三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第三單元 唱歌 賣報(bào)歌｜人教版

《賣報(bào)歌》音樂(lè)教案教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)生能用富有表現(xiàn)力的聲音有感情地演唱歌曲;（2）感受、體驗(yàn)歌曲的情緒及力度變化，理解其音樂(lè)形象;（3）能夠參與演唱活動(dòng)中的即興表演，發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力教學(xué)重點(diǎn)：能用富有表現(xiàn)力的聲音有感情地演唱歌曲，理解其音樂(lè)形象教學(xué)難點(diǎn)：情緒的啟發(fā)，歌曲的處理教材分析：《賣報(bào)歌》是人民音樂(lè)家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲，這首歌以樸素的語(yǔ)言，辛辣的筆調(diào)，刻畫(huà)了舊社會(huì)賣報(bào)兒童的苦難生活，全曲為bE調(diào)，2/4拍子，一段體結(jié)構(gòu)，分節(jié)歌形式。歌曲既反映了孩子們對(duì)舊社會(huì)的控訴，又表現(xiàn)了孩子們對(duì)光明的未來(lái)充滿希望的心情和樂(lè)觀主義精神教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體、三角鐵、鈴鼓、沙錘

教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入唱賣報(bào)歌出場(chǎng)師：我剛剛在干嘛呢？那我是怎樣把報(bào)紙賣出去的？接下來(lái)請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)由小朋友演唱的這首歌（播放音樂(lè)）這首歌叫什么名字呀？你們以前有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)？嗯，真厲害，那我告訴你你們小的時(shí)候聽(tīng)過(guò)的只是會(huì)聽(tīng)會(huì)唱了一點(diǎn)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們會(huì)對(duì)賣報(bào)歌有更深的了解。下面我想請(qǐng)大家再聽(tīng)一聽(tīng)，看看這首歌給你帶來(lái)什么樣的感覺(jué)？你們說(shuō)的真好，那老師告訴你們聶耳先生在創(chuàng)作這首歌的時(shí)候還有一個(gè)很真實(shí)感人的小故事，想不想聽(tīng)？想聽(tīng)的同學(xué)請(qǐng)坐好。了解賣報(bào)歌的創(chuàng)作背景1933年的時(shí)候聶耳先生在上海工作，當(dāng)時(shí)的上海還沒(méi)有解放，人們經(jīng)常會(huì)在一個(gè)比較繁華的地段看到一個(gè)衣著破爛的小女孩，每天都高舉著報(bào)紙?jiān)谫u報(bào)，目的就是為了能吸引更多的人來(lái)買她的報(bào)紙，但人們都不知道她叫什么名字，只知道她的頭發(fā)有些凌亂，人們就叫她小毛頭，小毛頭非常聰明，每天叫賣的聲音很響亮：“賣報(bào)啦，賣報(bào)啦，今天的新聞特別好”，買她報(bào)紙的人特別多，有一次聶耳買了小毛頭幾份報(bào)并和她聊了一會(huì)，聊天的過(guò)程中得知小毛頭的爸爸常年臥病在床，家里生活很困難，回去的路上聶耳心情很沉重，他很想把賣報(bào)兒童的悲慘生活寫出來(lái)，又過(guò)了幾天聶耳找到小毛頭把歌詞念給她聽(tīng)，問(wèn)她什么地方不合適可以改，小毛頭想了想說(shuō)：都挺好的，但如果能把幾個(gè)銅板能買幾份報(bào)寫在里邊的話，我就可以邊唱邊賣報(bào)了，聶耳聽(tīng)后和安娥商量做了修改，1934年，《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》在上海公演時(shí)，聶耳還特地請(qǐng)小毛頭扮演劇中的報(bào)童，并當(dāng)場(chǎng)唱了這首歌，從此《賣報(bào)歌》傳遍全國(guó)，一直到現(xiàn)在都還很受大家的喜愛(ài)。同學(xué)們這個(gè)呀就是聶耳先生當(dāng)時(shí)在創(chuàng)作賣報(bào)歌時(shí)的一個(gè)小故事。視聽(tīng)那今天咱們也來(lái)當(dāng)一次小毛頭，把自己當(dāng)成小報(bào)童，真實(shí)的體會(huì)一下她賣報(bào)時(shí)的情景。（播放視頻）四、節(jié)奏練習(xí)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們剛才聽(tīng)的可認(rèn)真了，現(xiàn)在我想邀請(qǐng)你們一起有感情有節(jié)奏的跟著我讀一讀這首歌的前兩段歌詞，更好的了解一下小毛頭的生活。（出示歌詞按節(jié)奏讀前2段）同學(xué)們讀的真好，那現(xiàn)在咱們單獨(dú)來(lái)拍一下這一組節(jié)奏XXXXX|XXX|，這次請(qǐng)?jiān)俾?tīng)我拍一次，看看我這次拍的和剛才拍的有什么一樣不一樣？（拍出四二拍強(qiáng)弱特點(diǎn)）一樣么？哪不一樣？好讓我們按照四二拍的節(jié)奏特點(diǎn)來(lái)拍一下這組節(jié)奏。非常好，那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一看在整個(gè)譜子中除了我用藍(lán)筆畫(huà)出的這兩節(jié)，還有哪兩小節(jié)的節(jié)奏和它是一樣的，用你的小眼睛快速的搜索一下，（找出相同兩小節(jié)）那請(qǐng)大家跟著我把這兩小節(jié)下面的歌詞按節(jié)奏來(lái)讀一讀，嗯，大家讀的非常好，那我們跟著琴來(lái)唱一下這兩句，先來(lái)唱一下旋律，這次我們把詞加進(jìn)去演唱。五、新歌學(xué)唱非常棒，接下來(lái)我們來(lái)完整的學(xué)一下第一段（完整教唱第一段）你們學(xué)會(huì)了么？好那我要來(lái)考考你們了，看看你們能不能用歌聲來(lái)回答我的問(wèn)題，敢不敢接受我的挑戰(zhàn)，豎起你的小耳朵聽(tīng)清楚我問(wèn)什么：師唱：啦啦啦啦啦啦，——是賣報(bào)的小行家？（生唱答）什么時(shí)候去等派報(bào)？拿了報(bào)怎么做？今天的新聞怎么樣？多少錢就能買2份報(bào)。師：好挑戰(zhàn)成功，那我們看小毛頭不等天明就已經(jīng)開(kāi)始去賣報(bào)了，說(shuō)明他很想把報(bào)紙快點(diǎn)賣出去，心情很著急，那我們應(yīng)該用什么樣的速度來(lái)演唱呢？（稍快一點(diǎn)）好那這次就請(qǐng)你們看著填好的答案，帶著很著急的心情稍快一點(diǎn)來(lái)演唱第一段，（完整演唱第一段）唱的非常好，那我們看一下，在第一段的最后出現(xiàn)了七個(gè)銅板，那個(gè)時(shí)候的人呢用的錢叫銅板，我還想考一下同學(xué)們，我是賣報(bào)的小行家，誰(shuí)知道行家是什么意思？（生回答）師解釋行家：行家就是一個(gè)人在某一方面比較突出，比其他人更厲害一點(diǎn)，有本事對(duì)不對(duì)（對(duì)）那要成為行家可不是那么容易的，肯定要用心去做，要付出很大的努力，而且還要得到別人的認(rèn)可才可以去當(dāng)行家，在我來(lái)之前已經(jīng)打聽(tīng)到咱們班也有不少行家，比如畫(huà)畫(huà)的，彈琴的，跳舞的、跑步等等對(duì)不對(duì)，那我要來(lái)采訪采訪大家，看看你們都是哪方面的行家那在我來(lái)之前已經(jīng)打聽(tīng)到了咱們班也有很多的小行家，比如畫(huà)畫(huà)的，跳舞的，跑步的，彈琴的等等那待會(huì)呢我要去采訪一下咱們班的同學(xué)，看看你是哪方面的行家。師唱：啦啦啦啦啦啦，你是什么的小行家？生答：我是。。。的小行家（解決重難點(diǎn)35653|235||）師：他是什么的小行家？（生齊唱）我希望以后咱們班以后有越來(lái)越多的行家，那現(xiàn)在想象著自己都是賣報(bào)的小行家看著第二段你們能自己唱下來(lái)么？（完整演唱第二段）大家唱的非常好，但你們想想小毛頭在下雨天還在滿大街的跑著賣報(bào)，生活非常的艱辛，我們應(yīng)該用什么樣的情緒來(lái)唱呢？（帶著情緒演唱第二段）非常好，那同學(xué)們我們?cè)诔怖怖怖怖怖驳臅r(shí)候，應(yīng)該像滾球一樣黏在一起唱的，還是應(yīng)該像拍球一樣有彈性的唱（拍球），請(qǐng)大家?guī)е袕椥缘穆曇敉暾难莩皟啥?。五、拓?、同學(xué)們唱的非常好，接下來(lái)呢我想邀請(qǐng)你們和我一起玩?zhèn)€游戲，游戲的名字就叫請(qǐng)你跟我這樣做，我會(huì)把你們分成2組，每組來(lái)模仿我一個(gè)動(dòng)作，待會(huì)我會(huì)把模仿最認(rèn)真的同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)前，第一組準(zhǔn)備好了么?(播放第一段，做動(dòng)作），嗯非常好，那這次請(qǐng)第一組同學(xué)單獨(dú)來(lái)一次，第二組同學(xué)為她們演唱（播放第一段，動(dòng)作+唱）。2、接下來(lái)請(qǐng)第二組同學(xué)準(zhǔn)備（播放第二段），這次我們第二組也單獨(dú)來(lái)一次請(qǐng)第一組同學(xué)為你們演唱（動(dòng)作+唱）。3、這次我要加大難度了，請(qǐng)你們2組同學(xué)一起來(lái)完成你們的動(dòng)作，準(zhǔn)備好了么？（沙錘+三角鐵+報(bào)童演唱）4、我發(fā)現(xiàn)每組都有表現(xiàn)好的，請(qǐng)你們到臺(tái)前來(lái)表演，這次我也來(lái)加入你們好不好。（沙錘+三角鐵+報(bào)童演唱+鈴鼓）六、結(jié)束同學(xué)們《賣報(bào)歌》是以生動(dòng)