小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

—小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃面對二十一世紀(jì)，依據(jù)教育的新的要求與自身的實(shí)際，老師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。從同學(xué)生命進(jìn)展的高度主動(dòng)探究新的課堂教學(xué)，時(shí)辰提示自己用腦子工作，使自己逐步成為研討型，開拓型，全能型的老師。下面是學(xué)習(xí)啦整理的小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展方案，希望對大家有所幫忙!小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展方案（一）作為一名老師，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己成為順應(yīng)時(shí)期進(jìn)展，符合高品位要求的教育者?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開展的時(shí)分能夠比擬順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，為此特制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，為自己今后的進(jìn)展指明方向。一、指導(dǎo)思想在教育事業(yè)進(jìn)展穩(wěn)步推動(dòng)的今日，給老師自我價(jià)值的完成提供了一個(gè)很好的平臺，老師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，老師要將個(gè)人的進(jìn)展與同學(xué)的進(jìn)展緊密的結(jié)合起來，主動(dòng)提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研討型的老師。二、自我分析工作踏實(shí)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛同學(xué)，在工作上能夠主動(dòng)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人；擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學(xué)習(xí)；有肯定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論學(xué)問；能夠主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)和老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)。三、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深沉的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛以及對同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育同學(xué)，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師。要養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的教育理論學(xué)問，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對新課改理念的熟悉。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，把握多層次、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中完成教-學(xué)-研一體化，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研力量，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級。3、做一名輕松歡樂的受同學(xué)歡送的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)把握老師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，把握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，提高自己的管理力量。把對同學(xué)的做人教育放在首位，樹立為同學(xué)的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。4、作一名擅長反思，勤于積累的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，按時(shí)積累教育教學(xué)工作中的勝利與失利，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。按時(shí)的將自己的反思整理提煉，主動(dòng)投稿。5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為老師進(jìn)展效勞。四、完成目標(biāo)實(shí)行的詳細(xì)措施1、首先努力完成日常教學(xué)工作，仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，按時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，擅長在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，仔細(xì)研討學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷拓寬自己學(xué)問視野，增加自己學(xué)問儲藏。2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，仔細(xì)研討學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。3、主動(dòng)參與各種聽、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取時(shí)機(jī)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)力量。4、按時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，強(qiáng)化課題研討和論文寫作；平常抓緊時(shí)間強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。5、強(qiáng)化自身課堂調(diào)控力量和教學(xué)方法手段的敏捷運(yùn)用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深化研討；注意傾聽同學(xué)的心聲，嘗試走進(jìn)同學(xué)的心靈。6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對同學(xué)的成果作出分析，按時(shí)反思自己的缺乏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。總之，在今后的時(shí)間里，我會連續(xù)發(fā)揚(yáng)工作仔細(xì)，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠的心，以及創(chuàng)立有獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長。面對新的教育課程改革，我時(shí)辰告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、看法與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自己真正成長為不辱任務(wù)感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，成為一名同學(xué)愛戴、家長信任的老師。我愿把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展方案（二）時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近20年了?？鞓返厮妥咭慌忠慌瑢W(xué)。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對競爭劇烈的老師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必需對自己今后的進(jìn)展有一個(gè)方案，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。1、思想目標(biāo)：首先強(qiáng)化師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到同學(xué)在校開心，家長放心。2.職業(yè)道德目標(biāo)為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，主動(dòng)向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。擅長思索，在實(shí)踐中探求，感悟.要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長；端詳今日——在端詳中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.時(shí)辰把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作.3、潛心鉆研，打造獨(dú)特課堂。（1）、樹立劇烈的目標(biāo)意識，仔細(xì)學(xué)習(xí)、研討課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問、技能、力量等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)身上。（2）、仔細(xì)上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細(xì)對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）、仔細(xì)研討訓(xùn)練。根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)的根本原理，科學(xué)地、有針對性地布置有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)肯定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的肯定要講評。同時(shí)，仔細(xì)擬定輔導(dǎo)同學(xué)方案，使學(xué)習(xí)困難同學(xué)在原有水平上得到提高。（4）、主動(dòng)組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。仔細(xì)的、切合實(shí)際的評價(jià)同學(xué)。（5）、在自己的班級中，努力營造尊重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，強(qiáng)化師生的對話溝通，形成獨(dú)特的教育藝術(shù)。4、伙伴互助，碰撞思維火花。5、、勤于反思，促進(jìn)自我完善。（1）、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會思索教育問題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研討水平。（2）、對每堂課的成敗按時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利缺乏的重要過程。（3）、常常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。（4）、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展方案（三）面對二十一世紀(jì)，依據(jù)教育的新的要求與自身的實(shí)際，我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。工作中主動(dòng)投身教育科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度主動(dòng)探究新的課堂教學(xué)，時(shí)辰提示自己用腦子工作，使自己逐步成為研討型，開拓型，全能型的老師。一、方案目標(biāo)：1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長思索，主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培育同學(xué)各方面良好習(xí)慣的。3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷訓(xùn)練根本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)效勞于自己的教學(xué)。三.詳細(xì)實(shí)施方案1、專業(yè)水平的提高。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研討教法，體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、等，了解更多聞名教育專家，行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。（2）多聽課，學(xué)習(xí)別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。。（3）平常教學(xué)多想多寫，寫好教學(xué)反思，提高自己的教學(xué)水平。（4）多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，按時(shí)的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。（5）針對先進(jìn)老師找出自己缺乏的地方，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)解決。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。細(xì)心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生，采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。3、勤于反思，完善自我。學(xué)會思索教育問題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研討水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)缺乏。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。4、練就自己的根本功。“鋼筆字、粉筆字、一般話”是老師的根本功。寫一筆好字，不僅看著灑脫悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的同學(xué)。所以自己每周訓(xùn)練兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮；多進(jìn)行朗讀，提高自己的朗讀水平。