鳳仙花開花了（教案）四年級下冊科學教科版

5.鳳仙花開花了【教材簡析】經(jīng)過一段時間，種植的鳳仙花陸續(xù)開花了?；ㄊ蔷G色開花植物的重要組成部分。許多花凋謝以后，在花著生的位置會出現(xiàn)小小的果實，說明果實是由花發(fā)育來的，果實里面有種子，種子可以用來繁殖后代。所以，花、果實、種子都被稱為綠色開花植物的繁殖器官。本節(jié)課研究的對象是花，了解花的結(jié)構(gòu)有利于理解花的作用，理解植物開花結(jié)果的生長變化過程。與功能相統(tǒng)一的觀點?！緦W情分析】在前幾節(jié)課的學習中，學生經(jīng)歷了種植鳳仙花，觀察種子萌發(fā)的過程，認識了根、莖和葉的形態(tài)特征及其功能。他們知道鳳仙花生長到一定階段就會開花，但對于鳳仙花的結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)的作用這些問題學生有一定的認識但比較模糊。本課通過觀察、解剖的活動，引導學生認識花的結(jié)構(gòu)，推測花各部分的功能?！窘虒W目標】科學觀念：通過觀察不同花的結(jié)構(gòu)，知道完全花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分組成；認識到雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，授粉成功后雌蕊能發(fā)育成果實和種子?？茖W思維：用比較的方法，能區(qū)別不同的花之間的結(jié)構(gòu)的差異，推測花各部分的功能，認識植物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一。探究實踐：能選擇恰當?shù)墓ぞ哂媒馄实姆椒ㄓ赏獾絻?nèi)有序地觀察花的結(jié)構(gòu)。并通過觀察比較概括花的共同特征，通過傳粉實驗認識雄蕊和雌蕊的作用。態(tài)度責任：通過觀察花的結(jié)構(gòu)的活動，養(yǎng)成以事實為依據(jù)描述觀察結(jié)果的習慣。能持續(xù)關(guān)注植物的生長變化，具有認識和研究植物的興趣，形成保護環(huán)境的意識。【教學重難點】重點：通過解剖活動，了解完全花具有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等結(jié)構(gòu)。難點：通過觀察雄蕊和雌蕊的特點，推測雄蕊和雌蕊的作用?！窘虒W準備】教師：1.教學課件。學生：1.每組提供鳳仙花、百合花、鑷子、雙面膠、A4紙、放大鏡；2.觀察記錄單?！窘虒W過程】一、激發(fā)興趣，聚焦問題（預設(shè)5分鐘）材料準備：一盆盛開的鳳仙花。展示一盆開花的鳳仙花，師生觀察討論。提問：我們種植的鳳仙花又有了什么新變化呢？鳳仙花的花是什么樣的？揭示課題：鳳仙花開花了（板書）【設(shè)計意圖】通過交流這段時間觀察到的鳳仙花生長變化的情況，描述觀察到的鳳仙花開花的過程。在談話中，將話題聚焦到觀察、研究花的結(jié)構(gòu)上。二、觀察鳳仙花的結(jié)構(gòu)以及比較各種花的結(jié)構(gòu)（預設(shè)30分鐘）觀察花的結(jié)構(gòu)（預設(shè)15分鐘）材料準備：鳳仙花、放大鏡、鑷子、雙面膠、記錄紙1.觀察。摘一朵剛盛開的鳳仙花，并用放大鏡觀察。在小組內(nèi)描述所觀察到的這朵鳳仙花，它是由哪幾部分組成。2.解剖。講述：為了更仔細地觀察鳳仙花的結(jié)構(gòu)，獲得更多的信息，我們可以對它進行解剖。（1）視頻學習使用鑷子解剖一朵花。（2）解剖鳳仙花。講述：同學們學會了嗎？請你說一說解剖花的要領(lǐng)。出示注意事項：①解剖時由外到內(nèi)。②用鑷子輕輕地夾住花各部分的基部，小心地撕下。③注意保持各部分的完整。3.學生活動：小組合作，解剖鳳仙花。4.展示與交流：說一說鳳仙花的花是由哪幾部分組成？5.討論：花的每一部分有什么特點？可能有什么作用呢？6.小結(jié)：一朵鳳仙花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。（二）觀察其它植物的花的相同與不同（預設(shè)7分鐘）1.提問：鳳仙花有這樣的結(jié)構(gòu)，那其他植物的花是不是也由這四部分組成呢？2.PPT出示百合花，南瓜花1號，南瓜花2號和桑樹花1號和2號（有新鮮花朵可以提供給每組進行觀察）。講述：請同學們像觀察鳳仙花那樣，仔細觀察這些植物的花有哪些結(jié)構(gòu)，并用打鉤的方式記錄。3.學生觀察后，小組交流并匯報，師及時匯總記錄在班級記錄表上：百合花南瓜花1號南瓜花2號桑樹花1號桑樹花2號萼片√√花瓣√√√雄蕊√√√雌蕊√√√4.思考：比較這些花的結(jié)構(gòu)，有哪些相同和不同？5.小結(jié)：像鳳仙花這樣，有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分結(jié)構(gòu)的花叫做完全花，缺少其中一部分或幾部分的花叫做不完全花。（三）觀察雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)特點（預設(shè)8分鐘）材料準備：百合花、放大鏡1.講述：通過剛才的觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的花雖然有很多不同，但它們都會有雌蕊、雄蕊，為什么花都有花蕊呢？它們有什么作用？2.小組活動：觀察雄蕊和雌蕊。講述：借助放大鏡，仔細觀察百合花的雄蕊和雌蕊分別是什么樣子的？用手指輕輕觸碰雌蕊的柱頭部分會有什么感覺？3.提問：雄蕊和雌蕊分別有什么作用？（預設(shè)：雄蕊上有許多花粉；雌蕊頂上有黏液，可以黏住花粉。）4.提問：從剛才的觀察中，你認為花的哪一部分將來有可能發(fā)育成果實？說說你的理由。5.小結(jié)：花粉落到雌蕊上，雌蕊可以發(fā)育成果實和種子?！驹O(shè)計意圖】通過解剖觀察鳳仙花和觀察其他植物的花，發(fā)現(xiàn)花的結(jié)構(gòu)的相同與不同。在對比分析之后，將目光聚焦到花的共同特點都有花蕊，再通過觀察百合花的雄蕊和雌蕊的特點，推測雄蕊和雌蕊的作用。在充分觀察的基礎(chǔ)上，為學生推測花的哪一部分將來有可能發(fā)育成果實提供更好的猜測依據(jù)。拓展：為花進行人工授粉（預設(shè)5分鐘）1.觀看視頻了解傳粉過程。思考：雄蕊上的花粉落到了雌蕊的黏液上，花又會有什么變化？2.講述：自然界中的植物多種多樣，它們用不同的方式完成傳粉的過程。只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成果實。提問：現(xiàn)在你們知道花為什么都有雄蕊或雌蕊了嗎？3.小結(jié)：課后，我們也可以試著給花進行人工授粉，體驗傳粉的過程?！驹O(shè)計意圖】通過視頻資料了解植物傳粉的重要性，認識到只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成果實。通過實驗指導了解人工授粉的過程，并鼓勵學生在課后嘗試為鳳仙花進行人工授粉。板書設(shè)計5.鳳仙花開花了5.鳳仙花開花了完全花→花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊不完全花（花粉）（黏液）【疑難解答】學生在解剖過程中極易對花朵造成破壞，對花的結(jié)構(gòu)觀察不夠細致，怎么辦？本課通過指導學生運用解剖的方法，由外到內(nèi)有序觀察花的結(jié)構(gòu)，使學生了解并初步掌握研究生物體結(jié)構(gòu)的基本方法。在解剖前可以引導學生認識到每一朵花都是一個生命，我們解剖它是為了學習的需要，但同時一朵完整的鳳仙花就不復存在了，從而引導學生愛惜鳳仙花，小心解剖，仔細觀察。同時在記錄過程中，指導學生尊重事實，準確填寫。2.鳳仙花不是典型的完全花，能不能用解剖其他花代替鳳仙花？鳳仙花不是典型的完全花，解剖鳳仙花時學生常常會找不到萼片，四個花瓣都不一樣，而且很難找到雄蕊。選擇剛盛開的鳳仙花比較容易找到鳳仙花的四個結(jié)構(gòu)。