宜賓級(jí)一診語(yǔ)文試題

宜賓市普通高中2018級(jí)一診測(cè)試題語(yǔ)文本試卷共22題，共150分，共10頁(yè)?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題?！靶鹿诜窝住币咔榻o世界前景蒙上前所未有的陰霾。許多方面都還處在粗糙滿足階段的中國(guó)，應(yīng)該確立什么發(fā)展目標(biāo)？為此，筆者提出把“健康”作為社會(huì)發(fā)展目標(biāo)。健康不僅是個(gè)體狀態(tài)，更重要的是社會(huì)狀態(tài)。沒(méi)有社會(huì)健康，個(gè)體健康就沒(méi)有依托和意義?！敖】蛋l(fā)展”，是“可持續(xù)發(fā)展”和“綠色發(fā)展”在新形勢(shì)下的升華。健康是相對(duì)疾患而言的，人類罹病原因有經(jīng)濟(jì)和社會(huì)兩方面因素。傳統(tǒng)社會(huì)中，貧窮是罹病的主要社會(huì)原因，進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以后，情況逐漸倒置?，F(xiàn)代社會(huì)高度融合，如果風(fēng)氣不正，便很難抵制國(guó)內(nèi)外精神污染，體質(zhì)健康也無(wú)法保證。改革開放后蔓延的艾滋病等許多惡疾，如果主要?dú)w結(jié)于貧窮，是完全說(shuō)不過(guò)去的。相反，普遍高發(fā)的心腦瘀塞、惡性腫瘤等致命疾患，不少就被稱為“富貴病”。青少年的衰弱，與呵護(hù)過(guò)頭緊關(guān)。波茲曼在《娛樂(lè)至死》一書中，揭露了游戲泛濫所帶來(lái)的人生癡迷和沉淪，該病已經(jīng)浸染到窮鄉(xiāng)僻壤。促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展，首先要保證物質(zhì)文化的健康性質(zhì)。目前顯性的生態(tài)破壞在道義上已無(wú)容身之地，而建設(shè)項(xiàng)目對(duì)原生自然的沖擊卻在上揚(yáng)。為了改善民生和增強(qiáng)國(guó)防，必須要力推技術(shù)開發(fā)，但即使是重大項(xiàng)目，也應(yīng)當(dāng)盡量減小代價(jià)。堅(jiān)決制止對(duì)城市規(guī)模的盲目追求，留下足夠的自然空間。高技術(shù)應(yīng)按風(fēng)險(xiǎn)的可測(cè)、可控、可逆原則做應(yīng)用選擇，高風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)以國(guó)家掌握為限。應(yīng)當(dāng)警惕：在社會(huì)大面上過(guò)分采用智能技術(shù)，會(huì)導(dǎo)致體力腦力倒退！促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展，其次要保證行為文化的健康性質(zhì)?！侗静菥V目》早有野生動(dòng)物毒性的記載，現(xiàn)代野味食用不能歸咎傳統(tǒng)文化，而是與獵奇炫富心理被商家利用相關(guān)。生態(tài)文明已成國(guó)本，用它可以規(guī)范全部消費(fèi)行為。文明是從知恥開始的。如果為尋求刺激而不懂收斂，是向動(dòng)物倒退。倒退的危害可能超過(guò)動(dòng)物，以致山河暴殮與災(zāi)禍橫生。促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展，再次要保證制度文化的健康性質(zhì)。制度的優(yōu)勢(shì)，在疫病抗擊中已得到再次顯現(xiàn)?！疤依畈谎?，下自成蹊”。凡人只要經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)瘟疫都會(huì)明白：一個(gè)凝心聚力的中央政權(quán)，對(duì)全體國(guó)民的安危存亡是何等關(guān)鍵！但中國(guó)畢竟是發(fā)展中國(guó)家，體制只能在前進(jìn)中完善。完善制度文化，需要重視系統(tǒng)的負(fù)反饋機(jī)制，建設(shè)性意見屬于負(fù)反饋信息，它有助消減信息輸出偏差，促使系統(tǒng)穩(wěn)定。促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展，最后要保證精神文化的健康性質(zhì)。健康精神文化的核心是人的本質(zhì)力量?jī)r(jià)值，本質(zhì)力量的價(jià)值在自覺掌握自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，為所當(dāng)為而不是為所欲為?，F(xiàn)代國(guó)家的魅力集中體現(xiàn)在高等教育，大學(xué)的靈魂在于一個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)術(shù)氛圍。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，缺乏內(nèi)生動(dòng)力，制度約束只能化為創(chuàng)新思想的桎梏。史上“科學(xué)救國(guó)”主張雖有局限，但的確造就了幾代品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)術(shù)脊梁?？傊?，把“健康”作為社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，在理論層面和實(shí)踐層面，均有開創(chuàng)意義。（摘編自歐陽(yáng)志遠(yuǎn)《健康發(fā)展目標(biāo)論》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.中國(guó)目前的發(fā)展現(xiàn)狀還處在粗糙滿足階段，應(yīng)當(dāng)把“健康”作為當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。B.根據(jù)健康的內(nèi)涵，個(gè)體狀態(tài)和社會(huì)狀態(tài)健康，兩者間的關(guān)系是相互影響和相互制約的。C.改革開放后的艾滋病等許多惡疾，同國(guó)內(nèi)外精神污染和某些地區(qū)的社會(huì)貧窮因素有關(guān)。D.《娛樂(lè)至死》書中揭露的游戲泛濫所帶來(lái)的人生癡迷和沉淪，造成了青少年身體的衰弱。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章引用兩本書的相關(guān)內(nèi)容，為觀點(diǎn)的論證提供了強(qiáng)有力的論據(jù)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。B.在第四段段末，作者通過(guò)假設(shè)，用文學(xué)性語(yǔ)言描繪了不文明行為可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。C.文末列舉評(píng)述史上“科學(xué)救國(guó)”的主張，委婉提出希望我國(guó)高等教育要健康發(fā)展的建議。D.文章具體論證“促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展”時(shí)，從四個(gè)方面的內(nèi)容分析，有所側(cè)重，思路清晰。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.不少有致命隱患的“富貴病”，提醒著個(gè)人和社會(huì)，保持社會(huì)健康發(fā)展是何等的重要。B.人工智能技術(shù)方興未艾，我國(guó)應(yīng)抓住這個(gè)技術(shù)革新浪潮，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都需大力推廣。C.食野味與獵奇炫富心理、商家炒作等不文明行為有關(guān)，不要輕易把責(zé)任推給傳統(tǒng)文化。D.只要經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)瘟疫的人都會(huì)明白社會(huì)體制的優(yōu)越，也能認(rèn)識(shí)到完善國(guó)家治理體系的必要。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一:日前，由商務(wù)印書館歷經(jīng)多年打造的《新華字典》APP正式登陸各大應(yīng)用市場(chǎng)，這也是目前市場(chǎng)上唯一正版的《新華字典》APP。據(jù)了解，這款A(yù)PP提供了單字、詞語(yǔ)、漢語(yǔ)拼音、部首、筆畫數(shù)、四角號(hào)碼等一框式檢索渠道，并且支持手寫、攝像頭取字和語(yǔ)音輸入等功能，全面解決了用戶查字、輸字需求。它還具有兩大特色功能，一是提供了動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩種標(biāo)準(zhǔn)筆順，并支持屏幕跟寫，用戶可識(shí)別、掌握3500個(gè)基礎(chǔ)漢字的筆畫；二是由專業(yè)播音員對(duì)1萬(wàn)余個(gè)漢字進(jìn)行播讀，用戶也可以點(diǎn)擊“朗讀”鍵測(cè)試自己普通話的準(zhǔn)確性。此外，該APP還開發(fā)了生字本、知識(shí)問(wèn)答、漢字游戲等增值服務(wù)，并完整收錄《新華字典》最新紙質(zhì)版全部?jī)?nèi)容，提供數(shù)字版與紙質(zhì)版對(duì)照查閱功能。（摘編自人民網(wǎng)）材料二：媒體行業(yè)專家魏武揮認(rèn)為盡管新華字典的數(shù)字化有點(diǎn)姍姍來(lái)遲，但數(shù)字化還是有利于新華字典未來(lái)的業(yè)務(wù)拓展，“其實(shí)查詞典從普通使用角度說(shuō)，它是一種成品化應(yīng)用。比如我在看一段文章突然跳出一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的字或是詞，其實(shí)我希望在文章的網(wǎng)頁(yè)里或是電子書里直接選中就可以得到一個(gè)詞。所以kindle的APP它是有一個(gè)劃線獲取kindle字典的功能，我們也不是獨(dú)立使用而是在具體閱讀里使用?！鄙虅?wù)印書館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)內(nèi)容和功能創(chuàng)新，《新華字典》以更豐富的產(chǎn)品形式為廣大讀者和用戶服務(wù)，以與時(shí)俱進(jìn)的全媒體形式更好地傳播漢字知識(shí)，傳承中華文化。商務(wù)印書館將持續(xù)聽取用戶反饋，進(jìn)一步改進(jìn)產(chǎn)品服務(wù)。（摘編自《中國(guó)經(jīng)濟(jì)報(bào)》）材料三：免費(fèi)版《新華字典》APP每天只能查詢兩個(gè)漢字，如若繼續(xù)查詢，則需付費(fèi)40元購(gòu)買完整版。此外，除了字典要付費(fèi)外，APP內(nèi)的課程練習(xí)等游戲內(nèi)容也需額外付費(fèi)。有媒體認(rèn)為《新華字典》的收費(fèi)行為是“思維落后”“缺乏誠(chéng)意”，單靠權(quán)威不足以贏得市場(chǎng);也有媒體稱，“通過(guò)有償服務(wù)來(lái)維護(hù)版權(quán)以及促進(jìn)軟件研發(fā)是行業(yè)通行慣例，有其合理性”;“《新華字典》APP的定價(jià)是否過(guò)高，完全可以交給市場(chǎng)決斷”。從手機(jī)應(yīng)用現(xiàn)有市場(chǎng)來(lái)看，韋氏、柯林斯等國(guó)際流行的語(yǔ)言字典價(jià)格均在百余元甚至數(shù)百元人民幣，遠(yuǎn)超《新華字典》的40元定價(jià)。商務(wù)印書館負(fù)責(zé)人孫述學(xué)告訴記者，《新華字典》凝聚了幾代人心血，這款A(yù)PP版研發(fā)了3年時(shí)間，投入了大量的人力和資金，還有高昂的流通成本和運(yùn)營(yíng)成本。中國(guó)文字著作權(quán)協(xié)會(huì)總干事張洪波認(rèn)為，《新華字典》作為一本工具書，具有較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)功能，這款A(yù)PP本身也是一種文化產(chǎn)品，是商品。中國(guó)大百科全書出版社數(shù)字出版運(yùn)營(yíng)部主任張新智說(shuō)：“作為一個(gè)出版從業(yè)者，看到部分網(wǎng)友把關(guān)注的焦點(diǎn)放在價(jià)格上而不是放在內(nèi)容、知識(shí)、文化上，有些難以理解。”他說(shuō)：“要知道，這里面包含著著名語(yǔ)言學(xué)家、諸多資深編輯、著名播音員、專業(yè)的技術(shù)人員和平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者大量艱苦的智力勞動(dòng)?！睆埡椴ū硎荆R(shí)付費(fèi)近年來(lái)已被社會(huì)逐漸接受，知識(shí)付費(fèi)是對(duì)知識(shí)的一種尊重，也是保持產(chǎn)品持續(xù)發(fā)展、服務(wù)用戶的必要方式。（摘編自新浪網(wǎng)）4．下列《新華字典》APP理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《新華字典》APP提供單字等一框式檢索渠道，全面解決用戶查字、輸字需求，是目前市場(chǎng)上唯一正版的《新華字典》APP。B.《新華字典》APP具有提供動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩種標(biāo)準(zhǔn)筆順、專業(yè)播音員對(duì)漢字進(jìn)行播讀的功能，比紙質(zhì)《新華字典》更加便捷實(shí)用。C．《新華字典》APP通過(guò)內(nèi)容和功能創(chuàng)新，以更豐富的形式為廣大讀者和用戶服務(wù)，有利于傳播漢字知識(shí)，有利于傳承中華文化。D.《新華字典》APP的研發(fā)，投入了大量的人力和資金，付出了高昂的流通成本和運(yùn)營(yíng)成本，凝聚著許多語(yǔ)言學(xué)家、資深編輯的心血。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.利用《新華字典》APP的特色功能，用戶可字典練習(xí)，掌握標(biāo)準(zhǔn)筆順，也能跟讀標(biāo)準(zhǔn)讀音，提升普通話水平。B.《新華字典》APP具有即時(shí)查詢功能，能幫助讀者在看一段文章突然跳出一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字或是詞時(shí)，及時(shí)獲取相關(guān)信息。C.《新華字典》APP每天免費(fèi)查詢量有限，如要繼續(xù)查詢，則需付費(fèi)40元購(gòu)買完整版，它的收費(fèi)行為引起了媒體爭(zhēng)議。D.《新華字典》APP作為一種文化產(chǎn)品，其價(jià)格的高低應(yīng)關(guān)注，但我們更應(yīng)關(guān)注其內(nèi)容、知識(shí)、文化上的價(jià)值。6.根據(jù)材料內(nèi)容，如何看待《新華字典》APP收費(fèi)行為的合理性？（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下7-9小題。一顆未出膛的槍彈丁玲“娃娃，甭怕，咱是一個(gè)孤老太婆，還能害你？”老太婆親熱地望著面前張皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道?！边@孩子大約十三歲大小，遲疑地望著老太婆。遠(yuǎn)處一望無(wú)際的原野，沒(méi)有一個(gè)人影，連樹影也找不到一點(diǎn)?！斑€是跟咱回去吧，天黑了，你往哪兒走，萬(wàn)一落到別人手上……”窯里黑魆魆的，他不敢動(dòng)，聽著她摸了進(jìn)去。“不要怕，娃娃！”她把燈點(diǎn)著了。灶里的火光舔在他們臉上，鍋里有熱氣噴出來(lái)。陜北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光輝涂抹著無(wú)際的荒原，流落的孩子卻擁抱著甜美的夢(mèng)：他又回到隊(duì)伍，繼續(xù)當(dāng)他的馬夫，繼續(xù)同司號(hào)兵玩著……孩子跟在老太婆后邊去割草。蒙著塵土的沙路上，尋不到雜亂的馬蹄和人腳的跡印。他熱切地望著遠(yuǎn)方，他們——大部隊(duì)到底走得離他多遠(yuǎn)了呢？他懊惱著自己。那天正在野外放馬，突然飛機(jī)來(lái)了，他藏在一個(gè)小洞里，聽著外面連綿不斷的爆炸聲。洞口塌了。等他好不容易爬了出來(lái)，就只剩他一人了。他大聲地叫喊，憑著感覺一路狂奔，卻沒(méi)遇到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人……后來(lái)才遇著老太婆。有人送來(lái)包谷做的饃，還有人送來(lái)羊毛襪子。有著①紅五星的帽子仍揣在懷里，他不敢拿出來(lái)。大家都高興地盤問(wèn)著：“你這么一個(gè)娃娃，也當(dāng)紅軍，你娘你老子知道么？”天真的、熱情的笑浮上了孩子的臉。他暫時(shí)忘去憂愁，重復(fù)著在小組會(huì)學(xué)來(lái)的話：“紅軍是革命的軍隊(duì)，是為大多數(shù)工人農(nóng)民謀利益的，要團(tuán)結(jié)一切不愿做亡國(guó)奴的人去打日本……”看見那些圍著他的臉露出無(wú)限的羨慕，他就更高興了。老太婆也扁著嘴笑：“咱一眼就看出了這娃娃不是咱們這里的人，你們看他那張嘴多靈呀！”有一夜，跟著狂亂的狗吠，院子里響起了龐雜的聲音，馬嘶聲、腳步聲和喊聲一齊涌了進(jìn)來(lái)。燒著火的孩子，心在劇烈地跳：“難道自己人來(lái)了么？”“呯！”窯門被槍托撞開了。沖進(jìn)來(lái)的人一邊罵，一邊走到灶邊，“哼，鍋里預(yù)備著老子的晚飯吧。”孩子悄悄看了一眼，他認(rèn)得那帽子的樣子，那帽徽是不同的。他的心一下緊縮起來(lái)。有人眼光掃到老太婆臉上。她瑟縮地坐在地下，掩護(hù)她身后的孩子?！斑@老死鬼干嘛老挨在那兒，藏著什么！”老婆子一動(dòng)，露出了躲在那里的孩子。孩子被抓到跟前。一個(gè)兵打了他一耳光。“老子有槍先崩了你！”孩子大聲嚷叫，因?yàn)閼嵟?，倒一點(diǎn)也不懼怕了，眼睛里燃燒著火焰?！笆裁吹胤絹?lái)的！”拳頭又落在他身上，“聽口音，他不是這里人！”孩子一聲不響，只是咬緊牙。門突然開了，門口直立著一個(gè)人，屋子里頓時(shí)安靜下來(lái)。“報(bào)告連長(zhǎng)，有一個(gè)小奸細(xì)！”連長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，審視著孩子，默然坐到矮凳上?！翱蓱z咱就這一個(gè)孫子，咱要靠他送終的。”老太婆嚎哭起來(lái)。幾個(gè)圍觀的老百姓壯著膽子附和：“是她的孫子?！边B長(zhǎng)凝視著那雙直射過(guò)來(lái)的眼睛，下了一道命令：“搜他！”幾十雙眼睛都集中在連長(zhǎng)手上：一把小洋刀、兩張紙票子、一頂黑帽子。紙票反面有一排字，“中華蘇維埃人民共和國(guó)國(guó)家銀行”。②帽子上閃著光輝的紅色五星?？粗?，孩子心里更加光亮了，靜靜地等待判決?！斑@么小也做土匪！”“招來(lái)吧！”連長(zhǎng)問(wèn)他?！皼](méi)有什么招的，任你們殺了吧！不過(guò)紅軍不是土匪，我們不騷擾老百姓，四處受人歡迎。我們對(duì)東北兵也是好的，爭(zhēng)取你們一道打日本，有一天你們會(huì)明白過(guò)來(lái)的！”“這小土匪真頑強(qiáng)，紅軍就是這么兇悍！”他的頑強(qiáng)雖說(shuō)激怒了一些人，但也得了許多尊敬。連長(zhǎng)仍是冷冷地看著他，又冷冷地問(wèn)道：“你怕死不怕？”這問(wèn)話似乎羞辱了他，他不耐煩地昂了一下頭，急促地答道：“怕死不當(dāng)紅軍！”圍攏來(lái)看的人一層一層地在增加，多少人在捏一把汗。連長(zhǎng)不動(dòng)聲色，只淡淡地說(shuō)道：“那末給你一顆槍彈吧！”老太婆又嚎哭起來(lái)了。許多人的眼皮沉重地垂下了，有的便走開去。但沒(méi)有人，就連那些兇狠的家伙也沒(méi)有請(qǐng)示，要不要立刻執(zhí)行?！安唬焙⒆訁s鎮(zhèn)靜地說(shuō)，“連長(zhǎng)，還是留著那顆槍彈吧，留著去打日本，你可以用刀殺掉我?！比滩蛔×说倪B長(zhǎng)，跑過(guò)來(lái)用力擁抱著這孩子，他大聲喊道：“大家的良心在哪里？日本人占了我們的家鄉(xiāng)，殺了我們的父母妻子，我們不去報(bào)仇，卻老在這里殺中國(guó)人?？催@個(gè)小紅軍，我們配和他相比、配叫他土匪嗎？誰(shuí)還要?dú)⑺?，先殺了我吧……”聲音慢慢地由嘶啞而哽住了。孩子覺得有熱的東西滴落在他手上，衣襟上。他的眼也慢慢模糊了，隔著一層水霧，那③紅色的五星浮漾著，漸漸地高去，而他也被舉起來(lái)了！7．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說(shuō)的對(duì)話描寫富有表現(xiàn)力?！澳闩滤啦慌?？”表現(xiàn)了連長(zhǎng)話語(yǔ)的冰冷與震懾；“怕死不當(dāng)紅軍！”則表現(xiàn)了孩子對(duì)革命的堅(jiān)定信念。B．小說(shuō)題目“一顆未出膛的槍彈”，具有推動(dòng)情節(jié)、豐富人物，暗示主題的作用，表現(xiàn)了作者在創(chuàng)作上的駕馭能力。C．老太婆一開始就了解小孩的身份，百姓也樂(lè)意與這個(gè)小紅軍親近，他們?cè)谒庥鑫ｋU(xiǎn)時(shí)而揪心，反映了軍民之間的魚水感情。D．小說(shuō)塑造了“小紅軍”的高大英勇形象。在表現(xiàn)他落伍孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，顯得真實(shí)可信；但在表現(xiàn)他面對(duì)東北軍時(shí)，略顯生硬牽強(qiáng)。8．“紅色五角星的帽子”在文中多次出現(xiàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（6分）9．請(qǐng)結(jié)合作品，賞析小說(shuō)最后一段。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。哥舒翰突騎施首領(lǐng)哥舒部落之裔也蕃人多以部落稱姓因以為氏年四十遭父喪三年客居京師為長(zhǎng)安尉不禮慨然發(fā)憤折節(jié)仗劍之河西。初事節(jié)度使王倕，倕攻新城，使翰經(jīng)略，三軍無(wú)不震懾。后節(jié)度使王忠嗣補(bǔ)為衙將。翰好讀《左氏春秋傳》及《漢書》，疏財(cái)重氣，士多歸之。后吐蕃寇邊，翰持半段槍當(dāng)其鋒擊之，無(wú)不披靡，由是知名。天寶六載，擢授右武衛(wèi)員外將。先是，吐蕃每至麥?zhǔn)鞎r(shí)，即率部眾至積石軍獲取之，共呼為“吐蕃麥莊”，前后無(wú)敢拒之者。至是，翰使王難得、楊景暉等潛引兵至積石軍，設(shè)伏以待之。吐蕃以五千騎至，翰于城中率驍勇馳擊，殺之略盡，余或挺走，伏兵邀擊，匹馬不還。翰善使槍，追賊及之，以槍搭其肩而喝之，賊驚顧，翰從而刺其喉，皆剔高三五尺而墮，無(wú)不死者。其冬，玄宗在華清宮，王忠嗣被劾。敕召翰至，與語(yǔ)悅之，遂以為鴻臚卿。仍極言救忠嗣，上起入禁中，翰叩頭隨之而前，言詞慷慨，聲淚俱下。帝感而寬之，貶忠嗣為漢陽(yáng)太守，朝廷義而壯之。翰素與祿山、思順不協(xié)，上每和解之為兄弟。其冬，祿山、思順、翰并來(lái)朝，上使內(nèi)侍高力士于京城東駙馬崔惠童池亭宴會(huì)。祿山以思順惡翰，嘗銜之，至是忽謂翰曰：“我父是胡，母是突厥；公父是突厥，母是胡。與公族類同，何不相親乎？”翰應(yīng)之曰：“古人云，野狐向窟嗥，不祥，以其忘本也。敢不盡心焉！”祿山以為譏其胡也，大怒，罵翰曰：“突厥敢如此耶！”翰欲應(yīng)之，高力士目翰，翰遂止。十二載，進(jìn)封涼國(guó)公，食實(shí)封三百戶。時(shí)楊國(guó)忠有隙于祿山，頻奏其反狀，故厚賞翰以親結(jié)之。十三載，拜太子太保，更加實(shí)封三百戶，又兼御史大夫。至土門軍，入浴室，遘風(fēng)疾，絕倒良久乃蘇。因入京，廢疾于家。（選自《舊唐書.哥舒翰傳》）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．哥舒翰/突騎施首領(lǐng)哥舒部落之裔也/蕃人多以部落稱/姓因以為氏/年四十/遭父喪/三年客居京師/為長(zhǎng)安尉不禮/慨然發(fā)憤折節(jié)/仗劍之河西/B．哥舒翰/突騎施首領(lǐng)哥舒部落之裔也/蕃人多以部落稱姓/因以為氏/年四十/遭父喪/三年客居/京師為長(zhǎng)安尉不禮/慨然發(fā)憤折節(jié)/仗劍之河西/C．哥舒翰/突騎施首領(lǐng)哥舒部落之裔也/蕃人多以部落稱姓/因以為氏/年四十/遭父喪/三年客居京師/為長(zhǎng)安尉不禮/慨然發(fā)憤折節(jié)/仗劍之河西/D．哥舒翰/突騎施首領(lǐng)哥舒部落之裔也/蕃人多以部落稱/姓因以為氏/年四十/遭父喪/三年客居/京師為長(zhǎng)安尉不禮/慨然發(fā)憤折節(jié)/仗劍之河西/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《漢書》，又稱《前漢書》，是第一部紀(jì)傳體，“”之一，由時(shí)期史學(xué)家。B．玄宗，是封建帝王的年號(hào)之一，文中指的是唐玄宗李隆基，杜甫《兵車行》“武皇開邊意未已中的“武皇”即指的是他。亦是唐朝極盛時(shí)期的。C．鴻臚卿，古代官職名，掌管朝貢、、給賜、送迎之事及國(guó)之兇儀、中都祠廟、道釋籍帳除附之禁令。D．食實(shí)封：古代封賜給功臣貴戚食邑的戶數(shù)與實(shí)際封賞數(shù)往往不符，實(shí)際上賜與的封戶叫實(shí)封，文中是指可實(shí)際享用其封戶租賦的一種封賞。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.哥舒翰治軍有方，仗義疏財(cái)。王倕攻取了新城，交給哥舒翰經(jīng)營(yíng)，三軍為之震服；他輕財(cái)重義，士兵大都?xì)w附他。B.哥舒翰武藝高強(qiáng)，作戰(zhàn)勇猛。他常用長(zhǎng)槍將敵手挑落下馬；吐蕃曾率兵來(lái)?yè)尲Z，他率軍將敵人斬殺殆盡。C.哥舒翰赤膽忠心，報(bào)恩救主。王忠嗣曾對(duì)他有知遇之恩，遭到彈劾后，哥舒翰極力營(yíng)救，在皇帝面前慷慨陳詞，聲淚俱下。D.哥舒翰耿直不阿，不同流合污。他與安祿山不和，皇帝想撮合他們；安祿主動(dòng)拉攏，他卻破口痛罵，嚴(yán)詞拒絕。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）后吐蕃寇邊，翰持半段槍當(dāng)其鋒擊之，無(wú)不披靡，由是知名（2）帝感而寬之，貶忠嗣為漢陽(yáng)太守，朝廷義而壯之。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14-15題。秋暮登北樓王武陵秋滿空山悲客心，山樓晴望散幽襟。一川紅樹迎霜老，數(shù)曲清溪繞寺深。寒氣急催遙塞雁，夕風(fēng)高送遠(yuǎn)城砧。三年海上音書絕，鄉(xiāng)國(guó)蕭條惟夢(mèng)尋。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．首聯(lián)交代登樓的緣由。滿山秋色使客居他鄉(xiāng)的游子觸景傷懷，于是詩(shī)人登樓望遠(yuǎn)，排遣心中的郁結(jié)情緒。

B．頷聯(lián)描繪登樓所見。層林盡染，秋霜中滿山火紅的楓葉映入眼簾；曲水回環(huán)，澄靜的小溪環(huán)繞著山寺。

C．頸聯(lián)抒發(fā)登樓所感。秋暮天寒，塞雁急飛；樓高風(fēng)冷，“遠(yuǎn)城砧”使人聯(lián)想到杜甫詩(shī)句“白帝城高急暮砧”。

D．尾聯(lián)寓情于景，韻味悠長(zhǎng)。多年漂泊在外，家鄉(xiāng)的音訊斷絕，蕭瑟破敗的家園，也只能在夢(mèng)中找尋。

15．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人情感的變化（6分）(三)名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李賀《雁門太守行》中用濃艷斑駁的色彩，既表現(xiàn)邊塞風(fēng)光，又描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是“，”。（2）莊子的《逍遙游》開篇盡顯壯闊神奇，以大鯤巨鵬展開想象。鯤之大，“”，鯤變化為鵬，振翅奮飛時(shí)，“”，遮天蔽日，聲勢(shì)浩大

。(3)李白的《蜀道難》中化用西晉張載《劍閣銘》“形勝之地，匪親勿居”，預(yù)警蜀地惡劣社會(huì)環(huán)境的句子是“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。隨著生活節(jié)奏的加快，通過(guò)以微博、抖音為代表的社交媒體追劇的現(xiàn)象，在年輕觀眾中越來(lái)越普遍。只要在相關(guān)平臺(tái)搜索劇集話題關(guān)鍵詞，觀眾們就可以把新播劇集的“名場(chǎng)面”______。更有甚者，會(huì)選擇觀看“一分鐘看全集”的視頻剪輯，把整集情節(jié)_______。雖然從傳播過(guò)程來(lái)看，“碎片化”追劇是在接收環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，但其根本原因并不都在觀眾這一端。大部分觀眾當(dāng)初選擇“碎片化”追劇，并非因?yàn)樗囆g(shù)鑒賞力，而是因?yàn)樵凇白⑺畡　狈簽E的蝕害下，形成了一種審美上的自我保護(hù)機(jī)制所致。因?yàn)楹ε略谝徊俊白⑺畡　鄙侠速M(fèi)太多時(shí)間，所以選擇通過(guò)圖文信息和短視頻_____“精華”，久而久之便養(yǎng)成了“速食”習(xí)慣。在觀眾這種“速食”習(xí)慣的______過(guò)程中，短視頻平臺(tái)的“流量經(jīng)濟(jì)”和劇集宣傳方的營(yíng)銷手法也起到了助推的作用。“注水劇”中的精彩橋段、金句臺(tái)詞是吸引用戶的天然磁石，截取、上傳再加上一些噱頭式的標(biāo)簽，便可輕松收獲大量關(guān)注。17．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．一網(wǎng)打盡囫圇吞下擷取養(yǎng)成B．一網(wǎng)打盡打包帶走汲取培養(yǎng)C．一覽無(wú)余打包帶走汲取養(yǎng)成D．一覽無(wú)余囫圇吞下擷取培養(yǎng)18．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．大部分觀眾當(dāng)初選擇“碎片化”追劇，并非因?yàn)闆](méi)有藝術(shù)鑒賞力，而是因?yàn)樵凇白⑺畡　狈簽E的蝕害下，形成了一種審美上的自我保護(hù)機(jī)制所致。B.大部分觀眾當(dāng)初選擇“碎片化”追劇，并非因?yàn)樗囆g(shù)鑒賞力，而是因?yàn)樵凇白⑺畡　狈簽E的蝕害下，形成了一種審美上的自我保護(hù)機(jī)制。C．大部分觀眾當(dāng)初選擇“碎片化”追劇，并非因?yàn)樗囆g(shù)鑒賞力，而是在“注水劇”泛濫的蝕害下，形成了一種審美上的自我保護(hù)機(jī)制所致。D．大部分觀眾當(dāng)初選擇“碎片化”追劇，并非因?yàn)闆](méi)有藝術(shù)鑒賞力，而是因?yàn)樵凇白⑺畡　狈簽E的蝕害下，形成了一種審美上的自我保護(hù)機(jī)制。19．與例句中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)