教學(xué)計(jì)劃(北師大版一年級(jí)上冊(cè))

教

學(xué)

計(jì)

劃學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)措施

學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。由于學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都存在著較大的差異。個(gè)別學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，具有主動(dòng)識(shí)字的愿望；大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見(jiàn)解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)意愿的表達(dá)較為模糊。（一）漢語(yǔ)拼音、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。（二）識(shí)字與寫(xiě)字、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。、認(rèn)識(shí)常用漢字，會(huì)寫(xiě)個(gè)。、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。（三）閱讀、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。（四）口語(yǔ)交際、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。、有表達(dá)的信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。、對(duì)于歲上一年級(jí)的孩子，掌握抽象的漢語(yǔ)拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。、識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級(jí)學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識(shí)字的教學(xué)中，將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過(guò)形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。讀學(xué)生個(gè)化的行為此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。、在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問(wèn)題的天地，讓他們各抒己見(jiàn)，勤于質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，在問(wèn)題、求解答的過(guò)程中提高口頭表達(dá)能力。同時(shí)，低年級(jí)語(yǔ)文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)。

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表周次1

教學(xué)內(nèi)容預(yù)備單元：上學(xué)了

單元教學(xué)要點(diǎn)1、通過(guò)察情境圖或?qū)嵉貐⒂^園，讀、唱《上學(xué)歌》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的環(huán)境，初步了解學(xué)校生活，使學(xué)生仁愛(ài)學(xué)校，學(xué)習(xí)與同學(xué)老師友愛(ài)相處。2、認(rèn)識(shí)丁、冬冬兩個(gè)人物形，知道自己是幾年級(jí)幾班。3、認(rèn)識(shí)文書(shū)，進(jìn)行口語(yǔ)交際道怎樣使用語(yǔ)文書(shū)，怎樣愛(ài)護(hù)課本、使學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文書(shū)，初步感受學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣。4、在各活動(dòng)中滲透識(shí)字，認(rèn)10個(gè)。1過(guò)字畫(huà)對(duì)照識(shí)字受字意的特點(diǎn)及其演變過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

能力訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)自。看圖識(shí)字1

1與2、借助圖畫(huà)，基本識(shí)17—23個(gè)形字，并進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。3、學(xué)習(xí)看圖識(shí)字的方法。1、通過(guò)聽(tīng)、讀《寫(xiě)字很有用》引發(fā)學(xué)生學(xué)寫(xiě)字的1初步練習(xí)聽(tīng)讀。興趣，知道寫(xiě)字很重要。2、練習(xí)寫(xiě)字的姿勢(shì)，2寫(xiě)的正確姿勢(shì)培良好的寫(xiě)字習(xí)慣。訓(xùn)“三個(gè)一2

2寫(xiě)

3、認(rèn)讀兩組詞語(yǔ)，聽(tīng)讀識(shí)字9個(gè)。4、認(rèn)識(shí)寫(xiě)字工具和田字格，知寫(xiě)字要用心。3

1、指導(dǎo)學(xué)生用普通話正確奏朗字歌》，背誦《山村》和《對(duì)韻歌》，感受漢語(yǔ)言文字的音韻美。3、數(shù)字2、開(kāi)始教給學(xué)生聽(tīng)課文的方法師指導(dǎo)下學(xué)生練習(xí)指讀課文。3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)19個(gè)字學(xué)“橫、豎”兩個(gè)筆畫(huà)，會(huì)寫(xiě)“一、二、三、十個(gè)字，了解“從上到下左右橫豎筆順規(guī)則；繼續(xù)敦促學(xué)生寫(xiě)字時(shí)保持正確姿勢(shì)。4、引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字表示的數(shù)與阿拉伯?dāng)?shù)字能對(duì)應(yīng)相連。5、教會(huì)學(xué)生用數(shù)詞表示物體量學(xué)會(huì)正確使用幾個(gè)常用量詞。

1、學(xué)指讀2、學(xué)基本筆畫(huà)，明確書(shū)寫(xiě)規(guī)則。3、保正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。4、練“看圖講故事1、通過(guò)導(dǎo)學(xué)生用普通話正確流利地朗讀《我1練習(xí)聽(tīng)讀與指讀。的家》，背誦《家》，聽(tīng)老師讀《給小鳥(niǎo)安家》2每天閱讀的習(xí)4

4、家

激發(fā)學(xué)生愛(ài)家的樸實(shí)情感。

慣，提倡親子共讀。2、繼續(xù)養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)讀課文的習(xí)，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)指讀課文。

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表周次

教學(xué)內(nèi)容

重難點(diǎn)

能力訓(xùn)練4

4、家

3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)22個(gè)字，學(xué)“撇、捺、橫折”3口語(yǔ)訓(xùn)練三個(gè)筆畫(huà)名稱，會(huì)寫(xiě)個(gè)字學(xué)習(xí)“先撇后捺”的筆順規(guī)則，復(fù)習(xí)鞏固其他的筆順規(guī)則，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。4繼續(xù)幫助學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)文知識(shí)積力加強(qiáng)口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。5開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生每天閱讀的學(xué)習(xí)慣發(fā)生閱讀的興趣。1、學(xué)習(xí)課文，感受形象化的太、月亮，感受大自、隨識(shí)字，聽(tīng)讀識(shí)然的神奇美麗，培養(yǎng)學(xué)生親近自然的感情。字5-65陽(yáng)和月亮

2、識(shí)字26個(gè)寫(xiě)字9個(gè)學(xué)習(xí)新筆畫(huà)個(gè)（點(diǎn)、、朗讀、背誦課文。豎鉤、豎折習(xí)個(gè)筆順規(guī)律：先中間后兩邊。3、口語(yǔ)表達(dá)，句式訓(xùn)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)讀識(shí)字的能力。

練。3、初步感知獨(dú)體字在合體字中筆順變化。4、良好的寫(xiě)字習(xí)慣。4確利感地朗讀課文夠背誦課文。5、培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。6、口頭表達(dá)練習(xí)“誰(shuí)在什么地做什么7、聽(tīng)老師講故事，并能夠講給人聽(tīng)。1、感受大海的美麗景色，了解海的相關(guān)知識(shí)，1、隨文識(shí)字，聽(tīng)讀識(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、親近自然的情感。

字。6—6、大海2、認(rèn)識(shí)生字28個(gè)，寫(xiě)生字11個(gè)，習(xí)新筆畫(huà)2、朗讀、背誦課文?！疤?、橫折鉤、撇折”，學(xué)習(xí)“先進(jìn)入后封口”的3、口表達(dá)，句式訓(xùn)書(shū)寫(xiě)規(guī)則，初步培養(yǎng)學(xué)生揣摩漢字的意識(shí)。3、熟練掌握聽(tīng)讀識(shí)字的方法，且運(yùn)用這種方法進(jìn)行自主識(shí)字。4、正確、流利、有感情地朗讀文、背誦課文。5、通過(guò)認(rèn)識(shí)單人旁、三點(diǎn)水旁初步感受漢字表意的特點(diǎn)。6、通過(guò)“照樣子說(shuō)一說(shuō)”一題行口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)“動(dòng)詞不（）”式短語(yǔ)“哪里有誰(shuí)或什么”的句子。7、通過(guò)“向大海提問(wèn)”的題目富學(xué)生關(guān)于大海的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

練。4、良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

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表周次7

教學(xué)內(nèi)容7面世界

重難點(diǎn)1識(shí)16個(gè)滲性識(shí)字15（底生實(shí)際體會(huì)“精彩”的意思。2、寫(xiě)字7個(gè)認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“橫撇豎彎鉤順生字。3伸讀識(shí)字于認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人請(qǐng)教。

能力訓(xùn)練1在生活中識(shí)字詞。2、按筆順寫(xiě)字。3及時(shí)自檢會(huì)能向他人請(qǐng)教。4、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活和在活中識(shí)字，及主動(dòng)請(qǐng)教與交流合作的意識(shí)在活中學(xué)語(yǔ)文的良好態(tài)度和習(xí)慣。5、培養(yǎng)學(xué)生自我反思、階段自的好習(xí)慣。1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)拼音的義，激發(fā)學(xué)生學(xué)拼音1、鞏固聽(tīng)讀識(shí)字和韻的興趣注觀察事物和有條理擺放物品及愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)字的方法，滲透8-98與拼

的思想。

拼音識(shí)字法。音（一）9-109與拼音（二）

2、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)6個(gè)單母。、寫(xiě)字姿勢(shì)正確，筆3、認(rèn)識(shí)四聲，知道字音是有聲的。順?lè)丁?、認(rèn)識(shí)四線格，能夠在四線格描紅。5、能夠從音節(jié)中找出6個(gè)單韻，并跟老師進(jìn)行拼讀練習(xí)。6、通過(guò)熟字初步練習(xí)拼讀。7、學(xué)習(xí)《詠鵝會(huì)誦。8固讀識(shí)字和韻語(yǔ)識(shí)字的方法透拼音識(shí)字法。9、識(shí)字14個(gè)會(huì)寫(xiě)8個(gè)1續(xù)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，、學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。進(jìn)一步體會(huì)拼音對(duì)漢字的意義。2順寫(xiě)聲母及2、學(xué)習(xí)14個(gè)母，讀準(zhǔn)它們的，記住它們的字形。生字。3始習(xí)拼讀音節(jié)意調(diào)意一些拼讀規(guī)則。4、學(xué)習(xí)背誦兒歌《對(duì)韻歌》和畫(huà)雞》，通過(guò)拼音和漢字直觀對(duì)照學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)字和拼音的關(guān)系。5、認(rèn)識(shí)生字16個(gè)。6、學(xué)寫(xiě)生字6個(gè)，習(xí)新筆畫(huà)斜鉤。、學(xué)9個(gè)聲母學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興1、練拼讀；趣。2利多種方法識(shí)10—

字與拼音

、學(xué)整體認(rèn)讀音10個(gè)了解整體認(rèn)讀音節(jié)的特字—（三）

點(diǎn)。、繼練習(xí)拼讀。、在言環(huán)境中繼練習(xí)用熟字帶拼音。、繼利用多種方識(shí)字，會(huì)認(rèn)字16個(gè)寫(xiě)字9個(gè)、學(xué)輕聲的讀法、注區(qū)分平、翹音。、正、流利地朗、背誦古詩(shī)《登鸛雀樓》。、練習(xí)讀整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲

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表周次

教學(xué)內(nèi)容

重難點(diǎn)

能力訓(xùn)練1認(rèn)8個(gè)復(fù)韻母、特殊韻母er和9個(gè)鼻韻母。1、拼讀節(jié)2繼學(xué)拼讀音節(jié)。

2、多方法識(shí)字11—11、字與

3學(xué)兒，鞏固復(fù)韻母、特殊韻母和鼻韻母?！?/p>

拼音（四）

4認(rèn)26個(gè)；掌握筆畫(huà)豎折折”。5寫(xiě)16個(gè)能按筆順規(guī)則認(rèn)真寫(xiě)字意間架結(jié)構(gòu)。1、復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀節(jié)。2、拼音與漢字相對(duì)照，進(jìn)一步固漢語(yǔ)拼音。

1繼練習(xí)書(shū)寫(xiě)拼音和漢字，養(yǎng)成良好的12—12、字與—拼（五）

3繼練習(xí)書(shū)寫(xiě)拼音和漢字成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。慣。2強(qiáng)“鑰匙中4、強(qiáng)調(diào)“金鑰匙”中看拼音識(shí)的方法?？雌匆糇R(shí)字的方法。13—13、手和

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)自檢，培養(yǎng)回顧與思的意識(shí)。1、知道勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手才能創(chuàng)生活。2、運(yùn)用聽(tīng)讀和拼音的方法認(rèn)識(shí)24個(gè)字，認(rèn)識(shí)多音“著學(xué)利用形近字較的方法識(shí)字。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)自檢1、運(yùn)用聽(tīng)讀和拼音的方法認(rèn)識(shí)生字習(xí)利用形近字比較—

腦

3、學(xué)習(xí)正確、端正地書(shū)寫(xiě)14個(gè)字，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。4、練習(xí)正確、流利、有感情地讀課文，背誦《兩件寶》。5、認(rèn)識(shí)自然段，學(xué)習(xí)給段標(biāo)序。6、區(qū)分“怎么”和“什么”，習(xí)在句中使用。

的方法識(shí)字。2、學(xué)習(xí)正確、端正地書(shū)寫(xiě)生字養(yǎng)好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、認(rèn)識(shí)自然段，學(xué)習(xí)給段標(biāo)序號(hào)。14—14、勞動(dòng)—

練習(xí)用“把”說(shuō)話。7、嘗試運(yùn)用多種方法自己閱讀小豬蓋新房》，積極動(dòng)手活動(dòng)，體會(huì)手和腦是人的兩件寶。、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦《鋤禾》，看拼音自讀《勞動(dòng)最光榮》和《鋤禾》全文的解釋。、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解勞動(dòng)的艱辛，樹(shù)立勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)感到羞愧的意識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。鞏拼音識(shí)字繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用多種方法識(shí)字，本單元認(rèn)字個(gè)、寫(xiě)字12個(gè)能按筆順規(guī)則認(rèn)真寫(xiě)字。

鞏固拼音識(shí)字續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用多種方法識(shí)字。筆順規(guī)則認(rèn)寫(xiě)字。、習(xí)表?yè)P(yáng)課文內(nèi)容。

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學(xué)

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表周次

教學(xué)內(nèi)容

重難點(diǎn)

能力訓(xùn)練14—14、勞動(dòng)—

、學(xué)習(xí)漢字的幾種結(jié)構(gòu)方式。、照樣子，愿”口造句。、根據(jù)課文內(nèi)容，表演《小母雞種稻子》。、正確、流利、有感情的朗讀課文，回答課后問(wèn)學(xué)習(xí)變形識(shí)字題，感受冬天的美麗。背誦《雪地里的小畫(huà)家》，固過(guò)的字；鞏固拼15—15、冬天

自讀《九九歌》，背誦古詩(shī)《梅花》。

音?！?/p>

、會(huì)認(rèn)字個(gè)學(xué)習(xí)變形識(shí)，鞏固學(xué)過(guò)的字；學(xué)過(guò)的筆畫(huà)寫(xiě)鞏固拼音。

字；開(kāi)始養(yǎng)成看清子、會(huì)寫(xiě)個(gè)；能用學(xué)過(guò)的筆寫(xiě)字；開(kāi)始養(yǎng)的每一筆、在養(yǎng)成完成看清子的每一筆、在養(yǎng)成完整書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。整書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。、能分類說(shuō)詞語(yǔ)；能說(shuō)感嘆句。

、聽(tīng)故事回答問(wèn)能故事回答問(wèn)初培養(yǎng)邊聽(tīng)邊思考的習(xí)題初步培養(yǎng)邊聽(tīng)邊16—16、成長(zhǎng)—

慣。觀雪景或收集景圖片學(xué)習(xí)用句子描述雪景、識(shí)個(gè)，鞏固學(xué)過(guò)的字。繼續(xù)運(yùn)用拼音識(shí)字法識(shí)字。、寫(xiě)字14個(gè)學(xué)會(huì)運(yùn)用新筆畫(huà)，注意再、