做好。音序：N

部首：厶結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：上窄下寬，第一筆是豎，第二筆是橫，第一筆豎與中間部分相連沒有間隙，“木”占下格。桌zhuō桌子組詞：桌子課桌造句：我家買了一張新桌子。音序：Z

部首：卜結(jié)構(gòu):上中下書寫指導(dǎo)：口字旁要寫在橫中線上面，右邊的“未”第二橫要比第一橫寫得略長(zhǎng)。味wèi味道組詞：味道味覺造句：這個(gè)菜味道很香。音序：W

部首：口結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：注意下面“頭”的三點(diǎn)位置及大小的不同，橫壓橫中線。買mǎi

買過組詞：買過買賣造句：爸爸給我買過這個(gè)玩具。音序：M

部首：乛結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：里面三短橫距離均等，不與橫折相連，第四個(gè)橫寫得略長(zhǎng)，最后一筆是點(diǎn)。具jù農(nóng)具組詞：農(nóng)具工具造句：農(nóng)民伯伯種地離不開農(nóng)具。音序：J

部首：八結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：居田字格中央，右豎高于左豎，第一筆橫長(zhǎng)而上斜。甘gān甘蔗組詞：甘蔗汁甘雨造句：我最喜歡的飲料就是甘蔗汁。音序：G

部首：甘結(jié)構(gòu):獨(dú)體字書寫指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)緊湊，書寫時(shí)盡量向中間靠攏。第二筆從橫中線起筆，稍上斜。甜tián

甜菜組詞：甜菜甜水造句：甜菜是一種可以榨糖的植物。音序：T

部首：舌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：“艸”的橫要寫得稍長(zhǎng)一點(diǎn)兒，下面“采”的橫要緊靠橫中線，撇捺左右舒展。菜cài甜菜組詞：甜菜蔬菜造句：甜菜是一種可以榨糖的植物。音序：C

部首：艸結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：中間的禿寶蓋要寫得寬一點(diǎn)，支撐起整個(gè)字的間架。勞láo勞動(dòng)組詞：勞力勞動(dòng)音序：L

部首：艸結(jié)構(gòu):上下造句：小明參加勞動(dòng)活動(dòng)特別積極。第1課時(shí)第2課時(shí)新課導(dǎo)入江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。江南第1課時(shí)13

荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。讀課文，說一說：你印象中的荷葉是什么樣子的？自己讀課文，把課后要求認(rèn)識(shí)的生字圈出來，把自己讀不好的地方反復(fù)讀幾遍，把要求會(huì)寫的字也圈出來，多讀幾遍。初讀課文珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵zhūyáotǎnɡjīnɡzhǎntínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ亮機(jī)臺(tái)放魚朵美搖、停、唱把手掌當(dāng)作床，搖動(dòng)手掌，感受“搖”的動(dòng)作和手有關(guān)。展、透、翅、膀“展開——展開翅膀——展開透明的翅膀”邊做動(dòng)作邊識(shí)記。躺“身字旁”的字一般跟身體有關(guān)。“躺”可以通過組詞“平躺、躺下、躺椅”等來識(shí)記。課文給我們介紹了哪幾個(gè)小伙伴？小蜻蜓小魚兒小水珠再讀課文小青蛙小水珠把荷葉當(dāng)作了什么？搖籃小蜻蜓把荷葉當(dāng)作了什么？停機(jī)坪小青蛙把荷葉當(dāng)作了什么？歌臺(tái)小魚兒把荷葉當(dāng)作了什么？涼傘四個(gè)調(diào)皮的小伙伴分別把荷葉當(dāng)作了搖籃、停機(jī)坪、歌臺(tái)、涼傘，那么，它們是怎樣在荷葉上玩耍的？xiǎo

shuǐ

zhū

shuōh(huán)é

yè

shì

wǒ

de

yáo

lánxiǎo

shuǐ

zhū

tǎnɡzài

hé

yè

shànɡ

zhǎ

zhe

liànɡ

jīnɡ

jīnɡ

de

yǎn

jinɡ小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。xiǎo

qīnɡ

tínɡ

shuōh(huán)é

yè

shì

wǒ

de

tínɡ

jī

pínɡ

xiǎo

qīnɡ

tínɡ

lì

zài

hé

yè

shànɡ

zhǎn

kāi

tòu

mínɡ

de

chì

bǎnɡ小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。xiǎo

qīnɡ

wā

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

ɡē

tái

xiǎo

qīnɡ

wā

dūn

zàihé

yè

shànɡ

ɡuā

ɡuā

de

fànɡ

shēnɡ

ɡē

chànɡ小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。xiǎo

yú

ér

shuōh(huán)é

yè

shì

wǒ

de

liánɡ

sǎnxiǎo

yú

ér

zài

hé

yè

xià

xiào

xī

xī

de

yóu

lái

yóu

qù

pěnɡ

qǐ

yì

duǒ

duǒhěn

měi

hěn

měi

de

shuǐ

huā小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。亮機(jī)朵仔細(xì)觀察，找一找有相同部件的字。亮“幾”在下方略扁機(jī)“幾”在右邊略瘦窄朵“幾”在上方略扁，最后一筆無鉤。魚“魚”是象形字，斜刀頭是“魚頭”，“田”就是“魚身”，最后一筆長(zhǎng)橫就是“魚尾巴”。書寫指導(dǎo)：“口”要寫得上寬下窄。臺(tái)美書寫指導(dǎo)：“美”的“羊字頭”上方點(diǎn)、撇較小，靠近豎中線，豎不出頭，四橫中第三橫最長(zhǎng)，撇、捺舒展。上下結(jié)構(gòu)放書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，反文旁的第一筆撇和第二筆橫不宜太長(zhǎng)，第三筆豎撇從橫的中間起筆，捺要寫得舒展。鞏固知識(shí)珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵第2課時(shí)這些生字出現(xiàn)在課文的哪些詞語(yǔ)中呢？請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，把這些詞語(yǔ)找出來。小水珠搖籃亮晶晶停機(jī)坪展開透明翅膀歌唱一朵朵課文精讀讀課文，連一連。小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘搖籃讀第2自然段，體會(huì)文中描寫小水珠躺在荷葉上的情趣。想象自己在搖籃里躺著的感覺，把自己當(dāng)作小水珠，想象自己躺在荷葉上面，微風(fēng)一吹，荷葉輕輕搖動(dòng)，自己在