幼兒教師個人自修計劃

—幼兒教師個人自修計劃新學(xué)期已經(jīng)到來，幼兒老師如何制定個人自修方案呢？下面是學(xué)習(xí)啦搜集整理的幼兒老師個人自修方案，歡送閱讀。幼兒老師個人自修方案篇一能夠參與骨干老師的培訓(xùn)，對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，也對我今后的工作提出了更高的要求。作為一名骨干老師，對自己的自修做出規(guī)劃，并為之不斷努力。使自己得到切實的提高，現(xiàn)制定自修方案如下：一、自修規(guī)劃1.做一名師德高尚的老師：一名骨干老師必需具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念，教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。2.做一名業(yè)務(wù)過硬的老師：通過自修培訓(xùn)不斷地更新教育觀念，具備全新的現(xiàn)代教育理念，把握一些學(xué)科的前沿學(xué)問，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新，教學(xué)水平力求到達(dá)專業(yè)化。3.做一名學(xué)識淵博的老師：做為一名骨干老師要具備過硬的根本功和扎實、廣博的學(xué)識。不但要不斷更新所教學(xué)科專業(yè)學(xué)問，而且要通過自學(xué)取得一些相關(guān)學(xué)科學(xué)問，了解相鄰學(xué)科學(xué)問間的聯(lián)系，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。4.做一名科研型的老師：具備科研意識和科研力量，邊學(xué)習(xí)邊實踐邊反思，爭取做一名科研型老師。5.做課程改革的弄潮兒：主動參與到新一輪的課程改革中來，把握現(xiàn)代信息技術(shù)和一些相關(guān)學(xué)問。做一名將現(xiàn)代化教學(xué)理念與現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行整合的實踐者。在教育改革和落實新課標(biāo)過程中起到模范帶頭作用。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要從以下五個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)提高：1.職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)。2.教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新。3.提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。4.教育科研力量的培育與提高。5.現(xiàn)代教育技術(shù)的把握與應(yīng)用。三、培訓(xùn)方法主要采納集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)這三種形式。課余時間進(jìn)行自培、自學(xué)、自練。從自身和特點和學(xué)校同學(xué)實際情況動身，根據(jù)“學(xué)-講-思-議”的模式進(jìn)行，使培訓(xùn)具有針對性、適用性和實踐性。1.主動參與骨干老師培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得與總結(jié)，不斷進(jìn)行自學(xué)與提高。2.將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校的教學(xué)活動有機的結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)到的一些新思想、新方法用到平常每一節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中，做到“干中學(xué)與學(xué)中干”相結(jié)合。3.主動參與學(xué)校的教改試驗課題，在教學(xué)實踐中進(jìn)行反思，不斷積累經(jīng)驗，改進(jìn)缺乏。4.以學(xué)校和課堂為主陣地，通過“專題溝通”的形式，在自修、反思的根底上與校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行溝通，通過集體評議這種形式相互借鑒，相互促進(jìn)、取長補短、共同提高。5.充足利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，上網(wǎng)查閱一些相關(guān)信息和資料，把自己的問題和一些想法按時與教研員在網(wǎng)上溝通，以便從多渠道取得大量的信息。在今后的工作中，我要嚴(yán)格根據(jù)一名骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，仔細(xì)執(zhí)行此方案，不斷用新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦，使自己的教育教學(xué)水平得到快速提高，盡快成長為一名優(yōu)秀的骨干老師。幼兒老師個人自修方案篇二我深深的懂得一個合格的幼兒老師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師，這樣的人也是對幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，主動開展我園特色的教育教學(xué)活動。特制定個人進(jìn)展方案如下：個人進(jìn)展目標(biāo)：做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師。二、做一名有肯定理論功底、科研力量、專業(yè)技能的幼兒老師。三、做一名具有肯定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒老師。四、做一名讓幼兒寵愛、家長放心的幼兒老師個人進(jìn)展措施：一、思想工作更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，強化政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)懷愛惜每一位幼兒，了解他們專心的呵護(hù)他們。坦誠仔細(xì)的面對每一位家長。二、教育教學(xué)工作希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；多和經(jīng)驗豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并激勵幼兒更快更好的順應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。主動仔細(xì)研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，仔細(xì)準(zhǔn)備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒進(jìn)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時辰以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。三、努力方向本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo)：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽多問。2.仔細(xì)把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。四、出勤方面嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期無硌不請假，不遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對待工作。五、家長工作方面：1、充足利用入園和離園的短臨時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的協(xié)作下完成家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，按時向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!4、熱忱邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫忙家長解決問題。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正幼兒老師個人自修方案篇三本學(xué)年堅持樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊；工作中，主動投身教育科研的改革與實踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度主動探究新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時辰提示自己用腦子工作，使自己逐步成為研討型、開拓型、全能型的老師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修方案，內(nèi)容如下：一、多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，按時更新教育理念。工作之余，我方案賞識一些文學(xué)書籍，象老師人文讀本，并寫好讀書感想，讓學(xué)問充實自己的大腦。二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的錘煉時機。作為一名老師，我將連續(xù)主動向同仁學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。主動參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。同時，主動主動地定期進(jìn)行示范或研討教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)力量，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。三、強化教育教學(xué)研討，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試引用洋思中學(xué)的“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課后按時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，仔細(xì)閱讀自己征訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)反思。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研討力量。四、詳細(xì)實施方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。（1）鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以到達(dá)取長補短的目的（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；端詳今日——在端詳中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時辰把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。3、樂于動筆，提高教育科研水平。（1）仔細(xì)記好每月的《聽課記錄》和《教學(xué)札記》及教學(xué)反思，按時積累專題研討的第一手資料。（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇。（3）通過撰寫論文，把自己的專題研討從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，本學(xué)期爭取發(fā)表1篇論文。通向?qū)淼穆肥且粭l不斷探究的路，在教學(xué)的道路，只有不斷的去