《最后一次講演》第2課時示范公開課教學(xué)PPT課件【統(tǒng)編人教版八年級語文下冊】

最后一次講演第2課時第四單元部編版·統(tǒng)編教材人教版八年級語文下冊問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入繼續(xù)深入閱讀《最后一次講演》，來感受文章語言的特色。我們認(rèn)識了一些為了真理和人民，無懼犧牲的英雄上節(jié)課這節(jié)課夏明翰譚嗣同李公仆聞一多大家還知道哪些大義大勇的仁人志士呢？1.品析本課語言特點，掌握本課演講詞的特色。2.理解句式和修辭手法在演講中的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入本節(jié)重點本節(jié)難點探究任務(wù)問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入以小組為單位找出文中富有感染力的詞語或者句子，仔細(xì)朗讀體會情感，并分析詞語、句式特點。一位同學(xué)展示朗讀。一位同學(xué)說明其具有感染力的理由。這篇演講詞的特色是感情強烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。這樣的特色是怎樣形成的呢？請找出最有感染力的詞語或者句子，并說說它為什么震撼你的心靈。自主探究探究方法問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究示范特殊句式，有助于表達強烈的思想感情。有什么理由拿出來講啊！有事實拿出來說?。√貏?wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？感嘆句語氣強硬，語調(diào)斬釘截鐵，情緒激憤，面對敵人，形成強大的攻勢。設(shè)問句向敵人發(fā)問，發(fā)人深思，接著宣判反動派必然滅亡的下場，通過反復(fù)，既打擊了敵人的囂張氣焰，滅了敵人威風(fēng)，又表達了對敵人的蔑視、嘲諷。反問句用來揭露敵人卑劣無恥的行徑，表達的語氣更堅決、態(tài)度更鮮明、批判更有力量。祈使句當(dāng)面命令特務(wù)，揭露反動派的虛弱，凸顯聞一多先生大無畏的精神。反問句當(dāng)面責(zé)問特務(wù)，強烈譴責(zé)反動派的殘暴。問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入運用反復(fù)、對比的修辭方法。無恥?。o恥??！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！反復(fù)對比揭露敵人的無恥突出李公樸先生為進步事業(yè)而死的光榮對比一個千百萬個殺死站起來！給了敵人有力的打擊表達了作者對未來充滿信心，號召人民前赴后繼，斗爭到底。成果展示問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入不斷變換人稱。所以他們在制造恐怖，是他們自己在恐怖??！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們還能站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了！流露出講演者的蔑視情緒表達出講演者感情的鮮明，立場的堅定。揭露敵人的罪行或揭穿他們的用心時他們他們你們你們你們你們你們我們鼓舞人們團結(jié)斗爭時對敵人正面指斥、揭露時顯示出講演者的毫無畏懼顯出講演者與群眾親密戰(zhàn)斗的感情問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入關(guān)鍵詞語的運用。李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手！為什么要打要殺，而且又不敢光明正大地來打來殺，而是偷偷摸摸地來暗殺！對比揭露國民黨反動派卑鄙無恥到了極點。強調(diào)了李先生的行為是一個沒有失掉良心的中國人的正當(dāng)行為，是正義的，揭露了反動派的卑劣無恥。問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入活動小結(jié)寫作特點大量運用感嘆句、設(shè)問句、反問句、祈使句等特殊句式。多次運用反復(fù)、對比等修辭手法。在講演中不斷變換人稱。詞語使用準(zhǔn)確精煉。閱讀文中相關(guān)內(nèi)容。小組討論。一位同學(xué)說明標(biāo)注的原因及理由。合作探究探究任務(wù)過程安排問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入事實勝于雄辯。作者在文中列舉了哪些例子來幫助說理？有何作用？問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究示范你們殺死一個李公樸，會有千百方個李公樸站起來！你們將失去千百萬的大民！你們看著我們?nèi)松伲瑳]有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？正面舉例反面舉例論證“人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。”這一中心。成果展示問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入去年“一二·一”昆明青年學(xué)生為了反對內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻出了他們最寶貴的生命！現(xiàn)在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動派的暗殺，我們驕傲一點說，這算是像我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻出了最寶貴的生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮！以“一二·一”事件和李公樸先生被害慘案為例“一二·一”事件是云南人民爭取民主和平的壯舉，以這一事例呼吁云南人民勇敢反抗國民黨統(tǒng)治派的殘暴統(tǒng)治，爭取政協(xié)會議重開。將“一二·一”烈士的影響與李先生被暗殺一事進行類比，表明先生的血不會白流，肯定李先生為了民主和平所作出的巨大貢獻。贊揚昆明青年學(xué)生和李公樸先生的偉大獻身精神，揭露了反動派反革命、反人民的險惡用心。用事實說理，可以讓反動派的謊言不攻自破，增強說服力。問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入活動小結(jié)舉例引證一味的說教總是空洞，有了活生生的例子，才能更好作證自己的觀點，給自己的話增加可信度。語言凝煉精辟，直擊人心；富有鼓動性和信服力。體現(xiàn)演講詞真實且富有感染力的特點。特點問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入立志成才，獻身國家，這樣才能無愧于為共和國的誕生而英勇斗爭、光榮獻身的無數(shù)革命先烈。最后一次講演揭露反動派的無恥暴行和虛弱本質(zhì)贊頌烈士的斗爭和犧牲精神號召人民與敵人斗爭到底問題探究課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)新課導(dǎo)入拓展延伸朗讀聞一多的詩，進一步感受先生的精神。一句話聞一多有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”話叫我今天怎么說，你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等到火山忍不住了緘默；不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”問題探究課