卓尼2022年中學教師招聘考試真題及答案解析二

卓尼2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：赫爾巴特的《一般教育學》被視作教育學形成獨立學科韻開頭。（）

推斷題

對

錯

2：關(guān)于德育規(guī)律的描述，以下錯誤的說法是()。

單項選擇題：

A、德育過程是培育同學知、情、意統(tǒng)一進展的過程

B、德育過程是通過活動與交往促進同學進展的過程

C、德育過程是一個長期直線提高的過程

D、德育過程是知、情、意、行四個要素辯證統(tǒng)一的過程

3：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、組織和培育班集體

C、做好個別教育工作

D、統(tǒng)一多方面教育力氣

4：社區(qū)在進展教育中的哪一種功能是指對教育事業(yè)具有劇烈的認同意識和自我意識，并把教育的進展真正值作與社區(qū)的利益親密相關(guān)的事，置于應有的重要地位?（）

單項選擇題：

A、協(xié)調(diào)功能

B、教育功能

C、服務功能

D、宣揚功能

5：操作技能形成的整合階段，各動作成分間的相互干擾削減，多余動作卻有所增加。（）

推斷題

對

錯

6：個人本位教育目的論的代表人物有（）。

多項選擇題

A、凱興斯坦納

B、盧梭

C、福祿貝爾

D、小原國芳

E、裴斯泰洛齊

7：思想品德教育的實質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、將同學的道德熟悉轉(zhuǎn)化為道德行為

B、培育同學的道德情感

C、將肯定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想品德

D、提高同學對客觀世界的熟悉。

8：“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。

單項選擇題：

A、馬斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

9：把提問劃分為回憶提問、理解提問、運用提問、分析提問、綜合提問和評價提問的依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、教學的任務和內(nèi)容

B、提問的一般形式

C、同學的力量凹凸

D、教學目標層次

10：教學設(shè)計的最高表現(xiàn)是（）

單項選擇題：

A、制造性

B、易控性

C、突顯性

D、預演性

11：教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、備課

B、上課

C、作業(yè)的布置與批改

D、課外輔導

12：小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此經(jīng)常要反復檢查，他的這種行為屬于()。

單項選擇題：

A、焦慮

B、強迫行為

C、強迫觀念

D、強迫恐驚

13：在學習的信息加工系統(tǒng)中，存在著一個對信息流淌的執(zhí)行掌握過程，這種執(zhí)行掌握功能的基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、元認知

B、元策略

C、元情感

D、元監(jiān)控

14：不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參加學習的行為，叫做（）。

單項選擇題：

A、差生行為

B、問題行為

C、逆反行為

D、心理障礙行為

15：從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。

單項選擇題：

A、順向負遷移

B、逆向負遷移

C、逆向正遷移

D、順向正遷移

16：新中國第一部教育法律是（）

單項選擇題：

A、《中華人民共和國學位條例》

B、《教育法》

C、《老師法》

D、《義務教育法》

17：十大傳世名畫中完成于元代的是（）。

單項選擇題：

A、《千里江山圖》

B、《韓熙載夜宴圖》

C、《五牛圖》

D、《富春山居圖》

18：教學技能是一系列教學行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

19：依據(jù)布盧姆的教學目標分類，情感領(lǐng)域的教學目標依據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分為（）

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、組織價值觀念系統(tǒng)

E、價值體系共性化

20：《史記》中的世家主要寫的是哪些人物?（）

單項選擇題：

A、帝王

B、王侯

C、人臣

D、小人物

21：（）是教學討論中最重要的討論方法。

單項選擇題：

A、教學試驗

B、教學調(diào)查

C、教學觀看

D、教學問卷

22：教育教學要求的“一刀切”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、B、>階段性

C、挨次性

D、不平衡性

23：被稱為“國際會議之都”的城市是（）。

單項選擇題：

A、紐約

B、日內(nèi)瓦

C、倫敦

D、北京

24：桑代克主見的三個學習律是（）。

多項選擇題

A、預備律

B、因果律

C、練習律

D、效果律

25：自我管理法指的是同學自己組織起來，自我評價、自我熟悉、自我掌握的一種管理方法。（）

推斷題

對

錯

26：“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”符合（）規(guī)律。

單項選擇題：

A、智育過程

B、德育過程

C、心理詢問

D、教育同學

27：老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。（）

推斷題

對

錯

28：現(xiàn)代教學媒體運用的基本原則是（）

多項選擇題

A、教育性原則

B、科學性原則

C、技術(shù)性原則

D、藝術(shù)性原則

29：首先明確提出以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是（）

單項選擇題：

A、贊可夫

B、布魯納

C、凱洛夫

D、巴班斯基

30：原始社會教育的特點包括（）

多項選擇題

A、無特地教育人員和機構(gòu)

B、教育與生產(chǎn)勞動和日常生活緊密聯(lián)系

C、教育的方式是“口耳相傳”

D、教育內(nèi)容簡潔

E、教育沒有階段性

31：格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯試驗”充分說明白（）是教育的重要條件。

單項選擇題：

A、后天學習和訓練

B、遺傳素養(yǎng)

C、老師教學水平

D、遺傳素養(yǎng)的成熟程度

32：心理健康有凹凸層次之分。（）

推斷題

對

錯

33：對于大多數(shù)同學而言，心理健康教育的目標是排解同學的心理障礙，提高心理健康水平。（）

推斷題

對

錯

34：下列觀點錯誤的是（）

單項選擇題：

A、過多的嘉獎會使同學產(chǎn)生對嘉獎的依靠心理

B、不必要的嘉獎會減弱同學的內(nèi)在學習動機???

C、不恰當?shù)膽吞帟档屯瑢W的內(nèi)在懲處機制???

D、懲處會使同學產(chǎn)生對抗心理，導致師生關(guān)系對立

35：依據(jù)教學口語的信息流向可以將教學口語分為（）。

多項選擇題

A、單向傳輸語言

B、雙向?qū)υ捳Z言

C、描述性語言

D、說明性語言

E、多向溝通語言

36：對程序教學貢獻最大的是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、普萊西

C、加涅

D、布魯納

37：德育過程從本質(zhì)上說就是（）統(tǒng)一的過程。

單項選擇題：

A、個體與環(huán)境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規(guī)范個體化

38：心理學討論表明，個體的遺忘曲線變化進程是（）。

單項選擇題：

A、前后一樣

B、先快后慢

C、先慢后快

D、沒有規(guī)律

39：窮則獨善其身，達則兼濟天下是哪一家的主見?（）

單項選擇題：

A、儒家

B、釋家

C、道家

D、墨家

40：自我意識最原始形態(tài)是（）

單項選擇題：

A、心理自我

B、抱負自我

C、社會自我

D、生理自我

41：少年期相對于生理進展速度而言，心理進展相對平穩(wěn)。（）

推斷題

對

錯

42：當代老師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在老師的（）方面

單項選擇題：

A、政治素養(yǎng)

B、教育素養(yǎng)

C、專業(yè)素養(yǎng)

D、道德素養(yǎng)

43：閱讀、心算技能屬于（）力量。

單項選擇題：

A、動作技能

B、智力技能

C、閱讀技能

D、思維技能

44：“今日的教育是明天的經(jīng)濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn)，是有限的消費，擴大的生產(chǎn)，是今日的消費明日的生產(chǎn)”。這一熟悉表明現(xiàn)代教育具有（）的特征。

單項選擇題：

A、科學性

B、價值性

C、生產(chǎn)性

D、將來性

45：（）的核心與關(guān)鍵是人際關(guān)系。

單項選擇題：

A、“綱要信號”圖表教學法

B、非指導性教學法

C、示意教學法

D、程序教學法

46：能使相對人在通過其他途徑都不能獲得滿足的救濟時，可以得到充分的救濟，是一種較為完備的救濟途徑的是（）。

單項選擇題：

A、行政救濟

B、司法救濟

C、學校救濟

D、民間救濟

47：依從階段的行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定，隨情境的變化而變化。（）

推斷題

對

錯

48：我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、馬克思主義關(guān)于人的全面進展學說

B、人的多方面進展的和諧進展學說

C、空想社會主義關(guān)于人的全面進展理論

D、關(guān)于人的進展的抱負

49：多項選擇題下列關(guān)于《學記》的教育思想描述正確的是（）。

多項選擇題

A、揭示了教育與政治的關(guān)系

B、提出了教學相長的觀點

C、主見啟發(fā)式教學

D、要求教學要循序漸進

E、提倡“有教無類”

50：依據(jù)一節(jié)課所完成的任務，課的類型一般可分為（）。

單項選擇題：

A、新授課和鞏固課

B、講授課和練習課

C、單一課和綜合課

D、理論課和實踐課

51：在心理測驗中，成就動機測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認知測驗

B、力量測驗

C、人格測驗

D、智商測驗

52：“青少年兒童是社會將來，人類的盼望，有著獨立的社會地位，是行使權(quán)利的主體”,這是（）。

單項選擇題：

A、《兒童權(quán)利公約》的核心精神

B、《全面推動素養(yǎng)教育的打算》的核心精神

C、《義務教育法》的核心精神

D、《未成年人愛護法》的核心精神

53：一般平行四邊形有關(guān)內(nèi)容的把握影響菱形的學習，屬于自上而下的垂直遷移。（）

推斷題

對

錯

54：老師通過一系列的教學步驟，強化同學對學問的把握。這種教學方法稱為（）

單項選擇題：

A、目標教學法

B、發(fā)覺教學法

C、示意教學法

D、程序教學法

55：（）被稱為“教育測驗之父”，拉開美國教育史上聞名的測驗運動的序幕。

單項選擇題：

A、桑代克

B、斯金納

C、泰勒

D、梅伊

56：看同樣一個人，由于距離遠近不同，在視網(wǎng)膜上視像大小相差很大，但我們總認為他并沒有什么變化，這是()。

單項選擇題：

A、知覺的整體性

B、知覺的選擇性

C、知覺的理解性

D、知覺的恒常性

57：生產(chǎn)力進展水平只是制約著教育事業(yè)進展的速度和規(guī)模，但沒有制約教育內(nèi)部的結(jié)構(gòu)（）

推斷題

對

錯

58：（）提出了一個老師成長公式：閱歷+反思=成長。

單項選擇題：

A、科頓

B、波斯納

C、布魯納

D、布魯巴奇

59：教科書是老師備課和上課的主要依據(jù)。（）

推斷題

對

錯

60：用可觀看和可測量的行為陳述的教學目標是（）。

單項選擇題：

A、詳細目標

B、行為目標

C、心理目標

D、心理與行為相結(jié)合的目標

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案C

解析關(guān)于德育規(guī)律的描述，A、B、D項均是正確的，德育過程是一個反復曲折的過程，而不是一個長期直線提高的過程。

3：答案B

解析組織和培育班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

4：答案C

解析：

5：答案錯誤

解析此階段各動作成分間的相互干擾削減的同時，多余動作也隨之而削減。

6：答案B,C,E

解析盧梭、福祿貝爾和裴斯泰洛齊都是主見個人的價值高于社會價值。

7：答案C

解析：

8：答案B

解析：

9：答案D

解析：

10：答案A

解析教學設(shè)計要對教學內(nèi)容進行制造性的組織，這是教學設(shè)計的最高表現(xiàn)。(本解析由張恩凱供應)

11：答案B

解析：

12：答案B

解析由于反復檢查是動作，所以這種行為不屬于強迫觀念，屬于強迫行為。

13：答案A

解析：

14：答案B

解析不能遵守公認的行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往，這就是明顯的存在問題，所以這種行為叫問題行為。心理障礙是個人問題，比如自閉，題中雖然也含有一些心理障礙的因素但更多體現(xiàn)的是問題行為，此題為單選題，單選題是最優(yōu)選擇，所以選問題行為。

15：答案D

解析：

16：答案A

解析1980年2月12日,第五屆全國人大常務委員會第十三次會議通過《中華人民共和國學位條例》,這是新中國頒布的第一部教育法律。因此，本題選擇A選項。

17：答案D

解析《富春山居圖》是元朝畫家黃公望的作品。

18：答案正確

解析：

19：答案A,B,C,D,E

解析：

20：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《史記》中有本紀、表、書、世家、列傳多種體裁，其中，本紀是全書提綱，按年月時間記述帝王的言行政績；表用表格來簡列世系、人物和史事；書則記述制度進展，涉及禮樂制度、天文兵律、社會經(jīng)濟、河渠地理等諸方面內(nèi)容；世家記述子孫世襲的王侯封國史跡和特殊重要人物事跡；列傳是帝王諸侯外其他各方面代表人物的生平事跡和少數(shù)民族的傳記。因此本題選B。

21：答案A

解析教學討論中最重要的討論方法是教學試驗。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

22：答案A

解析：

23：答案B

解析日內(nèi)瓦是全世界的交匯點，有200多個國際組織及很多人道主義機構(gòu)設(shè)在日內(nèi)瓦，如聯(lián)合國歐洲總部、紅十字和紅新月國際委員會等。每年數(shù)以百計的會議、展覽和慶祝活動在這里進行。因此被譽為“國際會議之都”。

24：答案A,C,D

解析桑代克主見的三個學習律是預備律、練習律和效果律。

25：答案正確

解析識記性試題。自我管理法指的是同學自己組織起來，自我評價、自我熟悉、自我掌握的一種管理方法。(本解析由張恩凱供應)

26：答案B

解析：

27：答案正確

解析：

28：答案A,B,C,D

解析現(xiàn)代教學媒體的基本原則包括：教育性原則、科學性原則、技術(shù)性原則、藝術(shù)性原則、經(jīng)濟性原則。（資料來源《教學方法導論》）(本解析由張恩凱供應)

29：答案C

解析識記性試題。首先明確提出以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是蘇聯(lián)教育家凱洛夫。(本解析由張恩凱供應)

30：答案A,B,C,D,E

解析：

31：答案D

解析“雙生子”試驗說明白遺傳素養(yǎng)的成熟程度是教育的重要條件。

32：答案正確

解析：

33：答案錯誤

解析提高同學心理素養(yǎng)，促進其人格健全進展是心理健康教育的目標。

34：答案D

解析系統(tǒng)暫無解析

35：答案A,B,E

解析：

36：答案A

解析：

37：答案D

解析德育過程從本質(zhì)上說，就是個體社會化與社會規(guī)范個體化統(tǒng)一的過程。

38：答案B

解析：

39：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】題干這句話出自《孟子盡心上》，原句為窮則獨善其身，達則兼善天下。后人改兼善為兼濟。意思是說不得志時就修身自好，得志時就要使天下人都得到好處。因此本題選A。

40：答案D

解析：

41：答案正確

解析略

42：答案C

解析：

43：答案B

解析心智技能也稱智力技能、認知技能，是通過學習而形成的合法則的心智活動方式。閱讀技能、運算技能、記憶技能等都是常見的心智技能。

44：答案C

解析：

45：答案B

解析非指導性教學法強調(diào)師生間信任、和諧的人際關(guān)系。

46：答案B

解析司法救濟又稱訴訟救濟，是