二年級(jí)下冊(cè)音樂教案 第三單元 活動(dòng) 動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)《十二生肖歌》｜人教版

《十二生肖歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

《十二生肖歌》是教科版音樂二年級(jí)上冊(cè)第三單元中的一首輕快活潑，融趣味性、知識(shí)性于一體的兒童歌曲。歌詞簡(jiǎn)明，曲調(diào)歡快，歌曲根據(jù)十二生肖的排列順序，逐一表現(xiàn)了栩栩如生的動(dòng)物形象。

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：

聆聽音樂，了解十二生肖這一民俗化主題，用自然的聲音、詼諧的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》；過程與方法：有節(jié)奏的朗讀歌詞，學(xué)會(huì)在休止的地方加上手勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用詼諧幽默的歌聲演唱歌曲，在音樂欣賞中感受音樂形象；教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確拍打節(jié)奏，把握休止符；教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、打擊樂器等。教學(xué)過程：

一、兒歌導(dǎo)入

師：今天老師給小朋友帶來了一首兒歌，請(qǐng)看（播放課件）請(qǐng)小朋友認(rèn)真地聽老師朗讀一遍，注意老師在朗讀的時(shí)候都干了什么？注意聽（教師一邊拍手打節(jié)奏，一邊朗讀兒歌）。

生：拍手打節(jié)奏師：老師是按節(jié)奏來打的對(duì)不對(duì)？你們還注意到其他不同的地方嗎？（引導(dǎo)學(xué)生看課件上面的紅色休止符）生：有一些紅色的符號(hào)師：對(duì)了，你觀察得可真仔細(xì)。這個(gè)符號(hào)啊，就跟我們馬路上的紅燈一樣。小朋友過馬路的時(shí)候，見到紅燈要怎么樣?。恳Ｏ聛硇菹?，真是文明的好孩子。大家看到了就要休止一下，然后再接上去?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師一起邊打節(jié)奏邊讀兒歌吧，一二三開始（學(xué)生跟老師一起邊打節(jié)奏邊朗讀兒歌）師：小朋友們真棒，節(jié)奏感特別強(qiáng)。我們把有符號(hào)的地方再練一下吧，老師打一遍，小朋友跟著打一遍。先聽（鞏固休止符的打法）師：小朋友們都會(huì)了嗎？好，現(xiàn)在老師這里還有兩首兒歌，一二組的同學(xué)練習(xí)左邊這條，三四組的同學(xué)練習(xí)右邊這條，大家先自己練，等會(huì)老師分組檢查。開始（進(jìn)一步練習(xí)歌曲的歌詞和節(jié)奏，并用分組檢查的比較方式激起學(xué)生的興趣）師：準(zhǔn)備好接受接查了嗎？一二組的小朋友，準(zhǔn)備開始。打得可真神氣。三四組的小朋友你們可要加油啊，準(zhǔn)備開始。師：小朋友們學(xué)得真認(rèn)真，這么快都會(huì)了?，F(xiàn)在啊我們提高要求，合著伴奏，把這三首兒歌連起來打一次，把這些動(dòng)物神氣活現(xiàn)的特征經(jīng)過我們的語言表達(dá)出來，好不好？（引導(dǎo)學(xué)生通過語言表現(xiàn)出十二生肖的特征）師：小朋友發(fā)現(xiàn)了沒有，這些動(dòng)物的出場(chǎng)是有順序的?，F(xiàn)在讓我們來給這些動(dòng)物排排序吧？（給十二生肖排序）師：大家知道這十二個(gè)動(dòng)物組合在一起叫什么嗎？生：十二生肖

二、學(xué)唱歌曲師：非常棒！今天我們要學(xué)的這首歌曲就叫《十二生肖歌》，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽這首歌，聽的時(shí)候注意感受歌曲活潑輕快地情緒。（初步感知歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情緒）師：現(xiàn)在我來考考小朋友，看你剛才聽得認(rèn)不認(rèn)真。你覺得第三段和前兩段有什么不同嗎？（用手勢(shì)法引導(dǎo)學(xué)生說出結(jié)尾旋律處的不同之處）師：同學(xué)們聽得真仔細(xì)。（出示三角鐵、鈴鼓、碰鈴、沙球，每組選擇其中一件，多媒體根據(jù)樂器出示節(jié)奏。）讓我們拿起手中的樂器為歌曲伴奏吧！師：小朋友們樂感真好！這么好聽的歌曲，小朋友們一定想唱一唱了。請(qǐng)跟錄音一起唱！師：小朋友們真不錯(cuò)，但是老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)唱得不太好的地方。現(xiàn)在聽老師唱第一段，注意看老師在一些什么地方拍手了？對(duì)了，有符號(hào)的地方。這個(gè)符號(hào)在音樂里面叫休止符，老師剛才講了，休止符就像馬路上的紅燈，見了就要停一停?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師一起唱這首歌，注意每到休止的地方我們就拍一下手，強(qiáng)調(diào)一下，提醒小朋友注意要停一下，然后再接上去。一二三開始師：這次小朋友們都注意到了，在休止的時(shí)候要停一下?，F(xiàn)在我們?cè)凫柟桃幌?，把有休止的這幾句再唱幾遍。老師先唱，小朋友再唱，聽明白了沒有？（進(jìn)一步鞏固休止）三、表演歌曲師：（出示十二生肖頭飾）現(xiàn)在請(qǐng)十二位小朋友分別扮演十二生肖，注意排好隊(duì)要把十二生肖神氣活現(xiàn)的勁兒表演出來，其他小朋友拿起手中的樂器邊打節(jié)奏邊為他們唱歌，好不好？聽音樂。四、課堂小結(jié)師：今天我們和十二生肖一起玩的開心嗎？小朋友們今天