2021年中考物理綜合復(fù)習(xí)-光現(xiàn)象試驗(yàn)

光現(xiàn)象（實(shí)驗(yàn)）.學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小孔成像時像的大小會變化，于是對“小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān)”提出如下猜想：（請你將猜想一補(bǔ)充完整）猜想一：小孔所成像的大小可能與—有關(guān)；猜想二：小孔所成像的大小可能與發(fā)光體到小孔的的距離有關(guān)；猜想三：小孔所成像的大小可能與像到小孔的距離有關(guān)。⑴同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中用同一個發(fā)光體AB,且保持發(fā)光體AB到小孔的距離為8cm不變，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。半透明紙半透明紙圖?1 圖?2實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345小孔到半透明紙的距離s/cm2.04.06.08.010.0像的高度h/cm1.02.03.04.05.0（2）請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2中畫出像的高度h與小孔到半透明紙的距離s的關(guān)系圖像。⑶從圖像中可知，當(dāng)發(fā)光體AB和小孔的距離保持不變時，半透明紙離小孔越遠(yuǎn)，所成的像越_;當(dāng)半透明紙距小孔12cm時，像的高度是_cm。（4）在第4次實(shí)驗(yàn)時，半透明紙上像的高度與發(fā)光體AB的高度—（選填“相

等”或“不相等，，)。2.為了“探究光反射時的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)?！陗~A； F入射光線反射光線面鏡〃/X反射光線(1)實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是 ；(2)實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實(shí)驗(yàn)研究，你該采取的操作是()A.向紙板噴煙或霧B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn)C使光束貼著紙板射到O點(diǎn)⑶改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡，取下紙板，測量ON兩側(cè)的Ni和Nr，將數(shù)據(jù)記錄在表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是 ;次數(shù) Ni Nr1 70° 70°

245°45°330°30°(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中，光路具有 ;(5)若一束光射向平面鏡發(fā)生反射，反射光線與入射光線垂直，則入射光線與鏡面的夾角為。3.如圖是麗麗同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。⑴實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選 (選填“較厚”或“較薄”)的透明玻璃板代替平面鏡。雖然玻璃板成像不如平面鏡清晰，但是用透明玻璃板代替平面鏡有一個好處，這個好處是 。(2)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行。在蠟燭A所在的一側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像，并移動玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A的像重合后，看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃，以此可以確定蠟燭A所成像的位置，他主要采用的研究方法是(選填“控制變量”、“等效替代”或“理想模型”)法。⑶麗麗同學(xué)在移動玻璃板后面的蠟燭B時，發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在蠟燭B的上方偏高處，蠟燭B與蠟燭A的像無法重合，造成該現(xiàn)象的原因是 。(4)實(shí)驗(yàn)中如果出現(xiàn)兩個幾乎重疊的像原因是 。(5)為了證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察B.保持玻璃板位置不變，多次改變蠟燭A的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作.為了探究光從其他介質(zhì)斜射入空氣時折射角的大小與哪些因素有關(guān)，小李同學(xué)利用激光筆、玻璃、水、量角器等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。他先讓光從水中斜射入空氣，分別測出入射角和折射角的大小，記錄在表一中。然后他又讓光從玻璃斜射入空氣中，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在表二中。表一：光從水斜射入空氣中實(shí)驗(yàn)序號入射角(度)折射角(度)1101322027330424405954570

650無折射表二：光從玻璃斜射空氣中實(shí)驗(yàn)序號入射角（度）折射角（度）7101582031930491040761145無折射1250無折射①分析比較表一或表二的第2列和第3歹也可以得到的初步結(jié)論是：光從其他介質(zhì)斜射到空氣時，折射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；②分析比較實(shí)驗(yàn)序號1-5或7-10中折射角隨入射角的變化關(guān)系，可以得到的初步結(jié)論是：光從水或玻璃斜射入空氣時，折射角隨入射角的增大而 ；③分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)入射角相同時，光從水中斜射入空氣的折射角（選填“大于”、“小于”、“等于"）光從玻璃斜射到空氣的折射角。因此，光從其他介質(zhì)斜射入空氣時，折射角的大小還跟有關(guān)；④從表一、表二數(shù)據(jù)中，他發(fā)現(xiàn)光從水或玻璃斜射入空氣時，當(dāng)入射角增大到一定程度，就不再有折射光線。如果光從玻璃斜射入空氣中，折射光線恰好消失時的入射角為a，為了得到a的大小，應(yīng)該在入射角為 的范圍內(nèi)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。.小明利用圖中裝置研究光的色散。⑴太陽光通過三棱鏡被分解成各種色光的現(xiàn)象叫 現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明太陽光是 (選填“單色”、“復(fù)色”)光。(2)太陽光經(jīng)三棱鏡折射在B處的光是 色光。⑶將溫度計(jì)放在A處的外側(cè)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)有顯著變化，說明的熱效應(yīng)最大，為了使溫度計(jì)示數(shù)上升明顯，應(yīng)該 。(4)“萬物生長靠太陽”，綠色植物的生長需要陽光。不利于綠色植物生長的光是 色光。(5)當(dāng)他在三棱鏡和白屏之間依次放上不同顏色的玻璃時，發(fā)現(xiàn)白屏上顯現(xiàn)出不同的顏色，記錄在下表。玻璃的顏色紅綠藍(lán)rm黃白屏上看到的顏色紅綠藍(lán)rm黃分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：透明物體的顏色與透過的色光 (選填“有”或“無”)關(guān)。白屏.小東與幾位同學(xué)做手影游戲時，發(fā)現(xiàn)手影大小經(jīng)常在改變，影子的大小與哪些因素有關(guān)？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)，他們

借助如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，來探究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，把手電筒正對黑板擦由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻面上的高度，記錄數(shù)據(jù)下如下表:手電筒到黑板擦距離L/cm20手電筒到黑板擦距離L/cm203040506070黑板擦影子高度H/cm201714.513.51312.6⑴分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r，影子的高度隨之 。(2)為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象，由圖象可知，當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時，影子的高度H大致是 cm。⑶當(dāng)手電筒距黑板擦足夠遠(yuǎn)時(L趨向于無限大)移動，影子大小將。(4)該實(shí)驗(yàn)還說明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿 傳播的。.小明利用如圖甲所示的裝置探究光的反射定律，平面鏡平放在水平桌面上，板E、F可以繞ON軸轉(zhuǎn)動。⑴為了看清楚板上的光路，板的材質(zhì)應(yīng)是 (選填“⑴為了看清楚板上的光路，板的材質(zhì)應(yīng)是 (選填“粗糙的”或“光滑（2）小明讓一束光貼著板E射到0點(diǎn)，要使入射光線和反射光線的徑跡同時在板上出現(xiàn)，板與平面鏡的位置關(guān)系是 （選填“一定垂直”；“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）。⑶以法線0N為軸線，將板的F面繞法線0N向后旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置 （選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。（4）下表是用于研究光反射時角度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表，則表格中a是；b是 。（選填“反射角/°”或“入射角/°”）實(shí)驗(yàn)序號ab12345（5）若保持平面鏡水平不變，將板向后傾斜一個角度（如圖乙），入射光線仍能呈現(xiàn)紙板上，且沿A0方向入射到平面鏡的0點(diǎn)，此時與圖甲情形對比,發(fā)生改變的有。（單選）A.法線方向.反射光線方向C反射角和入射角關(guān)系.小松和小北探究“平面鏡成像”特點(diǎn)，所用器材有玻璃板、兩只相同的蠟燭、火柴、白紙、刻度尺和筆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

甲 處 乙⑴小松和小北首先進(jìn)行如下操作，根據(jù)對話情境，可確定的信息有 和 (2)接下來，小北將另一只未點(diǎn)燃的蠟燭豎直放在水平桌面上，在玻璃板后移動，實(shí)驗(yàn)中小松觀察到該蠟燭和玻璃板前蠟燭的像完全重合，說明 ,實(shí)驗(yàn)次數(shù)物到鏡面距離/cm像到鏡面距離/cm14.654.6523.123.1331.531.52⑶他們改變玻璃板前蠟燭的位置，按(2)方法又做了二次實(shí)驗(yàn)，并用筆在白紙上記下每次玻璃板、蠟燭和對應(yīng)像點(diǎn)的位置，用刻度尺測量出物、像到玻璃板的距離，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下所示，他們對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納得出的結(jié)論是 ；(4)小松還是有些困惑，表格中的數(shù)據(jù)為什么并不完全與結(jié)論吻合呢？請你幫他找出原。

.在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)將光分別射入水和玻璃中，并記錄了如下數(shù)據(jù)。請分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出:空氣中的入射角i0°30°45°60°水中的折射角r0°22°32°40°玻璃中的折射角60°17°24°30°⑴當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另一種介質(zhì)時，光的傳播方向 (選填不變”或“改變”)(2)當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃中時，入射角增大，折射角 (選填“增大”或“減小”)，且折射角總 入射角。由此可猜想，光從空氣斜射入其他介質(zhì)時，折射角(選填“可能”或“不可能”)達(dá)到90°o⑶在光的折射現(xiàn)象中，光路也是可逆的，則可猜想：光從水斜射入空氣中時，入射角為32°,折射角應(yīng)為°(4)從表中數(shù)據(jù)中還能得出：不同介質(zhì)對光的折射本領(lǐng)是不同的?？刹孪?當(dāng)光從水中斜射入玻璃中時，折射角入射角。.小明利用圖中裝置研究光的色散：⑴太陽光通過三棱鏡被分解成各種色光的現(xiàn)象叫光的 現(xiàn)象，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發(fā)生 射時的偏TOC\o"1-5"\h\z折程度 ;(2)太陽光經(jīng)三棱鏡射在B處的光是 光；⑶將溫度計(jì)放在A處的外側(cè)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)有顯著變化，說明 的熱效應(yīng)最大；(4)當(dāng)他在三棱鏡和白屏之間依次放上不同顏色的玻璃時，發(fā)現(xiàn)白屏上顯現(xiàn)出不的顏色，記錄在下表：玻璃的顏色紅綠藍(lán)rm黃白屏上看到的顏色紅綠藍(lán)rm黃TOC\o"1-5"\h\z分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：透明物體的顏色與透過的色光 (選填“有”或“無”)關(guān)。.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示(1)實(shí)驗(yàn)時玻璃板應(yīng)該 放置在水平桌面上；(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了;(3)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于;(4)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測量 ；(5)小明在實(shí)驗(yàn)時，分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理？，理由是：;若在實(shí)驗(yàn)時，看不清棋子的像，請你幫他想個辦法看清棋子的像：..在探究光的反射定律實(shí)驗(yàn)中，如圖，平面鏡M平放在平板上，E,F是兩個粘起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.E/ * 「用 乙(1)如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，(選填“能”或“不能”)看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在 .(3)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：.(4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得到的結(jié)論是：.(5)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質(zhì)應(yīng)是 (選填“粗糙的”或“光滑的”)..初中課外實(shí)踐課上，小明做了個小實(shí)驗(yàn)，如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置.將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是 (填“實(shí)像”或“虛像”)；其成像的原理是 ;(2)將蠟燭在孔前繞順時針旋轉(zhuǎn)，則它在塑料薄膜上所成的像是(選填“順”或“逆”)時針旋轉(zhuǎn)的；如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是 A.三角形光斑 B.圓形光斑C蠟燭的正立像D.蠟燭的倒立像..某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動.(1)如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色.(2)如圖乙在樹蔭下觀察，陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實(shí)質(zhì)是 .(3)如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是眼睛、三個小孔與燭焰，此時看見的(選填“是”或“不是)蠟燭通過小孔成的像；(4)如圖丁所示是用易拉罐簡易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛對著(選填“膜”或“孔”)進(jìn)行觀察，可以看到像(選填“正立”或“倒立”)、(選填“實(shí)”或“虛”)像..如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉(zhuǎn)，ON垂直于CD.實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456入射角60°50°40°30°20。0°反射角60050。40。60。20°0°⑴實(shí)驗(yàn)時，將光屏放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點(diǎn)，可在光屏上看到反射光，如圖甲.將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)任意角度，光屏上都看不到反射光，如圖乙.說明反射光線、入射光線與法線(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，其中有一組數(shù)據(jù)測錯了，這組數(shù)據(jù)是第次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，原因可能是將反射光線與的夾角當(dāng)成了反射角.⑶實(shí)驗(yàn)過程共進(jìn)行了6次，這樣做的目的是(4)由上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到的規(guī)律:(5)要完成本實(shí)驗(yàn)，除了圖中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)器材外，還應(yīng)補(bǔ)充一個測量儀器是(6)若將一束光貼著光屏沿FO射至1」O點(diǎn)，光將沿圖中的方向射出，因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)